A.   Administración del Espacio de América del Norte

C.   La acción de Newton contra la administración espacial

D.   Reacción nacional de la administración aeronáutica y espacial

A.   Reacción desigual y proporcional.

C.   Reacción positiva.

D.   Sin reacción.

A.   Cinemática

B.   Dinámica

D.   Termodinámica

A.   Cinemática

C.   Estadística

D.   Termodinámica

B.   Forzado

C.   Cinemática

D.   Dinámica

A.   El estudio del sonido

C.   El estudio de la luz

D.   Una rama de la física

B.   Estadística

C.   Cinética

D.   Dinámica

A.   Física

B.   Matemáticas

C.   Química

A.   Dirección

B.   Frecuencia

D.   Intensidad

A.   Números imaginarios

B.   números primos

C.   Cantidades escalar

B.   Líneas diferentes

C.   Lineas paralelas

D.   Lineas perpendiculares

A.   Un sistema de fuerzas que actúan sobre un cuerpo y todos se encuentran en la misma dirección

B.   Un sistema de fuerzas que actúan sobre un cuerpo y todos se encuentran perpendiculares entre sí

C.   Un sistema de fuerzas que actúan sobre un cuerpo y todos se encuentran en diferentes planos

B.   Sistema de fuerza coplanar

C.   Sistema de fuerza no poplanar

D.   Sistema de fuerza paralela

A.   Dos puntos

C.   Múltiples puntos

D.   Sin punto común

A.   La suma de las magnitudes de todas las fuerzas que actúan sobre un cuerpo dado en la misma dirección.

C.   La suma de las magnitudes de todas las fuerzas que actúan sobre un cuerpo dado.

D.   Un cuerpo en el que actúan varias fuerzas.

A.   El proceso de encontrar la densidad de un objeto

C.   El proceso de encontrar el peso de un objeto

D.   El proceso de encontrar el volumen de un objeto

A.   El cuerpo está en reposo y no experimenta fuerza

C.   El cuerpo no experimenta fuerza y ​​no está en movimiento

D.   El cuerpo está en movimiento

A.   Un cuerpo en el que la posición relativa de cualquier 2 partículas cambia la acción de la fuerza

B.   Un cuerpo sin fuerzas ejerció sobre él

D.   Un cuerpo que no experimenta fuerzas

A.   Por el producto de la fuerza y ​​el paralelo de la línea de acción desde ese punto.

B.   Por el producto de la fuerza y ​​la perpendicular de la línea de acción desde ese punto.

D.   Por el producto de la fuerza y ​​la línea de acción desde ese punto.

A.   Un haz que es libre de desviar y girar.

C.   Un haz que tiene uno o ambos extremos fijos.

D.   Un haz que tiene ambos extremos libres de desviar.

A.   Un rayo hecho de madera.

B.   Un haz que no tiene extremos fijos.

C.   Un haz que tiene un extremo fijo.

B.   Una viga que solo se admite en los bordes de los cuchillos

C.   Un haz que no tiene ningún soporte

D.   Un haz que solo es compatible con los rodillos.

A.   No puedo decir

B.   Solo en algunos casos

D.   FALSO

B.   Una unidad de medida para madera

C.   El número de tramos en un puente

D.   La distancia máxima que un avión puede volar sin repostar

B.   Un tipo de ferrocarril

C.   Un haz que se extiende sobre un camino

D.   Un haz que tiene un soporte en el medio

B.   Un soporte hecho de dos o más haces conectados juntos.

C.   Un haz de carga hecho de una pieza continua de material.

D.   Un haz que no tiene un punto de falla singular.

A.   No hay carga en la viga.

B.   La carga no se distribuye uniformemente sobre el haz.

C.   La carga se distribuye uniformemente sobre una parte del haz.

A.   Un antiguo dispositivo de tortura

C.   Un tipo de corbata

D.   Una viga de soporte en un edificio

A.   Un evento donde la gente muestra su ropa

B.   El ángulo entre la superficie inclinada de un techo y el horizontal

C.   Un vehículo grande

A.   Es la fuerza la que se opone al movimiento de un objeto.

C.   Es la fuerza a la que se opone al movimiento.

D.   Es la fuerza la que se opone al movimiento de los objetos.

A.   Fricción estática

C.   Fricción de deslizamiento

D.   Fricción fluida

A.   Friccion kinetica

B.   Fricción estática

D.   Fricción de deslizamiento

A.   La fuerza requerida para superar la fricción.

B.   La cantidad de fuerza requerida para mover un objeto.

D.   La cantidad de fuerza requerida para detener un objeto.

A.   El ángulo entre el resultado de la fuerza de fricción y el coeficiente de fricción.

C.   El ángulo entre la reacción normal y el coeficiente de fricción.

D.   El ángulo entre la reacción normal y el peso del objeto.

A.   Ángulo de elevación

C.   Ángulo de depresión

D.   Ángulo de inclinación

A.   Hierro

C.   CLORURO DE POLIVINILO

D.   Madera

A.   45-60

B.   60-90

D.   20-30

A.   Relación de tiempo

C.   Relación espacial

D.   Relación de velocidad

B.   El punto en el que la fuerza de la gravedad es más débil

C.   El punto en el que la fuerza de la gravedad es cero

D.   El punto en el que la fuerza de la gravedad es más fuerte

A.   El punto donde se concentra la mayoría de la masa

B.   Un punto donde el cuerpo está equilibrado

D.   El medio de un cuerpo

A.   Investigación

B.   Probabilidad

C.   Análisis de los datos

A.   Para comparar datos

C.   Para hacer conclusiones más allá de los datos dados

D.   Para predecir datos futuros

A.   Modo

B.   Mediana

D.   Significar

A.   Frecuencia sobre eje vertical y mediciones en el eje horizontal

B.   Muestra la distribución de datos

C.   El histograma es una representación gráfica de datos

B.   Una muestra de una población

C.   Estadísticas descriptivas

D.   Estadística inferencial

A.   Un valor de la desviación estándar

B.   Un valor de la media

D.   Un valor del modo

A.   Valor más bajo

B.   Significar

C.   Mediana

B.   ¿Qué tan separados están los datos?

C.   Qué tan cerca están los datos a la media

D.   ¿Cómo se extienden los datos?

A.   La mediana de la muestra

C.   La media de la muestra

D.   La suma de la muestra

A.   La desviación estándar del cuadrado

B.   El cuadrado de la varianza

C.   La desviación estándar de la varianza

A.   Capacidad para explicar observaciones pasadas

B.   Para determinar la correlación entre dos variables

D.   Para encontrar el valor de y cuando se da x

B.   Divide la suma de los cuadrados de X e Y por 2.

C.   Divide la suma de X e Y mediante el producto de las desviaciones estándar de X e Y.

A.   Prueba de hipótesis

C.   Estimación de parámetros de población

D.   Tanto a como B

A.   El estudio del comportamiento

C.   Una rama de las matemáticas

D.   Una unidad de medición

B.   Solo algunos miembros tienen la misma probabilidad de ser seleccionados

C.   Algunos miembros tienen diferentes probabilidades de ser seleccionados

D.   Todos los miembros tienen diferentes probabilidades de ser seleccionados

A.   Un método de muestreo que implica seleccionar una unidad de un marco de muestreo desordenado a intervalos fijos

C.   Un método de muestreo que implica seleccionar una unidad de un marco de muestreo ordenado a intervalos aleatorios

D.   Un método de muestreo que implica seleccionar una unidad de un marco de muestreo desordenado a intervalos aleatorios

A.   distribución de veneno

B.   Distribución de Bernoulli

C.   Distribución binomial

B.   Curva sesgada

C.   Curva logarítmica

D.   Curva estándar

A.   Estadísticamente significante

B.   Falla en el diseño

D.   Oportunidad aleatoria

A.   Un conjunto de datos que están cerca de valor

B.   La suma de un conjunto de datos

D.   La media de un conjunto de datos

B.   Una estrategia para guiar las decisiones comerciales

C.   El estudio de las tendencias comerciales pasadas

D.   Un método para predecir las tendencias comerciales futuras

A.   El estudio de cómo se comportan las personas en situaciones sociales.

C.   El estudio de cómo las personas usan dinero.

D.   El estudio de cómo las empresas interactúan entre sí.

A.   Cuidado de la salud

C.   Servicio de comida

D.   Minorista

B.   Biología

C.   Astronomía

D.   Sociología

B.   Para curar a los enfermos

C.   Para sanar a los heridos

D.   Para consolar a la muerte

A.   Una rama de la física

C.   El estudio de los números

D.   Una rama de la geometría

B.   Un método de análisis de datos que se ocupa de sacar conclusiones de los datos.

C.   Un método de análisis de datos que se ocupa de hacer predicciones basadas en datos.

D.   Un método de análisis de datos que se ocupa de la creación de modelos para explicar los datos.

B.   Para sacar conclusiones

C.   Para encontrar relaciones

D.   Para describir los datos

A.   Una estimación de un valor de población

C.   Una desviación estándar de una población

D.   Una hipótesis sobre un valor de población

B.   Una técnica estadística utilizada para evaluar el impacto de una variable en otra

C.   Un número que representa un valor dentro de un cierto rango

D.   Un modelo matemático utilizado para describir el comportamiento de un sistema

A.   Un método de recopilación de datos

C.   Un tipo de datos

D.   Un análisis estadístico

A.   Ensayos de control aleatorios

B.   Prueba A/B

C.   Análisis descriptivo

A.   Datos que no se pueden medir

B.   Datos categóricos

D.   Datos desordenados

A.   2

B.   6

C.   4

B.   Variable de resultado

C.   Variable experimental

D.   Variable predictor

A.   Las variables predictoras en un modelo estadístico

B.   La variable independiente que está siendo manipulada por el experimentador

C.   Una variable extraña que influye en la variable dependiente

B.   Nivel nominal

C.   No se puede clasificar

D.   Nivel de intervalo

B.   Variable independiente

C.   Variable extraña

D.   Variable controlada

A.   Las variables que el experimentador controla durante un experimento

C.   Las variables que manipula el experimentador durante un experimento

D.   Las variables que se están mediante

A.   El signo = se puede usar para comparar objetos

B.   No hay orden para las unidades

C.   Hay un valor que indica el comienzo o el final de una escala, pero no hay cero absoluto

A.   Ordinal

B.   Intervalo

C.   Nominal

A.   No hay verdadero cero

C.   Solo existe un verdadero cero

D.   Todas las características de la medición del intervalo pero no hay verdadero cero

A.   Datos que han sido procesados

C.   Datos de una fuente secundaria

D.   Datos que han sido recopilados y almacenados por una organización

A.   Datos/información recopilada de los recursos primarios

C.   Un datos que ya ha sido recopilado por alguien

D.   Datos/información que no es confiable

A.   Un método de narración utilizando imágenes y texto

C.   Un método de narración utilizando imágenes y sonido

D.   Un método de narración usando palabras e imágenes

A.   La suma de todos los artículos

B.   Una muestra de artículos

D.   Un gran grupo de artículos

A.   Cada miembro de la población no tiene las mismas posibilidades de selección.

B.   Solo se selecciona una pequeña porción de la población.

C.   La población no se selecciona al azar.

B.   Uso de datos artificiales

C.   Determinar la precisión de un procedimiento estadístico

D.   Llevando una conclusión sobre una población basada en un grupo más pequeño

A.   Muestreo de conveniencia

B.   Muestreo aleatorio simple

D.   Muestreo sistemático

A.   Límite inferior - (número fuera de clase + número de clases anteriores) * Frecuencia de ancho/clase de clase.

B.   Bound superior + (número en clase + número de clases siguientes) * Frecuencia de ancho/clase de clase.

D.   Bound superior - (Número fuera de clase - Número de clases siguientes) * Frecuencia de ancho/clase de clase.

A.   Recopilar datos de varias fuentes

C.   Organizar datos de manera significativa

D.   Transformar los datos en un formato que las máquinas puedan entender

B.   Poner a propósito información falsa entre declaraciones verdaderas

C.   Deducir un valor de la gama de datos que tiene

D.   Haciendo una suposición educada

B.   Suponiendo que una tendencia continuará

C.   Uso de datos de una situación similar

D.   Hacer una predicción basada en evidencia limitada

B.   Eventos probables

C.   Eventos que no están influenciados entre sí

D.   Eventos impredecibles

A.   Para simplificar un evento real

B.   Para predecir el futuro

C.   Para entender un evento real

A.   No escriba ningún número en el diagrama

C.   Comience desde el lado izquierdo del árbol

D.   Dibuja el árbol a escala

A.   La región dentro de la región aceptable.

B.   La región donde se rechaza la hipótesis nula.

C.   La región donde se acepta la hipótesis nula.

A.   Datos que pueden ser representados por un gráfico.

B.   Datos que pueden ser representados por una tabla.

D.   Datos que se pueden medir numéricamente.

A.   Datos continuos

B.   Datos discretos

C.   Datos categóricos