Estas preguntas de opción múltiple sobre la redacción de subvenciones y sus respuestas lo ayudarán a comprender mejor el tema de la redacción de subvenciones. Puede prepararse para su próximo examen o entrevista con estos más de 100 MCQ de redacción de subvenciones.
Así que desplácese hacia abajo y comience a responder.
A. Verdadero
B. FALSO
A. La mayoría de las bases son grandes y otorgan pequeñas subvenciones.
B. La mayoría de los cimientos son grandes y otorgan grandes subvenciones.
C. La mayoría de las bases son pequeñas y otorgan pequeñas subvenciones.
D. La mayoría de las bases son pequeñas y otorgan grandes subvenciones.
A. Estrecho y enfocado
B. Específico y medible
C. Claro y conciso
A. Servicio Postal de los Estados Unidos
B. En persona
C. Copia por fax
D. Correo de noche
A. 90
B. 45
C. 30
D. 60
A. FALSO
B. Verdadero
A. El subcontratista
B. La agencia de financiación
C. La organización que recibió la subvención
A. Verdadero
B. FALSO
A. Tantos como pueden justificarse en sus roles y calificaciones para lograr los objetivos del proyecto.
B. 2
C. 3
D. 4
A. Verdadero
B. FALSO
A. Verdadero
B. FALSO
A. Año 1
B. Año 3
C. Año 2
A. Comience desde cero con una nueva idea
B. Enviar la propuesta a otra agencia
C. Convocar una reunión del equipo del proyecto, hacer revisiones sugeridas por los revisores y volver a enviar a la misma agencia
D. Espera un año y vuelve a intentarlo
A. Según las pautas, el uso de encabezados idénticos en el mismo orden que aparecen en la solicitud de propuestas
B. De cualquier manera que haga que la propuesta sea fácil de leer
C. De cualquier manera que le permita aprovechar al máximo las limitaciones de la página
D. De cualquier manera que demuestre creatividad y buena escritura
A. Tasa de abandono del distrito
B. Tasa de pobreza del distrito
C. Puntajes de las pruebas de rendimiento del distrito
D. Número de subvenciones otorgadas al distrito en el pasado
A. Una combinación de voces activas y pasivas para la variedad
B. Voz pasiva
C. Voz activa
A. FALSO
B. Verdadero
A. Revisión de resúmenes de propuestas financiadas
B. Tener una conferencia telefónica con un oficial de programa
C. Llamar a sus representantes del Congreso y pedirles que dan una buena palabra para él/ella
D. Leyendo propuestas que han sido financiadas
A. Debería ser de naturaleza general
B. Puede ser firmado por cualquier persona en la organización
C. Debería describir los compromisos de los socios
D. Debería alabar al financiador
A. Los institutos de verano se llevarán a cabo cada año para atraer a las estudiantes de secundaria para participar en actividades de ingeniería.
B. Para apoyar a las estudiantes interesadas en la ingeniería, se desarrollará e implementará un programa de tutoría.
C. El porcentaje de estudiantes en la Universidad de Syracuse que se especializa en ingeniería aumentará.
D. Al final del proyecto de tres años, el porcentaje de estudiantes de la Universidad de Syracuse que se especializa en ingeniería aumentará en un 5%.
A. Corto y al grano
B. Claro y conciso
C. Explicaciones largas
D. Intelectual y legible
A. Verdadero
B. FALSO
A. Varía, dependiendo de la agencia
B. Solo para un ciclo de subvención
C. 3 años
D. 1 año
A. Fondos federales de flujo
B. Oficiales de Estado
C. Legislatura estatal
D. Universidades estatales
A. Cada organización recibe un premio separado del financiador pero informa a la organización principal.
B. (Ninguno de esos)
C. Cada organización recibe un premio separado del financiador e informa directamente al financiador.
D. La organización principal recibe el premio del financiador y luego subcontrata con las otras organizaciones por su parte del trabajo.
A. Para alertar a la base de que se está desarrollando una propuesta
B. Para solicitar comentarios del financiador en el proyecto
C. Para ayudar a la base a determinar si le gustaría invitar al solicitante a presentar una propuesta completa.
D. Para presentar al solicitante a la fundación
A. Historias que ilustran la necesidad abordada
B. Investigación
C. Revisión de literatura
D. Datos estadísticos
A. Una historia de financiación de subvenciones
B. Una propuesta bien escrita
C. Conexiones personales y profesionales
D. Un presupuesto preciso
A. Verdadero
B. FALSO
A. " sería " Porque es menos presuntuoso y el premio de la subvención no se ha otorgado
B. " Will " porque implica compromiso y confianza
C. Los escritores deben usar una combinación de " Will ' y " sería " en sus propuestas.
A. Verdadero
B. FALSO
A. Para ver si el presupuesto parece realista
B. Para leer la narración con " Fresh Eyes "
C. Para plantear preguntas
D. Para ver si se dejó algo
A. Cada revisor lee y asigna puntajes a las secciones de propuestas utilizando los criterios de selección. Luego, el panel de revisión se reúne para discutir las propuestas, alcanzar el consenso y clasificar las propuestas.
B. Cada revisor lee las propuestas pero no asigna puntajes. El panel de revisión luego se reúne para discutir las propuestas y asigna colectivamente puntajes. Entonces las propuestas están clasificadas.
C. Cada revisor lee y asigna puntajes a las secciones de propuestas utilizando los criterios de selección. El oficial de programa agrega los totales juntos y clasifica las propuestas.
A. Desarrollar un proyecto de presupuesto
B. Planificación del proyecto
C. Contactar a posibles colaboradores
D. Investigación de posibles financiadores
A. Los resúmenes a menudo se usan para enrutar propuestas a revisores apropiados.
B. Los resúmenes deben estar escritos para especialistas y generalistas.
C. Los resúmenes son la última parte escrita y menos importante de una propuesta de subvención.
D. Los resúmenes de proyectos financiados a menudo se publican en sitios web de financiación.
A. Piense en grande. Cuanto más globales sean los datos, mejor.
B. Asegúrese de que los datos utilizados sean relevantes para la necesidad del proyecto.
C. Piensa pequeno. Cuantos más locales sean los datos, mejor.
D. Use las estadísticas más actualizadas que puede encontrar.
A. Soporte de programa
B. Apoyo general
C. Apoyo de capital
D. Investigación
A. FALSO
B. Verdadero
A. Acepte la tasa indirecta más baja ahora, pero trate de negociarla para que sea más alta si se otorga la subvención
B. (Ninguno de esos)
C. Los costos comparten la diferencia entre la tasa fija del financiador y la tasa indirecta de la agencia, si se permite
D. Ignorar la tasa indirecta permitida
A. El financiamiento para proyectos piloto es menos competitivo que para proyectos más grandes.
B. Los proyectos piloto pueden proporcionar datos valiosos para apoyar futuros esfuerzos de subvenciones.
C. Los proyectos piloto ayudan a establecer un historial de historial " para el solicitante.
D. Los proyectos piloto son más pequeños y menos complejos que las subvenciones más grandes.
A. Proporciona comentarios sobre qué tan bien el proyecto está siguiendo su línea de tiempo.
B. Proporciona una explicación de los datos recopilados para la parte cuantitativa.
C. Proporciona retroalimentación sobre qué efecto (s) está teniendo el programa en los participantes.
D. Proporciona comentarios sobre qué tan bien el personal del proyecto está desempeñando sus roles.
A. Insertar gráficos
B. Incluir listas baleadas
C. Crear tablas
D. Incluir acrónimos
A. Tarifas de consultor
B. Renta de equipo
C. Alquilar
D. Utilidades
A. Diseminación
B. Presupuesto
C. Abstracto
D. Evaluación
A. 5%
B. 3%
C. 2%
D. 8%
A. Miembros del Congreso
B. Miembros del personal del departamento
C. Agente de programa
D. Pares que son expertos en sus campos
A. Interpretación de las pautas de la propuesta
B. Escribir informes de progreso anual después de que se financie el proyecto.
C. Convolucionar las reuniones de planificación
D. Contactar a posibles colaboradores
A. Diseño de la investigación
B. Hipótesis
C. (Ninguno de esos)
D. Objetivos específicos
A. Verdadero
B. FALSO
A. FALSO
B. Verdadero