Ces questions et réponses de rédaction technique à choix multiples vous aideront à mieux comprendre le sujet de votre lettre technique. Profitez de ces 100+ QCM de rédaction technique pour vous préparer à votre prochain examen ou entretien d'embauche.
Faites défiler vers le bas pour commencer à répondre.
A. Pour vendre le produit
B. Pour couvrir les erreurs dans le produit
C. Pour fournir une place aux utilisateurs pour se rassembler
D. Pour répondre aux questions les plus courantes
A. Actif
B. Passif
C. Première personne
D. Deuxième personne
A. Entrée mathématique systématique
B. Expert en la matière
C. Exercice de méthode scientifique
D. Effet métrique scientifique
A. Graphiques
B. Dans une table
C. En utilisant des images
D. Notes de fin
A. Vrai
B. FAUX
A. Réunions de revue éditoriale
B. Réunions de gestion
C. Réunions de conception de logiciels
D. Réunions d'assurance qualité
A. Instructions étape par étape dans les listes numérotées
B. Démos vidéo
C. Instructions étape par étape dans les listes à puces
D. Dans une aide contextuelle
A. FAUX
B. Vrai
A. Tous ces
B. Avant les instructions
C. En dessous d'une étape
D. Après les instructions
A. Une description qui fournit des utilisations, des détails typiques et le but du sujet.
B. Une description qui fournit des informations sur la garantie sur le sujet.
C. Une description qui fournit des détails étape par étape sur l'utilisation du sujet.
A. Section de dépannage
B. Section de support technologique
C. Section addendum
D. Section annexe
A. Le test s'est terminé l'hiver dernier.
B. Le test s'est terminé l'hiver dernier.
C. Les tests ont été effectués au Madison Square Garden.
D. Le scientifique a utilisé un brûleur Bunsen pour chauffer le composé.
A. Une annexe
B. Notes de fin
C. Un glossaire de termes
D. Une référence croisée
A. Xml
B. Www
C. CSS
D. Html
A. Au moins quatre interations
B. Au moins deux itérations
C. Cela dépend du nombre de fois que le produit change
D. Au moins trois itérations
A. Structure de phrase parallèle
B. Tous ces
C. Concis
D. Ton autoritaire
A. Engagement du matériel source
B. Expert en la matière
C. Erreur du sujet
D. Erreur du sujet
E. Évaluation du gestionnaire source
A. Compatibilité entre plusieurs technologies, systèmes d'exploitation et navigateurs
B. Compatibilité entre PC et Mac
C. Compatibilité entre plusieurs navigateurs
D. Compatibilité sur plusieurs téléphones intelligents et ordinateurs
A. Notes de bas de page
B. Glossaire des termes
C. Une annexe
D. Un lien vers un dictionnaire technique en ligne
A. Pour expliquer le produit
B. Pour répertorier les fonctionnalités du produit
C. Tous ces
D. Pour offrir des solutions aux problèmes
A. Une déclaration concluante
B. Un bref résumé de l'article
C. Un cadre théorique
D. Un ensemble de données
A. Tous ces
B. Écrire sur la technologie
C. Fournir des instructions sur la façon de faire quelque chose
D. Expliquer la communication technologique
A. Voix passive
B. Voix active
A. Présenter les caractéristiques et les avantages difficiles
B. Création d'un document conçu pour les ingénieurs
C. Présentant des informations complexes d'une manière compréhensible
D. Documenter les tâches, les scénarios et les outils
A. Si le programme s'abandonne…
B. Si le programme se bloque…
C. Si le programme s'arrête de façon inattendue…
D. Si le programme décède ...
A. Vrai
B. FAUX
A. Les clients les veulent et les lisent
B. Ils réduisent les appels à la prise en charge technologique pour la configuration initiale
C. Tous ces
D. Ils sont rentables
A. Vrai
B. FAUX
A. Tous ces
B. papiers blanc
C. Manuels de formation
D. Fichiers d'aide en ligne
A. Mise en page
B. Cohérence
C. Précision
D. Tous ces
A. ... prescrit par le dictionnaire choisi.
B. ... suggéré par un guide de style applicable.
C. ... Utilisé dans l'interface utilisateur du logiciel.
D. ... le plus souvent utilisé par le public cible.
A. Une conclusion n'a pas besoin d'être atteinte
B. L'écriture technique n'implique pas de prouver les arguments
C. L'écriture technique utilise un langage fleuri, alors que l'expositif ne
D. La grammaire et la mise en forme ne sont pas importants
A. précision; précision
B. fiabilité; validité
C. intentionnel; accessoire
D. précision; précision
A. L'exercice a augmenté les dépenses énergétiques.
B. L'exercice a amené les gens à utiliser plus d'énergie qu'ils n'en auraient autrement utilisés dans des circonstances normales.
C. L'exercice a accéléré les dépenses énergétiques.
D. L'exercice augmentait les dépenses énergétiques.
A. Comme requis
B. Par rectum
C. Par infirmière autorisée
A. Il est préférable de l'insérer au bas de la page applicable de la procédure à laquelle il s'applique.
B. Il est préférable de l'insérer dans une table avec les autres dangers ou avertissements.
C. Il peut être inséré soit à l'étape de la procédure où il est susceptible de se produire, soit dans un tableau avec d'autres dangers / avertissements.
D. Il est préférable de l'insérer à l'étape de la procédure où il est susceptible de se produire.
A. Intermédiaire à des utilisateurs experts
B. Classez les novices sans connaissance préalable
C. Experts
A. C'est le système qui permet aux écrivains techniques d'écrire une fois, puis d'utiliser et de réutiliser et de déployer le même contenu dans divers formats, et même les langues.
B. Les écrivains convertissent les manuels papier en formats en ligne.
C. Une seule personne ou une source de département écrit et maintient toute la documentation.
D. Les développeurs de logiciels rédigent une documentation explicative dans leurs codes source.
A. Format
B. Méthodologie
C. Citations
A. Présent progressif
B. Cadeau
C. Passé composé
D. Verbes réguliers
A. Ils sont conçus pour être lus séquentiellement.
B. Ils sont conçus pour être lus dans leur intégralité.
C. Le & # 039; optimal & # 039; Le chemin à travers l'information n'est pas défini par l'écrivain.
A. Un test sur la densité de brouillard
B. Un test de lisibilité
C. Le test du graphique oculaire médico-légal
D. Un test pour vous assurer que vos graphiques sont facilement compris
A. L'équipe de programmation
B. Tous ces
C. L'équipe d'assurance qualité
D. L'écrivain
A. Le deuxième groupe de personnes interrogées
B. Une interprétation des données d'une source principale
C. La deuxième ressource référencée
D. Sources moins pertinentes pour votre papier
A. Tous ces
B. Aide sensible au contexte
C. Scénarios
D. Deux ou trois options pour terminer la tâche
A. Instructions détaillées sur la façon d'utiliser un produit
B. Comment un objet apparaît sous différents angles
C. La façon dont quelque chose fonctionne
D. La sensation d'un produit
A. Je n'ai jamais rencontré notre membre du Congrès, Tim Nelson.
B. Je n'ai jamais rencontré notre membre du Congrès Tim Nelson.
C. Je n'ai jamais rencontré notre membre du Congrès Tim Nelson.
D. Je n'ai jamais rencontré notre membre du Congrès, Tim Nelson.
A. Implicite deuxième personne
B. Deuxième personne
C. À la troisième personne
D. Première personne
A. Vous n'avez pas besoin de citer l'un ou l'autre auteur
B. Vous devriez officiellement citer l'auteur de l'expérience originale
C. Vous devez citer officiellement les deux auteurs
D. Vous devriez citer officiellement l'auteur que vous lisez réellement
A. 10 k
B. 10 Kelvin
C. 10 ° K
D. 10 Kelvins