Эти вопросы с несколькими вариантами ответов на вопросы о написании грантов и ответы на них помогут вам лучше понять тему написания грантов. Вы можете подготовиться к предстоящему экзамену или собеседованию с помощью этих 100+ MCQ для написания грантов.
Так что прокрутите вниз и начните отвечать.
A. Истинный
B. ЛОЖЬ
A. Большинство фондов большие и награждают небольшие гранты.
B. Большинство фондов большие и награждают большие гранты.
C. Большинство фондов - небольшие и награждают небольшие гранты.
D. Большинство фондов - небольшие и награждают большие гранты.
A. Узкий и сфокусированный
B. Конкретный и измеримый
C. Ясно и лаконично
A. Почтовая служба США
B. Лично
C. Направленная копия
D. Ночная почта
A. 90
B. 45
C. 30
D. 60
A. ЛОЖЬ
B. Истинный
A. Субподрядчик
B. Агентство финансирования
C. Организация, получившая грант
A. Истинный
B. ЛОЖЬ
A. Столько, сколько может быть оправдано в их ролях и квалификациях для достижения целей проекта.
B. 2
C. 3
D. 4
A. Истинный
B. ЛОЖЬ
A. Истинный
B. ЛОЖЬ
A. 1 год
B. 3 года
C. Год 2
A. Начните с нуля с новой идеи
B. Отправить предложение другому агентству
C. Создайте собрание команды проекта, внесите изменения, предложенные рецензентами и повторно повторно в том же агентстве
D. Подождите год и попробуйте еще раз
A. В соответствии с руководящими принципами, используя идентичные заголовки в том же порядке, что и в запросе предложений
B. В любом случае, что облегчает чтение предложения
C. В любом случае, что позволит вам максимально использовать ограничения страницы
D. Любой способ, который демонстрирует творчество и хорошее письмо
A. Район отсевал
B. Уровень бедности район
C. Оценки испытаний на районные достижения
D. Количество гранта, присужденного округу в прошлом
A. Комбинация активных и пассивных голосов для разнообразия
B. Пассивный залог
C. Активный залог
A. ЛОЖЬ
B. Истинный
A. Рассмотрение рефератов финансируемых предложений
B. Проводя конференц -звонок с сотрудником программы
C. Называя его/ее представителей Конгресса и просить их написать доброму слову для него/ее
D. Предложения по чтению, которые были профинансированы
A. Должен быть общим по своей природе
B. Может быть подписан кем угодно в организации
C. Должен описать обязательства партнеров
D. Должен хвалить спонсора
A. Летние институты будут проводиться каждый год, чтобы привлечь студентов старших классов для участия в инженерных мероприятиях.
B. Чтобы поддержать студентов, заинтересованных в технике, будет разработана и реализована программа наставничества.
C. Процент учениц в Сиракузском университете, специализирующихся на инженерном инженерии, увеличится.
D. К концу трехлетнего проекта процент учениц в Сиракузском университете, специализирующихся по технике инженерии, увеличится на 5%.
A. Коротко
B. Ясно и лаконично
C. Длинные объяснения
D. Интеллектуально и читается
A. Истинный
B. ЛОЖЬ
A. Это варьируется, в зависимости от агентства
B. Только для одного грантового цикла
C. 3 года
D. 1 год
A. Федеральные фонды протекания
B. Государственные чиновники
C. Законодательное собрание штата
D. Государственные университеты
A. Каждая организация получает отдельную награду от спонсора, но отчитывается перед ведущей организацией.
B. (Ничего из этого)
C. Каждая организация получает отдельную награду от спонсора и непосредственно отчитывается перед спонсором.
D. Ведущая организация получает награду от спонсора, а затем субподряды с другими организациями за их часть работы.
A. Чтобы предупредить основу о том, что разрабатывается предложение
B. Чтобы получить отзыв от спонсора в проекте
C. Чтобы помочь фонду определить, хочет ли он пригласить заявителя представить полное предложение.
D. Чтобы познакомить заявителя в фонд
A. Истории, которые иллюстрируют необходимость, решаемой
B. Исследовать
C. Литературный обзор
D. Статистические данные
A. История грантового финансирования
B. Хорошо написанное предложение
C. Личные и профессиональные связи
D. Точный бюджет
A. Истинный
B. ЛОЖЬ
A. " Потому что это менее самонадеянное, а награда за грант не была получена
B. " Уилл " Потому что это подразумевает приверженность и уверенность
C. Авторы должны использовать комбинацию «Уилл». и " в их предложениях.
A. Истинный
B. ЛОЖЬ
A. Чтобы увидеть, кажется ли бюджет реалистичным
B. Читать повествование с «Свежими глазами».
C. Чтобы поставить вопросы
D. Чтобы увидеть, не было ли что -нибудь не
A. Каждый рецензент читает и назначает оценки для разделов предложения, используя критерии выбора. Затем группа обзоров собирается, чтобы обсудить предложения, достичь консенсуса и ранжировать предложения.
B. Каждый рецензент читает предложения, но не назначает оценки. Затем панель обзоров встречается, чтобы обсудить предложения и коллективно назначает оценки. Тогда предложения ранжированы.
C. Каждый рецензент читает и назначает оценки в разделах предложения, используя критерии выбора. Сотрудник программы добавляет итоги вместе и оценивает предложения.
A. Разработка проекта бюджета
B. Планирование проекта
C. Связаться с потенциальными сотрудниками
D. Исследование потенциальных спонсоров
A. Тезисы часто используются для маршрутизации предложений для соответствующих рецензентов.
B. Тезисы должны быть написаны как для специалистов, так и для универсалов.
C. Тезисы являются последней письменной и наименее важной частью грантового предложения.
D. Тезисы финансируемых проектов часто публикуются на веб -сайтах Funder.
A. Думай большой. Чем более глобальные данные, тем лучше.
B. Убедитесь, что используемые данные имеют отношение к потребностям проекта.
C. Думай маленький. Чем более локальные данные, тем лучше.
D. Используйте самую современную статистику, которую вы можете найти.
A. Поддержка программы
B. Общая поддержка
C. Капитальная поддержка
D. Исследовать
A. ЛОЖЬ
B. Истинный
A. Примите более низкую косвенную ставку сейчас, но постарайтесь договориться о том, чтобы быть выше, если грант получен
B. (Ничего из этого)
C. Стоимость доля разницы между фиксированной ставкой спонсора и косвенной ставкой агентства, если разрешена
D. Игнорировать допустимую косвенную скорость
A. Финансирование пилотных проектов менее конкурентоспособно, чем для более крупных проектов.
B. Пилотные проекты могут предоставить ценные данные для поддержки будущих усилий по грантам.
C. Пилотные проекты помогают создать послужной список " для заявителя.
D. Пилотные проекты меньше и менее сложны, чем более крупные гранты.
A. Он предоставляет отзывы о том, насколько хорошо проект выполняет свою временную шкалу.
B. Он предоставляет объяснение данных, собранных для количественной части.
C. Он предоставляет отзывы о том, какой эффект (ы) программа оказывает на участников.
D. Это дает отзывы о том, насколько хорошо сотрудники проекта выполняют свои роли.
A. Вставьте диаграммы
B. Включите перечисленные списки
C. Создать таблицы
D. Включите аббревиатуры
A. Плата консультанта
B. Аренда оборудования
C. Арендовать
D. Коммунальные услуги
A. Распространение
B. Бюджет
C. Абстрактный
D. Оценка
A. 5%
B. 3%
C. 2%
D. 8%
A. Члены Конгресса
B. Сотрудники департамента
C. Сотрудники программы
D. Сверстники, которые являются экспертами в своих областях
A. Руководство по интерпретации предложений
B. Написание ежегодных отчетов о прогрессе после финансирования проекта.
C. Сопровождение собраний планирования
D. Связаться с потенциальными сотрудниками
A. Расширение исследования
B. Гипотеза
C. (Ничего из этого)
D. Конкретные цели
A. Истинный
B. ЛОЖЬ
A. ЛОЖЬ
B. Истинный