Nuestro equipo realizó una investigación exhaustiva para armar el MCQ de iluminación y acústica. Le animamos a que ponga a prueba sus conocimientos sobre iluminación y acústica respondiendo a las siguientes preguntas de opción múltiple.
¡Simplemente desplácese hacia abajo para comenzar!
A. Ondas
B. Ultrasonido
C. Acústica
D. Sonido
A. Sonido
B. Luz
C. Vibración
D. Calor
A. Acelerómetro
B. Velocidad
C. Desplazamiento
D. Amplitud
A. Publica estándares e información relacionadas con el estudio y las aplicaciones de la acústica.
B. Otorga premios relacionados con acústica.
C. Realiza investigaciones sobre acústica.
D. Establece una organización que estudia acústica.
A. El estudio de la música
B. El estudio de la voz humana
C. Las propiedades de un material para absorber o reflejar el sonido
D. El estudio del sonido
A. Se utiliza para medir el nivel de presión de sonido de una fuente de ruido
B. Se utiliza para medir el nivel de intensidad de sonido de una fuente de ruido
C. Proporciona una fuente de ruido de referencia para calibrar el rendimiento de los medidores de nivel de sonido
D. Utilizado para calcular el coeficiente de absorción de sonido de un material
A. El estudio de los efectos del sonido en los humanos
B. El estudio de la producción, propagación y recepción del sonido
C. Una revisión de un espacio para determinar el nivel de reverberación o el sonido reflejado en el espacio
D. El estudio de los efectos del sonido en los animales
A. Proporcionar asesoramiento sobre requisitos acústicos y control de ruido
B. Sitios web de diseño
C. Hacer dibujos
D. Construir casas
A. La presión sonora producida en un medio.
B. La longitud de onda de una onda de sonido en un medio.
C. La velocidad del sonido en un medio.
D. La resistencia al flujo de sonido a través de un medio.
A. Ruido que llega en un punto de interés por propagación a través del aire.
B. Ruido generado por la vibración del aire
C. Ruido generado por el impacto entre dos superficies sólidas
D. Ruido generado por el movimiento del aire
A. Un grupo musical
B. Sonido que alcanza el punto de interés por propagación a través del aire.
C. Sonido producido por un avión en vuelo
D. Una marca de altavoces
A. Para proteger a los ocupantes del ruido
B. Controlar el ruido en un espacio de construcción
C. Para evaluar la calidad acústica de un espacio
D. Para apoyar la función de comunicaciones dentro del espacio
A. Para clasificar diferentes tipos de arte
B. Para comparar techos acústicos y pantallas acústicas para fines de privacidad del habla
C. Para determinar el valor de una empresa
D. Para calificar la calidad de una obra de arte
A. Clase de articulación
B. Coeficiente de reducción de ruido (NRC)
C. Criterios de ruido de la habitación (RNC)
D. Clase de transmisión de sonido (STC)
A. Amplitud
B. Decibel
C. Sonoridad
D. Índice de articulación
A. El área de un material de absorción no tiene ningún efecto en su capacidad de absorción de sonido.
B. Los materiales de absorción no se pueden separar para tener una mayor capacidad de absorción de sonido.
C. Los materiales acústicos separados pueden tener una mayor absorción que la misma cantidad de material cubierto juntos.
D. El tamaño de un material de absorción no tiene ningún efecto en su capacidad de absorción de sonido.
A. Un dispositivo electrónico que proporciona amplificación de sonido a una persona con discapacidad auditiva.
B. Un dispositivo que ayuda a las personas con su equilibrio
C. Un dispositivo que ayuda a las personas con su visión
D. Un dispositivo que ayuda a las personas con su audición
A. La reducción de la energía del sonido gradualmente en función de la distancia recorrió un medio.
B. El aumento de la energía del sonido gradualmente en función de la distancia recorrida a través de un medio.
C. El reflejo de la energía del sonido fuera de las superficies.
D. La capacidad de un medio para transmitir energía sonora.
A. Permite que el medidor ignore en gran medida los sonidos de menor frecuencia
B. Detiene el sonido
C. Cuenta el sonido
D. Pesa el sonido
A. No hay sonidos de frecuencia
B. Todos los sonidos de frecuencia
C. Sonidos de mayor frecuencia
D. Sonidos de frecuencia más bajas
A. Ruido que no es desde fuera del espacio
B. Ruido que no es del sistema HVAC
C. Un tipo de música
D. Nivel de ruido en un espacio de todas las fuentes, como HVAC o sonidos extraños desde fuera del espacio.
A. Todo lo anterior
B. Nivel de ruido de solo HVAC
C. Nivel de ruido en un espacio de todas las fuentes
D. Nivel de ruido desde fuera del espacio solamente
A. Un tipo de nota musical
B. Un antiguo instrumento peruano
C. Un dispositivo para calentar una habitación
D. Una unidad de absorción de sonido acústico de sonido libre
A. El proceso de codificación y decodificación de mensajes
B. Cualquier cosa física o un entorno que interfiera con la comunicación o la escucha.
C. Una forma de reducir el ruido en un canal de comunicación
D. Un método de comunicación no verbal
A. Liga del Imperio Británico
B. Nivel de energía base
C. Laboratorios de Bell Telephone
D. Una medición de la intensidad del sonido nombrado en honor de Alexander Graham Bell.
A. Una cantidad incontrolada de graves en el sonido reproducido por un altavoz.
B. Un sonido prolongado profundo.
C. Un ruido explosivo agudo.
D. El estado o calidad de ser bool.
A. Una condición atmosférica causada por un pequeño cambio en la presión o la temperatura
B. Un panel acústico suspendido en una posición horizontal desde la estructura del techo/techo.
C. Un grupo de computadoras y redes informáticas interconectadas que comparten una infraestructura común
D. Una gran masa de vapor de agua que se condensa en un cuerpo visible
A. La atracción mutua de las moléculas de alcohol y las moléculas de agua.
B. Sonido en una habitación ruidosa concurrida generada principalmente por conversación.
C. Una medida de la fuerza alcohólica de un cóctel.
D. Conversación entre grupos en un cóctel.
A. Ayuda a mantener el equilibrio
B. Ayudas en el reconocimiento de frecuencia
C. Permite el movimiento
D. Ayuda con la audiencia
A. La volumen de un sonido.
B. El tono de un sonido.
C. La oscilación completa de la presión por encima y por debajo de la presión estática atmosférica.
D. El tiempo que lleva una onda de sonido viajar una longitud de onda.
A. 100 ciclos
B. 60 ciclos
C. 2 ciclos
D. 1 ciclo
A. El número de oscilaciones que ocurren en el período de un día.
B. El número de oscilaciones que ocurren en el marco de tiempo de un segundo.
C. El número de oscilaciones que ocurren en el marco de tiempo de un minuto.
D. El número de oscilaciones que ocurren en el período de tiempo de una hora.
A. La amplificación de la energía vibratoria en medios y estructuras sólidas con tiempo o distancia.
B. La disipación de energía vibratoria en medios sólidos y estructuras con tiempo o distancia.
C. El reflejo de la energía vibratoria en medios y estructuras sólidas.
D. La transmisión de energía vibratoria en medios y estructuras sólidas.
A. El volumen de un sonido se mide en decibelios.
B. Los decibelios se usan para medir la amplitud de una onda de sonido.
C. Un decibelio es una unidad utilizada para medir la intensidad de una onda de sonido.
D. Nivel de sonido en decibelios como una relación logarítmica.
A. Medidores
B. Segundos
C. Pulgadas o mm
D. Km
A. La distancia que un cuerpo elástico o primavera se mueve cuando se somete a una fuerza estática o dinámica.
B. Una medida de la resistencia eléctrica de un conductor.
C. La propiedad de un material que determina cuánto se doblará bajo carga.
D. El grado en que una sustancia ralentiza el paso de la radiación electromagnética
A. Retrasar, eliminar y evitar el fracaso
B. Diseñar, establecer, analizar y terminar
C. Datos, evolucionar, analizar y formular
D. Pérdida de la sensación auditiva con o sin uso del dispositivo de escucha de asistencia.
A. La flexión de las ondas de sonido alrededor de los obstáculos
B. El reflejo de las ondas de sonido desde una superficie
C. La dispersión o reflejo aleatorio de una onda de sonido desde una superficie.
D. La amplificación de las ondas de sonido
A. El nivel de intensidad del sonido
B. La curva de descomposición del tiempo de reverberación
C. El nivel de presión de sonido
D. La respuesta de frecuencia
A. Cada niño tiene oportunidades
B. La edición corrige los homófonos objetivamente
C. Sonido reflejado que produce una repetición distinta del sonido original.
D. Alcance de la audiencia de la primera infancia
A. Un sonido continuo
B. Un sonido de clic, timbre o silbido
C. Un sonido fuerte
D. Un sonido suave
A. Un débil duplicado de la señal de sonido original.
B. Un sonido de clic, timbre o silbido después de la señal de sonido original ha cesado.
C. No ha cesado ningún sonido después de que la señal de sonido original haya cesado.
D. Un fuerte duplicado de la señal de sonido original.
A. El nivel más bajo
B. El nivel más alto
C. El nivel promedio
D. La raíz media cuadrada
A. El punto más bajo en una ola.
B. El punto más alto en una ola.
C. El cuadrado medio de la raíz del nivel instantáneo durante un período de tiempo dado.
D. El promedio de los puntos más altos y más bajos de una ola.
A. Propagación de la llama a través de una muestra
B. La tasa a la que se consume un combustible
C. Calor liberado por una sustancia ardiente
D. La cantidad de aire necesario para la combustión completa
A. Un movimiento de baile
B. El sonido que hace un perro
C. La transmisión del sonido alrededor del perímetro o a través de agujeros dentro de las particiones
D. Una estrategia militar
A. Clase de transmisión estándar de campo
B. Clase de transmisión de servicio de campo
C. Clase de transmisión de sonido completa
D. Clase de transmisión de sonido de campo
A. Una calificación de transmisión de sonido obtenida en condiciones de "vida real".
B. El número de decibelios producidos por una fuente de ruido dada
C. Una medida del volumen del motor de un vehículo
D. El sonido hecho por una ratón de campo
A. Una unidad de medición para la longitud
B. Un tipo de zapato
C. Una forma de ruido de impacto que ocurre cuando los pies entran en contacto con un piso.
D. El acto de caminar
A. El campo libre está en el interior, mientras que reverberante está al aire libre
B. El campo libre es artificial, mientras que el reverberante es natural
C. El campo libre no tiene obstrucciones, mientras que el sonido reverberante lo hace
D. Free Field tiene ondas de sonido mientras que Reverberant no
A. Reflexión
B. Refracción
C. Difracción
D. Campo libre
A. El número de veces que ocurre un evento
B. El número de oscilaciones o ciclos por unidad de tiempo.
C. La cantidad de tiempo entre dos eventos
D. El número de unidades de tiempo
A. Una condición que solo afecta a los bebés.
B. Una condición que solo afecta a los ancianos.
C. Un grado de pérdida auditiva, temporal o permanente debido a muchas causas.
D. Una condición que solo afecta a aquellos que trabajan en entornos ruidosos.
A. Tarea
B. Enrique
C. Hz
D. Hertz
A. Sonido de impacto
B. Sonido de percusión
C. Sonido vibratorio
D. Sonido volcánico
A. El sonido de una roca golpeando agua
B. El sonido de dos rocas golpeando agua
C. El sonido de dos rocas que se golpean entre sí
D. El sonido del agua golpeando una roca
A. Raíz
B. Cuadrado
C. Nivel
D. Intensidad
A. 9 dB
B. 6 db
C. 3 dB
D. 12 dB
A. Reflexivo y difusivo
B. Absorbente
C. Live Deal/ Dead Dead
D. Calle muerto/ extremo en vivo
A. Frecuencia
B. Vibración
C. Presión de sonido
D. Volumen
A. El proceso de esconderse
B. El proceso de cubrirse
C. El proceso por el cual se eleva el umbral de audición de un sonido debido a la presencia de otro.
D. El proceso de ocultación
A. La medida de cuánto de un artículo se produce.
B. Ninguna de las anteriores.
C. La medida de la cantidad de materia en un objeto.
D. La propiedad fundamental de un material relevante para la pérdida de transmisión sólida a través de ese material.
A. Una estructura que apoya o sostiene algo
B. El punto más alto de una colina o montaña
C. Estándares establecidos por ASTM para representar la instalación típica con el propósito de probar materiales.
D. El proceso de colocar un caballo a un jinete
A. Un dispositivo que amplifica el sonido
B. Sonido no deseado que es molesto o interfiere con la escucha.
C. Un sonido suave
D. Un sonido repetido
A. Comité de ruido
B. Consejo de ruido
C. Criterios de ruido
D. Concejo Nacional
A. Niveles de sonido en lugares más ruidosos en una habitación
B. Niveles de sonido en ubicaciones más suaves en una habitación
C. Niveles de sonido en ubicaciones promedio en una habitación
D. Niveles de sonido en lugares más ruidosos de una habitación
A. Reducción de ruido normalizada
B. Relación de negación de ruido
C. Reducción de ruido de ruido
D. Reacción de negación de ruido
A. La reducción de ruido y un tiempo de reverberación de 0.5 segundos en la sala de recepción no están relacionados.
B. La reducción de ruido no relacionada con un tiempo de reverberación de 0.5 segundos en la sala receptora.
C. Reducción de ruido causada por un tiempo de reverberación de 0.5 segundos en la sala de recepción.
D. La reducción de ruido se normalizó en función de un tiempo de reverberación de 0.5 segundos en la sala de recepción.
A. Casi correcto
B. No requerido
C. Ninguna respuesta
D. Reducción de ruido
A. Un tipo de insecto
B. Sonidos que contienen energía en una amplia gama de frecuencias
C. Una parte del oído humano
D. La nota más alta en un piano
A. Otología
B. Otorrinolaringología
C. Dermatología
D. Oftalmología
A. Un médico que se especializa en el estudio de los oídos
B. Un médico que trata los problemas auditivos
C. Un doctor que realiza cirugías
D. Médico especializado en la estructura, trastornos y tratamiento del oído.
A. Un médico especializado en trastornos y tratamiento de los trastornos del oído, la nariz y la garganta.
B. Un médico especializado en trastornos y tratamiento de los trastornos de los ojos, la nariz y la garganta.
C. Un médico especializado en trastornos y tratamiento de las enfermedades del oído, la nariz y la garganta.
D. Un médico especializado en trastornos y tratamiento de los trastornos del oído, la nariz y la boca.
A. El tiempo que dura un sonido.
B. La sensación auditiva percibida de los sonidos expresados en términos de estímulo de alta o baja frecuencia del sonido.
C. El grado en que un sonido es ruidoso o suave.
D. El timbre de un sonido.
A. Un trastorno caracterizado por movimientos inusuales
B. La pérdida de audición debido principalmente al proceso de envejecimiento.
C. Una enfermedad que afecta principalmente a las articulaciones
D. Una condición médica en la que la pupila del ojo no puede contraer
A. La enfermedad de Meniere
B. Presbycusis
C. Tinnitus
D. Sordera
A. La cantidad de energía de onda de sonido (sonido) que se transmite a través de una superficie.
B. La cantidad de energía de onda de sonido (sonido) que se refleja en una superficie.
C. La cantidad de energía de onda de sonido (sonido) que es absorbida por una superficie.
D. La cantidad de energía de onda de sonido (sonido) producida por una superficie.
A. La longitud de onda de las ondas de sonido.
B. La velocidad de las ondas de sonido.
C. La frecuencia de las ondas de sonido.
D. El énfasis del sonido a una frecuencia particular.
A. Eco
B. Reverberación
C. Longitud de onda
D. Frecuencia de resonancia
A. Por reflejo
B. Por refracción
C. Por absorción
D. Por dispersión
A. Área cuadrada se vuelve invertir ahora
B. Junta de Bolsa e Intercambio de la India
C. Una unidad de absorción de sonido basada en un pie cuadrado de material
D. Amplificación de sonido basada en ruido individual
A. Planifique el tiempo de reverberación en una habitación antes de la construcción y la ocupación
B. Hacer fórmulas
C. Salas de diseño
D. Enseñar matemáticas para niños
A. Un tipo de bacteria
B. El estudio de edificios antiguos
C. Un pequeño y delicado hueso en la oreja
D. Una capa delgada de material entre 2 capas de material de absorción.
A. Relación señal / ruido
B. Amplitud
C. Frecuencia
D. Decibelios
A. Madera y metal
B. Suelo y agua
C. Ladrillo y mortero
D. Paneles de concreto y roble rojo.
A. Oscilación en presión, desplazamiento de partículas de estrés, velocidad de partículas en un medio
B. Velocidad de partículas en un medio
C. Desplazamiento en un medio
D. Cambio de presión
A. La propiedad poseída por materiales, objetos y aire para reflejar ondas de sonido.
B. La propiedad poseída por materiales, objetos y aire para realizar ondas de sonido.
C. La propiedad poseída por materiales, objetos para refractar ondas de sonido.
D. La propiedad poseída por materiales, objetos y aire para convertir la energía del sonido en calor.
A. La tasa a la que se pierde energía en un sistema
B. La cantidad de energía requerida para hacer un sonido.
C. La fracción de energía que golpea un material u objeto que se refleja.
D. La fracción de energía que golpea un material u objeto que no se refleja.
A. Un material que cuando se coloca alrededor de una fuente de ruido inhibe la transmisión de ese ruido más allá de la barrera.
B. Un dispositivo que amplifica el sonido
C. Un tipo de baile
D. Un material que evita que se transmita el sonido
A. NIVEL DE SONIDO
B. TEMPERATURA
C. PESO
D. ONDAS SONORAS
A. Voleza de la onda de sonido y la presión instantánea total
B. Presión estática y el volumen de la onda de sonido
C. Presión estática y la intensidad de la onda de sonido
D. Presión estática y la presión instantánea total
A. La presión sonora multiplicada por la presión de referencia
B. 20 veces el logaritmo a la base 10 de la relación de la presión de sonido a la presión de referencia.
C. La presión sonora dividida por la presión de referencia
D. 10 veces el logaritmo a la base 20 de la relación de la presión de sonido a la presión de referencia.
A. La conversión de ondas de sonido en energía eléctrica.
B. La prevención del sonido ingresa o sale de un espacio.
C. El estudio del comportamiento del sonido.
D. Materiales de construcción que hacen que las estructuras fueran impermeables al sonido o aislados contra el sonido.
A. Un medidor de nivel de sonido registra el sonido.
B. Un medidor de nivel de sonido amplifica el sonido.
C. Un medidor de nivel de sonido mide la intensidad del sonido.
D. Un medidor de nivel de sonido convierte las variaciones de presión de sonido en el aire en señales electrónicas correspondientes.
A. El acto de escuchar.
B. El acto de escribir.
C. Comunicación de pensamientos y sentimientos por palabras habladas.
D. Comunicación de pensamientos y sentimientos por palabras escritas.
A. Inteligibilidad del habla
B. Confidencialidad del habla
C. Privacidad de la oficina
D. Privacidad del habla
A. El derecho a la libertad de expresión y opinión
B. El derecho a la libertad de pensamiento, conciencia y religión
C. El derecho a la libertad de ensamblaje y asociación
D. El grado en que el discurso es ininteligible entre las oficinas.
A. La diferencia entre el nivel de potencia de sonido reflejada por una partición y la transmitida a través de esa partición.
B. La diferencia entre el incidente del nivel de potencia de sonido en una partición y la transmitida a través de esa partición.
C. La diferencia entre el incidente del nivel de potencia de sonido en una partición y la absorbida por esa partición.
A. Ruido que llega en un punto de interés por propagación a través de un gas
B. Ruido que llega en un punto de interés por propagación a través de un líquido
C. Ruido que llega en un punto de interés por propagación a través de un vacío
D. Ruido que llega en un punto de interés por propagación a través de una estructura sólida
A. Promedio ponderado de temperatura
B. Promedio total del lugar de trabajo
C. Promedio de Time Warner
D. Promedio ponderado en el tiempo