Essas perguntas e respostas de múltipla escolha sobre doações ajudarão você a entender melhor o assunto sobre doações. Prepare-se para o seu próximo teste ou entrevista com esses mais de 100 MCQs da Grant Writing.
Role para baixo para começar a responder.
A. Verdadeiro
B. Falso
A. A maioria das fundações é grande e concede pequenos subsídios.
B. A maioria das fundações é grande e concede grandes subsídios.
C. A maioria das fundações é pequena e concede pequenos subsídios.
D. A maioria das fundações é pequena e concede grandes subsídios.
A. Estreito e focado
B. específico e mensurável
C. Claro e conciso
A. Serviço postal dos estados unidos
B. Em pessoa
C. Cópia por fax
D. Correio noturno
A. 90
B. 45
C. 30
D. 60
A. Falso
B. Verdadeiro
A. O subcontratado
B. A agência de financiamento
C. A organização que recebeu a concessão
A. Verdadeiro
B. Falso
A. Tantas as que podem ser justificadas em seus papéis e qualificações para atingir os objetivos do projeto.
B. 2
C. 3
D. 4
A. Verdadeiro
B. Falso
A. Verdadeiro
B. Falso
A. Ano 1
B. Ano 3
C. Ano 2
A. Comece do zero com uma nova ideia
B. Envie a proposta para outra agência
C. Convidar uma reunião da equipe do projeto, faça revisões sugeridas pelos revisores e reenvie a mesma agência
D. Espere um ano e tente novamente
A. De acordo com as diretrizes, usando títulos idênticos na mesma ordem que aparecem no pedido de propostas
B. De qualquer maneira que torne a proposta fácil de ler
C. De qualquer maneira que permitirá que você aproveite ao máximo as limitações da página
D. Qualquer maneira que demonstre criatividade e boa escrita
A. Taxa de abandono distrital
B. Taxa de pobreza distrital
C. Pontuações de teste de desempenho distrital
D. Número de concessão concedida ao distrito no passado
A. Uma combinação de vozes ativas e passivas para variedade
B. Voz passiva
C. Voz ativa
A. Falso
B. Verdadeiro
A. Revisão de resumos de propostas financiadas
B. Ter uma teleconferência com um oficial do programa
C. Chamando seus representantes do Congresso e pedindo que eles colocassem uma boa palavra para ele/ela
D. Lendo propostas que foram financiadas
A. Deve ser de natureza geral
B. Pode ser assinado por qualquer pessoa na organização
C. Deve descrever compromissos de parceiros
D. Deve elogiar o financiador
A. Os institutos de verão serão realizados todos os anos para atrair estudantes do ensino médio para se envolver em atividades de engenharia.
B. Para apoiar as estudantes interessadas em engenharia, um programa de orientação será desenvolvido e implementado.
C. A porcentagem de estudantes do sexo feminino da Universidade de Syracuse, com graduação em engenharia, aumentará.
D. Até o final do projeto de três anos, a porcentagem de estudantes da Universidade de Syracuse, com graduação em engenharia, aumentará 5%.
A. Curto e direto
B. Claro e conciso
C. Longas explicações
D. Intelectual e legível
A. Verdadeiro
B. Falso
A. Varia, dependendo da agência
B. Somente para um ciclo de concessão
C. 3 anos
D. 1 ano
A. Fundos federais de fluxo
B. Funcionários do estado
C. Legislatura estadual
D. Universidades estaduais
A. Cada organização recebe um prêmio separado do financiador, mas se reporta à organização principal.
B. (Nenhum desses)
C. Cada organização recebe um prêmio separado do financiador e se reporta diretamente ao financiador.
D. A organização principal recebe o prêmio do financiador e, em seguida, subcontrata com as outras organizações por sua parte do trabalho.
A. Para alertar a base de que uma proposta está sendo desenvolvida
B. Para solicitar feedback do financiador no projeto
C. Para ajudar a fundação a determinar se gostaria de convidar o requerente a enviar uma proposta completa.
D. Para apresentar o candidato à fundação
A. Histórias que ilustram a necessidade atendida
B. Pesquisar
C. Revisão da literatura
D. Dados estatísticos
A. Uma história de financiamento de doações
B. Uma proposta bem escrita
C. Conexões pessoais e profissionais
D. Um orçamento preciso
A. Verdadeiro
B. Falso
A. " Porque é menos presunçoso e o prêmio de concessão não foi feito
B. " Will " Porque implica comprometimento e confiança
C. Os escritores devem usar uma combinação de " Will ' e " iria " em suas propostas.
A. Verdadeiro
B. Falso
A. Para ver se o orçamento parece realista
B. Ler a narrativa com os olhos frescos "
C. Para fazer perguntas
D. Para ver se alguma coisa foi deixada de fora
A. Cada revisor lê e atribui pontuações às seções de propostas usando os critérios de seleção. Em seguida, o painel de revisão se reúne para discutir as propostas, alcançar o consenso e classificar as propostas.
B. Cada revisor lê as propostas, mas não atribui pontuações. O painel de revisão se reúne para discutir as propostas e atribui coletivamente as pontuações. Então as propostas são classificadas.
C. Cada revisor lê e atribui pontuações às seções da proposta usando os critérios de seleção. O oficial do programa adiciona os totais e classifica as propostas.
A. Desenvolvendo um rascunho de orçamento
B. Planejando o projeto
C. Entrando em contato com potenciais colaboradores
D. Pesquisando financiadores em potencial
A. Os resumos são frequentemente usados para rotear propostas para os revisores apropriados.
B. Os resumos devem ser escritos para especialistas e generalistas.
C. Os resumos são a última parte escrita e menos importante de uma proposta de concessão.
D. Os resumos de projetos financiados são frequentemente publicados em sites de financiadores.
A. Pense grande. Quanto mais globais os dados, melhor.
B. Verifique se os dados utilizados são relevantes para a necessidade do projeto.
C. Pense pequeno. Quanto mais locais os dados, melhor.
D. Use as estatísticas mais atualizadas que você pode encontrar.
A. Suporte ao programa
B. Suporte geral
C. Suporte de capital
D. Pesquisar
A. Falso
B. Verdadeiro
A. Aceite a menor taxa indireta agora, mas tente negociá -la para ser maior se a concessão for concedida
B. (Nenhum desses)
C. Compartilhe de custo a diferença entre a taxa fixa do financiador e a taxa indireta da agência, se permitida
D. Ignore a taxa indireta permitida
A. O financiamento para projetos piloto é menos competitivo do que para projetos maiores.
B. Os projetos piloto podem fornecer dados valiosos para apoiar futuros esforços de concessão.
C. Os projetos piloto ajudam a estabelecer um registro de rastreamento " para o requerente.
D. Os projetos piloto são menores e menos complexos que os subsídios maiores.
A. Ele fornece feedback sobre como o projeto está seguindo sua linha do tempo.
B. Ele fornece uma explicação dos dados coletados para a parte quantitativa.
C. Ele fornece feedback sobre quais efeitos o programa está tendo nos participantes.
D. Ele fornece feedback sobre o quão bem a equipe do projeto está desempenhando suas funções.
A. Inserir gráficos
B. Inclua listas com marcadores
C. Crie tabelas
D. Incluir acrônimos
A. Taxas de consultor
B. Aluguel de equipamento
C. Aluguel
D. Serviços de utilidade pública
A. Disseminação
B. Orçamento
C. Abstrato
D. Avaliação
A. 5%
B. 3%
C. 2%
D. 8%
A. Membros do congresso
B. Funcionários do departamento
C. Oficiais do programa
D. Colegas que são especialistas em seus campos
A. Interpretando as diretrizes da proposta
B. Escrever relatórios anuais de progresso após o financiamento do projeto.
C. Convocando reuniões de planejamento
D. Entrando em contato com potenciais colaboradores
A. Design de pesquisa
B. Hipótese
C. (Nenhum desses)
D. Objetivos específicos
A. Verdadeiro
B. Falso
A. Falso
B. Verdadeiro