Preguntas de causalidad y diseño de investigación en español
Preguntas de causalidad y diseño de investigación en español
Estas preguntas y respuestas de opción múltiple sobre la causalidad y el diseño del estudio lo ayudarán a comprender mejor el tema de la causalidad y el diseño del estudio. Puede prepararse para su próximo examen o entrevista de trabajo con estos más de 100 MCQ sobre causalidad y diseño de investigación.
Así que desplácese hacia abajo y comience a responder.
1: En un diseño de investigación longitudinal, todos los datos se recopilan en un punto de Tim
A. Verdadero
B. FALSO
2: En el diseño de investigación transversal, se recopilan datos que se pueden ordenar en Tim
A. Verdadero
B. FALSO
3: Una relación espuria es aquella en la que la asociación entre dos variables se explica a través de variables intermedias.
A. Verdadero
B. FALSO
4: Un investigador que saca conclusiones sobre procesos a nivel grupal de datos a nivel individual está haciendo lo que se denomina:
A. Conclusión falacia.
B. Falacia reduccionista.
C. Proceso de falacia.
D. Falacia ecológica.
5: Este tipo de notas de falacia puede ser engañado para concluir de los datos a nivel individual de que la raza tiene un efecto causal en la violencia porque existe una asociación a nivel individual entre la raza y la probabilidad de arresto por criminal violento
A. Falacia de conclusión
B. Falacia reduccionista
C. Falacia del proceso
D. Falacia ecológica
6: ¿Cuál de los siguientes no se considera un criterio para decidir la causalidad?
A. Insuficiencia
B. Contexto
C. Asociación
D. Contenido
7: En los experimentos, la técnica utilizada para establecer la falta de inspección es:
A. Control estadístico
B. Aleatorización
C. Estadísticas
D. Asociación
8: La técnica de control _____________ permite a los investigadores determinar si la relación entre las variables independientes y dependientes todavía ocurre mientras mantenemos constantes los valores de otras variables.
A. Valor
B. Estadística
C. Relacional
D. Aleatorización
9: En un verdadero experimento, el orden de tiempo es:
A. Determinado por el investigador.
B. Retrospectiv
C. Nomotheti
D. Varíbl
10: A medida que aumenta la altura de un preescolar, también lo hace su capacidad para recitar el alfabeto. ¿Esta declaración es una violación de qué criterio para la causalidad?
A. Asociación
B. No aspirante
C. Contexto
D. Pedido de tiempo
11: Una explantión causal idiográfica es una que implica la creencia de que la variación en una variable independiente será seguida por la variación en la variable dependiente.
A. Verdadero
B. FALSO
12: El Conterfactual se refiere a la situación como habría sido en ausencia de variación en la variable independiente.
A. Verdadero
B. FALSO
13: Una explicación causal nomotética a menudo también se denomina explicación individualista o historicista.
A. Verdadero
B. FALSO
14: La asociación empírica, el orden de tiempo apropiado y la falta de inspección son las condiciones necesarias para determinar la causalidad.
A. Verdadero
B. FALSO
15: Para establecer un orden de tiempo apropiado, el investigador debe demostrar que la variación en la variable dependiente ocurrió antes de la variación en la variable independiente.
A. Verdadero
B. FALSO
16: Cuando una tercera variable es responsable de la asociación entre una variable independiente y la variable dependiente, la relación entre la variable independiente y dependiente se considera espuria.
A. Verdadero
B. FALSO
17: Los efectos contextuales se informan cuando la relación entre las variables es diferente en los contextos geográficos.
A. Verdadero
B. FALSO
18: En un verdadero experimento, los resultados se miden en una más bonita.
A. Verdadero
B. FALSO
19: Una característica definitoria de los diseños cuasi-experimentales es la asignación aleatoria.
A. Verdadero
B. FALSO
20: Los diseños de investigación longitudinal implican la recopilación de datos en dos o más puntos en el tiempo.
A. Verdadero
B. FALSO
21: Los diseños transversales repetidos también se denominan estudios de tendencias.
A. Verdadero
B. FALSO
22: El desgaste es un problema conocido en la investigación transversal.
A. Verdadero
B. FALSO
23: Todas las personas nacidas en 1990 representarían una cohorte.
A. Verdadero
B. FALSO
24: Las unidades de análisis son siempre individuos.
A. Verdadero
B. FALSO
25: Una falacia ecológica es un error en el razonamiento en el que las conclusiones incorrectas sobre los procesos a nivel individual se extraen de los datos a nivel de grupo.
A. Verdadero
B. FALSO
26: _____ se conoce como fechas clave de eventos importantes, como los cumpleaños, que ayudan a retirar el recuerdo de los encuestados.
A. Parámetro de población
B. Diseño entre sujetos
C. Ninguno de esos
D. Anchors
27: ¿Es el monitoreo de abuso de drogas de detención (ADAM) un programa de monitoreo de EE. UU. Que utiliza metodologías estandarizadas de prueba de drogas y modelos predictivos para medir las consecuencias del abuso de drogas dentro de cada estado y en los límites estatales?
A. FALSO
B. Verdadero
28: _____ es un criterio para establecer una relación causal entre dos variables: la variación en una variable está relacionada con la variación en otra variable como condición para determinar la causalidad.
A. Todos estos
B. Distribución normal
C. Construcciones teóricas
D. Asociación
29: _____ se define como cuando una serie de eventos, pensamientos o acciones concretas dan como resultado un evento particular o resultado individual.
A. Junta de Revisión Institucional (IRB)
B. Ninguno de esos
C. Generalizaciones empíricas
D. Efecto causal (perspectiva idiográfica)
30: _____ se conoce como término latino que significa que todas las demás cosas son iguales.
A. Mapeo del crimen
B. Ceteris paribus
C. Beneficencia
D. Ninguno de esos
31: Es el contexto un foco de explicación causal; ¿Un resultado particular se entiende como parte de un conjunto más amplio de circunstancias interrelacionadas?
A. FALSO
B. Verdadero
32: _____ son relaciones entre variables que varían entre unidades geográficas u otros contextos.
A. Efecto contextual
B. Todos estos
C. Los experimentos de Stanley Milgram sobre la obediencia a la autoridad
D. Diseño entre sujetos
33: _____ se define como el grupo de sujetos que están expuestos a un tratamiento diferente al grupo experimental o que no reciben ningún tratamiento en absoluto.
A. Grupo de control o comparación
B. Dicotomía
C. Índice
D. Ninguno de esos
34: _____ se conoce como el resultado que habría ocurrido si los sujetos que estuvieran expuestos al tratamiento en realidad no estuvieran expuestos, pero de lo contrario hubiera tenido experiencias idénticas para aquellos que se sometieron durante el experimento.
A. Contrafactual
B. Ninguno de esos
C. Entrevistas intensivas
D. Investigación de acción participativa
35: ¿Es el diseño de investigación transeccional un estudio en el que los datos se recopilan en solo un momento?
A. Verdadero
B. FALSO
36: _____ es un error en el razonamiento en el que las conclusiones incorrectas sobre los procesos a nivel individual se extraen de los datos a nivel de grupo.
A. Falacia ecológica
B. Todos estos
C. Informe de Belmont
D. Generalizaciones empíricas
37: _____ se define como un tipo de estudio longitudinal en el que los datos se recopilan en dos o más puntos en el tiempo de las personas en una cohorte.
A. Diseño basado en eventos (estudio de cohorte)
B. Sobregenereralización
C. Investigación deductiva
D. Todos estos
38: _____ se conoce como en un experimento, el grupo de sujetos que recibe el tratamiento o la manipulación experimental.
A. Diseño de grupos combinados
B. Grupo experimental
C. Observación selectiva
D. Todos estos
39: ¿Es la variable extraña una variable que influye en las variables independientes y dependientes para crear una asociación espuria entre ellas que desaparece cuando se controla la variable extraña?
A. Verdadero
B. FALSO
40: _____ es un tipo de estudio longitudinal en el que los datos se recopilan de los mismos individuos, el panel, a dos o más puntos en el tiempo. En otro tipo de diseño del panel, los miembros del panel que se van son reemplazados por nuevos miembros.
A. Variable independiente
B. Diseño de panel de muestra fija (estudio de panel)
C. Concepto
D. Todos estos
41: _____ se define como una explicación que identifica la secuencia concreta e individual de eventos, pensamientos o acciones que dieron como resultado un resultado particular para un individuo en particular o que condujo a un evento particular; puede denominarse explicación individualista o historicista.
A. Acuerdo intersubjetivo
B. Diseño entre sujetos
C. Ninguno de esos
D. Explicación causal idiográfica
42: _____ se conoce como variables que están influenciadas por una variable independiente y, a su vez, influyen en la variación en una variable dependiente, lo que ayuda a explicar la relación entre las variables independientes y dependientes.
A. Ninguno de esos
B. Diseño entre sujetos
C. Explicación causal idiográfica
D. Variables intervinientes
43: ¿Es el calendario de la vida un instrumento que ayuda a los encuestados a recordar eventos en su pasado al exhibir cada mes de un año determinado junto con fechas clave observadas dentro del calendario, como cumpleaños, arrestos, vacaciones, aniversarios, etc.?
A. FALSO
B. Verdadero
44: _____ es un estudio en el que se recopilan los datos que se pueden ordenar a tiempo; También se define como una investigación en la que los datos se recopilan en dos o más puntos en el tiempo.
A. Diseño de investigación longitudinal
B. Métodos de investigación cualitativa
C. Todos estos
D. Observación inexacta
45: _____ se define como un proceso discernible que crea una conexión causal entre dos variables.
A. Ninguno de esos
B. Mecanismo
C. Estadística inferencial
D. Muestreo aleatorio simple
46: _____ se conoce como un tipo de explicación causal que implica la creencia de que la variación en una variable independiente será seguida por la variación en la variable dependiente, cuando todas las demás cosas son iguales.
A. Explicación causal nomotética
B. Ninguno de esos
C. Entrevistas intensivas
D. Investigación de acción participativa
47: ¿Es la falta de inspección una relación que existe entre dos variables que no se debe a la variación en una tercera variable?
A. Verdadero
B. FALSO
48: _____ es un procedimiento por el cual cada sujeto experimental y de grupo de control se coloca en un grupo al azar.
A. Ninguno de esos
B. Diseño entre sujetos
C. Asignación aleatoria
D. Diseño de grupos combinados
49: _____ se define como un error en el razonamiento que ocurre cuando las conclusiones incorrectas sobre los procesos a nivel de grupo se basan en datos a nivel individual.
A. Ninguno de esos
B. Nivel de intervalo de medición
C. Periodicidad
D. Falacia reduccionista (reduccionismo)
50: _____ se conoce como un tipo de estudio longitudinal en el que los datos se recopilan en dos o más puntos en el tiempo de diferentes muestras de la misma población.
A. Mapeo del crimen
B. Diseño transversal repetido (estudio de tendencias)
C. Engaño
D. Todos estos
51: ¿Es la relación espuria una relación entre dos variables que se debe a la variación en una tercera variable?
A. FALSO
B. Verdadero
52: _____ es una técnica utilizada en una investigación no experimental para reducir el riesgo de espuria. Una variable se mantiene constante para que la relación entre dos o más otras variables se pueda evaluar sin la influencia de la variación en la variable de control.
A. Ninguno de esos
B. Enfoque experimental
C. Control estadístico
D. Epistemología
53: _____ se define como problemas causados por los miembros del panel cansados de las entrevistas repetidas y abandonando un estudio o que se acostumbran a responder las preguntas estándar en la encuesta de que comienzan a dar stock o respuestas irreflexivas.
A. Fatiga del sujeto
B. Ninguno de esos
C. Diseño de grupos combinados
D. Investigación explicativa
54: _____ se conoce como criterio para establecer una relación causal entre dos variables; La variación en la variable independiente debe venir antes de la variación en la variable dependiente.
A. Fiabilidad
B. Pedido de tiempo
C. Razonamiento ilógico
D. Todos estos
55: Es un verdadero experimento experimento en el que los sujetos se asignan aleatoriamente a un grupo experimental que recibe un tratamiento u otra manipulación de la variable independiente y un grupo de comparación que no recibe el tratamiento o recibe alguna otra manipulación. ¿Los resultados se miden en una prueba posterior?
A. FALSO
B. Verdadero
56: _____ es el nivel de vida social en el que se centra una pregunta de investigación, como los individuos.
A. Construcciones teóricas
B. Unidades de análisis
C. Ninguno de esos
D. Experimento de la prisión de Stanford de Philip Zimbardo
57: _____ se define como los casos sobre los cuales las medidas realmente se obtienen en una muestra.
A. Unidades de observación
B. Diseño de grupos combinados
C. Razonamiento deductivo
D. Ninguno de esos
58: _____ se conoce como un diseño cuasiexperimental que consiste en comparaciones de antes y después que involucran las mismas variables pero diferentes grupos.
A. Epistemología
B. Diseño antes y después
C. Todos estos
D. Diseño entre sujetos
59: ¿Es el efecto causal cuando una serie de eventos, pensamientos o acciones concretas dan como resultado un evento particular o resultado individual?
A. Verdadero
B. FALSO
60: Es la rivalidad compensatoria (efecto John Henry) un tipo de contaminación en los diseños experimentales y cuasiexperimentales que ocurre cuando los miembros del grupo de control son conscientes de que se les niega alguna ventaja y aumenta sus esfuerzos a través de una compensación. ¿Este problema también se ha denominado efecto John Henry?
A. Verdadero
B. FALSO
61: _____ es una fuente de invalidez causal que ocurre cuando el grupo de comparación experimental y/o es consciente del otro grupo y está influenciado en la prueba posterior como resultado.
A. Nivel de intervalo de medición
B. Ninguno de esos
C. Marcado aleatorio de dígitos (RDD)
D. Contaminación
62: ¿Es la desmoralización un tipo de contaminación en los diseños experimentales y cuasi-experimentales que ocurre cuando los miembros del grupo de control son conscientes de que se les negó algún tratamiento que creen que es valioso y, como resultado, se sienten desmoralizados y funcionan peor de lo esperado?
A. Verdadero
B. FALSO
63: _____ es un problema que ocurre en los experimentos cuando los grupos de comparación se vuelven diferentes porque es más probable que los sujetos abandonen uno de los grupos que el otro por varias razones.
A. Diseño entre sujetos
B. Ninguno de esos
C. Desgaste diferencial
D. Ciencia
64: _____ se define como un método experimental en el que ni los sujetos ni el personal que entrega tratamientos experimentales saben qué sujetos reciben el tratamiento y cuáles están recibiendo un placebo.
A. Diseño de grupos combinados
B. Ninguno de esos
C. Procedimiento doble ciego
D. Razonamiento deductivo
65: _____ se conoce como fuente de invalidez causal que ocurre cuando los desarrollos naturales o los cambios en los sujetos (independientes del tratamiento experimental en sí) explican algunos o todos los cambios observados de la prueba previa a la prueba posterior.
A. Muestreo aleatorio simple
B. Ninguno de esos
C. Cambio endógeno
D. Mecanismo
66: ¿Está el grupo experimental en un experimento, el grupo de sujetos que recibe el tratamiento o la manipulación experimental?
A. FALSO
B. Verdadero
67: _____ es un diseño no experimental en el que se seleccionan los grupos de comparación después del tratamiento, el programa u otra variación en la variable independiente.
A. Medida discreta
B. Todos estos
C. Ex diseño de grupo de control de facto
D. Diseño entre sujetos
68: ¿Es las expectativas del personal experimental (profecía autocumplida) una fuente de identificación errónea de tratamiento en experimentos y cuasi-experimentos que ocurre cuando el cambio entre los sujetos experimentales se debe a las expectativas positivas del personal que administra el tratamiento en lugar de el tratamiento en sí mismo? ; ¿También se llama una profecía autocumplida?
A. Verdadero
B. FALSO
69: _____ es una fuente de invalidez causal que ocurre cuando algo más que el tratamiento influye en los puntajes de los resultados.
A. Eventos externos (efecto de historia)
B. Validez aparente
C. Ninguno de esos
D. Diseño entre sujetos
70: _____ se define como una encuesta en la que los subconjuntos de encuestados seleccionados al azar se les hacen diferentes preguntas, o se les pide que respondan a diferentes viñetas, para determinar el efecto causal de las variables representadas por estas diferencias.
A. Ninguno de esos
B. Métodos de investigación cualitativa
C. Observación inexacta
D. Encuesta factorial
71: _____ se conoce como un estudio experimental realizado en un entorno del mundo real.
A. Experimento de campo
B. Razonamiento ilógico
C. Ninguno de esos
D. Mapeo del crimen
72: ¿Es el efecto Hawthorne un tipo de contaminación en los diseños experimentales y cuasi-experimentales que ocurre cuando los miembros del grupo de tratamiento cambian en términos de la variable dependiente porque su participación en el estudio los hace sentir especiales?
A. Verdadero
B. FALSO
73: _____ es un procedimiento para equiparar las características de los individuos en diferentes grupos de comparación en un experimento
A. Razonamiento ilógico
B. Ninguno de esos
C. Partido
D. Construcciones teóricas
74: _____ se define como un diseño cuasi-experimental que consiste en varias comparaciones de antes y después que involucran las mismas variables pero diferentes grupos.
A. Revisión por pares
B. Diseño de antes y después de grupos múltiples
C. Todos estos
D. Mapeo del crimen
75: _____ se conoce como un diseño cuasi-experimental en el que hay grupos experimentales y de comparación que se designan antes de que ocurra el tratamiento, pero no se crean mediante asignación aleatoria.
A. Relación negativa
B. Política federal para la protección de sujetos humanos (regla común)
C. Todos estos
D. Diseño de grupo de control de control no ascalente
76: ¿Es el efecto placebo una fuente de identificación errónea del tratamiento que puede ocurrir cuando los sujetos reciben un tratamiento que consideran que es probable que sea beneficioso y mejore debido a esa expectativa en lugar de por el tratamiento en sí?
A. FALSO
B. Verdadero
77: _____ es la medición de una variable de resultado (dependiente) después de una intervención experimental o después de una presunta variable independiente ha cambiado por alguna otra razón.
A. Posttest
B. Construcciones teóricas
C. Asociación
D. Ninguno de esos
78: ¿Es la medición previa a una variable de resultado (dependiente) antes de una intervención o cambio experimental en una presunta variable independiente por alguna otra razón? La prueba previa es exactamente la misma prueba que la prueba posterior, pero se administra en un momento diferente?
A. Verdadero
B. FALSO
79: _____ es un diseño de investigación en el que se toman medidas periódicas para determinar si un tratamiento se administra según lo planeado, generalmente en un experimento de campo.
A. Diseño de grupo de control no ascalente
B. Análisis de proceso
C. Ninguno de esos
D. Relación negativa
80: _____ se define como un diseño de investigación en el que hay un grupo de comparación que es comparable al grupo experimental de manera crítica, pero los sujetos no se asignan aleatoriamente a los grupos de comparación y experimentales.
A. Mapeo del crimen
B. Diseño cuasi-experimental
C. Ninguno de esos
D. Entrevistas intensivas
81: _____ se conoce como procedimiento por el cual cada sujeto experimental y de grupo de control se coloca en un grupo al azar.
A. Mapeo del crimen
B. Sobregenereralización
C. Asignación aleatoria
D. Ninguno de esos
82: ¿Es el efecto de regresión una fuente de invalidez causal que ocurre cuando los sujetos que son elegidos para un estudio debido a sus puntajes extremos en la variable dependiente se vuelven menos extremas en la prueba posterior debido al cambio cíclico o episódico natural en la variable?
A. Verdadero
B. FALSO
83: _____ es una fuente de invalidez interna (causal) que ocurre cuando las características de los sujetos experimentales y de los grupos de comparación difieren de cualquier manera que influya en el resultado.
A. Variable independiente
B. Sesgo de selección
C. Validez de medición
D. Todos estos
84: _____ se define como un tema ético sobre cuánto pueden influir en los beneficios de los beneficios que reciben los sujetos como parte del tratamiento que se estudia en un experimento de campo.
A. Encuestas
B. Distribución selectiva de beneficios
C. Variable dependiente
D. Ninguno de esos
85: Es el diseño de cuatro grupos de Solomon un diseño experimental en el que hay cuatro grupos. Dos de los grupos representan un diseño experimental clásico en el que hay un grupo experimental y de control que recibe una prueba previa. Los dos grupos finales representan un grupo experimental y de control, pero ninguno recibe una prueba previa. ¿Este diseño ayuda a identificar la interacción de las pruebas y el tratamiento?
A. FALSO
B. Verdadero
86: _____ es un diseño cuasiexperimental que consta de muchas observaciones previas y posteriores al más de la prueba del mismo grupo.
A. Todos estos
B. Entrevistas intensivas
C. Diseño de series de tiempo (diseño de panel de medidas repetidas)
D. Investigación de acción participativa
87: _____ se define como la manipulación que expone a los sujetos en un experimento a un valor particular de la variable independiente.
A. Tratamiento
B. Ninguno de esos
C. Razonamiento ilógico
D. Resistencia al cambio
88: ¿Es la identificación errónea del tratamiento un problema que ocurre en un experimento cuando el tratamiento en sí no es lo que causa el resultado, sino que el resultado es causado por algún proceso intermedio que el investigador no ha identificado y no es consciente?
A. FALSO
B. Verdadero
89: Es individuos o grupos de cohorte con un punto de partida común. Ejemplos de cohortes incluyen la clase universitaria de 1997, personas que se graduaron de la escuela secundaria en la década de 1980, empleados de General Motors que comenzaron a trabajar entre 1990 y 2000, y personas que nacieron a fines de la década de 1940 o la década de 1950 (la generación del baby boom)?
A. FALSO
B. Verdadero
90: _____ se define como un criterio para establecer una relación causal nomotética entre dos variables: la variación en una variable está relacionada con la variación en otra variable
A. Todos estos
B. Asociación
C. Intervalo de muestreo
D. Insuficiencia
91: _____ se conoce como un tipo de estudio longitudinal en el que los datos se recopilan en dos o más puntos en el tiempo de individuos o grupos con un punto de afirmación común. Por ejemplo, personas que nacieron en la década de 1940 y 1950 (la "generación de baby boom")
A. Todos estos
B. Comentario
C. Estudio de cohorte
D. Muestra deliberada
92: Es el contexto un foco de explicación causal idiográfica; ¿Un resultado particular se entiende como parte de un conjunto más amplio de circunstancias interrelacionadas?
A. FALSO
B. Verdadero
93: _____ es la situación como habría sido en ausencia de variación en la variable independiente
A. Falso negativo
B. Contrafactual
C. Todos estos
D. Validez externa
94: _____ se define como un estudio en el que los datos se recopilan en solo un momento
A. Vincula la teoría para cambiar
B. Ninguno de esos
C. Diseño de investigación transversal
D. Todo lo anterior
95: _____ se conoce como un error en el razonamiento en el que las conclusiones incorrectas sobre los procesos a nivel individual se extraen de los datos a nivel de grupo
A. Coste-beneficio
B. Ninguno de esos
C. Falacia ecológica
D. Avanzada
96: ¿Es la explicación causal idiográfica una explicación que identifica la secuencia concreta e individual de eventos, pensamientos o acciones que dieron como resultado un resultado particular para un individuo en particular o que condujo a un evento en particular?
A. FALSO
B. Verdadero
97: _____ son variables que están influenciadas por variables independientes y, a su vez, la variación de influencia en una variable dependiente, lo que ayuda a explicar la relación entre las variables independientes y dependientes
A. Todos estos
B. Variables intervinientes
C. Sin hogar y género.
D. Violencia e intervención interpersonales.
98: _____ se define como un estudio en el que se recopilan los datos que se pueden ordenar a tiempo; Investigación en la que se recopilan los datos en dos o más puntos en el tiempo
A. Asociación
B. Todos estos
C. Diseño de investigación longitudinal
D. Aleatorización
99: _____ se conoce como un proceso discernible que crea una conexión causal entre dos variables
A. Todos estos
B. Mecanismo
C. Una hipótesis
D. La variable independiente
100: Es una variable mediadora La variable independiente afecta la variable mediadora, y la variable mediadora afecta la variable dependiente. ¿El efecto de la variable independiente en la variable dependiente se convierte en cero?
A. Verdadero
B. FALSO
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