Queste domande e risposte sulla concessione di sovvenzioni a scelta multipla ti aiuteranno a comprendere meglio l'argomento della concessione di sovvenzioni. Preparati per il tuo prossimo test o colloquio con questi oltre 100 MCQ di Grant Writing.
Scorri verso il basso per iniziare a rispondere.
A. VERO
B. Falso
A. La maggior parte delle basi sono grandi e premiate piccole sovvenzioni.
B. La maggior parte delle basi sono grandi e premiate grandi sovvenzioni.
C. La maggior parte delle basi sono piccole e premiate piccole sovvenzioni.
D. La maggior parte delle basi sono piccole e premiate grandi sovvenzioni.
A. Stretto e concentrato
B. specifico e misurabile
C. Chiaro e conciso
A. Servizio Postale degli Stati Uniti
B. Di persona
C. Copia fax
D. Posta notturno
A. 90
B. 45
C. 30
D. 60
A. Falso
B. VERO
A. Il subappaltatore
B. L'agenzia di finanziamento
C. L'organizzazione che ha ricevuto la sovvenzione
A. VERO
B. Falso
A. Quanti possono essere giustificati nei loro ruoli e qualifiche per raggiungere gli obiettivi del progetto.
B. 2
C. 3
D. 4
A. VERO
B. Falso
A. VERO
B. Falso
A. Anno 1
B. Anno 3
C. Anno 2
A. Inizia da zero con una nuova idea
B. Invia la proposta a un'altra agenzia
C. Conversare una riunione del team di progetto, apportare revisioni suggerite dai revisori e reinserire alla stessa agenzia
D. Aspetta un anno e riprova
A. Secondo le linee guida, utilizzando titoli identici nello stesso ordine in cui compaiono nella richiesta di proposte
B. In ogni modo che semplifica la proposta da leggere
C. In ogni caso ti permetterà di sfruttare al massimo le limitazioni di pagina
D. In ogni modo che dimostra creatività e buona scrittura
A. Tasso di abbandono distrettuale
B. Tasso di povertà distrettuale
C. Punteggi dei test di successo distrettuale
D. Numero di sovvenzioni assegnate al distretto in passato
A. Una combinazione di voci attive e passive per la varietà
B. Voce passiva
C. Voce attiva
A. Falso
B. VERO
A. Revisione degli abstract delle proposte finanziate
B. Avere una teleconferenza con un funzionario del programma
C. Chiamando i propri rappresentanti del Congresso e chiedendo loro di mettere una buona parola per lui/lei
D. Lettura di proposte che sono state finanziate
A. Dovrebbe essere generale di natura
B. Può essere firmato da chiunque nell'organizzazione
C. Dovrebbe descrivere gli impegni dei partner
D. Dovrebbe lodare il finanziatore
A. Gli istituti estivi si terranno ogni anno per attirare le studentesse delle scuole superiori a impegnarsi in attività di ingegneria.
B. Per supportare le studentesse interessate all'ingegneria, verrà sviluppato e implementato un programma di tutoraggio.
C. La percentuale di studentesse della Syracuse University specializzata in ingegneria aumenterà.
D. Entro la fine del progetto triennale, la percentuale di studentesse dell'Università di Syracuse specializzata in ingegneria aumenterà del 5%.
A. Breve e dritto al punto
B. chiaro e conciso
C. Spiegazioni lunghe
D. Intellettuale e leggibile
A. VERO
B. Falso
A. Varia, a seconda dell'agenzia
B. Per un solo ciclo di sovvenzione
C. 3 anni
D. 1 anno
A. Fondi flow-through federali
B. Funzionari statali
C. Legislatore statale
D. Università statali
A. Ogni organizzazione riceve un premio separato dal finanziatore ma riferisce all'organizzazione principale.
B. (Nessuna di queste)
C. Ogni organizzazione riceve un premio separato dal finanziatore e riferisce direttamente al finanziatore.
D. L'organizzazione principale riceve il premio dal finanziatore e quindi subappalta con le altre organizzazioni per la loro parte del lavoro.
A. Per avvisare la fondazione che una proposta è in fase di sviluppo
B. Per sollecitare feedback dal finanziatore sul progetto
C. Per aiutare la fondazione a determinare se vorrebbe invitare il richiedente a presentare una proposta completa.
D. Per introdurre il richiedente alla fondazione
A. Storie che illustrano la necessità affrontata
B. Ricerca
C. Articolo di letteratura
D. Dati statistici
A. Una storia di finanziamenti per le sovvenzioni
B. Una proposta ben scritta
C. Connessioni personali e professionali
D. Un budget accurato
A. VERO
B. Falso
A. " farebbe " Perché è meno presuntuoso e il premio per la sovvenzione non è stato assegnato
B. " Will " Perché implica impegno e fiducia
C. Gli scrittori dovrebbero usare una combinazione di " Will ' e " vorrebbe " nelle loro proposte.
A. VERO
B. Falso
A. Per vedere se il budget sembra realistico
B. Leggere la narrazione con " Fresh Eyes "
C. Per porre domande
D. Per vedere se qualcosa è stato lasciato fuori
A. Ogni revisore legge e assegna i punteggi alle sezioni di proposta utilizzando i criteri di selezione. Quindi il panel di revisione si riunisce per discutere delle proposte, raggiungere il consenso e classificare le proposte.
B. Ogni revisore legge le proposte ma non assegna punteggi. Il panel di revisione si riunisce quindi per discutere delle proposte e assegna collettivamente i punteggi. Quindi le proposte sono classificate.
C. Ogni revisore legge e assegna punteggi alle sezioni di proposta utilizzando i criteri di selezione. L'ufficiale del programma aggiunge i totali insieme e classifica le proposte.
A. Sviluppare un progetto di budget
B. Pianificazione del progetto
C. Contattare potenziali collaboratori
D. Ricerca di potenziali finanziatori
A. Gli abstract sono spesso utilizzati per instradare le proposte a revisori appropriati.
B. Gli abstract dovrebbero essere scritti per specialisti e generalisti.
C. Gli abstract sono l'ultima parte scritta e meno importante di una proposta di sovvenzione.
D. Gli abstract di progetti finanziati sono spesso pubblicati sui siti Web del finanziamento.
A. Pensa in grande. Più sono globali i dati, meglio è.
B. Assicurarsi che i dati utilizzati siano pertinenti alle esigenze del progetto.
C. Pensa in piccolo. Più i dati locali, meglio è.
D. Usa le statistiche più aggiornate che puoi trovare.
A. Supporto del programma
B. Supporto generale
C. Supporto capitale
D. Ricerca
A. Falso
B. VERO
A. Accetta ora il tasso indiretto inferiore, ma cerca di negoziarlo per essere più elevato se la sovvenzione viene assegnata
B. (Nessuna di queste)
C. Costo Condividi la differenza tra il tasso fisso del finanziatore e il tasso indiretto dell'agenzia, se consentito
D. Ignora il tasso indiretto consentito
A. Il finanziamento per progetti pilota è meno competitivo che per progetti più grandi.
B. I progetti pilota possono fornire dati preziosi per supportare futuri sforzi di sovvenzione.
C. I progetti pilota aiutano a stabilire A " track record " per il richiedente.
D. I progetti pilota sono più piccoli e meno complessi delle sovvenzioni più grandi.
A. Fornisce feedback su quanto bene il progetto sta seguendo la sua sequenza temporale.
B. Fornisce una spiegazione dei dati raccolti per la parte quantitativa.
C. Fornisce feedback su quali effetti sta avendo il programma sui partecipanti.
D. Fornisce feedback su come il personale del progetto sta svolgendo i loro ruoli.
A. Inserisci grafici
B. Includi elenchi proiettiti
C. Crea tabelle
D. Includere acronimi
A. Commissioni di consulente
B. Noleggio attrezzatura
C. Affitto
D. Utility
A. Diffusione
B. Budget
C. Astratto
D. Valutazione
A. 5%
B. 3%
C. 2%
D. 8%
A. Membri del Congresso
B. Membri del personale del dipartimento
C. Agenti del programma
D. Coetanei che sono esperti nei loro campi
A. Interpretazione delle linee guida delle proposte
B. Scrivere rapporti annuali sui progressi dopo il finanziamento del progetto.
C. Convocare riunioni di pianificazione
D. Contattare potenziali collaboratori
A. Progetto di ricerca
B. Ipotesi
C. (Nessuna di queste)
D. Obiettivi specifici
A. VERO
B. Falso
A. Falso
B. VERO
A. Falso
B. VERO
A. Le organizzazioni basate sulla fede non sono autorizzate a richiedere sovvenzioni federali.
B. Le organizzazioni basate sulla fede devono collaborare con un'organizzazione secolare senza scopo di lucro al fine di richiedere una sovvenzione.
C. Le organizzazioni basate sulla fede sono tenute a separare le loro attività religiose dalle loro attività sociali secolari.
D. Le organizzazioni basate sulla fede seguono lo stesso processo di altre organizzazioni senza scopo di lucro.
A. La collaborazione richiede di mettere da parte Ego.
B. (Tutti questi)
C. La collaborazione rende il processo di pianificazione più veloce.
D. La collaborazione richiede lo sviluppo della fiducia.
A. Una valutazione esterna è generalmente più costosa.
B. Una valutazione esterna richiede generalmente più a lungo di una interna.
C. Una valutazione esterna richiede un maggiore coordinamento.
D. Una valutazione esterna è generalmente più obiettiva.
A. Individui che aggiungono ma non duplicano la competenza principale investigatore
B. Individui che sono disposti a concordare di non essere d'accordo
C. Individui che hanno il tempo di impegnarsi
D. Un elenco impressionante di pubblicazioni
A. Per chiedere se è stata presa una decisione di finanziamento
B. Per richiedere una teleconferenza per discutere di un'idea del progetto
C. Per chiedere chiarimenti delle linee guida per la proposta
D. Per richiedere feedback su un concept paper di un progetto di una pagina
A. Per fornire responsabilità per la condotta del progetto
B. Per condurre la valutazione del progetto.
C. Per fornire responsabilità fiscale
D. Per fornire indicazioni per il progetto
A. Accettato a livello di finanziamento richiesto
B. Rifiutato senza commenti di revisore
C. Accettato con modifiche al budget
D. Rifiutato con i commenti del revisore
A. Quando gli obiettivi e gli obiettivi sono stati determinati.
B. All'inizio del processo di pianificazione
C. Quando la narrazione è stata finalizzata
D. Quando è stata scritta una prima bozza della narrazione
A. Ristrutturazioni edili
B. Benefici marginali
C. Attrezzatura
D. Viaggio
A. Racconta la stessa storia della narrazione, solo in termini finanziari
B. Includere costi sia diretti che indiretti
C. Le cifre possono essere arrotondate al dollaro più vicino nella maggior parte dei budget.
D. Riflettere le informazioni sulla condivisione dei costi, se necessario
A. Per ridurre il numero di candidati per l'invio finale
B. Per aiutare il finanziatore a identificare gli esperti dell'oggetto per il panel di revisione
C. Per avvisare il finanziatore su quante proposte finali si aspettano
D. Per dare al finanziatore una stima di quanti soldi vengono richiesti
A. Criteri di ammissibilità
B. Scadenza
C. Numero di premi da consegnare
D. Missione del Funder
A. Area geografica
B. Obiettivi comuni
C. Requisiti di idoneità
D. Numero e quantità di premi assegnati ogni anno
A. Passaggi di azione
B. Data
C. Obiettivi
D. Individuo o organizzazione responsabile
A. Il progetto Healthy People identificherà tutti i senzatetto in tre contee dell'Alabama durante l'anno 1 del progetto.
B. Il progetto di persone sane cerca di migliorare la salute degli individui senzatetto.
C. Il progetto Healthy People registrerà 500 senzatetto nel programma sanitario a prezzi accessibili durante ogni anno del progetto di 3 anni.
D. Il progetto Healthy People cerca di migliorare la salute dei senzatetto in tre contee dell'Alabama.
A. Fornisce feedback su come funziona il processo.
B. Indica se il progetto ha raggiunto i suoi obiettivi.
C. Traccia il progresso del progetto.
D. Aiuta a identificare punti di forza e di debolezza.
A. Questo progetto migliorerà l'alfabetizzazione tra gli inglesi come studenti di seconda lingua nella comunità di Largo.
B. Questo progetto aumenterà la competenza di lettura tra gli inglesi come studenti di seconda lingua del 10% ogni anno.
C. Questo progetto valuterà il progresso dell'alfabetizzazione dei partecipanti su base trimestrale.
D. Questo progetto fornirà tutoraggio di alfabetizzazione ad almeno 100 inglesi come studenti di seconda lingua a Largo.
A. 9-12 mesi
B. 6-9 mesi
C. 12-15 mesi
D. 3-6 mesi
A. Sono consentite molte comunicazioni e sono considerati un segno di impegno da parte del cercatore di sovvenzioni
B. Simile alle comunicazioni sugli articoli di rivista, una sovvenzione deve essere accettata o respinta prima che la proposta possa essere presentata a un'altra agenzia.
C. Invio multipli richiedono l'autorizzazione della prima agenzia di finanziamento.
D. Invio multipli vengono disapprovati perché indicano la caccia al denaro.
A. La fondazione non ha finanziamenti sufficienti per ogni richiesta
B. Il piano di valutazione non è alginato con gli obiettivi
C. Il progetto non corrisponde alle priorità della fondazione
D. Il cercatore di sovvenzioni non ha seguito correttamente le linee guida della proposta
A. Alcune fondazioni non dichiarano pubblicamente le loro tariffe indirette.
B. Alcuni finanziatori limitano i tassi indiretti a una certa percentuale del budget.
C. Alcuni finanziatori non consentono i costi indiretti.
D. Le agenzie impostano i propri tassi indiretti.
A. 500-1000
B. 1000-1500
C. 1500-2000
D. 2000-2500
A. Duplicazione
B. Formazione scolastica
C. Innovazione
D. Replica
A. Record congressuale
B. Registro federale
C. www.grants.gov
D. Sito Web dell'agenzia
A. Falso
B. VERO
A. Spazio ufficio
B. Tempo del personale
C. Ore di volontariato
D. Forniture donate
A. Falso
B. VERO
A. Pubblicazione degli articoli di ricerca
B. Consultazione con colleghi in istituzioni simili
C. Hosting di un webinar per componenti interessati
D. L'aggiunta di una nuova unità a un corso esistente all'università
A. Un saggio accademico
B. Un documento governativo
C. Un articolo di giornalismo
D. Un articolo del giornale di ricerca
A. Possibili risultati potrebbero essere ...
B. Noi ...
C. Vorremmo includere ...
D. I programmi includeranno ...
E. a e c
A. Utilizzando la sovvenzione per qualsiasi scopo del cercatore di sovvenzione.
B. Utilizzando la sovvenzione solo per quegli scopi specificati dallo sponsor.
C. Utilizzando la sovvenzione ai fini del cercatore, che è stato approvato dallo sponsor.
A. Arredi
B. Costruzione
C. Riabilitazione
D. Rimodellamento
A. Grant Applicazioni passano attraverso un processo multi-revisione.
B. Le domande di sovvenzione sono riviste per completezza e pertinenza.
C. Le spiegazioni confuse e le informazioni incomplete possono minare l'impatto di una proposta di sovvenzione.
D. Tutto quanto sopra dovrebbe essere tenuto presente quando si reda una proposta di sovvenzione.
Valuta i seguenti elementi di una proposta di sovvenzione in ordine di importanza ascendente.
1. Proposta di business
2. Scopo public
3. Recurità di Fondi
4.Bold e innovativo piano
A. <p> 2, 1, 4, 3 </p>
B. <p> 2, 3, 4, 1 </p>
C. <p> 3, 2, 4, 1 </p>
A. Un beneficiario può cercare solo sovvenzioni monetarie.
B. Un beneficiario può cercare solo sovvenzioni monetarie.
C. Oltre all'assistenza monetaria, un beneficiario può cercare attrezzature,
D. Oltre all'assistenza monetaria, un beneficiario può cercare attrezzature,
E. aiuto professionale o aiuto tecnico.
F. aiuto professionale o aiuto tecnico.
A. VERO
B. Falso
A. Fondo di ristrutturazione e fondo per l'edilizia
B. Costruzione di fondi e fondi generali
C. Fondi generali e fondo di ristrutturazione
A. Un richiedente con pochi finanziamenti esistenti può avere la priorità in base alla proposta del progetto.
B. Un richiedente con una buona esperienza può essere data priorità in base alla proposta del progetto.
C. Un richiedente con buoni fondi esistenti può avere la priorità in base alla proposta del progetto
D. a e b
A. Concedente - Grant cercatore
B. Soluzione al problema
C. Individuo - Società
Completa la seguente dichiarazione selezionando la sequenza corretta delle parole.
Il riepilogo esecutivo di una proposta di sovvenzione dovrebbe menzionare _________, _________, __________ e & nbsp; _________.
A. <p> Il problema, la soluzione, i requisiti di finanziamento, l'organizzazione e la sua esperienza </p>
B. <p> Il problema, la soluzione, i requisiti di finanziamento, l'uso di fondi </p>
C. <p> Il problema, i requisiti di finanziamento, il piano di valutazione e l'uso di fondi </p>
A. Chi è il richiedente
B. Cos'è il progetto
C. Quanti finanziamenti sono richiesti
D. Il piano di follow-up dopo il completamento del progetto
A. Retorica
B. Iperbole
C. Eufemismi
D. Pietre miliari
A. Leggibilità
B. Buona organizzazione di tutte le sezioni
C. Una richiesta di più fondi di quanto richiesto
D. Una dichiarazione esplicita del motivo e dell'uso proposto di fondi
A. VERO
B. Falso
A. voce attiva
B. gergo
C. frasi brevi
D. parole semplici
A. Volte o Arial, taglia 10–12
B. Verdana, taglia 10
C. Calibri, taglia 12
D. Qualsiasi carattere può essere utilizzato.
A. Un concept paper è una sinossi della proposta di sovvenzione.
B. Un concept paper è una breve descrizione dei bisogni da affrontare, chi deve realizzare il progetto, cosa deve essere realizzato e con cosa, quanto tempo ci vorrà, come verranno misurati i risultati, piani per il futuro, Quanto costerà e i modi in cui la proposta si riferisce alla missione della fonte di finanziamento.
C. Un concept paper è l'abstract incluso nella proposta di sovvenzione.
D. Lo sviluppo di un concept paper è un'eccellente preparazione per scrivere la proposta di sovvenzione finale.
A. Prima di scrivere la proposta
B. Dopo aver scritto la proposta
A. VERO
B. Falso