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A. Pour recueillir des données pour l'analyse statistique
B. Découvrir les modèles et les relations dans le comportement humain et les phénomènes sociaux
C. Pour valider les théories et hypothèses existantes
D. Pour établir des relations causales entre les variables
A. Hypothèse
B. Expérience
C. Théorie
D. Conception de la recherche
A. La recherche quantitative se concentre sur les nombres et l'analyse statistique, tandis que la recherche qualitative se concentre sur la compréhension approfondie et l'interprétation des expériences subjectives et des significations
B. La recherche quantitative utilise de grandes tailles d'échantillon, tandis que la recherche qualitative utilise de petits échantillons
C. La recherche quantitative repose sur des mesures objectives, tandis que la recherche qualitative repose sur des observations subjectives
D. La recherche quantitative vise à établir des relations causales, tandis que la recherche qualitative vise à explorer et à décrire les phénomènes en détail
A. Une explication ou une prédiction proposée sur la relation entre les variables qui peuvent être testées par l'investigation empirique
B. Une conclusion provisoire basée sur des données préliminaires
C. Une supposition ou une intuition éclairée sur les résultats de la recherche
D. Une déclaration générale sur le sujet de la recherche
A. Pour collecter des données de toute la population d'intérêt
B. Pour assurer un mélange diversifié de participants à l'étude
C. Pour sélectionner un sous-ensemble représentatif de la population pour la collecte des données
D. Pour recruter les participants par affectation aléatoire
A. Groupe de contrôle
B. Groupe expérimental
C. Échantillon aléatoire
D. Population cible
A. Une variable qui est manipulée par le chercheur
B. Une variable influencée ou affectée par les changements dans la variable indépendante
C. Une variable qui reste constante tout au long de l'étude
D. Une variable mesurée mais non manipulée
A. Validité
B. Fiabilité
C. Généralisabilité
D. Biais
A. Pour assurer la confidentialité et la confidentialité des participants
B. Pour obtenir le consentement éclairé des participants
C. Pour minimiser les dommages et protéger le bien-être des participants
D. Tout ce qui précède