B.   FALSO

A.   La mayoría de las bases son grandes y otorgan pequeñas subvenciones.

B.   La mayoría de los cimientos son grandes y otorgan grandes subvenciones.

D.   La mayoría de las bases son pequeñas y otorgan grandes subvenciones.

A.   Estrecho y enfocado

C.   Claro y conciso

A.   Servicio Postal de los Estados Unidos

B.   En persona

D.   Correo de noche

A.   90

B.   45

D.   60

B.   Verdadero

A.   El subcontratista

B.   La agencia de financiación

A.   Verdadero

B.   2

C.   3

D.   4

B.   FALSO

B.   FALSO

B.   Año 3

C.   Año 2

A.   Comience desde cero con una nueva idea

B.   Enviar la propuesta a otra agencia

D.   Espera un año y vuelve a intentarlo

B.   De cualquier manera que haga que la propuesta sea fácil de leer

C.   De cualquier manera que le permita aprovechar al máximo las limitaciones de la página

D.   De cualquier manera que demuestre creatividad y buena escritura

A.   Tasa de abandono del distrito

B.   Tasa de pobreza del distrito

C.   Puntajes de las pruebas de rendimiento del distrito

A.   Una combinación de voces activas y pasivas para la variedad

B.   Voz pasiva

A.   FALSO

A.   Revisión de resúmenes de propuestas financiadas

B.   Tener una conferencia telefónica con un oficial de programa

D.   Leyendo propuestas que han sido financiadas

A.   Debería ser de naturaleza general

B.   Puede ser firmado por cualquier persona en la organización

D.   Debería alabar al financiador

A.   Los institutos de verano se llevarán a cabo cada año para atraer a las estudiantes de secundaria para participar en actividades de ingeniería.

B.   Para apoyar a las estudiantes interesadas en la ingeniería, se desarrollará e implementará un programa de tutoría.

C.   El porcentaje de estudiantes en la Universidad de Syracuse que se especializa en ingeniería aumentará.

A.   Corto y al grano

C.   Explicaciones largas

D.   Intelectual y legible

B.   FALSO

B.   Solo para un ciclo de subvención

C.   3 años

D.   1 año

B.   Oficiales de Estado

C.   Legislatura estatal

D.   Universidades estatales

A.   Cada organización recibe un premio separado del financiador pero informa a la organización principal.

B.   (Ninguno de esos)

C.   Cada organización recibe un premio separado del financiador e informa directamente al financiador.

A.   Para alertar a la base de que se está desarrollando una propuesta

B.   Para solicitar comentarios del financiador en el proyecto

D.   Para presentar al solicitante a la fundación

A.   Historias que ilustran la necesidad abordada

B.   Investigación

D.   Datos estadísticos

A.   Una historia de financiación de subvenciones

B.   Una propuesta bien escrita

D.   Un presupuesto preciso

A.   Verdadero

A.   " sería " Porque es menos presuntuoso y el premio de la subvención no se ha otorgado

C.   Los escritores deben usar una combinación de " Will ' y " sería " en sus propuestas.

B.   FALSO

A.   Para ver si el presupuesto parece realista

C.   Para plantear preguntas

D.   Para ver si se dejó algo

B.   Cada revisor lee las propuestas pero no asigna puntajes. El panel de revisión luego se reúne para discutir las propuestas y asigna colectivamente puntajes. Entonces las propuestas están clasificadas.

C.   Cada revisor lee y asigna puntajes a las secciones de propuestas utilizando los criterios de selección. El oficial de programa agrega los totales juntos y clasifica las propuestas.

A.   Desarrollar un proyecto de presupuesto

C.   Contactar a posibles colaboradores

D.   Investigación de posibles financiadores

A.   Los resúmenes a menudo se usan para enrutar propuestas a revisores apropiados.

B.   Los resúmenes deben estar escritos para especialistas y generalistas.

D.   Los resúmenes de proyectos financiados a menudo se publican en sitios web de financiación.

B.   Asegúrese de que los datos utilizados sean relevantes para la necesidad del proyecto.

C.   Piensa pequeno. Cuantos más locales sean los datos, mejor.

D.   Use las estadísticas más actualizadas que puede encontrar.

B.   Apoyo general

C.   Apoyo de capital

D.   Investigación

A.   FALSO

A.   Acepte la tasa indirecta más baja ahora, pero trate de negociarla para que sea más alta si se otorga la subvención

B.   (Ninguno de esos)

D.   Ignorar la tasa indirecta permitida

B.   Los proyectos piloto pueden proporcionar datos valiosos para apoyar futuros esfuerzos de subvenciones.

C.   Los proyectos piloto ayudan a establecer un historial de historial " para el solicitante.

D.   Los proyectos piloto son más pequeños y menos complejos que las subvenciones más grandes.

A.   Proporciona comentarios sobre qué tan bien el proyecto está siguiendo su línea de tiempo.

B.   Proporciona una explicación de los datos recopilados para la parte cuantitativa.

D.   Proporciona comentarios sobre qué tan bien el personal del proyecto está desempeñando sus roles.

A.   Insertar gráficos

B.   Incluir listas baleadas

C.   Crear tablas

B.   Renta de equipo

C.   Alquilar

D.   Utilidades

A.   Diseminación

B.   Presupuesto

C.   Abstracto

B.   3%

C.   2%

D.   8%

A.   Miembros del Congreso

B.   Miembros del personal del departamento

C.   Agente de programa

A.   Interpretación de las pautas de la propuesta

C.   Convolucionar las reuniones de planificación

D.   Contactar a posibles colaboradores

A.   Diseño de la investigación

B.   Hipótesis

D.   Objetivos específicos

A.   Verdadero

B.   Verdadero

B.   Verdadero

A.   Las organizaciones basadas en la fe no pueden solicitar subvenciones federales.

B.   Las organizaciones basadas en la fe deben asociarse con una organización secular sin fines de lucro para solicitar una subvención.

D.   Las organizaciones basadas en la fe siguen el mismo proceso que otras organizaciones sin fines de lucro.

A.   La colaboración requiere dejar de lado los egos.

B.   (Todos estos)

D.   La colaboración requiere el desarrollo de la confianza.

A.   Una evaluación externa es generalmente más costosa.

C.   Una evaluación externa requiere más coordinación.

D.   Una evaluación externa es generalmente más objetiva.

A.   Individuos que agregan pero no duplicaron la experiencia del investigador principal

B.   Individuos que están dispuestos a aceptar estar en desacuerdo

C.   Individuos que tienen tiempo para cometer

B.   Para solicitar una llamada de conferencia para discutir una idea del proyecto

C.   Para buscar la aclaración de las pautas de la propuesta

D.   Para solicitar comentarios sobre un documento conceptual de un proyecto de una página

A.   Para proporcionar responsabilidad para la conducta del proyecto

C.   Para proporcionar responsabilidad fiscal

D.   Para proporcionar dirección para el proyecto

A.   Aceptado en el nivel de financiación solicitado

C.   Aceptado con modificaciones presupuestarias

D.   Rechazado con los comentarios del revisor

A.   Cuando se han determinado las metas y objetivos.

C.   Cuando se ha finalizado la narración

D.   Cuando se ha escrito un primer borrador de la narración

B.   Beneficios complementarios

C.   Equipo

D.   Viajar

A.   Contar la misma historia que la narrativa, solo en términos financieros

B.   Incluir costos directos e indirectos

D.   Reflejar información de costo compartido, si es necesario

B.   Para ayudar al financiador a identificar expertos en la materia para el panel de revisión

C.   Para alertar al financiador sobre cuántas propuestas finales esperar

D.   Para darle al financiador una estimación de cuánto dinero se solicita

A.   Criterio de elegibilidad

B.   Fecha límite

C.   Número de premios que se deben hacer

A.   Área geográfica

C.   Requisitos de elegibilidad

D.   Número y montos de premios otorgados anualmente

A.   Pasos de acción

B.   Fecha

D.   Individuo u organización responsable

A.   El proyecto Healthy People identificará a todas las personas sin hogar en tres condados de Alabama durante el año 1 del proyecto.

B.   El Proyecto Healthy People busca mejorar la salud de las personas sin hogar.

C.   El proyecto Healthy People registrará 500 personas sin hogar en el programa de salud asequible durante cada año del proyecto de 3 años.

A.   Da retroalimentación sobre qué tan bien está funcionando el proceso.

C.   Graba el progreso del proyecto.

D.   Ayuda a identificar fortalezas y debilidades.

B.   Este proyecto aumentará el dominio de la lectura entre el inglés como estudiantes de segundo idioma en un 10% cada año.

C.   Este proyecto evaluará el progreso de la alfabetización de los participantes trimestralmente.

D.   Este proyecto proporcionará tutoría de alfabetización a al menos 100 inglés como aprendices de segundo idioma en Largo.

A.   9-12 meses

C.   12-15 meses

D.   3-6 meses

B.   Similar a las presentaciones del artículo de la revista, una subvención debe ser aceptada o rechazada antes de que la propuesta pueda presentarse a otra agencia.

C.   Múltiples presentaciones requieren permiso de la primera agencia de financiación.

D.   Múltiples presentaciones se ven malvadas porque indican persecución de dinero.

B.   El plan de evaluación no está alginado con los objetivos

C.   El proyecto no coincide con las prioridades de la fundación

D.   El buscador de subvenciones no siguió las pautas de la propuesta correctamente

A.   Algunas bases no declaran públicamente sus tasas indirectas.

B.   Algunos financiadores restringen las tasas indirectas a un cierto porcentaje del presupuesto.

C.   Algunos financiadores no permiten costos indirectos.

A.   500-1000

B.   1000-1500

D.   2000-2500

A.   Duplicación

B.   Educación

C.   Innovación

A.   Registro del congreso

C.   www.grants.gov

D.   Sitio web de la agencia

B.   Verdadero

A.   Espacio de oficina

B.   Tiempo de Trabajadores

C.   Horas de voluntariado

B.   Verdadero

B.   Consulta con colegas de instituciones similares

C.   Hosting de un seminario web para componentes interesados

D.   La adición de una nueva unidad a un curso existente en la universidad

A.   Un ensayo académico

B.   Un documento del gobierno

D.   Artículo de una revista de investigación

A.   Los posibles resultados pueden ser ...

B.   Lo haremos ...

C.   Nos gustaría incluir ...

D.   Los programas incluirán ...

A.   Usando la subvención para cualquier propósito del buscador de subvenciones.

B.   Utilizando la subvención solo para esos fines especificados por el patrocinador.

B.   Construcción

C.   Rehabilitación

D.   Remodelación

A.   Las solicitudes de subvención pasan a través de un proceso de revisión múltiple.

B.   Las solicitudes de subvención se revisan por integración y relevancia.

C.   Las explicaciones confusas y la información incompleta pueden socavar el impacto de una propuesta de subvención.

A.   Un concesionario solo puede buscar subvenciones monetarias.

B.   Un concesionario solo puede buscar subvenciones monetarias.

D.   Además de la asistencia monetaria, un concesionario puede buscar equipos,

E.   ayuda profesional o ayuda técnica.

A.   Verdadero

B.   Fondo de construcción y fondos generales

C.   Fondo General y Fondo de Renovación

A.   Se puede dar prioridad a un solicitante con poca financiación existente basada en la propuesta del proyecto.

B.   Un solicitante con un buen historial puede tener prioridad basada en la propuesta del proyecto.

C.   Un solicitante con buenos fondos existentes puede tener prioridad basada en la propuesta del proyecto

A.   Otorgante - buscador de subvenciones

C.   Individual - Sociedad

A.   <p> El problema, la solución, los requisitos de financiación, la organización y su experiencia </p>

B.   <p> El problema, la solución, los requisitos de financiación, el uso de fondos </p>

C.   <p> El problema, los requisitos de financiación, el plan de evaluación y el uso de fondos </p>

A.   Quien es el solicitante

B.   Que es el proyecto

C.   Cuánto financiamiento se requiere

A.   Retórica

B.   Hipérbole

C.   Eufemismos

A.   Legibilidad

B.   Buena organización de todas las secciones

D.   Una declaración explícita del motivo y el uso propuesto de fondos

B.   FALSO

A.   voz activa

C.   oraciones cortas

D.   palabras simples

B.   Verdana, tamaño 10

C.   Calibri, tamaño 12

D.   Se puede usar cualquier fuente.

A.   Un documento conceptual es una sinopsis de la propuesta de subvención.

B.   Un documento conceptual es una breve descripción de las necesidades que se deben abordar, quién debe llevar a cabo el proyecto, qué se debe realizar y por qué medios, cuánto tiempo llevará, cómo se medirán los logros, los planes para el futuro, cuánto costará y las formas en que la propuesta se relaciona con la misión de la fuente de financiación.

D.   Desarrollar un documento conceptual es una excelente preparación para escribir la propuesta de subvención final.

A.   Antes de escribir la propuesta

A.   Verdadero