Preguntas sobre el comportamiento humano (a lo largo de la vida) en español
Preguntas sobre el comportamiento humano (a lo largo de la vida) en español
Nuestros expertos han compilado estas preguntas MCQ de comportamiento humano (de por vida) a través de la investigación y esperamos que pueda ver qué tan grande es su base de conocimientos sobre el comportamiento humano (de por vida) respondiendo estas 100 preguntas de opción múltiple.
¡Comienza ahora desplazándote hacia abajo!
1: La crianza autoritaria es un estilo de crianza, identificado por Baumrind, que implica ___________ interacciones con el niño.
A. Insensible
B. Inflexible
C. Duro
D. Todos estos
2: Crianza autorizada Un estilo de crianza, identificado por Baumrind, que implica interacciones receptivas y de apoyo con el niño, al tiempo que establece límites de empresa se conoce como:
A. Maltrato infantil
B. Disciplina
C. Crianza autorizada
D. Crianza desconectada
3: _____________ El abuso y la negligencia de los niños, con mayor frecuencia por los cuidadores de adultos se llama maltrato infantil.
A. Físico
B. Emocional
C. Sexual
D. Todos estos
4: La disciplina significa métodos que un padre usa para enseñar y socializar a los niños hacia un comportamiento aceptable.
A. Verdadero
B. FALSO
5: Medios de crianza desconectados significa:
A. A distancia
B. Retirado
C. Crianza no respondida
D. Todos estos
6: La suposición de los niños en la etapa preoperacional del desarrollo cognitivo que otros perciben, piensan y sienten la forma en que lo hacen es:
A. Egocentrismo
B. Empatía
C. Las habilidades motoras finas
D. Ninguno de esos
7: La empatía es una capacidad para comprender la condición emocional de otra persona.
A. Verdadero
B. FALSO
8: Las habilidades basadas en pequeños movimientos musculares, particularmente en las manos, así como la coordinación de los ojos se denominan:
A. Tipificación de género
B. Habilidades motoras brutas
C. Las habilidades motoras finas
D. Todos estos
9: Las expectativas de tipificación de género sobre el comportamiento de las personas en función de su sexo ______.
A. Ficológico
B. Físico
C. Biológico
D. Ninguno de esos
10: Gross Motor es una habilidad basada en grandes movimientos de grupos musculares y más fácilmente observadas durante los movimientos de todo el cuerpo, como:
A. Saltando
B. Salto a la comba
C. Correr
D. Todos estos
11: La agresión hostil es un ataque destinado a lastimar a otro individuo.
A. Verdadero
B. FALSO
12: Se llama un proceso en el que los dos hemisferios del cerebro comienzan a funcionar de manera ligeramente diferente durante la primera infancia:
A. Sobreregularización
B. Lateralización
C. Juego de aprendizaje
D. Ninguno de esos
13: Aprender a jugar enfocado en el lenguaje y las habilidades de pensamiento.
A. FALSO
B. Verdadero
14: Los errores gramaticales cometidos durante el desarrollo del lenguaje donde las reglas del idioma se aplican generalmente sin atención a las excepciones se conocen como__________.
A. Sobreregularización
B. Lateralización
C. Juego de aprendizaje
D. Ninguno de esos
15: Agresión instrumental que ocurre mientras lucha por los juguetes y el espacio.
A. Verdadero
B. FALSO
16: _________ se conoce como estilo de crianza, identificado por Baumrind, que implica ningún ajuste límite por parte de los padres.
A. Tomando perspectiva
B. Agresión física
C. Crianza permisiva
D. Ninguno de esos
17: La capacidad de ver una situación desde el punto de vista de otra persona se llama _________.
A. Agresión física
B. Tomando perspectiva
C. Prosocial
D. Agresión relacional
18: La agresión física significa agresión contra otra persona que usa fuerza física.
A. Verdadero
B. FALSO
19: ____________ es el primer nivel de razonamiento moral en la teoría del estadio del razonamiento moral de Lawrence Kohlberg.
A. Agresión física
B. Tomando perspectiva
C. Prosocial
D. Nivel preconvencional de razonamiento moral
20: Comportarse de manera útil o empática se llama:
A. Agresión física
B. Tomando perspectiva
C. Prosocial
D. Ninguno de esos
21: La agresión relacional significa agresión que involucra comportamientos que dañan las relaciones con la fuerza física
A. FALSO
B. Verdadero
22: La autoestima es una forma de evaluar el yo en relación con_________.
A. . Otros
B. Amigos
C. Padres
D. Ninguno de esos
23: Una comprensión organizada del yo en relación con los demás; comienza a desarrollarse en la primera infancia se conoce como _________.
A. Autoatoria
B. Autoestima
C. Prosocial
D. Ninguno de esos
24: ¿Qué se entiende por juego sociodramático?
A. Fantasía jugar en un grupo
B. Con el grupo coordinando fantasías
C. Un tipo de juego importante en la primera infancia
D. Todos estos
25: El juego simbólico es que el juego de fantasía comienza alrededor de los 4 años.
A. Verdadero
B. FALSO
26: El razonamiento de un evento en particular a otro evento en particular en lugar de de manera lógica se conoce como________.
A. Razonamiento sociodramático
B. Razonamiento relacional
C. Razonamiento transductivo
D. Ninguno de esos
27: Un término utilizado de diferentes maneras por diferentes disciplinas, pero generalmente se refiere a tener el potencial se conoce como _________.
A. Corteza cerebral
B. Educación del carácter
C. Capital
D. Bullying directo
28: La corteza cerebral es la capa externa de la materia gris en el cerebro humano que se cree que es responsable del complejo.
A. Verdadero
B. FALSO
29: La enseñanza directa y las inclusiones del plan de estudios de los valores convencionales que se cree que es universal por una comunidad se conoce como__________.
A. Corteza cerebral
B. Educación del carácter
C. Capital
D. Bullying directo
30: El acoso directo es el daño emocional o físico intencionalmente que inflige a otra persona a través de _________ bastante explícito.
A. Acoso físico
B. Acoso verbal
C. Ambos
D. Ninguno de esos
31: _______________ es la capacidad de motivarse a persistir ante la frustración.
A. Plan de educación individual (IEP)
B. Inteligencia emocional
C. Disforia de género
D. Bullying indirecto
32: Sentir que la identidad emocional y psicológica de uno como hombre o mujer es diferente de la identidad biológica asignada se llama _________.
A. Bullying indirecto
B. Disforia de género
C. Plan de educación individual (IEP)
D. Ninguno de esos
33: Menos explícito y menos detectable que el acoso directo, incluida las tácticas de intimidación _________ psicológicas _________ psicológicas.
A. Relacional
B. Social
C. Ambos
D. Ninguno de esos
34: El Plan de Educación Individual (IEP) es mandado por la Ley de Educación de Informaciones con Discapacidades de__________.
A. 1989
B. 1994
C. 1992
D. 1990
35: Inteligencia interrelacional basada en la inteligencia __________ y similar al concepto de inteligencia interpersonal de Howard Gardner.
A. Emocional
B. Social
C. Ambos
D. Ninguno de esos
36: Cuántas inteligencia crítica en la teoría de Howard Gardner que tienen los humanos.
A. Siete
B. Noche
C. Ocho
D. Diez
37: ¿Cuál es el significado de precocidad?
A. Prematuro
B. Desarrollo temprano
C. Ambos
D. Incluyendo verbal más sutil
38: La pobreza relativa es una conceptualización de la pobreza que enfatiza la tendencia a definir el estado de la pobreza en relación con los demás dentro del entorno social de uno.
A. Verdadero
B. FALSO
39: La capacidad de participar en interacciones pares sostenidas, positivas y mutuamente satisfactorias se conoce como _________.
A. Pobreza relativa
B. Competencia social
C. Trauma
D. Ninguno de esos
40: El trauma es una lesión _________ generalmente asociada con un shock o un
A. Situación inesperada.
B. Físico
C. Mental
D. Ambos
E. Ninguno de esos
41: Según Vygotsky, el espacio teórico entre el nivel de desarrollo actual del niño (o rendimiento) y el nivel potencial del niño se conoce como ___________.
A. Zona de desarrollo próximo
B. Competencia social
C. Trauma
D. Ninguno de esos
42: ¿Cuál es el significado de la violación conocida?
A. Forzado
B. Manipulado
C. Contacto sexual coaccionado
D. Todos estos
43: La anorexia nerviosa es un trastorno alimentario caracterizado por una imagen corporal disfuncional y un hambre voluntario en la búsqueda de la pérdida de peso.
A. Verdadero
B. FALSO
44: Caracterizado por episodios recurrentes de comer cantidades significativamente excesivas de alimentos en un corto período de tiempo se conoce como___________.
A. Anorexia nerviosa
B. Trastorno por atracón
C. Bulimia nerviosa
D. Ninguno de esos
45: La bulimia nerviosa es un trastorno alimentario caracterizado por un ciclo de atracones y también __________.
A. Sentimientos de culpa
B. Depresión
C. Auto-desescado
D. Todos estos
46: La identidad de género significa comprensión de uno mismo como hombre o mujer.
A. Verdadero
B. Fasle
47: Se llama una construcción que representa cómo otros pueden ver y responder a nuestro comportamiento:
A. Góndolas
B. Identidad
C. Otros generalizados
D. Individualización
48: Gónadas significa glándulas sexuales: salarios en mujeres y testículos en hombres.
A. Gónadas
B. Identidad
C. Otro generalizado
D. Individualización
49: La identidad es la autodefinición de una persona como un individuo __________.
A. Separado
B. Distinto
C. Ambos
D. Ninguno de esos
50: Individualización El desarrollo de un yo e identidad que son __________.
A. Único
B. Similar
C. Iguales
D. Ninguno de esos
51: Si un adulto lo comete, se consideraría delitos, más los delitos de estado como huir de casa se llama________.
A. Masturbación
B. La delincuencia juvenil
C. Menárche
D. Pubertad
52: ___________ es la autoestimulación de los genitales para el placer sexual.
A. Masturbación
B. La delincuencia juvenil
C. Menárche
D. Pubertad
53: Menarche significa:
A. Características del sexo primario
B. El inicio de la menstruación
C. Ritos de pasaje
D. Hormonas sexuales
54: El tercer y último nivel de la teoría del desarrollo moral de Lawrence Kohlberg se conoce como ___________.
A. Pubertad
B. Características del sexo primario
C. Razonamiento moral posconvencional
D. Ritos de pasaje
55: Las características del sexo primario son las características de __________ que se relacionan directamente con la maduración de los órganos reproductivos y los genitales externos.
A. Físico
B. Primario
C. Ambos
D. Ninguno de esos
56: La pubertad es una etapa durante la cual los individuos no son capaces de reproducción.
A. Verdadero
B. FALSO
57: ¿Qué términos son ceremonias que demarcan la transición de un rol o estado a otro?
A. Características del sexo primario
B. El inicio de la menstruación
C. Ritos de pasaje
D. Hormonas sexuales
58: Las características del sexo secundario son características físicas asociadas con la maduración sexual que no están directamente relacionadas con los genitales reproductivos y los genitales externos.
A. Órganos
B. Nervios
C. Cuerpo
D. Ninguno de esos
59: La identidad de género se refiere a la preferencia de uno por las parejas sexualmente íntimas.
A. Verdadero
B. FALSO
60: El enfoque ______ para el desarrollo moral enfatiza los refuerzos y castigos del medio ambiente.
A. Aprendizaje social
B. Cognitivo/desarrollo
C. Psicodinámico
D. Aplicación conceptual
61: Etapa 1 de ______ etapas del desarrollo moral, el razonamiento moral se basa en si el comportamiento es recompensado o castigado:
A. Gilligan's
B. Kohlberg’s
C. Coleman
D. Arnett's
62: La investigación ha demostrado que hay un beneficio para el público en general cuando los niños participan en preescolar de calidad.
A. Verdadero
B. FALSO
63: A medida que los niños pequeños desarrollan la capacidad de representación simbólica, pueden representar ideas en la mente para su uso en un momento posterior en actividades de juego.
A. Verdadero
B. FALSO
64: El estilo de crianza ______ se caracteriza mejor como frío y altamente controlador.
A. Permisivo
B. Autoritario
C. Autoritario
D. Desacoplado
65: Erikson etiquetó la etapa del desarrollo emocional que tiene lugar durante los primeros años de la infancia (de 3 a 6 años) como ______. Los niños que pasan con éxito a través de esta etapa aprenden a obtener satisfacción al completar las tareas.
A. Industria versus inferioridad
B. Iniciativa versus culpa
C. Confianza básica versus desconfianza básica
D. Autonomía versus vergüenza y duda
66: A la edad de 5 años, el cerebro del niño ha sufrido un proceso llamado lateralización que se puede definir mejor como el proceso por el cual el cerebro ______.
A. Los hemisferios comienzan a desarrollar funciones más específicas
B. Se alarga para mejorar el funcionamiento del motor
C. Elimina las conexiones sinápticas innecesarias
D. Desarrolla nuevas conexiones sinápticas
67: Según Piaget, un hijo de 3 años puede comenzar a ver las perspectivas de los demás debido a su creciente habilidad cognitiva.
A. Verdadero
B. FALSO
68: Durante la etapa preconvencional del modelo de razonamiento moral de Kohlberg, el niño usará los contratos sociales y la cooperación como guía en el razonamiento moral.
A. Verdadero
B. FALSO
69: ______ requiere el uso de grandes grupos musculares.
A. Habilidades motoras brutas
B. Metacognición
C. Las habilidades motoras finas
D. Motor de desarrollo
70: ______ es la creciente capacidad de comprender el yo en relación con los demás.
A. Teoría
B. Teoria de la mente
C. Conciencia de sí mismo
D. Autoestima
71: Seleccione el elemento que describe la capacidad del niño pequeño durante la etapa intuitiva.
A. El niño puede adivinar correctamente la categoría a la que pertenecen los objetos.
B. El niño entiende que un concepto representa un objeto completo no solo sus partes.
C. El niño recordará una canción favorita de una querida caricatura.
D. El niño puede clasificar objetos basados en múltiples propiedades.
72: Seleccione el artículo que refleje con precisión las habilidades motoras finas de un niño durante la primera infancia.
A. Los niños de tres años pueden cortar con tijeras.
B. Los niños de tres años pueden agarrar un lápiz como un adulto.
C. Los niños de tres años pueden construir una torre de nueve pequeños bloques.
D. Los niños de tres años pueden usar utensilios de mesa.
73: Luchar por los juguetes y el espacio es un ejemplo de agresión ______.
A. Hostil
B. Físico
C. Instrumental
D. Relacional
74: ¿Cuál de los siguientes es una ganancia emocional común durante la infancia media?
A. Construyendo amistades íntimas
B. Articular experiencias emocionales
C. Creación de mecanismos de afrontamiento
D. Ganando confianza en sí mismo
75: Según Erickson, los niños de 6 a 11 años (infancia media) deben desarrollar un sentido de competencia para dominar y completar tareas, esta etapa se conoce como ______.
A. Autonomía versus vergüenza
B. Iniciativa versus culpa
C. Industria versus inferioridad
D. Latencia versus actividad
76: El desarrollo de la toma de perspectiva contribuye a una disminución en la agresión de los compañeros.
A. Verdadero
B. FALSO
77: Los defensores de la teoría de la inteligencia múltiple recomiendan menos énfasis en cuál de las siguientes prácticas?
A. Estrategias de instrucción variadas
B. Prueba de referencia de norma definida por normas
C. Desarrollo de prácticas de evaluación en todos los dominios de inteligencia
D. Categorías de instrucción innovadora y diversas
78: El ______ es la capa externa de la materia gris en el cerebro humano que se cree que es responsable de funciones intelectuales complejas de alto nivel como la memoria, el lenguaje y el razonamiento.
A. Lobulo parietal
B. Lóbulo frontal
C. Corteza cerebral
D. Cerebelo
79: A medida que las escuelas refuerzan los valores de la sociedad mayoritaria, pueden marginar involuntariamente los antecedentes culturales de un niño.
A. Verdadero
B. FALSO
80: Los jóvenes de los antecedentes de la cultura minoritaria desarrollan habilidades de adaptación para navegar con éxito en los entornos mayoritarios.
A. Verdadero
B. FALSO
81: Parece haber diferencias en los estilos de aprendizaje por género que resultan en diferentes resultados de aprendizaje para los niños en edad escolar.
A. Verdadero
B. FALSO
82: ______ se caracteriza mejor por un deterioro significativo en las relaciones sociales y la comunicación.
A. Trastorno obsesivo compulsivo
B. Desorden hiperactivo y deficit de atencion
C. Desorden del espectro autista
D. Desorden de conducta
83: Durante la infancia media, los estereotipos de género de los niños se vuelven más flexibles.
A. Verdadero
B. FALSO
84: El ciberacoso es un ejemplo de ______.
A. Bullying directo
B. Abuso digital
C. Bullying indirecto
D. Descuido
85: ______ La pobreza se define en relación con otros en su entorno social.
A. Absoluto
B. Relativo
C. Parentesco
D. Individual
86: Según Diamond y Savin-Williams, ______ es una "experiencia psicológica internalizada de ser hombre o mujer".
A. Roles de genero
B. Identidad de género
C. Confusión de género
D. Disforia de género
87: La capacidad de entenderse y saber quién eres es ______ inteligencia.
A. Interpersonal
B. Emotioanl
C. Intrapersonal
D. Kinestésico corporal
88: Según Gilligan y otros teóricos del desarrollo, comprender el desarrollo moral de las mujeres incluye un énfasis en ______.
A. Códigos universales de moralidad
B. Relaciones interpersonales
C. Elecciones racionales entre el bien y el mal
D. Moralidad convencional
89: Según la Encuesta Nacional de Riesgos Juveniles para 2005, la mayoría de los adolescentes comen las porciones recomendadas de frutas y verduras.
A. Verdadero
B. FALSO
90: ______ es/son un ejemplo de características sexuales primarias.
A. Caderas agrandadas
B. Pecho
C. Cabello público
D. Labia
91: A principios del siglo XXI, los investigadores pudieron documentar la adolescencia como un período "tormentoso" que se caracteriza predominantemente por cambios biológicos que crean una experiencia monolítica para los jóvenes de todas las culturas.
A. Verdadero
B. FALSO
92: La identidad social del adolescente se desarrolla en interacción con las personas y el entorno social.
A. Verdadero
B. FALSO
93: ¿Cuál de las siguientes es una ITS que a menudo es asintomática?
A. Hippa
B. ETRD
C. VPV
D. VIH/SIDA
94: ______ es la capacidad de pensar en pensar.
A. Pensamiento abstracto
B. Metacognición
C. Razonamiento deductivo
D. Teoria de la mente
95: Según ______, la principal tarea de adolescencia es la identidad versus la confusión de roles o encontrar el lugar de uno en el mundo.
A. Freud
B. Erikson
C. Kegan
D. Piaget
96: ______ se caracteriza por la negativa a mantener un peso corporal normal y una perturbación significativa en la percepción corporal.
A. Anorexia nerviosa
B. Bulimia nerviosa
C. Desórden dismórfico del cuerpo
D. Trastorno por atracón
97: ¿La violación legal implica cuál de los siguientes?
A. Una diferencia de edad de no menos de 10 años
B. Exclusivamente delincuentes masculinos
C. Sexo consensuado con alguien que carece de capacidad de consentimiento debido a su edad
D. Una diferencia de edad de no menos de 15 años
98: El cerebro del adolescente sufre otro episodio de sobreproducción de materia gris y poda que requiere oportunidades ambientales para mejorar el desarrollo.
A. Verdadero
B. FALSO
99: Según Marcia, la etapa ______ del desarrollo de la identidad adolescente se caracteriza por una exploración de roles y valores seguidos de un compromiso.
A. Juicio hipotecario
B. Logro de identidad
C. Moratoria
100: Los estudiantes de secundaria en los Estados Unidos tienen ______ tasas de uso de drogas ilícitas que los jóvenes en otros países industrializados.
A. Más bajo
B. Igual
C. Más alto
D. Mucho más bajo
List of Preguntas sobre el com...
Available in:
Human Behavior (Throughout Life) MCQs
Вопросы о поведении человека (в жизни) на русском языке
Preguntas sobre el comportamiento humano (a lo largo de la vida) en español
人間の行動（生涯を通じて）に関する日本語の質問
Domande sul comportamento umano (durante tutta la vita) in lingua italiana
Questions sur le comportement humain (tout au long de la vie) en français
Questões de Comportamento Humano (Ao Longo da Vida) em Língua Portuguesa
Fragen zum menschlichen Verhalten (im Laufe des Lebens) in deutschen Sprachen
中文人类行为（终生）问题
أسئلة السلوك البشري (طوال الحياة) باللغات العربية
Soal Perilaku Manusia (Sepanjang Hidup) dalam bahasa Indonesia
Türkçe dillerinde İnsan Davranışı (Yaşam Boyunca) soruları
