Essas perguntas e respostas de múltipla escolha sobre doações ajudarão você a entender melhor o assunto sobre doações. Prepare-se para o seu próximo teste ou entrevista com esses mais de 100 MCQs da Grant Writing.
Role para baixo para começar a responder.
A. Verdadeiro
B. Falso
A. A maioria das fundações é grande e concede pequenos subsídios.
B. A maioria das fundações é grande e concede grandes subsídios.
C. A maioria das fundações é pequena e concede pequenos subsídios.
D. A maioria das fundações é pequena e concede grandes subsídios.
A. Estreito e focado
B. específico e mensurável
C. Claro e conciso
A. Serviço postal dos estados unidos
B. Em pessoa
C. Cópia por fax
D. Correio noturno
A. 90
B. 45
C. 30
D. 60
A. Falso
B. Verdadeiro
A. O subcontratado
B. A agência de financiamento
C. A organização que recebeu a concessão
A. Verdadeiro
B. Falso
A. Tantas as que podem ser justificadas em seus papéis e qualificações para atingir os objetivos do projeto.
B. 2
C. 3
D. 4
A. Verdadeiro
B. Falso
A. Verdadeiro
B. Falso
A. Ano 1
B. Ano 3
C. Ano 2
A. Comece do zero com uma nova ideia
B. Envie a proposta para outra agência
C. Convidar uma reunião da equipe do projeto, faça revisões sugeridas pelos revisores e reenvie a mesma agência
D. Espere um ano e tente novamente
A. De acordo com as diretrizes, usando títulos idênticos na mesma ordem que aparecem no pedido de propostas
B. De qualquer maneira que torne a proposta fácil de ler
C. De qualquer maneira que permitirá que você aproveite ao máximo as limitações da página
D. Qualquer maneira que demonstre criatividade e boa escrita
A. Taxa de abandono distrital
B. Taxa de pobreza distrital
C. Pontuações de teste de desempenho distrital
D. Número de concessão concedida ao distrito no passado
A. Uma combinação de vozes ativas e passivas para variedade
B. Voz passiva
C. Voz ativa
A. Falso
B. Verdadeiro
A. Revisão de resumos de propostas financiadas
B. Ter uma teleconferência com um oficial do programa
C. Chamando seus representantes do Congresso e pedindo que eles colocassem uma boa palavra para ele/ela
D. Lendo propostas que foram financiadas
A. Deve ser de natureza geral
B. Pode ser assinado por qualquer pessoa na organização
C. Deve descrever compromissos de parceiros
D. Deve elogiar o financiador
A. Os institutos de verão serão realizados todos os anos para atrair estudantes do ensino médio para se envolver em atividades de engenharia.
B. Para apoiar as estudantes interessadas em engenharia, um programa de orientação será desenvolvido e implementado.
C. A porcentagem de estudantes do sexo feminino da Universidade de Syracuse, com graduação em engenharia, aumentará.
D. Até o final do projeto de três anos, a porcentagem de estudantes da Universidade de Syracuse, com graduação em engenharia, aumentará 5%.
A. Curto e direto
B. Claro e conciso
C. Longas explicações
D. Intelectual e legível
A. Verdadeiro
B. Falso
A. Varia, dependendo da agência
B. Somente para um ciclo de concessão
C. 3 anos
D. 1 ano
A. Fundos federais de fluxo
B. Funcionários do estado
C. Legislatura estadual
D. Universidades estaduais
A. Cada organização recebe um prêmio separado do financiador, mas se reporta à organização principal.
B. (Nenhum desses)
C. Cada organização recebe um prêmio separado do financiador e se reporta diretamente ao financiador.
D. A organização principal recebe o prêmio do financiador e, em seguida, subcontrata com as outras organizações por sua parte do trabalho.
A. Para alertar a base de que uma proposta está sendo desenvolvida
B. Para solicitar feedback do financiador no projeto
C. Para ajudar a fundação a determinar se gostaria de convidar o requerente a enviar uma proposta completa.
D. Para apresentar o candidato à fundação
A. Histórias que ilustram a necessidade atendida
B. Pesquisar
C. Revisão da literatura
D. Dados estatísticos
A. Uma história de financiamento de doações
B. Uma proposta bem escrita
C. Conexões pessoais e profissionais
D. Um orçamento preciso
A. Verdadeiro
B. Falso
A. " Porque é menos presunçoso e o prêmio de concessão não foi feito
B. " Will " Porque implica comprometimento e confiança
C. Os escritores devem usar uma combinação de " Will ' e " iria " em suas propostas.
A. Verdadeiro
B. Falso
A. Para ver se o orçamento parece realista
B. Ler a narrativa com os olhos frescos "
C. Para fazer perguntas
D. Para ver se alguma coisa foi deixada de fora
A. Cada revisor lê e atribui pontuações às seções de propostas usando os critérios de seleção. Em seguida, o painel de revisão se reúne para discutir as propostas, alcançar o consenso e classificar as propostas.
B. Cada revisor lê as propostas, mas não atribui pontuações. O painel de revisão se reúne para discutir as propostas e atribui coletivamente as pontuações. Então as propostas são classificadas.
C. Cada revisor lê e atribui pontuações às seções da proposta usando os critérios de seleção. O oficial do programa adiciona os totais e classifica as propostas.
A. Desenvolvendo um rascunho de orçamento
B. Planejando o projeto
C. Entrando em contato com potenciais colaboradores
D. Pesquisando financiadores em potencial
A. Os resumos são frequentemente usados para rotear propostas para os revisores apropriados.
B. Os resumos devem ser escritos para especialistas e generalistas.
C. Os resumos são a última parte escrita e menos importante de uma proposta de concessão.
D. Os resumos de projetos financiados são frequentemente publicados em sites de financiadores.
A. Pense grande. Quanto mais globais os dados, melhor.
B. Verifique se os dados utilizados são relevantes para a necessidade do projeto.
C. Pense pequeno. Quanto mais locais os dados, melhor.
D. Use as estatísticas mais atualizadas que você pode encontrar.
A. Suporte ao programa
B. Suporte geral
C. Suporte de capital
D. Pesquisar
A. Falso
B. Verdadeiro
A. Aceite a menor taxa indireta agora, mas tente negociá -la para ser maior se a concessão for concedida
B. (Nenhum desses)
C. Compartilhe de custo a diferença entre a taxa fixa do financiador e a taxa indireta da agência, se permitida
D. Ignore a taxa indireta permitida
A. O financiamento para projetos piloto é menos competitivo do que para projetos maiores.
B. Os projetos piloto podem fornecer dados valiosos para apoiar futuros esforços de concessão.
C. Os projetos piloto ajudam a estabelecer um registro de rastreamento " para o requerente.
D. Os projetos piloto são menores e menos complexos que os subsídios maiores.
A. Ele fornece feedback sobre como o projeto está seguindo sua linha do tempo.
B. Ele fornece uma explicação dos dados coletados para a parte quantitativa.
C. Ele fornece feedback sobre quais efeitos o programa está tendo nos participantes.
D. Ele fornece feedback sobre o quão bem a equipe do projeto está desempenhando suas funções.
A. Inserir gráficos
B. Inclua listas com marcadores
C. Crie tabelas
D. Incluir acrônimos
A. Taxas de consultor
B. Aluguel de equipamento
C. Aluguel
D. Serviços de utilidade pública
A. Disseminação
B. Orçamento
C. Abstrato
D. Avaliação
A. 5%
B. 3%
C. 2%
D. 8%
A. Membros do congresso
B. Funcionários do departamento
C. Oficiais do programa
D. Colegas que são especialistas em seus campos
A. Interpretando as diretrizes da proposta
B. Escrever relatórios anuais de progresso após o financiamento do projeto.
C. Convocando reuniões de planejamento
D. Entrando em contato com potenciais colaboradores
A. Design de pesquisa
B. Hipótese
C. (Nenhum desses)
D. Objetivos específicos
A. Verdadeiro
B. Falso
A. Falso
B. Verdadeiro
A. Falso
B. Verdadeiro
A. As organizações religiosas não podem se candidatar a subsídios federais.
B. As organizações religiosas devem fazer parceria com uma organização secular sem fins lucrativos para solicitar uma concessão.
C. As organizações religiosas são obrigadas a separar suas atividades religiosas de suas atividades sociais seculares.
D. As organizações religiosas seguem o mesmo processo que outras organizações sem fins lucrativos.
A. A colaboração requer reservar egos.
B. (Todos esses)
C. A colaboração torna o processo de planejamento mais rápido.
D. A colaboração requer desenvolvimento de confiança.
A. Uma avaliação externa é geralmente mais cara.
B. Uma avaliação externa geralmente leva mais tempo que a interna.
C. Uma avaliação externa requer mais coordenação.
D. Uma avaliação externa é geralmente mais objetiva.
A. Indivíduos que adicionam, mas não duplicam a experiência do investigador principal
B. Indivíduos que estão dispostos a concordar em discordar
C. Indivíduos que têm tempo para se comprometer
D. Uma lista impressionante de publicações
A. Para perguntar se uma decisão de financiamento foi tomada
B. Para solicitar uma teleconferência para discutir uma ideia de projeto
C. Buscar esclarecimento das diretrizes de proposta
D. Para solicitar feedback sobre um artigo conceitual de projeto de uma página
A. Para fornecer responsabilidade pela conduta do projeto
B. Para conduzir a avaliação do projeto.
C. Para fornecer responsabilidade fiscal
D. Para fornecer orientação para o projeto
A. Aceito no nível solicitado de financiamento
B. Rejeitado sem comentários do revisor
C. Aceito com modificações orçamentárias
D. Rejeitado com os comentários do revisor
A. Quando os objetivos e objetivos foram determinados.
B. No início do processo de planejamento
C. Quando a narrativa foi finalizada
D. Quando um primeiro rascunho da narrativa foi escrito
A. Renovação do edifício
B. Benefícios adicionais
C. Equipamento
D. Viagem
A. Conte a mesma história que a narrativa, apenas em termos financeiros
B. Incluir custos diretos e indiretos
C. Os números podem ser arredondados para o dólar mais próximo na maioria dos orçamentos.
D. Refletir informações de compartilhamento de custos, se necessário
A. Para reduzir o número de candidatos para o envio final
B. Para ajudar o financiador a identificar especialistas no assunto para o painel de revisão
C. Para alertar o financiador sobre quantas propostas finais esperam
D. Para dar ao financiador uma estimativa de quanto dinheiro está sendo solicitado
A. Critério de eleição
B. Prazo final
C. Número de prêmios a serem feitos
D. A missão do financiador
A. Área geográfica
B. Objetivos comuns
C. Requisitos de elegibilidade
D. Número e quantidades de prêmios concedidos anualmente
A. Etapas da ação
B. Data
C. Objetivos
D. Indivíduo ou organização responsável
A. O Projeto Healthy People identificará todos os indivíduos sem -teto em três condados do Alabama durante o primeiro ano do projeto.
B. O Projeto de Pessoas Saudáveis procura melhorar a saúde de indivíduos sem -teto.
C. O Projeto Healthy People registrará 500 indivíduos sem-teto no Programa de Saúde Acessível durante cada ano do projeto de três anos.
D. O Projeto de Pessoas Saudáveis procura melhorar a saúde de indivíduos sem -teto em três condados do Alabama.
A. Ele fornece feedback sobre o desempenho do processo.
B. Indica se o projeto alcançou seus objetivos.
C. Ele traça o progresso do projeto.
D. Ajuda a identificar pontos fortes e fracos.
A. Este projeto melhorará a alfabetização entre o inglês como alunos de segunda língua na comunidade Largo.
B. Este projeto aumentará a proficiência em leitura entre os alunos do inglês como um segundo idioma em 10% a cada ano.
C. Este projeto avaliará o progresso da alfabetização dos participantes trimestralmente.
D. Este projeto fornecerá tutoria de alfabetização a pelo menos 100 inglês como aluno de segunda língua em Largo.
A. 9-12 meses
B. 6-9 meses
C. 12-15 meses
D. 3-6 meses
A. Vários envios são permitidos e são considerados um sinal de comprometimento por parte do concurso de concessão
B. Semelhante aos envios de artigos de periódicos, uma concessão deve ser aceita ou rejeitada antes que a proposta possa ser enviada a outra agência.
C. Vários envios exigem permissão da primeira agência de financiamento.
D. Vários envios são desaprovados porque indicam perseguir dinheiro.
A. A fundação não tem financiamento suficiente para cada solicitação
B. O plano de avaliação não é alginado com os objetivos
C. O projeto não corresponde às prioridades da fundação
D. O candidato a subsídio não seguiu as diretrizes da proposta corretamente
A. Algumas fundações não declaram publicamente suas taxas indiretas.
B. Alguns financiadores restringem as taxas indiretas a uma certa porcentagem do orçamento.
C. Alguns financiadores não permitem custos indiretos.
D. As agências definem suas próprias taxas indiretas.
A. 500-1000
B. 1000-1500
C. 1500-2000
D. 2000-2500
A. Duplicação
B. Educação
C. Inovação
D. Replicação
A. Registro do Congresso
B. Federal Register
C. www.grants.gov
D. Site da agência
A. Falso
B. Verdadeiro
A. Espaço de escritório
B. Hora da equipe
C. Horário de voluntariado
D. Suprimentos doados
A. Falso
B. Verdadeiro
A. Publicação de artigos de pesquisa
B. Consulta com colegas em instituições semelhantes
C. Hospedagem de um webinar para constituintes interessados
D. A adição de uma nova unidade a um curso existente na universidade
A. Um ensaio acadêmico
B. Um documento do governo
C. Um artigo de jornalismo
D. Um artigo de revista de pesquisa
A. Possíveis resultados podem ser ...
B. Vamos ...
C. Gostaríamos de incluir ...
D. Os programas incluirão ...
E. a e c
A. Usando a concessão para qualquer finalidade do candidato a doações.
B. Usando a concessão apenas para os propósitos especificados pelo patrocinador.
C. Usando a concessão para os fins do buscador, que foram aprovados pelo patrocinador.
A. Móveis
B. Construção
C. Reabilitação
D. Remodeling
A. Os pedidos de concessão passam por um processo de várias revisões.
B. Os pedidos de subsídios são revisados quanto à integridade e relevância.
C. Explicações confusas e informações incompletas podem minar o impacto de uma proposta de subvenção.
D. Todos os itens acima devem ser lembrados ao redigir uma proposta de concessão.
Avalie os seguintes elementos de uma proposta de concessão em ordem crescente de importância. fundos
4.Bold e plano inovador
A. <p> 2, 1, 4, 3 </p>
B. <p> 2, 3, 4, 1 </p>
C. <p> 3, 2, 4, 1 </p>
A. Um donatário pode procurar apenas subsídios monetários.
B. Um donatário pode procurar apenas subsídios monetários.
C. Além da assistência monetária, um beneficiário pode procurar equipamentos,
D. Além da assistência monetária, um beneficiário pode procurar equipamentos,
E. ajuda profissional ou ajuda técnica.
F. ajuda profissional ou ajuda técnica.
A. Verdadeiro
B. Falso
A. Fundo de renovação e fundo de construção
B. Fundo de construção e fundos gerais
C. Fundos gerais e fundo de renovação
A. Um candidato com pouco financiamento existente pode ter prioridade com base na proposta do projeto.
B. Um candidato com um bom histórico pode ter prioridade com base na proposta do projeto.
C. Um candidato com bons fundos existentes pode ter prioridade com base na proposta do projeto
D. a e b
A. Concedente - candidato a subsídio
B. Solução do problema
C. Indivíduo - Sociedade
Complete a seguinte declaração selecionando a sequência correta das palavras. _________.
A. <p> O problema, a solução, os requisitos de financiamento, a organização e sua experiência </p>
B. <p> O problema, a solução, os requisitos de financiamento, o uso de fundos </p>
C. <p> O problema, requisitos de financiamento, o plano de avaliação e o uso de fundos </p>
A. Quem é o candidato
B. Qual é o projeto
C. Quanto financiamento é necessário
D. O plano de acompanhamento após o projeto ser concluído
A. Retórica
B. Hipérbole
C. Eufemismos
D. Conquistas
A. Legibilidade
B. Boa organização de todas as seções
C. Um pedido de mais fundos do que o necessário
D. Uma declaração explícita do motivo e o uso proposto de fundos
A. Verdadeiro
B. Falso
A. voz ativa
B. jargão
C. frases curtas
D. palavras simples
A. Tempos ou arial, tamanho 10–12
B. Verdana, tamanho 10
C. Calibri, tamanho 12
D. Qualquer fonte pode ser usada.
A. Um artigo conceitual é uma sinopse da proposta de concessão.
B. Um artigo conceitual é uma breve descrição das necessidades a serem atendidas, quem deve realizar o projeto, o que deve ser realizado e por que meios, quanto tempo levará, como as realizações serão medidas, planos para o futuro, Quanto custará e as maneiras pelas quais a proposta se refere à missão da fonte de financiamento.
C. Um artigo conceitual é o resumo incluído na proposta de concessão.
D. Desenvolver um artigo conceitual é uma excelente preparação para escrever a proposta final de concessão.
A. Antes de escrever a proposta
B. Depois de escrever a proposta
A. Verdadeiro
B. Falso