Nossa equipe fez uma extensa pesquisa para montar um MCQ de luzes e sons. Convidamos você a testar seus conhecimentos sobre iluminação e acústica respondendo às seguintes perguntas de múltipla escolha.
Basta rolar para baixo para começar.
A. Ondas
B. Ultrassom
C. Acústica
D. Som
A. Som
B. Luz
C. Vibração
D. Aquecer
A. Acelerômetro
B. Velocidade
C. Deslocamento
D. Amplitude
A. Publica padrões e informações relacionadas ao estudo e aplicações da acústica.
B. Prêmios de subsídios relacionados à acústica.
C. Realiza pesquisa sobre acústica.
D. Estabelece uma organização que estuda acústica.
A. O estudo da música
B. O estudo da voz humana
C. As propriedades de um material para absorver ou refletir som
D. O estudo do som
A. Usado para medir o nível de pressão sonora de uma fonte de ruído
B. Usado para medir o nível de intensidade sonora de uma fonte de ruído
C. Fornece uma fonte de ruído de referência para calibrar o desempenho dos medidores de nível de som
D. Usado para calcular o coeficiente de absorção sonora de um material
A. O estudo dos efeitos do som nos humanos
B. O estudo da produção, propagação e recepção do som
C. Uma revisão de um espaço para determinar o nível de reverberação ou som refletido no espaço
D. O estudo dos efeitos do som nos animais
A. Forneça conselhos sobre requisitos acústicos e controle de ruído
B. Sites de design
C. Desenhar imagens
D. Construir casas
A. A pressão sonora produzida em um meio.
B. O comprimento de onda de uma onda sonora em um meio.
C. A velocidade do som em um meio.
D. A resistência ao fluxo do som através de um meio.
A. Ruído que chega a um ponto de interesse por propagação através do ar.
B. Ruído gerado pela vibração do ar
C. Ruído gerado pelo impacto entre duas superfícies sólidas
D. Ruído gerado pelo movimento do ar
A. Um grupo musical
B. Som que atinge o ponto de interesse por propagação através do ar.
C. Som produzido por uma aeronave em vôo
D. Uma marca de alto -falantes
A. Para proteger os ocupantes do ruído
B. Para controlar o ruído em um espaço de construção
C. Para avaliar a qualidade acústica de um espaço
D. Para apoiar a função de comunicação no espaço
A. Para classificar diferentes tipos de arte
B. Para comparar tetos acústicos e telas acústicas para fins de privacidade da fala
C. Para determinar o valor de uma empresa
D. Avaliar a qualidade de uma obra de arte
A. Classe de articulação
B. Coeficiente de redução de ruído (NRC)
C. Critérios de ruído da sala (RNC)
D. Classe de transmissão de som (STC)
A. Amplitude
B. Decibel
C. Sonoridade
D. Índice de Articulação
A. A área de um material de absorção não afeta sua capacidade de absorção de som.
B. Os materiais de absorção não podem ser espaçados para ter maior capacidade de absorção de som.
C. Os materiais acústicos espaçados podem ter maior absorção do que a mesma quantidade de material que se uniu.
D. O tamanho de um material de absorção não afeta sua capacidade de absorção de som.
A. Um dispositivo eletrônico que fornece amplificação de som a uma pessoa com deficiência auditiva.
B. Um dispositivo que ajuda as pessoas com seu equilíbrio
C. Um dispositivo que ajuda as pessoas com sua visão
D. Um dispositivo que ajuda as pessoas com sua audição
A. A redução da energia sonora gradualmente em função da distância percorrida por um meio.
B. O aumento da energia sonora gradualmente em função da distância percorrida por um meio.
C. O reflexo da energia sonora fora das superfícies.
D. A capacidade de um meio de transmitir energia sonora.
A. Permite que o medidor ignore amplamente os sons de frequência mais baixa
B. Pare o som
C. Conta o som
D. Pesa o som
A. Sem sons de frequência
B. Todos os sons de frequência
C. Sons de frequência mais altos
D. Sons de frequência mais baixa
A. Ruído que não é de fora do espaço
B. Ruído que não é do sistema HVAC
C. Um tipo de música
D. Nível de ruído em um espaço de todas as fontes, como HVAC ou sons estranhos de fora do espaço.
A. Tudo o que precede
B. Nível de ruído de apenas HVAC
C. Nível de ruído em um espaço de todas as fontes
D. Nível de ruído de fora do espaço apenas
A. Um tipo de nota musical
B. Um instrumento peruano antigo
C. Um dispositivo para aquecer uma sala
D. Uma unidade de absorção de som acústica de alojamento livre
A. O processo de codificação e decodificação de mensagens
B. Qualquer coisa física ou um ambiente que interfira na comunicação ou escuta.
C. Uma maneira de reduzir o ruído em um canal de comunicação
D. Um método de comunicação não verbal
A. British Empire League
B. Nível de energia base
C. Bell Telephone Laboratories
D. Uma medição da intensidade sonora nomeada em homenagem a Alexander Graham Bell.
A. Uma quantidade não controlada de graves no som reproduzido por um alto -falante.
B. Um som prolongado profundo.
C. Um ruído explosivo nítido.
D. O estado ou a qualidade de ser bool.
A. Uma condição atmosférica causada por uma pequena mudança de pressão ou temperatura
B. Um painel acústico suspenso em uma posição horizontal da estrutura do teto/teto.
C. Um grupo de computadores interconectados e redes de computadores que compartilham uma infraestrutura comum
D. Uma grande massa de vapor de água que se sente em um corpo visível
A. A atração mútua de moléculas de álcool e moléculas de água.
B. Som em uma sala lotada barulhenta gerada principalmente pela conversa.
C. Uma medida da força alcoólica de um coquetel.
D. Conversa entre grupos em uma festa.
A. Ajuda a manter o equilíbrio
B. Ajuda no reconhecimento de frequência
C. Permite movimento
D. Auxilia na audição
A. O volume de um som.
B. O tom de um som.
C. A oscilação completa da pressão acima e abaixo da pressão estática atmosférica.
D. O tempo que leva para uma onda sonora viajar um comprimento de onda.
A. 100 ciclos
B. 60 ciclos
C. 2 ciclos
D. 1 ciclo
A. O número de oscilações que ocorrem no prazo de um dia.
B. O número de oscilações que ocorrem no período de um segundo.
C. O número de oscilações que ocorrem no prazo de um minuto.
D. O número de oscilações que ocorrem no prazo de uma hora.
A. A amplificação da energia vibratória em meios e estruturas sólidas com tempo ou distância.
B. A dissipação de energia vibratória em meios e estruturas sólidas com tempo ou distância.
C. O reflexo da energia vibratória em meios e estruturas sólidas.
D. A transmissão de energia vibratória em meios e estruturas sólidas.
A. O volume de um som é medido em decibéis.
B. Os decibéis são usados para medir a amplitude de uma onda sonora.
C. Um decibel é uma unidade usada para medir a intensidade de uma onda sonora.
D. Nível de som em decibéis como uma proporção logarítmica.
A. Metros
B. Segundos
C. Polegadas ou mm
D. Km
A. A distância Um corpo elástico ou mola se move quando submetido a uma força estática ou dinâmica.
B. Uma medida da resistência elétrica de um condutor.
C. A propriedade de um material que determina quanto será dobrado sob carga.
D. O grau em que uma substância diminui a passagem da radiação eletromagnética
A. Atrasar, eliminar e evitar o fracasso
B. Projetar, estabelecer, analisar e terminar
C. Dados, evoluir, analisar e formular
D. Perda de sensação auditiva com ou sem o uso do dispositivo de escuta assistivo.
A. A flexão de ondas sonoras em torno de obstáculos
B. O reflexo das ondas sonoras de uma superfície
C. A dispersão ou reflexão aleatória de uma onda sonora de uma superfície.
D. A amplificação de ondas sonoras
A. O nível de intensidade do som
B. A curva de decaimento do tempo de reverberação
C. O nível de pressão sonora
D. A resposta de frequência
A. Toda criança tem oportunidades
B. A edição corrige os homofones objetivamente
C. Som refletido produzindo uma repetição distinta do som original.
D. Early Childhood Hearing Outreach
A. Um som contínuo
B. Um som de clique, tocando ou sibilante
C. Um som alto
D. Um som suave
A. Uma duplicata fraca do sinal sonoro original.
B. Um som de clique, toque ou sibilância após o sinal de som original cessou.
C. Nenhum som depois que o sinal de som original cessou.
D. Uma duplicata alta do sinal sonoro original.
A. O nível mais baixo
B. O nível mais alto
C. O nível médio
D. O quadrado médio da raiz
A. O ponto mais baixo de uma onda.
B. O ponto mais alto de uma onda.
C. O quadrado médio da raiz do nível instantâneo durante um determinado período de tempo.
D. A média dos pontos mais altos e mais baixos de uma onda.
A. Propagação de chama em uma amostra
B. A taxa na qual um combustível é consumido
C. Calor liberado por uma substância ardente
D. A quantidade de ar necessária para combustão completa
A. Um movimento de dança
B. O som que um cachorro faz
C. A transmissão do som ao redor do perímetro ou através de orifícios dentro de partições
D. Uma estratégia militar
A. Classe de transmissão padrão de campo
B. Classe de transmissão de serviço de campo
C. Classe de transmissão de som completa
D. Classe de transmissão de som de campo
A. Uma classificação de transmissão de som obtida em condições da "vida real".
B. O número de decibéis produzidos por uma determinada fonte de ruído
C. Uma medida do volume do motor de um veículo
D. O som feito por um campo de campo
A. Uma unidade de medição para comprimento
B. Um tipo de sapato
C. Uma forma de ruído de impacto que ocorre quando os pés entram em contato com um piso.
D. O ato de caminhar
A. O campo livre é dentro de casa, enquanto o reverberante está ao ar livre
B. O campo livre é artificial, enquanto o reverberante é natural
C. O campo livre não tem obstruções, enquanto o som reverberante faz
D. O campo livre tem ondas sonoras, enquanto o reverberante não
A. Reflexão
B. Refração
C. Difração
D. Campo livre
A. O número de vezes um evento acontece
B. O número de oscilações ou ciclos por unidade de tempo.
C. A quantidade de tempo entre dois eventos
D. O número de unidades de tempo
A. Uma condição que afeta apenas os bebês.
B. Uma condição que afeta apenas os idosos.
C. Um grau de perda auditiva, temporária ou permanente devido a muitas causas.
D. Uma condição que afeta apenas aqueles que trabalham em ambientes barulhentos.
A. Trabalho de casa
B. Henry
C. Hz
D. Hertz
A. Impact Sound
B. Som de percussão
C. Som vibracional
D. Som vulcânico
A. O som de uma rocha atingindo água
B. O som de duas pedras atingindo água
C. O som de duas rochas se batendo na
D. O som da água atingindo uma pedra
A. Raiz
B. Quadrado
C. Nível
D. Intensidade
A. 9 dB
B. 6 dB
C. 3 dB
D. 12 dB
A. Reflexivo e difusivo
B. Absorvente
C. Live end/ sem saída
D. Beco sem saída/ fim ao vivo
A. Frequência
B. Vibração
C. Pressão sonora
D. Volume
A. O processo de esconder
B. O processo de encobrir
C. O processo pelo qual o limiar de audição de um som é levantado devido à presença de outro.
D. O processo de ocultação
A. A medida de quanto de um item é produzido.
B. Nenhuma das acima.
C. A medida da quantidade de matéria em um objeto.
D. A propriedade fundamental de um material relevante para a perda de transmissão sonora por meio desse material.
A. Uma estrutura que suporta ou mantém algo
B. O ponto mais alto de uma colina ou montanha
C. Padrões estabelecidos pela ASTM para representar a instalação típica para fins de teste de materiais.
D. O processo de anexar um cavalo a um piloto
A. Um dispositivo que amplifica o som
B. Som indesejado que é irritante ou interfere na escuta.
C. Um som suave
D. Um som repetido
A. Comitê de ruído
B. Conselho de ruído
C. Critérios de ruído
D. Conselho Nacional
A. Níveis de som em locais mais altos em uma sala
B. Níveis de som em locais mais suaves em uma sala
C. Níveis de som em locais médios em uma sala
D. Níveis de som em locais mais barulhentos em uma sala
A. Redução de ruído normalizado
B. Relação de negação de ruído
C. Redução de ruído
D. Reação de negação de ruído
A. A redução de ruído e um tempo de reverberação de 0,5 segundos na sala de recepção não estão relacionados.
B. Redução de ruído não relacionada a um tempo de reverberação de 0,5 segundos na sala de recepção.
C. Redução de ruído causada por um tempo de reverberação de 0,5 segundos na sala de recepção.
D. Redução de ruído normalizada em função de um tempo de reverberação de 0,5 segundos na sala de recepção.
A. Quase certo
B. Não requerido
C. Sem resposta
D. Redução de ruído
A. Um tipo de inseto
B. Sons que contêm energia em uma ampla gama de frequências
C. Uma parte do ouvido humano
D. A nota mais alta em um piano
A. Otologia
B. Otorrinolaryngologia
C. Dermatologia
D. Oftalmologia
A. Um médico especializado no estudo de ouvidos
B. Um médico que trata problemas de audição
C. Um médico que realiza cirurgias
D. Médico especializado na estrutura, distúrbios e tratamento do ouvido.
A. Um médico especializado em distúrbios e tratamento dos distúrbios do ouvido, nariz e garganta.
B. Um médico especializado em distúrbios e tratamento dos transtornos dos olhos, nariz e garganta.
C. Um médico especializado em distúrbios e tratamento das doenças da orelha, nariz e garganta.
D. Um médico especializado em distúrbios e tratamento dos distúrbios da orelha, nariz e boca.
A. O período de tempo dura um som.
B. A sensação auditiva percebida dos sons expressa em termos de estímulo de alta ou baixa frequência do som.
C. O grau em que um som é alto ou macio.
D. O timbre de um som.
A. Um distúrbio caracterizado por movimentos incomuns
B. A perda de audição devido principalmente ao processo de envelhecimento.
C. Uma doença que afeta principalmente as articulações
D. Uma condição médica em que o aluno do olho não pode restringir
A. Doença de Meniere
B. Presbycusis
C. Zumbido
D. Surdez
A. A quantidade de energia de onda sonora (som) que é transmitida através de uma superfície.
B. A quantidade de energia de onda sonora (som) que se reflete em uma superfície.
C. A quantidade de energia de onda sonora (som) que é absorvida por uma superfície.
D. A quantidade de energia de onda sonora (som) produzida por uma superfície.
A. O comprimento de onda das ondas sonoras.
B. A velocidade das ondas sonoras.
C. A frequência das ondas sonoras.
D. A ênfase do som em uma frequência específica.
A. Eco
B. Reverberação
C. Comprimento de onda
D. Frequência de ressonância
A. Por reflexão
B. Por refração
C. Por absorção
D. Por dispersão
A. Área quadrada se torna investir agora
B. Securities and Exchange Board of India
C. Uma unidade de absorção de som baseada em um pé quadrado de material
D. Amplificação de som com base no ruído individual
A. Planeje o tempo de reverberação em uma sala antes da construção e ocupação
B. Fazer fórmulas
C. Salas de design
D. Ensine as crianças matemática
A. Um tipo de bactéria
B. O estudo de edifícios antigos
C. Um osso pequeno e delicado no ouvido
D. Uma fina camada de material entre 2 camadas de material absorvente.
A. A relação sinal-ruído
B. Amplitude
C. Frequência
D. Decibéis
A. Madeira e metal
B. Solo e água
C. Tijolo e argamassa
D. Painéis de concreto e carvalho vermelho.
A. Oscilação na pressão, deslocamento de partículas de estresse, velocidade de partícula em um meio
B. Velocidade de partícula em um meio
C. Deslocamento em um meio
D. Mudança de pressão
A. A propriedade possuída por materiais, objetos e ar para refletir ondas sonoras.
B. A propriedade possuída por materiais, objetos e ar para conduzir ondas sonoras.
C. A propriedade possuída por materiais, objetos para refratar ondas sonoras.
D. A propriedade possuída por materiais, objetos e ar para converter energia sonora em calor.
A. A taxa na qual a energia é perdida em um sistema
B. A quantidade de energia necessária para emitir um som.
C. A fração de energia atingindo um material ou objeto que é refletido.
D. A fração de energia atingindo um material ou objeto que não é refletido.
A. Um material que, quando colocado em torno de uma fonte de ruído, inibe a transmissão desse ruído além da barreira.
B. Um dispositivo que amplifica o som
C. Um tipo de dança
D. Um material que impede o som de ser transmitido
A. NÍVEL DE SOM
B. TEMPERATURA
C. PESO
D. ONDAS SONORAS
A. Volume da onda sonora e a pressão total instantânea
B. Pressão estática e o volume da onda sonora
C. Pressão estática e a intensidade da onda sonora
D. Pressão estática e a pressão instantânea total
A. A pressão sonora multiplicada pela pressão de referência
B. 20 vezes o logaritmo para a base 10 da proporção da pressão sonora e a pressão de referência.
C. A pressão sonora dividida pela pressão de referência
D. 10 vezes o logaritmo para a base 20 da proporção da pressão sonora e a pressão de referência.
A. A conversão de ondas sonoras em energia elétrica.
B. A prevenção do som de entrar ou sair de um espaço.
C. O estudo do comportamento do som.
D. Materiais de construção que tornam as estruturas impermeáveis a soar ou isolar contra o som.
A. Um medidor de nível de som soa o som.
B. Um medidor de nível de som amplifica o som.
C. Um medidor de nível de som mede a intensidade do som.
D. Um medidor de nível de som converte variações de pressão de som no ar em sinais eletrônicos correspondentes.
A. O ato de ouvir.
B. O ato de escrever.
C. Comunicação de pensamentos e sentimentos por palavras faladas.
D. Comunicação de pensamentos e sentimentos por palavras escritas.
A. Inteligibilidade da fala
B. Confidencialidade do discurso
C. Privacidade do escritório
D. Speech Privacy
A. O direito à liberdade de expressão e opinião
B. O direito à liberdade de pensamento, consciência e religião
C. O direito à liberdade de montagem e associação
D. O grau em que o discurso é ininteligível entre os escritórios.
A. A diferença entre o nível de potência sonora refletida por uma partição e a transmitida por essa partição.
B. A diferença entre o nível de potência sonora incidente em uma partição e a transmitida por essa partição.
C. A diferença entre o incidente do nível de potência sonora em uma partição e a absorvida por essa partição.
A. Ruído que chega a um ponto de interesse por propagação através de um gás
B. Ruído que chega a um ponto de interesse por propagação através de um líquido
C. Ruído que chega a um ponto de interesse por propagação por meio de um vácuo
D. Ruído que chega a um ponto de interesse por propagação através de uma estrutura sólida
A. Média ponderada por temperatura
B. Média total do local de trabalho
C. Time Warner Média
D. Média ponderada pelo tempo