B.   Falso

B.   Eles são aceitáveis ​​na maioria das circunstâncias.

C.   Eles devem ser usados ​​para estabelecer familiaridade com o leitor.

D.   Eles devem ser alternados com pronomes impessoais.

A.   Quase nunca

C.   Quando possível

A.   Eles evitam desafios para a autoridade e a lógica do relatório.

C.   Eles validam os dados apresentados.

D.   Eles permitem ao leitor buscar uma investigação adicional.

A.   Ao compilar informações para o relatório

C.   Ao determinar o objetivo do relatório

D.   Ao elaborar o relatório

B.   Termos técnicos

C.   Linguagem formal

B.   Variedade no comprimento do parágrafo

C.   Frases que têm em média 14 palavras ou menos

D.   Preposições que não excedem uma proporção de 1 por 11 palavras

A.   Requisitos de envio

B.   Política de Relatório solicitante

D.   Antecedentes do autor

B.   Idéias numeradas

C.   Pontos de bala

D.   Reivindicações enumeradas

A.   Conjunções de coordenação

B.   Frases de transição

D.   Frases preposicionais

A.   Negócios

B.   História

D.   Finança

A.   Sala de aula

C.   Um escritório de advocacia

D.   Um negócio

B.   Verdadeiro

A.   Falso

B.   Falso

A.   As referências

C.   As legendas

D.   A pesquisa

A.   Falso

A.   Com fitas de vídeo

B.   Com painéis de discussão

D.   Com fúria

A.   Em conclusão, embora seja claro que as vendas foram baixas no primeiro trimestre, tomando as medidas descritas acima, você pode esperar um aumento no lucro no terceiro trimestre.

B.   Em conclusão, embora as vendas claras fossem baixas no primeiro trimestre, tomando as medidas descritas acima, estou esperando um aumento no lucro este ano.

A.   Verdadeiro

B.   Os relatórios devem ser formatados de acordo com os padrões do mundo dos negócios.

A.   Listagens alfanuméricas, página de título

C.   Uma ampla gama de citações, um título de prisão

A.   Este tópico já passou por um exame considerável?

B.   Os leitores deste relatório entenderão seu objetivo?

C.   Onde está minha experiência?

A.   Verdadeiro

A.   Eles devem ser divididos entre o corpo e o apêndice.

B.   Eles devem ser variados.

C.   Eles devem ser simples.

A.   A bibliografia

B.   A hipótese

D.   O resumo

A.   Cláusulas dependentes

C.   Verbos intransitivos

D.   Cláusulas nominais

A.   Fatos históricos

B.   (Todos esses)

C.   Estatisticas

B.   Os recursos mais usados ​​pelo escritor

C.   As principais autoridades sobre o assunto e as instituições com as quais são afiliadas

D.   Os periódicos mais respeitados do campo

A.   Decidindo o que será incluído

C.   Reunir informações relevantes

D.   Verificar quem o público será

A.   Números, documentação, representação numérica

C.   Identificação, sofisticação, ciência

D.   Facilitação de entendimento, ligação, informações atualizadas

A.   Recomendando ações ou tarefas

B.   Reiterando os objetivos

D.   Revisando os pontos principais

B.   Estatisticas

C.   Experiência pessoal

D.   Fatos históricos

A.   Semi-corons

B.   Parênteses

D.   Pontos de interrogação

B.   Nossos 28 membros da equipe estão em média um retorno de 30% sobre os negócios de clientes em dois meses.

C.   Os 28 membros da equipe e eu deveriam ter uma média de 30% de retorno sobre os negócios de clientes em dois meses.

D.   Vocês 28 membros da equipe tiveram uma média de 30% de retorno sobre os negócios de clientes nos últimos dois meses.

B.   Imperativo

C.   Exclamatório

D.   Interrogatório

A.   Mudanças na Inglaterra: Reinado de George III

B.   Mudanças na Inglaterra: o período da Regency

D.   Mudanças na Inglaterra: Revisão de 1811-1819

A.   Mantendo uma voz profissional

C.   Incorporando elementos opcionais

D.   Apresentando informações logicamente

B.   Quantidade de gerentes de vendas

C.   Atitude de representantes de vendas

D.   Análise do desenvolvimento de produtos

A.   Pelo uso de perguntas

B.   Por uma dependência de métricas

D.   Pela inclusão de tópicos científicos

A.   Falso

B.   Verdadeiro

A.   Para demonstrar que o escritor conduziu uma extensa pesquisa

B.   Para validar a direção lógica do relatório

C.   Para estruturar a discussão

A.   Descrevendo pontos

C.   Reunindo evidencias

A.   Bibliografia

C.   Conclusão

D.   Recomendações

A.   Descrições dos funcionários ' atitudes

C.   Informações sobre funcionários ' produtividade

D.   Detalhes sobre funcionários ' atraso

A.   Por todo

C.   Em parágrafos corporais

D.   Na introdução e conclusão

A.   Nos parágrafos após a inserção do gráfico

C.   Na introdução

D.   Na parte de conclusão do relatório

A.   Resumo, Introdução, índice

B.   Página de título, corpo, conclusão

B.   O método dedutivo de apresentar dados

C.   Um meio de estabelecer credibilidade entre os leitores

D.   Uma abordagem usada exclusivamente para relatórios científicos

B.   O corpo e a conclusão

C.   A introdução e as recomendações

D.   O título e as citações

A.   Cronológico/biográfico

B.   Tópico/Subtopical

C.   Bibliográfico/linear

D.   indutivo/dedutivo

A.   Verdadeiro

A.   Pontos de discussão para brainstorm

B.   Escreva um esboço completo

B.   sempre precisa de referências e bibliografia

C.   apresenta um argumento

B.   Verdadeiro

A.   O uso da linguagem formal

B.   A inclusão de apêndices

C.   Explicações que vão em profundidade

A.   Particípio pendurado

B.   Lei da proximidade

D.   Voz passiva

A.   Para relatar as descobertas

B.   Para chegar a uma conclusão baseada em pesquisas

C.   Para organizar informações importantes

B.   Ele se concentra nas conclusões alcançadas.

C.   Ele foi projetado para apresentar a metodologia usada.

D.   É a primeira coisa a ser escrita.

A.   Não, porque um relatório não é um ensaio.

B.   Não, porque os relatórios são baseados inteiramente em informações quantificáveis.

C.   Sim, porque fatos e opiniões estão entrelaçados em regra.

A.   Tempo presente

C.   Futuro

B.   Um relatório que não inclui é considerado não profissional

C.   É um elemento essencial

D.   É útil apenas se os leitores forem executivos

A.   Estilo AMA

B.   Estilo Apa

D.   Estilo mla

A.   As recomendações

B.   A letra de transmissão

D.   A visão geral

A.   O antecedente citado com mais frequência

B.   O pronome anterior ao qual o substantivo alude

C.   O primeiro substantivo listado

A.   Terceira pessoa

B.   Primeira pessoa

A.   Com letras maiúsculas

C.   Com negrito

A.   Passiva

B.   Subjetivo

D.   Ativo

A.   (Tudo isso é aceitável)

B.   Uma análise do programa de vendas

D.   Uma metodologia científica

A.   (Todos esses)

C.   Índice

D.   Títulos de subseção

A.   Para entreter o leitor, mesmo que os fatos sejam desafiados

B.   Para adquirir a história ou antes do prazo

D.   Para impressionar o editor -gerente e receber uma promoção

B.   Notas de agradecimento

C.   Uma seleção de trabalhos futuros do mesmo autor

D.   Listas de sites populares

E.   Anúncios pessoais e comerciais

B.   A metodologia usada para chegar às conclusões do relatório

C.   Uma seção colocada após as recomendações do relatório que lista publicações futuras, mais expansivas e mais detalhadas planejadas pelo mesmo escritor

D.   Um documento extra que resume o relatório e que se destina a publicação separada

E.   Nenhuma das acima

B.   A metodologia usada para chegar às conclusões do relatório

C.   Uma seção colocada após as recomendações do relatório que lista publicações futuras, mais expansivas e mais detalhadas planejadas pelo mesmo escritor

D.   Um documento extra que resume o relatório e que se destina a publicação separada

E.   Nenhuma das acima

A.   Atualizando os leitores na liga ou competição como um todo

C.   Incluindo o resultado ou a pontuação na primeira linha do relatório

D.   Fornecendo uma lista de lesões sofridas pelos participantes

E.   Incluindo frases como "Uau!" e "Goal!" e "Isso deve ter machucado!" No relatório

A.   Lendo o relatório em voz alta antes de entregá -lo ao público.

B.   cronometrando o relatório e a leitura sem correr.

C.   Verificando o relatório para erros factuais, estatísticos, gramaticais e outros.

D.   antecipando e preparando respostas para perguntas que provavelmente serão feitas pelo público.

A.   Colando em um e-mail

B.   Enviando para um blog

C.   Enviando para Googledocs

D.   Anexando-se a um e-mail

B.   A cópia impressa teria exatamente o mesmo layout que a versão online.

C.   A cópia on -line sempre leva o dobro de páginas que a cópia impressa.

D.   A cópia on -line sempre leva metade das páginas que a cópia impressa.

E.   A cópia impressa teria um layout assimétrico, enquanto a versão online seria linear.

A.   Discussão

C.   Metodologia

D.   Descobertas e resultados

A.   Índice e/ou carta de transmissão

B.   Lista de abreviações e/ou glossário

C.   Recomendações

D.   Bibliografia e/ou apêndices

A.   Estilo de escrita formal

B.   Pensamento analítico

C.   Revisão cuidadosa e apresentação limpa

A.   Colete os dados e verifique se todos os números são apresentados, mesmo que nem todos sejam explicados

B.   Garantir que todos os números sejam explicados e corte aqueles que não podem ser explicados

D.   Colete os dados, apresente os dados na introdução e escreva uma conclusão

A.   Página de cobertura, argumento, corpo, conclusão

B.   Página de título, prefácio, introdução, conclusão

C.   Página de título, prefácio, corpo, epílogo

E.   Página de capa, página de título, introdução, corpo, conclusão

A.   A inclusão de dados irrelevantes ou desatualizados

B.   O uso de diagramas e páginas com números cuidadosamente

C.   A inclusão de recomendações e conclusões não suportadas

D.   Separação vaga entre opiniões e fatos

A.   Para ajudar no processo de tomada de decisão comercial

B.   Para informar e educar o mais sucintamente e claramente possível

C.   Apresentar soluções para problemas de negócios

A.   Anuncie o blog ou a página da web em outros sites, bem como off-line.

B.   Inclua muitas palavras -chave no relatório.

C.   Adicione links externos e internos ao blog ou página da web.

A.   um artigo que relata sobre ocorrências das três horas anteriores

B.   Uma conta pessoal de eventos recentes, semelhante a um editorial ou "operação"

C.   Um artigo que lida com crime, política ou problemas de saúde

A.   Identificando informações -> Informações básicas -> Dados de suporte -> Definição do projeto -> Conclusões

B.   Informações básicas -> Identificando informações -> Dados de suporte -> Definição do projeto -> Conclusões

B.   Para que o relatório possa ser transmitido para o maior número de espectadores possíveis

C.   Para que o escritor possa obter um bônus ou possivelmente uma promoção.

A.   os métodos pelos quais o escritor chegou a suas conclusões

B.   Como a introdução foi moldada na conclusão

C.   Ambos a e B

A.   Material sensível relacionado ao tópico escolhido, mesmo que a informação seja verdadeira

B.   O nome do escritor

C.   Um pedido de fundos adicionais para o projeto

E.   O nome e os detalhes de contato do supervisor do escritor

A.   Conte uma história

B.   Compartilhe opiniões

A.   Jpg

B.   Dub

C.   Gif

D.   Tif

B.   Entenda o público -alvo -> Pesquise e colete material de suporte -> Organize e formate o relatório -> Determine o escopo do relatório

C.   Determine o escopo do relatório -> Entenda o público -alvo -> Organize e formate o relatório -> Pesquise e colete material de suporte

A.   Enviando um e-mail ocasional para um amigo

B.   Usando outdoors e cartazes na rua

D.   Digitando no relatório para o maior número possível de computadores

A.   O último parágrafo

B.   A primeira frase

D.   A primeira página

E.   A página final

A.   Prestando atenção aos fatos e juros globais na história para que o escritor possa corresponder aos detalhes mais amplos com a imagem menor

B.   prestando atenção à política local acima de todas as outras preocupações locais

D.   vendendo o relatório para jornais locais e outras instituições de mídia

E.   b e d

B.   Uma coluna escrita para explicar a opinião política oficial do jornal e destinada a provocar os leitores em desacordo

C.   Uma longa e controversa opinião escrita para explicar a visão não oficial do jornal sobre um assunto

D.   uma página escrita para explicar a opinião não oficial do jornal sobre um assunto e destinado a persuadir os leitores

E.   Uma coluna escrita para explicar a opinião mista do jornal sobre um assunto e destinado a convencer os leitores de opinião contraditória