Testen Sie Ihr Wissen über Weltgeographie, indem Sie über 130 MCQ-Fragen zur Weltgeographie beantworten.
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A. Form
B. Baring
C. Distanz
D. Bereich
A. Afrika
B. Asien
C. Europa
D. Australien
A. Taiga
B. Savannah
C. Pampas
D. Prärie
A. 15
B. 5
C. 10
D. 25
A. Größer, mehr
B. Kleiner, mehr
C. Größer, weniger
D. Kleiner, weniger
A. Interstellarer Staub und die Erdatmosphäre
B. Die Erdatmosphäre
C. Interstellarer Staub
D. Keiner
A. Kanada
B. Australien
C. Nordamerika
D. Westafrika
A. Schädigung von Solarzellen des Raumfahrzeugs
B. Alle
C. Nachteilige Wirkung auf lebende Organismen
D. Verschlechterung elektronischer Schaltungen
A. Landzonen
B. Zonen von zyklonischen Depressionen
C. Zonen des Klimas
D. Zonen der Ozeane
A. Alle sind ähnliche Begriffe
B. Globales Windmuster
C. Breitenumverteilung der Wärme
D. Kreislauf des Luftzirkulation
A. 2.5 Milliarde
B. 2,4 Milliarden
C. 2,3 Milliarden
A. Unabhängigkeit
B. Bildungsmöglichkeiten
C. Verbesserte Gesundheitsversorgung
D. Erhöhte Löhne
A. Alfred Wegener
B. Charles Richter
C. Antonio Snider
D. Abraham Ortelius
A. Abnahme der Sterblichkeit, weil der Winter wärmer ist
B. Zunahme der Sterblichkeit, weil der Winter wärmer ist
C. Zunahme der Dürren
D. Wasserqualität leidet
A. IRBDS
B. Idas
C. Ngos
D. IWFS
A. Kriechenmesser
B. Tiltmeter
C. Reibung
D. Papier
A. Sichtbares Licht von der Sonne
B. Hitze aus der Sonne
C. Ultraviolettes Licht aus der Sonne
D. Infrarotlicht aus der Sonne
A. Zenozoisch
B. Mesozoikum
C. Proterozoic
D. Preamambianer
A. Umfangreiche Bewässerung
B. Dünger, um die hohe Alkalität des Bodens auszugleichen
C. Hinzufügen von organischer Substanz, um den flachen Horizont zu ergänzen
D. Dünger, um Nährstoffe zu ersetzen, die aus dem Boden auslaugen
A. Die Rechtmäßigkeit oder Illegalität eines Verhaltens oder eines Handelns
B. Die Wirkung eines Verhaltens oder einer Aktion auf
C. Das öffentliche Gut
D. Die Auswirkung eines Verhaltens oder eines Handelns auf das eigene Wohlbefinden einer Person
E. Alle von denen
A. Parlament; Premierminister
B. Militärjunta; Premierminister
C. Premierminister; Commonwealth
A. Kaukasus
B. OB River
C. Wolga River
D. Uralgebirge
A. Kurdisch
B. iranisch
C. Schi'ite
D. Kuwaiti
A. Mexiko
B. Dominikanische Republik
C. Kuba
D. Nicaragua
A. Israel
B. Irak
C. Jemen
D. Dubai
A. Singapur
B. Kambodscha
C. Thailand
D. Malaysiae
A. Ist die Heimat des Uyghur -Volkes
B. Liegt südlich von Tibet
C. Enthält die Gobi -Wüste
D. Keine von diesen
A. Foliierte oder nicht verwurzelte
B. Basalt oder Granit
C. Chemisch oder organisch
D. Aufdringlich oder extrusiv
A. Norden
B. Süd
C. West
D. Ost
A. Nil
B. Abrieb
C. Salina
D. Nichts des oben Genannten
A. Die biotische Vielfalt ist erhöht
B. Die Befruchtung ist viele Jahre lang unnötig
C. Die Böden verlieren bald ihre Fruchtbarkeit
D. Der Lebensstandard des Landes nimmt zu
E. Hohe landwirtschaftliche Renditen treten seit vielen Jahren auf
A. Die Sammlung wissenschaftlicher Tatsachen durch Beobachtung und Messung
B. Die Entwicklung eines oder mehrerer funktionierender Hypothesen oder Modelle zur Erklärung von Fakten
C. Entwicklung von Beobachtungen und Experimenten zum Testen der Hypothese
D. Annahme von Schlussfolgerungen ohne vorherige Experimente oder Beobachtung
A. Sie sind getrennte Kugeln und funktionieren unabhängig
B. Sie sind insofern verwandt, als sie von Erde und Funktion für die Erde sind
C. Sie sind alle voneinander angewiesen, um zu funktionieren; Ein Einfluss auf eine Kugel betrifft normalerweise eine andere, die man ohne die andere nicht existieren kann
D. Nichts des oben Genannten
A. Grand Teton Mountains
B. Colorado Plateau
C. Küstenebenen
D. Appalachen
A. 66,5
B. 64,5
C. 65,5
A. Oberboden
B. Ton
C. Felsen
D. Humus
A. Von Gletschern erstellt
B. Am Ende der Klippen gefunden
C. Sind aus feinem, lehmendem Boden
D. Beispiele für konstruktive Erosion
A. Vom Äquator zu den Polen
B. Von Hochdruckbereichen bis zu niedrigen Druckgebieten
C. Von den Polen zum Äquator
D. Gerade wegen des Coriolis -Effekts
A. Kann dazu beitragen, die Säure von aquatischen Ökosystemen zu regulieren
B. Erhöhen Sie die Erosionsraten
C. Sind rund um natürliche Ressourcenbereiche eingerichtet
D. Das gesamte oben genannte Grundwasser ist eine nicht genutzte Süßwasserquelle
A. Wird als Lehm beschrieben
B. Ist in Flussdeltas vorhanden
C. Wird in der Nähe der Berge der Berge gefunden
D. Enthält hohe Kaliumspiegel (k)
E. Wird aus Gestein und organischem Material hergestellt.
A. Massenverschwendung durch die allmähliche Abwärtsbewegung des Sediments, beeinflusst durch Gefrier- oder Nass-Drogen-Zyklen
B. Massengewinnung durch die allmähliche Abfahrt Bewegung des Sediment
C. Massengewinnung durch die allmähliche Aufstiegsbewegung des Sediment
D. Massenverschwendung durch die allmähliche Aufstiegsbewegung des Sediments, beeinflusst durch Gefrier-Auftaude- oder Nass-Drogen-Zyklen
A. Wo der Mantel und die Kruste Kontakt aufnehmen
B. Entlang tektonischer Plattengrenzen, an denen Bewegung vorhanden ist
C. Infolge der vulkanischen Aktivität
D. An den Grenzen von magmatischem und sedimentärem Gestein
E. In Bereichen weit entfernt von tektonischen Plattengrenzen
A. Streams
B. Reservoirs
C. Sowohl A als auch B
D. Nichts des oben Genannten
A. Über
B. An
C. Unter
D. Alles das oben Genannte
A. Pflanzenwirkung
B. Leitung
C. Verdunstung
D. Assimilation
E. Oberflächen- und Untergrundabfluss
A. Verlängerbar
B. Nicht erneuerbar
A. Grundgestein Hügel in einer stark erodierten Wüstenlandschaft
B. Lithifiziertes Gestein, das durch Zementierung von windverlorteren Dünensand gebildet wird
C. Isolierte Eisberge, die in einer heißen Quelle schweben
D. Blowouts aus dem Grundgestein in bergigen Gebieten geschnitten
A. Nearctic
B. Paläarktis
C. orientalisch
D. äthiopisch
A. Verstärken Sie die Kraft seismischer Wellen
B. Verstärken Sie die Kraft von Längswellen
C. Verstärken Sie die Leistung von Querwellen
D. Nichts des oben Genannten
A. Granit
B. Sauerstoff
C. Stücke anderer Felsen
D. Schlick
E. Magma
A. Konvergente Plattengrenzen nur
B. Divergent Plattengrenzen nur
C. Nur Plattengrenzen verwandeln
D. Alle drei Haupttypen von Plattengrenzen
A. Atmosphäre
B. Die Ozeane
C. Der Schlamm
D. Nichts des oben Genannten
A. Komprimierende
B. Konvergent
C. Sowohl A als auch B
D. Nichts des oben Genannten
A. Sehr langsam.
B. Sehr schnell.
C. Unbekannt
D. Ziemlich abrupt.
E. Nicht mehr aktiv
A. Mineralien
B. Felsen
C. Elemente
D. Atome
A. 0.
B. 1
C. 2
D. 3
A. Ist die größte Ebene der Welt
B. Deckt die Mehrheit der Ostrussland ab
C. Hat eine sehr niedrige Bevölkerung aufgrund seines harten Klimas
D. Hänge nach oben von der Küste bis zum südlichen Teil der Region
A. Eine Methode zur Erhöhung des Viehzuchts und der Bewegen von Herden
B. Eine afrikanische Landwirtschaftsmethode
C. Eine Methode zur Kultivierung von Pflanzen auf schlechten Böden
D. Eine gemeinsame Methode der Wüstenzucht
A. Entfernen der oberen Schicht der Erde
B. Tunnel unter der Erde
C. Baggerdimente vom Wasserboden
D. Nichts des oben Genannten
A. Fossilien
B. Skelette
C. Überreste
D. Reste
A. Schlecht sortiert und gut abgerundet
B. Gut sortiert und schlecht abgerundet
C. Gut sortiert und gut abgerundet
D. Nichts des oben Genannten
A. Normalerweise bildet vertikale Schichten
B. Normalerweise bildet sich horizontale Schichten
C. Weder durch horizontale Schichten gebildet noch durch vertikale Schichten gebildet
D. Nichts des oben Genannten
A. Kristalle, die sich aus Magma verfestigen
B. Sedimente, die sich aus Lösung bilden
C. Sedimente werden zusammen gedrückt oder zementiert
D. Wasser verdunstet und Kristalle zurücklassen
A. Anorganische Detritalgesteine
B. Bio -Detritalgesteine
C. Organische Gesteine
D. Nichts des oben Genannten
A. Porös
B. Fruchtbar
C. Durchlässiger
D. Saur
A. Nicht erneuerbar
B. Erneuerbar
C. Wasser
D. Land
A. Eine geografische Barriere, die eine Bevölkerung aufteilt
B. Eine physische Barriere, die eine Bevölkerung aufteilt
C. Sowohl A als auch B
D. Nichts des oben Genannten
A. Intertropische Konvergenzzone
B. Westerlies
C. Pferdebreiten
D. Passatwinde
E. Polar Osterlies
A. Luft sinken
B. Die schwersten Winde in den Stürmen
C. Enorme Niederschlagsmengen
D. Ein Radius von ungefähr 1.000 Kilometern
E. Viele Tornados
A. Trockenste Region
B. Kälteste
C. Am heißesten
D. Nichts des oben Genannten
A. Eine frühe indische Maltradition
B. Eine frühe amerikanische Maltradition
C. Eine frühe europäische Maltradition
D. Nichts des oben Genannten
A. Verdichtung
B. Verwitterung und Erosion
C. Zementierung
D. Wärme und Druck
A. Eratosthenes
B. Äquator
C. Blattläuse
D. Alles das oben Genannte
A. Protokollierung
B. Landwirtschaft
C. Ranching
D. Straßenbau
A. Landwirtschaft
B. Angeln
C. Herstellung
D. Bergbau
A. Sümpfe
B. Innenebenen
C. Tiefland
D. Plateaus
A. Ozeanische Kruste
B. Kontinentalkruste
C. Mantel
D. Kern
A. Thermosphäre
B. Stratosphäre
C. Ionosphäre
D. Troposphäre
E. Mesosphäre
A. Entsalzung
B. Verschiebung
C. Abgeschiedenheit
D. Wasserknappheit
A. Fließt in allgemein nordöstlicher Richtung
B. Biegen und krümmen Sie sich um den Planeten
C. Pässt den Äquator und fließt in Richtung Antarktis
D. Passiert, wenn Wasser steigt, um bewegendes Oberflächenwasser zu ersetzen
A. Sand
B. Felsen
C. Wasser
D. Keine von diesen
A. Landwirtschaftlich
B. Angeln
C. Bergbau
D. Service
A. Die unteren Teile eines Eindringens
B. Hydrothermale Adern
C. Veränderung des Kalksteins
D. Verbreitete Ablagerungen
A. Regen
B. Luft
C. Staub
D. Nichts des oben Genannten
A. Erdrotation
B. Mond
C. Konfiguration und Tiefe der Ozeanbecken
D. Sonne
E. Corioliskraft
A. Rock Avalanche
B. Snow Avalanche
C. Landsliden
D. Nichts des oben Genannten
A. In der Antarktis
B. Sibirien
C. Oklahoma
D. Im Himalaya -Berge
E. Im Death Valley, Kalifornien
A. Der natürliche Prozess der Erde, durch den sich seine lithosphärischen Platten aufgrund der Bewegung in der Asthenosphäre langsam bewegen
B. Ein Prozess, durch den die Asthenosphäre erhitzt wird und Konvektionszellen erzeugt
C. Ein dynamischer Prozess des Innenraums der Erde, durch den der innere Kern ein Magnetfeld erzeugt
D. Eine Idee, dass die Kontinente früher einem Superkontinent, Pangaa, ähnelten, aber jetzt auseinander gezogen wurden
A. Muslim
B. Britisch
C. Amerikaner
D. Keine von diesen
A. Wasser reinigen.
B. Als Entwässerungsbereich fungieren.
C. Sammeln Sie Fische aus Flüssen und Bächen.
D. Feuchtgebiete schützen.
A. Atlantischer Ozean/Nordosten
B. Indischer Ozean/Nordosten
C. Indischer Ozean/Südost
D. Indischer Ozean/Nordwesten
A. Huang er
B. Chang-Yangzi
C. Xi/Perle
D. Liao
E. Amur
A. Ist in der Nähe der Quelle größer als in der Nähe des Mundes
B. Ist in der Nähe des Mundes größer als in der Nähe der Quelle
C. Verändert sich nicht wesentlich, wenn ein Fluss stromabwärts fließt
D. Ist für einen mäandrierenden Strom größer als für jeden anderen Typ
A. Ganges
B. Brahmaputra
C. Indus
D. Alles das oben Genannte
E. Keine von diesen
A. Alle Organismen, die Biomasse direkt aus der Photosynthese produzieren
B. Die Sonne sowohl lebender als auch toter Biomasse in einem Ökosystem
C. Heterotrophen und Autotrophen
D. Jeder Organismus, der Sauerstoff zur Atmung verwendet
E. Nur Heterotrophen
A. An den Polen; Diffuse Sonnenstrahlung
B. Am Äquator; intensive Erwärmung von der Oberfläche
C. Im Winter; Suns direkten Strahlen, die den Tropen des Steinbocks treffen
D. Während des Sommers; Erhöhter atmosphärischer Druck
A. Der Ausgang von Vulkanen
B. Der Aufstieg der Luft
C. Der natürliche Zusammenbruch von Ozon
D. Atmosphärische Verschmutzung
E. Wärmeleitungsemissionen aus Wolken
A. Olivin; Mantel
B. Mantel; Olivin
C. Sowohl A als auch B
D. Nichts des oben Genannten
A. Epizentrum
B. Hypozenter
C. Oberfläche
D. Fokus
E. Fehler Scarp
A. Erhöhung des Wasserdampfes
B. Waschbecken
C. Verringert den Druck
D. Erhebt sich
E. Erreicht den äquatorialen Tief