A.   El estudio de cómo las personas interactúan en situaciones sociales.

B.   El estudio de las civilizaciones pasadas a través de su arte.

D.   El estudio de la historia del teatro.

A.   Familias en las que ni el esposo ni la esposa tienen una carrera.

B.   Familias en las que solo la esposa tiene una carrera.

D.   Familias en las que solo el esposo tiene una carrera.

A.   Falta de calificaciones

B.   Falta de motivación

D.   Discriminación de género

A.   Ciclo de vida del producto

B.   Modelo de monopolio de competición

C.   Modelo de periferia

A.   La parte de la economía propiedad y operación del gobierno

B.   El sector público de la economía

D.   La parte no regulada de la economía

A.   Un sistema que no funciona correctamente

B.   Un sistema que no funciona correctamente

D.   Un sistema social que no funciona correctamente

A.   El proceso de fotosíntesis

B.   La letra de las canciones de la banda nirvana

D.   Los factores que contribuyen al calentamiento global

B.   La importancia de examinar la economía, la clase social y los sistemas políticos.

C.   La importancia de examinar los medios, el arte y la música.

D.   La importancia de examinar la religión, la familia y la educación.

A.   Psicología

B.   Biología

D.   Sociología

A.   El sector secundario

C.   El sector primario

D.   El sector terciario

B.   Un aumento en la cantidad de mano de obra y recursos con la misma cantidad de bienes y servicios producidos.

C.   Un aumento en la cantidad de mano de obra y recursos con la misma cantidad de bienes y servicios producidos.

D.   Una disminución en la cantidad de bienes y servicios producidos con la misma cantidad de mano de obra y recursos.

A.   El sector de la economía que es la más rentable

C.   El sector de la economía que es el menos productivo

D.   El sector de la economía que es la más internacionalizada

A.   Un sistema que no tiene energía solar

B.   Un sistema que no incluye el entorno abiótico.

C.   Un sistema que solo contiene un tipo de organismo

A.   Un campo de estudio que se ocupa de los métodos y problemas de la enseñanza.

B.   Un sistema en el que los niños son enseñados por profesionales capacitados en las aulas

D.   Ninguno de esos

B.   Una familia en la que la esposa tiene todo el poder

C.   Una familia en la que el esposo y la esposa comparten el poder en diferentes áreas

D.   Una familia en la que el esposo tiene todo el poder

A.   Las reglas de la sociedad

C.   El impulso de la identificación

D.   La parte inconsciente de la personalidad

A.   Parte agresiva de la estructura de la personalidad

C.   Parte inconsciente de la estructura de la personalidad

D.   PECLETO buscando parte de la estructura de la personalidad

A.   La opinión de que las partes de una sociedad están en conflicto entre sí.

B.   La opinión de que las partes de una sociedad no están relacionadas entre sí.

D.   La opinión de que las partes de una sociedad encajan en un todo desequilibrado.

B.   El centro de gravedad de un objeto

C.   Un estado en el que las fuerzas o influencias opuestas son iguales entre sí

D.   Un lugar donde dos superficies se unen y se mueven libremente entre sí

B.   Un grupo con un idioma compartido

C.   Un grupo con una religión compartida

D.   Un grupo con una región geográfica compartida

B.   El estudio de diferentes culturas

C.   La creencia de que la propia cultura es la única buena cultura

D.   La creencia de que todas las culturas son iguales

A.   Un estudio de diferentes culturas

C.   El estudio de los humanos

D.   El estudio del comportamiento humano

A.   Psicología

C.   Sociología

D.   Antropología

B.   La autoridad del Papa

C.   La Biblia como alegoría

D.   Los sacramentos

A.   Teorías del cambio social que consideran que las sociedades no evolucionan de formas más simples a las más complejas.

C.   Una forma de ver la historia donde las sociedades cambian y evolucionan constantemente.

D.   En biología, la teoría de que los organismos vivos desarrollan nuevos rasgos que pueden ayudar a su adaptación o supervivencia.

A.   El desarrollo de nuevas religiones

C.   El desarrollo de nuevas tecnologías

D.   El desarrollo de nuevos sistemas políticos

A.   Juego de azar

B.   El consumo de drogas

C.   Transacciones entre empresas

B.   Las interacciones sociales se basan en un sistema de toma y toma.

C.   Las interacciones sociales se basan en un sistema de quid pro quo.

D.   Las interacciones sociales se basan en un sistema de recompensas y castigos.

A.   Interacción social y recompensas tangibles

B.   Recompensas tangibles

C.   Recompensas intangibles

A.   Que no están expuestos a la variable independiente

B.   Que no son parte de la investigación

D.   Que no tienen conocimiento del experimento

A.   Variable dependiente

B.   Grupo de muestras

C.   Grupo de control

A.   Demostración de comportamientos emocionales en las relaciones interpersonales.

C.   Mostrando reacciones emocionales en las relaciones interpersonales.

D.   Mostrando respuestas emocionales en las relaciones interpersonales.

A.   Un tipo de papel que implica la demostración de sentimientos o preferencias emocionales en las relaciones intrapersonales.

B.   Un tipo de papel que implica la ocultación de sentimientos o preferencias emocionales en las relaciones interaperonales.

D.   Un tipo de papel que implica la ocultación de sentimientos o preferencias emocionales en las relaciones interpersonales.

B.   Facilitar la comunicación entre los miembros del grupo.

C.   Desarrollar e implementar objetivos grupales

D.   Brindar apoyo emocional a los miembros del grupo

A.   Un solo padre con sus hijos

B.   Una familia con hijos adoptados

D.   Una familia con dos padres y sus hijos

A.   Un aumento repentino en popularidad o notoriedad

C.   Una locura o moda popular

D.   Una moda o estilo popular

A.   Ropa que solo las personas ricas pueden pagar.

C.   Un desperdicio de dinero.

D.   Una forma de hacer que las personas se sientan mejor consigo mismas.

A.   Una sensación de estar en la zona

C.   Un estado de confusión y desorganización

D.   Un estado de enfoque elevado

B.   Tendencias

C.   Creencias sostenidas por un grupo de personas

D.   Como grupo de personas

A.   Grupos con agendas ocultas

B.   Grupos sin ningún objetivo

C.   Grupos organizados libremente

A.   Una recompensa social o castigo que se administra según la necesidad

B.   Una recompensa social o castigo que no se administra de manera organizada y sistemática

C.   Una recompensa social o castigo que se administra al azar

A.   Un enfoque teórico que analiza los fenómenos sociales en términos de sus funciones en un sistema biológico.

B.   Un enfoque teórico que analiza los fenómenos sociales en términos de sus funciones en un sistema físico.

D.   Un enfoque teórico que analiza los fenómenos sociales en términos de sus funciones en un sistema químico.

B.   Estructuras

C.   Normas

D.   Interacción social

A.   Relación definida por roles

B.   Relaciones sueltas e impersonales

C.   Relaciones jerárquicas

B.   El estudio del papel del género en la sociedad

C.   El estudio de las diferencias entre hombres y mujeres

D.   El estudio de cómo interactúan los hombres y las mujeres

B.   Carrera

C.   Religión

D.   Sexualidad

A.   Las características físicas de hombres y mujeres.

B.   La forma en que los hombres y las mujeres son tratados en una sociedad.

C.   La forma en que los hombres y las mujeres piensan y se sienten sobre sí mismos.

A.   Hombres que tienen más poder de voto que las mujeres.

C.   Mujeres que tienen más poder de voto que los hombres.

D.   El número de hombres y mujeres que votan siendo el mismo.

A.   El sexo biológico de una persona.

B.   El sexo de una persona asignado al nacer.

C.   La percepción del orador y/o oyente del sexo biológico de una persona.

A.   La destrucción de los recursos de un país.

C.   La destrucción de una forma de vida.

D.   La destrucción de un grupo específico de personas.

A.   La destrucción de una parte de una población

B.   El acto de matar a una gran cantidad de personas

C.   La eliminación forzada de una población de su tierra natal

A.   El movimiento de las personas de clase trabajadora y de clase media baja (generalmente blancas) en áreas urbanas minoritarias de bajos ingresos, a veces minoritarios.

B.   El movimiento de las personas de clase media y clase media alta (generalmente blancas) en áreas urbanas de mayor ingreso, a veces mayoritarias.

D.   El movimiento de las personas de clase media y clase media alta (generalmente no blanca) en áreas urbanas minoritarias de bajos ingresos, a veces minoritarios.

B.   Impersonal, formal, cooperativo y especializado

C.   Íntimo, personal, informal y colaborativo

D.   Impersonal, informal, contractual y especializado

A.   Civitas

C.   Volksgemeinschaft

D.   Kibutz

B.   Un mercado donde los países comercian entre sí

C.   Una economía que solo existe en línea

D.   Una economía que solo se basa en un país

A.   Una teoría económica creada por Karl Marx

B.   El nombre en código de la invasión estadounidense de Irak en 2003

C.   Un movimiento ambiental global para proteger el planeta

A.   La capacidad de los individuos para pensar creativamente en un grupo.

B.   La capacidad de las personas para pensar independientemente de un grupo.

D.   La preferencia de los individuos a actuar solo en lugar de en un grupo.

A.   Agencias gubernamentales

B.   Compañías de seguros de salud

C.   Proveedores de servicios de salud

A.   Opciones altamente médicas

B.   Operaciones de mantenimiento de la salud

D.   Opciones médicas humanas

A.   Una persona que se siente atraída exclusivamente por las personas del mismo sexo.

B.   Una persona atraída por las personas del mismo sexo.

C.   Una persona que se siente atraída por ambos sexos.

A.   Un sistema de gobierno en el que se comparte el poder entre una autoridad central y las autoridades regionales o locales

C.   Un grupo de personas que se consideran superiores a los demás

D.   Un sistema de gobierno en el que el poder se adquiere en una sola regla

A.   Un grupo étnico de España

B.   Un idioma hablado en España

C.   Unas vacaciones celebradas en España

A.   Una persona sin emociones

B.   Una persona que odia a las personas de su propio sexo

C.   Una persona que se siente físicamente atraída por las personas del sexo opuesto.

A.   Movimiento de una clase social a otra.

C.   Movimiento de un estado social a otro de rango desigual en la jerarquía social.

D.   Movimiento de una casta a otra.

A.   Pastoralismo

C.   Cazando y recolectando

D.   Agricultura de plantación

A.   Un tipo de funeraria

B.   Un tipo de hospital

D.   Un tipo de hogar de ancianos

A.   La opinión de que las ganancias de los diferentes trabajadores varían debido a las diferencias en su género.

B.   La opinión de que las ganancias de los diferentes trabajadores varían debido a las diferencias en su edad.

C.   La opinión de que las ganancias de los diferentes trabajadores varían debido a las diferencias en su educación o experiencia.

B.   La idea de que los humanos son inversiones, y cuanto mejor sea la inversión, mayor será el capitolio.

C.   La idea de que los humanos son capaces de cambiar y crecimiento.

D.   La creencia de que todas las personas merecen el respeto y las oportunidades.

A.   Trueque

B.   Plantación de cultivos

C.   Animales domesticados

B.   Sociedades que plantan cultivos pero no tienen animales domesticados

C.   Sociedades que obtienen alimentos cazando animales, pescando y recolectando frutas, nueces y granos

D.   Sociedades que han domesticado animales pero que no plantan cultivos

A.   Aumento tímido en la oferta monetaria

B.   Estado económico sucesivo de la recesión

D.   Un precio estable

A.   No hay tal cosa como

B.   Deflación

D.   La inflación ocurre cuando la oferta monetaria excede el crecimiento económico

A.   Ego

B.   Superego

C.   Libido

A.   Valores que la gente espera lograr en su vida

B.   Valores que la gente se aferra sin importar qué

C.   Valores por los que viven las personas todos los días

B.   Identificar y copiar al padre del sexo opuesto

C.   Obtener información sobre los roles de género de los medios

D.   Ser criado en un entorno de un solo sexo

B.   Un sistema de creencias que justifican arreglos políticos particulares

C.   Una doctrina que admite el status quo

D.   Un conjunto de creencias basadas en teorías sociales, económicas y políticas

A.   Construccionismo social

C.   Interacción social

D.   Dramaturgia

A.   Una rama de la sociología que se ocupa de las primeras impresiones.

C.   El arte de hacer una buena primera impresión.

D.   La capacidad de leer los pensamientos de las personas.

A.   Relaciones sexuales con amigos.

B.   Relaciones sexuales con miembros de la familia lejanos.

D.   Relaciones sexuales con extraños.

B.   Relaciones sexuales con amigos

C.   Relaciones sexuales con extraños

D.   Relaciones sexuales con miembros de la familia lejanos

A.   Relación padre-hija

B.   Amor padre-hija

D.   Baile de padre e hija

A.   Una costumbre social o religiosa que prohíbe el matrimonio o las relaciones sexuales entre ciertos parientes cercanos

B.   La creencia de que el incesto es moralmente incorrecto

C.   El miedo a cometer incesto

B.   Todo el dinero ganado en un día

C.   La cantidad de dinero ganado en un mes

D.   La cantidad de dinero ganado en una semana

A.   Una creencia en el control del gobierno

C.   Una creencia en los derechos y responsabilidades de la comunidad

D.   Una creencia en el derecho divino de los reyes

A.   Razonamiento basado en la opinión.

B.   Razonamiento basado en evidencia.

D.   Razonamiento de lo general a lo particular.

B.   El proceso de industrializarse.

C.   La fabricación de bienes en las fábricas.

D.   El proceso de convertirse en una nación industrial.

A.   Trabajo animal

B.   Subsistencia

D.   Labor humana

A.   El estudio del cambio

B.   Un método para animar una presentación

C.   Una forma de mejorar la productividad

B.   Un comportamiento determinado por las fuerzas externas

C.   Un comportamiento que no está determinado por la genética

D.   Un comportamiento que es aleatorio

A.   Un método utilizado para comprender el mundo físico

C.   Un método utilizado para comprender el mundo social

D.   Una teoría utilizada para comprender el mundo físico.

A.   El desarrollo de la ciencia dentro de las instituciones sociales.

B.   El estudio de las instituciones científicas.

D.   La creación de instituciones científicas.

B.   Un edificio para los reclusos de vivienda

C.   Prácticas sociales habituales

D.   Prácticas sociales que se han establecido, estampadas y predecibles

B.   Visto en la televisión

C.   Leer en libros

D.   No bien sabido

A.   Instituciones económicas

C.   Instituciones politicas

D.   Instituciones sociales

B.   Un tipo de composición musical

C.   El arte de hacer instrumentos musicales

D.   Un instrumento musical

B.   Una persona que está a cargo de liderar una banda de músicos

C.   El líder de un país

D.   Alguien que es bueno tocando muchos instrumentos diferentes

B.   Un grupo de personas que comparten un interés común.

C.   Un grupo de políticos que trabajan juntos para aprobar legislación.

D.   Un grupo de personas que trabajan para influir en las decisiones económicas que las afectan.

B.   La capacidad de moverse libremente entre diferentes grupos sociales

C.   Un cambio horizontal del estado social de una generación a la siguiente

D.   Un cambio en el estado social basado en la edad

A.   Compras apalancadas

B.   Greenmail

D.   Paracaídas doradas

B.   El proceso de dos empresas que se fusionan en una sola empresa.

C.   Una estrategia comercial donde las empresas cooperan entre sí.

D.   La práctica de dos o más empresas comparten la propiedad común.