Queste domande e risposte sulla scienza dei materiali a scelta multipla ti aiuteranno a consolidare la tua conoscenza della scienza dei materiali. Approfitta di questi oltre 100 MCQ di scienza dei materiali per prepararti al tuo prossimo test o colloquio.
Scorri verso il basso per iniziare a rispondere.
A. Manuali
B. Enciclopedia
C. Grafici di selezione dei materiali
D. Atlante
A. Il profilo di concentrazione avrà un pendio più ripido
B. Il profilo di concentrazione non sarà applicato.
C. Il profilo di concentrazione avrà una pendenza meno ripida
A. Per aumentare ulteriormente la durezza
B. Per aumentare la tenacità
C. Per ridurre ulteriormente la duttilità
D. Per aumentare ulteriormente la rigidità
A. 1550 MPA
B. 305 MPA
C. 62 MPA
D. 315 MPA
A. 2%
B. 1,50%
C. 2,50%
D. 1%
A. Legge di Newton
B. Legge fick ' s
C. Legge di Einstein
D. Legge di Hooke
A. Sì, se il materiale è fragile o duttile
B. Sì, se il materiale ha una durezza alta o bassa
C. No, non esiste alcuna relazione tra il piano di rottura e la natura del materiale
A. La massima durezza
B. La più bassa duttilità
C. La massima rigidità
A. Per mezzo di un grafico a ceppo di stress
B. Per mezzo di un grafico a carico di stress
C. Per mezzo di un grafico a pressione di carico
A. Formazione di nuclei e quindi la crescita dei nuclei ma non originari di cristalli
B. Formazione di nuclei e quindi la crescita di nuclei originari dei cristalli
C. Non si verificano cambiamenti importanti a livello microstrutturale
A. Dislocazioni ma non lacune
B. Lava e dislocazioni
C. Lacune ma non lussazioni
A. VERO
B. Falso
A. Modulo di High Young, alta densità, bassa tenacia
B. Modulo di High Young, bassa densità, bassa tenacia
C. Modulo di Low Young, bassa densità, bassa tenacia
D. Modulo di High Young, alta densità, alta resistenza
A. VERO
B. Falso
A. No, le modalità di guasto dipendono solo dal materiale
B. SÌ
C. NO
A. Densità, resistenza alla snervamento, punto di fusione
B. Il modulo di Young, la forza del rendimento, la forza di rottura
C. Modulo, densità, punto di fusione di Young
A. No, non sempre
B. Si Sempre
A. Austenite
B. Pearlite
C. cementite
D. ferrite
A. 0.952
B. 0,05
C. 0,048
A. Falso
B. VERO
A. La temperatura
B. La struttura cristallina dei materiali
C. La conduttività elettrica del materiale
D. Il raggio atomico della specie diffusa
A. Sì, facendo un test di trazione sul dominio elastico
B. No, non è possibile, ma può essere calcolato se il modulo di elasticità longitudinale e il modulo di elasticità trasversale sono noti
C. No, non è possibile
A. Poiché le reazioni che originano i composti ossidati riducono l'energia del sistema e questa tendenza dipende fortemente dal materiale
B. Perché le reazioni che originano il composto ossidato riducono l'energia del sistema e questa tendenza è uguale per ogni materiale
C. Perché le reazioni che originano il composto ossidato aumentano l'energia del sistema e, quindi, il sistema diventa più stabile
A. alta conducibilità elettrica
B. alta conducibilità termica
C. elevata resistenza alla corrosione
D. temperatura di fusione elevata
A. Per aumentare la duttilità e ridurre la fragilità.
B. Per ridurre la duttilità e aumentare la fragilità.
C. Per aumentare la duttilità e aumentare la fragilità.
D. Per ridurre la duttilità e ridurre la fragilità.
A. La composizione elementare dei cereali sarà uniforme
B. Ci sarà un gradiente di concentrazione, con il centro del grano ricco dell'elemento di fusione più alto e i confini del grano ricchi dell'elemento di fusione inferiore.
C. Ci sarà un gradiente di concentrazione, con il centro del grano ricco dell'elemento di fusione inferiore e i confini del grano ricchi dell'elemento di fusione superiore.
A. Può essere formato durante la solidificazione, ma anche mediante deformazione plastica
B. Può essere formato dalla deformazione plastica, ma non dalla solidificazione
C. Può essere formato durante la solidificazione, ma non per deformazione plastica
A. si formerà una seconda fase
B. interstiziale
C. sostitutivo
A. È meglio in termini di rigidità
B. Ha un modulo più alto di giovani
C. Rese a una maggiore intensità di carico
A. Falso
B. VERO
A. Bainite
B. Pearlite
C. martensite
D. sferoidite
A. Falso
B. VERO
A. Non possono essere trattati efficacemente
B. Possono essere effettivamente trattati con una procedura che elimina le lussazioni libere
C. Possono essere effettivamente trattati con una procedura che crea lussazioni libere
A. Modulo di Low Young, bassa densità, bassa resistenza
B. Modulo di Low Young, alta densità, bassa resistenza
C. Modulo di High Young, bassa densità, bassa resistenza
D. Modulo di High Young, alta densità, alta resistenza
A. La duttilità diminuisce, così come l'allungamento
B. La duttilità aumenta ma l'allungamento diminuisce
C. La duttilità e l'allungamento aumentano
D. La duttilità diminuisce, ma l'allungamento aumenta
A. Essere aumentato
B. Essere diminuito
C. Essere mantenuti costanti, ma gli elementi in lega devono essere ridotti
D. Essere mantenuti costanti, ma gli elementi in lega devono essere aumentati
A. La forza strutturale aumenta e c'è un aumento della porosità
B. La resistenza strutturale aumenta e la densità diminuisce
C. La resistenza strutturale aumenta e la densità è mantenuta costante
D. Sia la forza strutturale che la densità aumentano
A. Il soluto aggiuntivo costituisce una nuova fase.
B. Il soluto aggiuntivo non può essere aggiunto alla soluzione.
C. La soluzione aumenta il limite di solubilità.
D. Non esiste un limite di solubilità per le soluzioni
A. Il coefficiente di diffusione aumenterà in modo esponetto
B. Il coefficiente di diffusione diminuirà esponenzialmente.
C. Il coefficiente di diffusione diminuirà linearmente.
D. Il coefficiente di diffusione aumenterà linearmente
A. 0,10%
B. 0,20%
C. 0,25%
D. 0,15%
A. Alluminio
B. Rame
C. Zinco
D. Ferro
A. La legge di Hooke è valida per prevedere il comportamento meccanico se il carico è trazione
B. Se il carico viene rimosso, tutta la deformazione viene persa
C. Le dislocazioni si muovono
D. Il materiale non ha subito una resa
A. B
B. UN
C. Sia A che B hanno lo stesso modulo di elasticità.
A. Entrambi hanno la stessa energia libera da superficie
B. un nucleo nel liquido
C. Un nucleo solido su una superficie solida
A. Rappresenta la rigidità dei materiali e maggiore è il valore, più elastico e meno rigido è il materiale
B. Rappresenta la rigidità dei materiali ed è sempre valida, indipendentemente dal dominio considerato
C. Rappresenta la rigidità del materiale, senza contattare la geometria, solo sul dominio elastico
A. Sono una caratteristica dei metalli con qualsiasi contenuto di carbonio, ma che si cristallizza con la struttura cubica centrata sul viso (FCC)
B. Sono una caratteristica degli acciai con alto contenuto di carbonio (& GT; 1% in peso)
C. Sono una caratteristica degli acciai a basso contenuto di carbonio (& lt; 0,2% in peso)
A. Metals & GT; polimeri & gt; ceramica
B. Metals & GT; ceramica & gt; polimeri
C. ceramica & gt; Metals & GT; polimeri
D. polimeri & gt; Metals & GT; ceramica
A. La fase liquida e la fase solida
B. La fase solida e una fase costituite da una miscela di liquido e solido.
C. La fase liquida e una fase costituite da una miscela di liquido e solido.
A. Tra 0,25-0,55%
B. Tra 0,12-0,25%
C. Inferiore allo 0,1%
D. superiore allo 0,55%
A. Aumentare la temperatura massima e ridurre il tempo di fase durante la fase di temperatura costante
B. Diminuire la temperatura massima e il tempo di fase durante la fase di temperatura costante
C. Diminuire la temperatura massima e aumentare il tempo di fase durante la fase di temperatura costante