Unsere Experten haben diese Ingenieursoziologie-MCQs durch Recherche zusammengestellt. Wir hoffen, dass Sie durch die Beantwortung dieser über 100 Multiple-Choice-Fragen erkennen können, wie viel Sie über das Fach Ingenieursoziologie wissen.
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A. Das Studium, wie Menschen in sozialen Situationen interagieren.
B. Das Studium vergangener Zivilisationen durch ihre Kunst.
C. Die Untersuchung sozialer Situationen, als wären sie Theaterproduktionen.
D. Das Studium der Theatergeschichte.
A. Familien, in denen weder der Ehemann noch die Frau eine Karriere haben.
B. Familien, in denen nur die Frau eine Karriere hat.
C. Familien, in denen sowohl Ehemann als auch Ehefrau Karriere haben.
D. Familien, in denen nur der Ehemann eine Karriere hat.
A. Mangel an Qualifikationen
B. Mangel an Motivation
C. Verantwortlichkeiten mit zwei Karriere
D. Geschlechtsdiskriminierung
A. Produktlebensdauer
B. Monopol-Wettbewerbsmodell
C. Kern-Peripherie-Modell
D. Doppelwirtschaft
A. Der staatliche und betriebene Teil der Wirtschaft betrieben
B. Der öffentliche Wirtschaftssektor
C. Die konzeptionelle Aufteilung des privaten Wirtschaftssektors in das Monopol (Kern) und die Wettbewerbssektoren (Peripherie).
D. Der unregulierte Teil der Wirtschaft
A. Ein System, das nicht richtig funktioniert
B. Ein System, das nicht richtig funktioniert
C. Jede Folge eines sozialen Systems, das die Integration, Anpassung oder Stabilität des Systems stört oder behindert.
D. Ein soziales System, das nicht richtig funktioniert
A. Der Prozess der Photosynthese
B. Die Texte der Songs der Band Nirvana
C. Das Zusammenspiel zwischen wirtschaftlichen Funktionen, geografischen Faktoren, Demographie und dem Ersatz einer Gruppe durch eine andere.
D. Die Faktoren, die zur globalen Erwärmung beitragen
A. Die Bedeutung der Untersuchung von Klima-, Lebensmittel- und Wasserversorgung und vorhandenen Feinden in der Umgebung.
B. Die Bedeutung der Untersuchung der Wirtschaft, der sozialen Klasse und der politischen Systeme.
C. Die Bedeutung der Untersuchung von Medien, Kunst und Musik.
D. Die Bedeutung der Untersuchung von Religion, Familie und Bildung.
A. Psychologie
B. Biologie
C. Ökologie
D. Soziologie
A. Der Sekundärsektor
B. Der wirtschaftliche Kern
C. Der Primärsektor
D. Der Tertiärsektor
A. Eine Erhöhung der Menge an Waren und Dienstleistungen mit der gleichen Menge an Arbeit und Ressourcen.
B. Eine Erhöhung der Arbeits- und Ressourcenvernögen mit der gleichen Menge an Waren und Dienstleistungen.
C. Eine Erhöhung der Arbeits- und Ressourcenvernögen mit der gleichen Menge an Waren und Dienstleistungen.
D. Ein Rückgang der Menge an Waren und Dienstleistungen mit der gleichen Menge an Arbeit und Ressourcen.
A. Der Wirtschaftssektor, der am profitabelsten ist
B. Der Wirtschaftssektor, der von kleinen, lokalen, kaum profitablen Unternehmen gekennzeichnet ist
C. Der Wirtschaftssektor, der am wenigsten produktiv ist
D. Der Wirtschaftssektor, der am internationalisiertesten ist
A. Ein System, das nicht solar betrieben wird
B. Ein System, das die abiotische Umgebung nicht enthält.
C. Ein System, das nur eine Art von Organismus enthält
D. Ein System, das durch die Interaktion einer Gemeinschaft von Organismen mit seiner Umgebung gebildet wird.
A. Ein Studienbereich, der sich mit den Methoden und Problemen des Unterrichts befasst.
B. Ein System, in dem Kinder von ausgebildeten Fachleuten in Klassenzimmern unterrichtet werden
C. Der Prozess in der Schule oder darüber hinaus, das Wissen, die Fähigkeiten, die Werte und das Verhalten einer Gesellschaft zu übermitteln.
D. Keine von diesen
A. Eine Familie, in der Ehemann und Ehefrau gleichermaßen an der Entscheidungsfindung der Familien teilnehmen.
B. Eine Familie, in der die Frau die ganze Macht hat
C. Eine Familie, in der Ehemann und Ehefrau Macht in verschiedenen Bereichen teilen
D. Eine Familie, in der der Ehemann die ganze Macht hat
A. Die Regeln der Gesellschaft
B. Der bewusste, rationale Teil der Persönlichkeitsstruktur
C. Der Impuls der ID
D. Der unbewusste Teil der Persönlichkeit
A. Aggressiver Teil der Persönlichkeitsstruktur
B. Bewusster, rationaler Teil der Persönlichkeitsstruktur
C. Unbewusster Teil der Persönlichkeitsstruktur
D. Vergnügen, einen Teil der Persönlichkeitsstruktur zu suchen
A. Die Ansicht, dass die Teile einer Gesellschaft im Widerspruch zueinander stehen.
B. Die Ansicht, dass die Teile einer Gesellschaft nichts miteinander zu tun haben.
C. Die Ansicht, dass die Teile einer Gesellschaft in ein ausgewogenes Ganzes zusammenpassen.
D. Die Ansicht, dass die Teile einer Gesellschaft in ein unausgeglichenes Ganzes zusammenpassen.
A. In der funktionalistischen Theorie passen die Ansicht, dass die Teile einer Gesellschaft in ein ausgewogenes Ganzes zusammenpassen.
B. Der Schwerpunkt eines Objekts
C. Ein Zustand, in dem gegnerische Kräfte oder Einflüsse gleich sind
D. Ein Ort, an dem zwei Oberflächen sich frei aneinander verbinden und sich frei bewegen
A. Eine Gruppe, die eine gemeinsame kulturelle Tradition und ein Gefühl der Identität teilt.
B. Eine Gruppe mit einer gemeinsamen Sprache
C. Eine Gruppe mit einer gemeinsamen Religion
D. Eine Gruppe mit einer gemeinsamen geografischen Region
A. Die Tendenz, die eigene Kultur als überlegen gegenüber allen anderen zu betrachten.
B. Das Studium verschiedener Kulturen
C. Der Glaube, dass die eigene Kultur die einzige gute Kultur ist
D. Der Glaube, dass alle Kulturen gleich sind
A. Eine Studie verschiedener Kulturen
B. Eine detaillierte Studie, die auf der tatsächlichen Beobachtung der Lebensweise einer menschlichen Gruppe oder Gesellschaft basiert.
C. Das Studium des Menschen
D. Das Studium des menschlichen Verhaltens
A. Psychologie
B. Ethnomethodologie
C. Soziologie
D. Anthropologie
A. Die Predigt des Evangeliums Jesu Christi
B. Die Autorität des Papstes
C. Die Bibel als Allegorie
D. Die Sakramente
A. Theorien des sozialen Wandels, die Gesellschaften als nicht von einfacheren Formen zu komplexeren sehen.
B. Theorien des sozialen Wandels, die Gesellschaften als sich von einfacheren Formen zu komplexeren entwickeln.
C. Eine Art, die Geschichte zu betrachten, in der sich die Gesellschaften ständig verändern und weiterentwickeln.
D. In der Biologie entwickeln die Theorie, dass lebende Organismen neue Merkmale entwickeln, die ihre Anpassung oder ihr Überleben unterstützen können.
A. Die Entwicklung neuer Religionen
B. Die Entwicklung neuer Merkmale in lebenden Organismen, die ihre Anpassung oder ihr Überleben unterstützen können.
C. Die Entwicklung neuer Technologie
D. Die Entwicklung neuer politischer Systeme
A. Spiele
B. Drogengebrauch
C. Transaktionen zwischen Unternehmen
D. Handel mit Tangiblemien oder immateriellen Werten zwischen Individuen.
A. Die soziale Interaktion wird auf der Grundlage des Austauschs verschiedener materieller oder immaterieller sozialer Belohnungen erklärt.
B. Soziale Interaktionen basieren auf einem System von Geben und Take.
C. Soziale Interaktionen basieren auf einem System von Quid Pro Quo.
D. Soziale Interaktionen basieren auf einem System von Belohnungen und Strafen.
A. Soziale Interaktion und greifbare Belohnungen
B. Greifbare Belohnungen
C. Immaterielle Belohnungen
D. Soziale Interaktion
A. Die der unabhängigen Variablen nicht ausgesetzt sind
B. Die nicht Teil der Forschung sind
C. Der unabhängigen Variablen ausgesetzt
D. Die keine Kenntnis des Experiments haben
A. Abhängige Variable
B. Probengruppe
C. Kontrollgruppe
D. Versuchsgruppe
A. Emotionale Verhaltensweisen in zwischenmenschlichen Beziehungen zeigen.
B. Emotionale Gefühle oder Vorlieben in zwischenmenschlichen Beziehungen zeigen.
C. Emotionale Reaktionen in zwischenmenschlichen Beziehungen zeigen.
D. Emotionale Reaktionen in zwischenmenschlichen Beziehungen zeigen.
A. Eine Art von Rolle, die die Leistung emotionaler Gefühle oder Vorlieben in intrapersonalen Beziehungen beinhaltet.
B. Eine Art von Rolle, die das Verstecken emotionaler Gefühle oder Vorlieben in interperonalen Beziehungen beinhaltet.
C. Eine Art von Rolle, die die Leistung emotionaler Gefühle oder Vorlieben in zwischenmenschlichen Beziehungen beinhaltet.
D. Eine Art von Rolle, die das Verstecken emotionaler Gefühle oder Vorlieben in zwischenmenschlichen Beziehungen beinhaltet.
A. Hilft bei der Aufrechterhaltung der Stabilität durch Scherz, Vermittlung von Konflikten und anderweitiger Reduzierung der Spannungen.
B. Erleichterung der Kommunikation zwischen Gruppenmitgliedern.
C. Entwicklungs- und Implementierung von Gruppenzielen
D. Bereitstellung emotionaler Unterstützung für Mitglieder der Gruppe
A. Ein alleinerziehender Elternteil mit ihren Kindern
B. Eine Familie mit adoptierten Kindern
C. Eine Familie, in der Verwandte aus mehreren Generationen zusammen leben.
D. Eine Familie mit zwei Eltern und ihren Kindern
A. Eine plötzliche Erhöhung der Popularität oder Bekanntheit
B. Ein auffälliges Verhalten, das sich schnell ausbreitet, aber nur für kurze Zeit beliebt ist.
C. Eine beliebte Begeisterung oder Modeerscheinung
D. Eine beliebte Mode oder Stil
A. Kleidung, die sich nur wohlhabende Menschen leisten können.
B. Ein sozial zugelassener, aber vorübergehender Aussehen oder Verhalten.
C. Geldverschwendung.
D. Eine Möglichkeit, die Menschen dazu zu bringen, sich besser in Bezug auf sich selbst zu fühlen.
A. Ein Gefühl, in der Zone zu sein
B. Eine Erfahrung der totalen Beteiligung an der gegenwärtigen Aktivität.
C. Ein Zustand der Verwirrung und Desorganisation
D. Ein Zustand des erhöhten Fokus
A. Soziale Normen, denen Menschen im Allgemeinen entsprechen, obwohl sie nur wenig Druck dazu erhalten.
B. Tendenzen
C. Überzeugungen von einer Gruppe von Menschen
D. Als Gruppe von Menschen
A. Gruppen mit versteckten Agenden
B. Gruppen ohne Ziele
C. Lose organisierte Gruppen
D. Hochstrukturierte Gruppen mit spezifischen Zielen und in der Regel klar festgelegte Regeln und Vorschriften.
A. Eine soziale Belohnung oder Bestrafung, die auf Bedürfnissen verwaltet wird
B. Eine soziale Belohnung oder Bestrafung, die nicht organisiert und systematisch verabreicht wird
C. Eine soziale Belohnung oder Bestrafung, die zufällig verabreicht wird
D. Eine soziale Belohnung oder Bestrafung, die organisiert, systematisch verwaltet wird
A. Ein theoretischer Ansatz, der soziale Phänomene in Bezug auf ihre Funktionen in einem biologischen System analysiert.
B. Ein theoretischer Ansatz, der soziale Phänomene in Bezug auf ihre Funktionen in einem physischen System analysiert.
C. Ein theoretischer Ansatz, der soziale Phänomene in Bezug auf ihre Funktionen in einem sozialen System analysiert.
D. Ein theoretischer Ansatz, der soziale Phänomene in Bezug auf ihre Funktionen in einem chemischen System analysiert.
A. Funktionen
B. Strukturen
C. Normen
D. Soziale Interaktion
A. Beziehung durch Rollen definiert
B. Lose, unpersönliche Beziehungen
C. Hierarchische Beziehungen
D. Enge, persönliche, persönliche Beziehungen
A. Die Merkmale und Verhaltensweisen, die sozial als bezeichnet werden
B. Die Untersuchung der Rolle des Geschlechts in der Gesellschaft
C. Die Untersuchung von Unterschieden zwischen Männern und Frauen
D. Das Studium der Interaktion von Männern und Frauen
A. Geschlecht
B. Wettrennen
C. Religion
D. Sexualität
A. Die physischen Eigenschaften von Männern und Frauen.
B. Die Art und Weise, wie Männer und Frauen in einer Gesellschaft behandelt werden.
C. Die Art und Weise, wie Männer und Frauen über sich selbst denken und fühlen.
D. Unterschiede in den sozialen Positionen, Rollen, Verhaltensweisen, Einstellungen und Persönlichkeiten von Männern und Frauen in einer Gesellschaft.
A. Männer mit mehr Abstimmungsmacht als Frauen.
B. Unterschiede in der Art und Weise, wie Männer und Frauen wählen.
C. Frauen haben mehr Wahlmacht als Männer.
D. Die Zahl der Männer und Frauen, die abstimmen, ist gleich.
A. Der biologische Sex einer Person.
B. Der Geschlecht einer Person wurde bei der Geburt zugewiesen.
C. Die Wahrnehmung des biologischen Geschlechts einer Person des Sprechers und/oder des Zuhörers.
D. Die Überzeugungen der Menschen darüber, wie sich Männer und Frauen verhalten sollten.
A. Die Zerstörung der Ressourcen eines Landes.
B. Die Zerstörung einer ganzen Bevölkerung.
C. Die Zerstörung einer Lebensweise.
D. Die Zerstörung einer bestimmten Gruppe von Menschen.
A. Die Zerstörung eines Teils einer Bevölkerung
B. Der Akt, eine große Anzahl von Menschen zu töten
C. Die erzwungene Entfernung einer Bevölkerung aus ihrer Heimat
D. Die Zerstörung einer ganzen Bevölkerung
A. Die Bewegung von Personen der Arbeiterklasse und der unteren Mittelklasse (normalerweise weiß) in einkommensschwache, manchmal städtische Gebiete mit Minderheiten.
B. Die Bewegung von Personen der Mittelklasse und der oberen Mittelklasse (normalerweise weiß) in einkommensübergreifende, manchmal Mehrheit in städtische Gebiete.
C. Die Bewegung von Personen der Mittelklasse und der oberen Mittelklasse (normalerweise weiß) in einkommensschwache, manchmal städtische Gebiete mit Minderheiten.
D. Die Bewegung von Personen der Mittelklasse und der oberen Mittelklasse (normalerweise nicht weiß) in einkommensschwache, manchmal städtische Gebiete mit Minderheiten.
A. Unpersönlich, formell, vertraglich und spezialisiert
B. Unpersönlich, formell, kooperativ und spezialisiert
C. Intim, persönlich, informell und kollaborativ
D. Unpersönlich, informell, vertraglich und spezialisiert
A. Civitas
B. GeSellschaft
C. Volksglemeinschaft
D. Kibbuz
A. Eine Wirtschaft, in der das wirtschaftliche Leben und die Gesundheit einer Nation von dem abhängen, was in anderen Nationen passiert.
B. Ein Markt, in dem Länder miteinander handeln
C. Eine Wirtschaft, die nur online existiert
D. Eine Wirtschaft, die nur in einem Land basiert
A. Eine von Karl Marx geschaffene Wirtschaftstheorie
B. Der Codename für die amerikanische Invasion im Irak im Jahr 2003
C. Eine globale Umweltbewegung zum Schutz des Planeten
D. Die Verbesserung der landwirtschaftlichen Produktion auf der Grundlage höherer Reliefkörner und der verstärkten Verwendung von Düngemitteln, Pestiziden und Bewässerung.
A. Die Fähigkeit von Individuen, kreativ in einer Gruppe zu denken.
B. Die Fähigkeit von Individuen, unabhängig von einer Gruppe zu denken.
C. Die Tendenz der Einzelpersonen, den Ideen oder Handlungen einer Gruppe zu folgen.
D. Die Präferenz von Individuen, eher allein als in einer Gruppe zu handeln.
A. Regierungsbehörden
B. Krankenversicherungsunternehmen
C. Gesundheitsdienstleister
D. Organisationen, die Personen eine Gebühr zahlen, um sie als Gegenleistung für den Zugang zu einer Reihe von Gesundheitsdiensten beizutreten.
A. Hoch medizinische Optionen
B. Gesundheitsbehörden
C. Organisationen zur Gesundheitspartei
D. Humane medizinische Optionen
A. Eine Person, die ausschließlich von Menschen des gleichen Geschlechts angezogen wird.
B. Eine Person, die sich von Menschen des gleichen Geschlechts angezogen fühlt.
C. Eine Person, die von beiden Geschlechtern angezogen wird.
D. Eine Person, deren bevorzugter Partner für erotische, emotionale und sexuelle Interaktionen jemand des anderen Geschlechts ist.
A. Ein Regierungssystem, in dem die Macht zwischen einer zentralen Behörde und regionalen oder lokalen Behörden geteilt wird
B. Die Anordnung von Positionen in einer Rangreihenfolge, wobei die folgenden Personen den oben genannten Berichten berichten.
C. Eine Gruppe von Menschen, die anderen als überlegen angesehen werden
D. Ein Regierungssystem, in dem die Macht in einem einzigen Herrscher übertragen wird
A. Eine ethnische Gruppe aus Spanien
B. Eine in Spanien gesprochene Sprache
C. Ein Urlaub in Spanien gefeiert
D. Spanischsprachige Personen
A. Eine Person ohne Emotionen
B. Eine Person, die Personen ihres eigenen Geschlechts hasst
C. Eine Person, die sich körperlich von Personen des anderen Geschlechts angezogen fühlt.
D. Jemand, der emotional, erotisch und körperlich von Personen seines eigenen Geschlechts angezogen wird.
A. Bewegung von einer sozialen Klasse zur anderen.
B. Bewegung von einem sozialen Status zu einem anderen von ungefähr gleicher Rang in der sozialen Hierarchie.
C. Bewegung von einem sozialen Status zum anderen von ungleichem Rang in der sozialen Hierarchie.
D. Bewegung von einer Kaste zur anderen.
A. Pastoralismus
B. Der Anbau von Pflanzen mit Hacken
C. Jagen und Sammeln
D. Plantagenlandwirtschaft
A. Eine Art Bestattungsunternehmen
B. Eine Art Krankenhaus
C. Eine Organisation, die für unheilbar kranke Personen und ihre Familien für Pflege und Komfort geschieht.
D. Eine Art Pflegeheim
A. Die Ansicht, dass das Einkommen verschiedener Arbeitnehmer aufgrund von Unterschieden in ihrem Geschlecht variiert.
B. Die Ansicht, dass das Einkommen verschiedener Arbeitnehmer aufgrund von Unterschieden in ihrem Alter variiert.
C. Die Ansicht, dass das Einkommen verschiedener Arbeitnehmer aufgrund von Unterschieden in ihrer Ausbildung oder Erfahrung variiert.
D. Die Ansicht, dass das Einkommen verschiedener Arbeitnehmer aufgrund von Unterschieden in ihrer Rasse oder ihrer ethnischen Zugehörigkeit variiert.
A. Die Ansicht, dass das Einkommen verschiedener Arbeitnehmer aufgrund von Unterschieden in ihrer Ausbildung oder Erfahrung variiert.
B. Die Idee, dass Menschen Investitionen sind, und je besser die Investition, desto höher ist das Kapitol.
C. Die Idee, dass Menschen Veränderungen und Wachstum in der Lage sind.
D. Die Überzeugung, dass alle Menschen Respekt und Chancen gleichermaßen verdienen.
A. Tauschhandel
B. Pflanzenpflanzen
C. Domestizierte Tiere
D. Jagd, Angeln und Sammeln
A. Gesellschaften, die Pflanzen pflanzen oder domestizierte Tiere haben
B. Gesellschaften, die Pflanzen pflanzen, aber keine domestizierten Tiere haben
C. Gesellschaften, die Nahrung erhalten, indem sie Tiere jagen, angeln und Früchte, Nüsse und Körner sammeln
D. Gesellschaften mit domestizierten Tieren, aber keine Pflanzen pflanzen
A. Schüchterne Erhöhung der Geldmenge
B. Wirtschaftlicher Staat folgende Rezession treten
C. Aextreme Form der Inflation.
D. Eine stabile Preise
A. Es gibt keine
B. Deflation
C. Hyperinflation
D. Die Inflation tritt auf, wenn die Geldversorgung das Wirtschaftswachstum übersteigt
A. Ego
B. Superego
C. Libido
D. Unbewusste instinktive Impulse
A. Werte, die die Menschen in ihrem Leben erreichen möchten
B. Werte, an denen die Leute festhalten, egal was passiert
C. Werte, nach denen Menschen jeden Tag leben
D. Werte, die Menschen sagen, sind für sie wichtig, ob ihr Verhalten diese Werte stützt oder nicht.
A. Identifizieren und Kopieren des gleichgeschlechtlichen Elternteils
B. Identifizieren und Kopieren des entgegengesetzten Elternteils
C. Informationen über Geschlechterrollen aus den Medien erhalten
D. In einer Einzelgeschlechtsumgebung aufgewachsen sind
A. Ein Ideensystem, das die Interessen derer widerspiegelt, rationalisiert und verteidigt, die daran glauben.
B. Ein Überzeugungssystem, das bestimmte politische Vereinbarungen rechtfertigt
C. Eine Doktrin, die den Status quo unterstützt
D. Eine Reihe von Überzeugungen, die auf sozialen, wirtschaftlichen und politischen Theorien beruhen
A. Sozialer Konstruktionismus
B. Impression Management
C. Soziale Interaktion
D. Dramaturgie
A. Ein Zweig der Soziologie, der sich mit den ersten Eindrücken befasst.
B. Die Bemühungen von Individuen, wie andere sie wahrnehmen.
C. Die Kunst, einen guten ersten Eindruck zu hinterlassen.
D. Die Fähigkeit, die Gedanken der Menschen zu lesen.
A. Geschlechtsverkehr mit Freunden.
B. Geschlechtsverkehr mit entfernten Familienmitgliedern.
C. Geschlechtsverkehr mit engen Familienmitgliedern.
D. Geschlechtsverkehr mit Fremden.
A. Geschlechtsverkehr mit engen Familienmitgliedern
B. Geschlechtsverkehr mit Freunden
C. Geschlechtsverkehr mit Fremden
D. Geschlechtsverkehr mit entfernten Familienmitgliedern
A. Vater-Tochter-Beziehung
B. Vater-Tochter-Liebe
C. Inzest Tabu
D. Vater-Tochter-Tanz
A. Ein sozialer oder religiöser Bustechniker, der Ehe oder sexuelle Beziehungen zwischen bestimmten nahen Verwandten verbietet
B. Der Glaube, dass Inzest moralisch falsch ist
C. Die Angst vor Inzest begangen
D. Das Verbot des Geschlechtsverkehrs zwischen Vätern und Töchtern, Müttern und Söhnen sowie Brüdern und Schwestern.
A. Die Summe des Geldlohns und der Gehälter (Gewinne) zuzüglich eines anderen Einkommens als dem Gewinn.
B. All das Geld an einem Tag verdient
C. Die Menge an Geld, die in einem Monat verdient wurde
D. Die Menge an Geld in einer Woche verdient
A. Ein Glaube an die Kontrolle der Regierung
B. Ein Glaube an individuelle Rechte und Verantwortlichkeiten
C. Ein Glaube an Gemeinschaftsrechte und Verantwortlichkeiten
D. Ein Glaube an das göttliche Recht der Könige
A. Argumentation auf der Grundlage der Meinung.
B. Argumentation basierend auf Beweisen.
C. Argumentation vom Besonderen zum General.
D. Argumentation vom General zum besonderen.
A. Die Verschiebung innerhalb der Wirtschaft eines Landes von einer hauptsächlich landwirtschaftlichen Basis zu einer Produktionsbasis.
B. Der Prozess der Industrie.
C. Die Herstellung von Waren in Fabriken.
D. Der Prozess, eine Industrie zu werden.
A. Tierarbeit
B. Lebensunterhalt
C. Mechanisierte Produktion
D. Menschliche Arbeit
A. Die Untersuchung des Wandels
B. Eine Methode, um eine Präsentation zu erstellen
C. Eine Möglichkeit, die Produktivität zu verbessern
D. Die Entdeckung oder Erfindung neuer Ideen, Dinge oder Methoden
A. Ein gentechnisch bestimmtes Verhalten, das durch bestimmte Bedingungen oder Ereignisse ausgelöst wird.
B. Ein Verhalten, das von externen Kräften bestimmt wird
C. Ein Verhalten, das nicht durch die Genetik bestimmt wird
D. Ein Verhalten, das zufällig ist
A. Eine Methode, mit der die physische Welt verstanden wurde
B. Die sozialen Gemeinschaften, die bestimmte Theorien und Methoden teilen, zielten darauf ab, die physischen und sozialen Welten zu verstehen.
C. Eine Methode, die verwendet wurde, um die soziale Welt zu verstehen
D. Eine Theorie verstand die physische Welt.
A. Die Entwicklung der Wissenschaft innerhalb der sozialen Institutionen.
B. Die Untersuchung wissenschaftlicher Institutionen.
C. Die Einrichtung von Karrieren für praktizierende Wissenschaftler in großen sozialen Institutionen.
D. Die Schaffung wissenschaftlicher Institutionen.
A. Etablierte, strukturierte und vorhersehbare soziale Praktiken, die von Sitte, Tradition und/oder Recht unterstützt werden.
B. Ein Gebäude für Wohnungsnotungen
C. Übliche soziale Praktiken
D. Soziale Praktiken, die etabliert, strukturiert und vorhersehbar sind
A. Etabliert, strukturiert und vorhersehbar
B. Im Fernsehen gesehen
C. Lesen Sie in Büchern
D. Nicht sehr bekannt
A. Wirtschaftsinstitutionen
B. Die strukturierten und dauerhaften Rollen, Status und Normen, die sich um erfolgreiche Strategien zur Erfüllung der grundlegenden sozialen Bedürfnisse entwickelt haben.
C. Politische Institutionen
D. Soziale Institution
A. Eine Rolle, die mit Problemlösungen oder aufgabenorientiertem Verhalten in Gruppen- oder zwischenmenschlichen Beziehungen beinhaltet.
B. Eine Art musikalischer Komposition
C. Die Kunst, Musikinstrumente zu machen
D. Ein Musikinstrument
A. Ein Gruppenleiter, dessen Aufgabe es ist, die Aufmerksamkeit der Gruppe auf die jeweilige Aufgabe zu richten.
B. Eine Person, die für die Führung einer Gruppe von Musikern verantwortlich ist
C. Der Führer eines Landes
D. Jemand, der gut darin ist, viele verschiedene Instrumente zu spielen
A. Eine Gruppe von Menschen, die sich dafür einsetzen, politische Entscheidungen zu beeinflussen, die sie betreffen.
B. Eine Gruppe von Personen, die ein gemeinsames Interesse teilen.
C. Eine Gruppe von Politikern, die zusammenarbeiten, um Gesetze zu verabschieden.
D. Eine Gruppe von Menschen, die sich daran arbeiten, wirtschaftliche Entscheidungen zu beeinflussen, die sie betreffen.
A. Ein vertikaler Veränderung des sozialen Status von einer Generation zur nächsten.
B. Die Fähigkeit, sich frei zwischen verschiedenen sozialen Gruppen zu bewegen
C. Eine horizontale Veränderung des sozialen Status von einer Generation zur nächsten
D. Eine Änderung des sozialen Status basierend auf dem Alter
A. Leveraged Buyouts
B. Greenmail
C. Ineinandergreifende Regisseure
D. Goldene Fallschirmschirme
A. Die Praxis der überlappenden Mitgliedschaften in Unternehmensgremien von Direktoren.
B. Der Prozess von zwei Unternehmen, die sich zu einem Unternehmen verschmelzen.
C. Eine Geschäftsstrategie, bei der Unternehmen miteinander zusammenarbeiten.
D. Die Praxis von zwei oder mehr Unternehmen teilen gemeinsame Eigentümer.