A.   Изучение того, как люди взаимодействуют в социальных ситуациях.

B.   Изучение прошлых цивилизаций через их искусство.

D.   Изучение истории театра.

A.   Семьи, в которых ни муж, ни жена не имеют карьеры.

B.   Семьи, в которых только жена имеет карьеру.

D.   Семьи, в которых только муж имеет карьеру.

A.   Отсутствие квалификации

B.   Недостаток мотивации

D.   Дискриминация по полу

A.   Жизненный цикл продукта

B.   Монопольная конкуренция модель

C.   Модель ядра

A.   Государственная и управляемая часть экономики

B.   Государственный сектор экономики

D.   Нерегулируемая часть экономики

A.   Система, которая не работает должным образом

B.   Система, которая не работает правильно

D.   Социальная система, которая не работает должным образом

A.   Процесс фотосинтеза

B.   Тексты песен группы Nirvana

D.   Факторы, которые способствуют глобальному потеплению

B.   Важность изучения экономики, социального класса и политических систем.

C.   Важность изучения медиа, искусства и музыки.

D.   Важность изучения религии, семьи и образования.

A.   Психология

B.   Биология

D.   Социология

A.   Вторичный сектор

C.   Первичный сектор

D.   Третичный сектор

B.   Увеличение объема труда и ресурсов с той же количеством производимых товаров и услуг.

C.   Увеличение объема труда и ресурсов с той же количеством производимых товаров и услуг.

D.   Уменьшение количества товаров и услуг, предоставленных с той же количеством труда и ресурсов.

A.   Сектор экономики, который является наиболее прибыльным

C.   Сектор экономики, который является наименее продуктивным

D.   Сектор экономики, которая является наиболее интернационализированной

A.   Система, которая не работает на солнечной энергии

B.   Система, которая не включает абиотическую среду.

C.   Система, которая содержит только один тип организма

A.   Область исследования, которая занимается методами и проблемами обучения.

B.   Система, в которой детей преподают обученные специалисты в классах

D.   Ничего из этого

B.   Семья, в которой у жены все власть

C.   Семья, в которой муж и жена разделяют власть в разных областях

D.   Семья, в которой муж обладает всей властью

A.   Правила общества

C.   Импульс удостоверения личности

D.   Бессознательная часть личности

A.   Агрессивная часть структуры личности

C.   Бессознательная часть структуры личности

D.   Удовольствие от поиска части структуры личности

A.   Мнение о том, что части общества вступают в конфликт друг с другом.

B.   Мнение о том, что части общества не связаны друг с другом.

D.   Мнение о том, что части общества соединяются в несбалансированное целое.

B.   Центр тяжести объекта

C.   Состояние, в котором противоположные силы или влияния равны друг другу

D.   Место, где две поверхности соединяются и свободно движутся друг на друга

B.   Группа с общим языком

C.   Группа с общей религией

D.   Группа с общим географическим регионом

B.   Изучение различных культур

C.   Вера в то, что собственная культура - единственная хорошая культура

D.   Вера в то, что все культуры равны

A.   Изучение различных культур

C.   Изучение людей

D.   Изучение поведения человека

A.   Психология

C.   Социология

D.   Антропология

B.   Авторитет папы

C.   Библия как аллегория

D.   Таинства

A.   Теории социальных изменений, которые рассматривают общества как не развивающиеся от более простых форм до более сложных.

C.   Способ взглянуть на историю, где общества постоянно меняются и развиваются.

D.   В биологии теория о том, что живые организмы разрабатывают новые черты, которые могут помочь их адаптации или выживанию.

A.   Развитие новых религий

C.   Разработка новых технологий

D.   Развитие новых политических систем

A.   Игры

B.   Употребление наркотиков

C.   Сделки между предприятиями

B.   Социальные взаимодействия основаны на системе предоставления и принятия.

C.   Социальные взаимодействия основаны на системе Quid Pro Quo.

D.   Социальные взаимодействия основаны на системе вознаграждений и наказаний.

A.   Социальное взаимодействие и осязаемые награды

B.   Осязаемые награды

C.   Нематериальные награды

A.   Которые не подвергаются независимой переменной

B.   Кто не является частью исследования

D.   Которые не знают об эксперименте

A.   Зависимая переменная

B.   Образец группа

C.   Контрольная группа

A.   Показ эмоционального поведения в межличностных отношениях.

C.   Показ эмоциональных реакций в межличностных отношениях.

D.   Показ эмоциональных реакций в межличностных отношениях.

A.   Тип роли, которая включает в себя показ эмоциональных чувств или предпочтений во внутриличностных отношениях.

B.   Тип роли, которая включает в себя укрытие эмоциональных чувств или предпочтений в межперональных отношениях.

D.   Тип роли, которая включает в себя укрытие эмоциональных чувств или предпочтений в межличностных отношениях.

B.   Облегчение общения между членами группы.

C.   Разработка и реализация целей группы

D.   Предоставление эмоциональной поддержки членам группы

A.   Одинокий родитель со своими детьми

B.   Семья с приемными детьми

D.   Семья с двумя родителями и их детьми

A.   Внезапное увеличение популярности или известности

C.   Популярное увлечение или увлечение

D.   Популярная мода или стиль

A.   Одежда, которая может себе позволить только богатые люди.

C.   Пустая трата денег.

D.   Способ заставить людей чувствовать себя лучше.

A.   Чувство пребывания в зоне

C.   Состояние путаницы и дезорганизации

D.   Состояние повышенного фокуса

B.   Тенденции

C.   Убеждения, придерживающиеся группы людей

D.   Как группа людей

A.   Группы со скрытыми повестками

B.   Группы без каких -либо целей

C.   Слабо организованные группы

A.   Социальное вознаграждение или наказание, которое управляется на основе потребностей

B.   Социальная награда или наказание, которое не управляется организованным, систематическим способом

C.   Социальная награда или наказание, которое управляется случайным образом

A.   Теоретический подход, который анализирует социальные явления с точки зрения их функций в биологической системе.

B.   Теоретический подход, который анализирует социальные явления с точки зрения их функций в физической системе.

D.   Теоретический подход, который анализирует социальные явления с точки зрения их функций в химической системе.

B.   Структуры

C.   Нормы

D.   Социальное взаимодействие

A.   Отношения определяются ролями

B.   Свободные, безличные отношения

C.   Иерархические отношения

B.   Изучение роли пола в обществе

C.   Изучение различий между мужчинами и женщинами

D.   Изучение того, как взаимодействуют мужчины и женщины

B.   Раса

C.   Религия

D.   Сексуальность

A.   Физические характеристики мужчин и женщин.

B.   То, как мужчины и женщины обращаются в обществе.

C.   То, как мужчины и женщины думают и чувствуют себя о себе.

A.   Мужчины имеют больше голосования, чем женщины.

C.   Женщины имеют больше власти голосования, чем мужчины.

D.   Число мужчин и женщин, голосующих, являются прежними.

A.   Биологический пол человека.

B.   Пол человека назначен при рождении.

C.   Ощущение оратора и/или слушателя о биологическом сексе человека.

A.   Разрушение ресурсов страны.

C.   Разрушение образа жизни.

D.   Разрушение конкретной группы людей.

A.   Разрушение части населения

B.   Акт убийства большого количества людей

C.   Принудительное удаление населения со своей родины

A.   Движение рабочего класса и лиц нижнего среднего класса (обычно белые) в более низкие дохода, иногда городские районы меньшинства.

B.   Движение лиц среднего класса и высшего среднего класса (обычно белые) в более высокий доход, иногда большинство городских районов.

D.   Движение лиц среднего класса и высшего среднего класса (обычно небелых) в более низкие, иногда городские районы меньшинства.

B.   Безличный, формальный, кооперативный и специализированный

C.   Интимный, личный, неформальный и совместный

D.   Безличный, неформальный, договорный и специализированный

A.   Цивитас

C.   Volksgemeinschaft

D.   Кибуц

B.   Рынок, на котором страны торгуются друг с другом

C.   Экономика, которая существует только в Интернете

D.   Экономика, основанная только в одной стране

A.   Экономическая теория, созданная Карлом Марксом

B.   Кодовое имя для американского вторжения в Ирак в 2003 году

C.   Глобальное экологическое движение для защиты планеты

A.   Способность людей творчески мыслить в группе.

B.   Способность людей думать независимо от группы.

D.   Предпочтение отдельных лиц действовать в одиночку, а не в группе.

A.   Государственные органы

B.   Медицинские страховые компании

C.   Поставщики медицинских услуг

A.   Высокие медицинские варианты

B.   Операции по обслуживанию здоровья

D.   Гуманные медицинские варианты

A.   Человек, которого привлекают исключительно люди того же пола.

B.   Человек, которого привлекают люди того же пола.

C.   Человек, которого привлекают обоих полов.

A.   Система правительства, в которой власть распределяется между центральной властью и региональными или местными властями

C.   Группа людей, которые считаются превосходящими других

D.   Система правительства, в которой власть наделена одним правителем

A.   Этническая группа из Испании

B.   Язык, на котором говорят в Испании

C.   Праздник, отмеченный в Испании

A.   Человек без каких -либо эмоций

B.   Человек, который ненавидит людей своего собственного секса

C.   Человек, которого физически привлекает людей противоположного пола.

A.   Движение от одного социального класса к другому.

C.   Движение от одного социального статуса к другому неравному рангу в социальной иерархии.

D.   Движение от одной касты к другой.

A.   Пасторализм

C.   Охота и собрание

D.   Плантационное сельское хозяйство

A.   Тип похоронного бюро

B.   Тип больницы

D.   Тип дома престарелых

A.   Мнение о том, что доходы разных работников варьируются из -за различий в их полу.

B.   Мнение о том, что доходы разных работников варьируются из -за различий в их возрасте.

C.   Мнение о том, что доходы разных работников варьируются из -за различий в их образовании или опыте.

B.   Идея о том, что люди являются инвестициями, и чем лучше инвестиции, тем выше Капитолий.

C.   Идея о том, что люди способны к изменениям и росту.

D.   Вера в то, что все люди одинаково заслуживают уважения и возможностей.

A.   Бартер

B.   Посадка культур

C.   Одомашненные животные

B.   Общества, которые сажают культуры, но у них нет одомашненных животных

C.   Общества, которые получают еду, охотясь на животных, рыбалку и собирая фрукты, орехи и зерна

D.   Общества, у которых одомашненные животные, но не сажают культуры

A.   Робкое увеличение денежной массы

B.   Экономичное государство последующее рецессия

D.   Стабильные цены

A.   Нет такой вещи, как

B.   Дефляция

D.   Инфляция происходит, когда денежная масса превышает экономический рост

A.   Эго

B.   Суперрего

C.   Либидо

A.   Ценности, которые люди надеются достичь в своей жизни

B.   Ценности, за которые люди держат, несмотря ни на что

C.   Ценности, которые люди живут каждый день

B.   Определение и копирование родителя противоположного пола

C.   Получение информации о гендерных ролях от СМИ

D.   Поднимаясь в однополой среде

B.   Система убеждений, которая оправдывает определенные политические меры

C.   Доктрина, которая поддерживает статус -кво

D.   Набор убеждений, основанных на социальных, экономических и политических теориях

A.   Социальный конструкционизм

C.   Социальное взаимодействие

D.   Драматургия

A.   Ветвь социологии, которая занимается первыми впечатлениями.

C.   Искусство создания хорошего первого впечатления.

D.   Способность читать мысли людей.

A.   Сексуальное общение с друзьями.

B.   Сексуальное общение с отдаленными членами семьи.

D.   Сексуальное общение с незнакомцами.

B.   Половой акт с друзьями

C.   Половой акт с незнакомцами

D.   Сексуальное общение с отдаленными членами семьи

A.   Отношения отца и дочери

B.   Отец-дочь любовь

D.   Отец-дочь танец

A.   Социальный или религиозный обычай, запрещающий брак или сексуальные отношения между определенными близкими родственниками

B.   Вера в то, что инцест морально неправильный

C.   Страх совершить инцест

B.   Все деньги заработали за день

C.   Сумма денег, заработанная за месяц

D.   Сумма денег, заработанная за неделю

A.   Вера в государственный контроль

C.   Вера в права сообщества и обязанности

D.   Вера в божественное право королей

A.   Рассуждение на основе мнения.

B.   Рассуждение на основе доказательств.

D.   Рассуждения от общего до конкретного.

B.   Процесс становления промышленно развитым.

C.   Производство товаров на фабриках.

D.   Процесс стать индустриальной нацией.

A.   Животный труд

B.   Существование

D.   Человеческий труд

A.   Изучение изменений

B.   Метод, чтобы подготовить презентацию

C.   Способ повысить производительность

B.   Поведение, которое определяется внешними силами

C.   Поведение, которое не определяется генетикой

D.   Поведение, которое является случайным

A.   Метод, используемый для понимания физического мира

C.   Метод, используемый для понимания социального мира

D.   Теория, используемая для понимания физического мира.

A.   Развитие науки в социальных институтах.

B.   Изучение научных учреждений.

D.   Создание научных учреждений.

B.   Здание для жилищных заключенных

C.   Обычные социальные практики

D.   Социальные практики, которые стали установленными, узорами и предсказуемыми

B.   Видно на телевидении

C.   Читайте в книгах

D.   Не очень хорошо известно

A.   Экономические институты

C.   Политические институты

D.   Социальные институты

B.   Тип музыкальной композиции

C.   Искусство создания музыкальных инструментов

D.   Музыкальный инструмент

B.   Человек, который отвечает за руководство группой музыкантов

C.   Лидер страны

D.   Кто -то, кто хорошо играет много разных инструментов

B.   Группа людей, которые имеют общий интерес.

C.   Группа политиков, которые работают вместе, чтобы принять законодательство.

D.   Группа людей, которые работают, чтобы влиять на экономические решения, влияющие на них.

B.   Способность свободно перемещаться между различными социальными группами

C.   Горизонтальное изменение социального статуса от одного поколения к следующему

D.   Изменение социального статуса, основанного на возрасте

A.   Финансируемые выкупы

B.   Зеленая почта

D.   Золотые парашюты

B.   Процесс двух компаний, объединяющихся в одну компанию.

C.   Бизнес -стратегия, в которой компании сотрудничают друг с другом.

D.   Практика двух или более компаний разделяет общую собственность.