A.   Волны

B.   Ультразвук

D.   Звук

A.   Звук

B.   Свет

D.   Нагревать

B.   Скорость

C.   Смещение

D.   Амплитуда

B.   Гранты, связанные с акустикой.

C.   Проводит исследование по акустике.

D.   Создает организацию, которая изучает акустику.

A.   Изучение музыки

B.   Изучение человеческого голоса

D.   Изучение звука

A.   Используется для измерения уровня звукового давления источника шума

B.   Используется для измерения уровня интенсивности звука источника шума

D.   Используется для расчета коэффициента поглощения звука материала

A.   Изучение влияния звука на людей

B.   Изучение производства, распространения и приема звука

D.   Изучение влияния звука на животных

B.   Дизайн сайтов

C.   Рисовать картинки

D.   Строить дома

A.   Звуковое давление, создаваемое в среде.

B.   Длина волны звуковой волны в среде.

C.   Скорость звука в среде.

B.   Шум, созданный вибрацией воздуха

C.   Шум, созданный воздействием между двумя твердыми поверхностями

D.   Шум, созданный движением воздуха

A.   Музыкальная группа

C.   Звук, произведенный самолетом в полете

D.   Марка громкоговорителей

A.   Чтобы защитить пассажиров от шума

C.   Чтобы оценить акустическое качество пространства

D.   Чтобы поддержать функцию связи в пространстве

A.   Классифицировать различные виды искусства

C.   Чтобы определить стоимость компании

D.   Оценить качество произведения искусства

B.   Коэффициент снижения шума (NRC)

C.   Критерии шума номера (RNC)

D.   Класс передачи звука (STC)

A.   Амплитуда

B.   Децибел

C.   Сонорию

A.   Площадь материала поглощения не влияет на его способность поглощать звук.

B.   Абсорбционные материалы не могут быть распределены, чтобы обладать большей способностью поглощать звук.

D.   Размер абсорбционного материала не влияет на его способность поглощать звук.

B.   Устройство, которое помогает людям с их балансом

C.   Устройство, которое помогает людям с их видением

D.   Устройство, которое помогает людям со слухом

A.   Сокращение звуковой энергии постепенно в зависимости от расстояния, пройденного через среду.

B.   Увеличение звуковой энергии постепенно в зависимости от расстояния, проходящего через среду.

C.   Отражение звуковой энергии с поверхностей.

B.   Останавливает звук

C.   Считает звук

D.   Весит звук

A.   Нет звуков частоты

B.   Все частоты звучат

C.   Более высокие частоты звуки

A.   Шум, который не из внешней части пространства

B.   Шум, который не из системы HVAC

C.   Тип музыки

A.   Все вышеперечисленное

B.   Уровень шума только от HVAC

D.   Уровень шума только в пространстве

A.   Тип музыкальной ноты

B.   Древний перуанский инструмент

C.   Устройство для нагрева комнаты

A.   Процесс кодирования и декодирования сообщений

C.   Способ уменьшить шум в канале связи

D.   Метод невербальной связи

A.   Лига Британской империи

B.   Базовый уровень энергии

C.   Белл телефонные лаборатории

B.   Глубокий длительный звук.

C.   Острый взрывной шум.

D.   Состояние или качество быть ломтией.

A.   Атмосферное состояние, вызванное небольшим изменением давления или температуры

C.   Группа взаимосвязанных компьютеров и компьютерных сетей, которые имеют общую инфраструктуру

D.   Большая масса водяного пара, который конденсируется в видимое тело

A.   Взаимное притяжение молекул спирта и молекул воды.

C.   Мера алкогольной силы коктейля.

D.   Разговор между группами на коктейльной вечеринке.

A.   Помогает сохранить баланс

C.   Позволяет двигаться

D.   Помогает со слухом

A.   Громкость звука.

B.   Шаг звука.

D.   Время, которое требуется для звуковой волны, чтобы пройти одну длину волны.

A.   100 циклов

B.   60 циклов

C.   2 цикла

A.   Количество колебаний, которые возникают в временные рамки одного дня.

C.   Количество колебаний, которые возникают в сроки в одну минуту.

D.   Количество колебаний, которые возникают в временные рамки одного часа.

A.   Усиление вибрационной энергии в твердой среде и структурах со временем или расстоянием.

C.   Отражение вибрационной энергии в твердой среде и структурах.

D.   Передача вибрационной энергии в твердой среде и структурах.

A.   Громкость звука измеряется в децибелах.

B.   Децибелы используются для измерения амплитуды звуковой волны.

C.   Decibel - это единица, используемая для измерения интенсивности звуковой волны.

A.   Метры

B.   Секунды

D.   Км

B.   Мера электрического сопротивления проводника.

C.   Свойство материала, который определяет, сколько он будет сгибаться под нагрузкой.

D.   Степень, в которой вещество замедляет проход электромагнитного излучения

A.   Задержать, устранить и избежать сбоя

B.   Проектировать, установить, анализировать и закончить

C.   Данные, развивать, анализировать и сформулировать

A.   Изгиб звуковых волн вокруг препятствий

B.   Отражение звуковых волн с поверхности

D.   Усиление звуковых волн

A.   Уровень интенсивности звука

C.   Уровень звукового давления

D.   Частотная характеристика

A.   У каждого ребенка есть возможности

B.   Редактирование корректирует гомофоны объективно

D.   Слуша

A.   Непрерывный звук

C.   Громкий звук

D.   Мягкий звук

A.   Слабый дубликат исходного звукового сигнала.

C.   Нет звука после того, как оригинальный звуковой сигнал прекратился.

D.   Громкий дубликат оригинального звукового сигнала.

A.   Самый низкий уровень

B.   Самый высокий уровень

D.   Средний квадрат корня

A.   Самая низкая точка в волне.

B.   Самая высокая точка в волне.

D.   Среднее значение самых высоких и самых низких точек в волне.

B.   Скорость, с которой потребляется топливо

C.   Тепло, выделяемое горящим веществом

D.   Количество воздуха, необходимое для полного сгорания

A.   Танцевальный шаг

B.   Звук, который издает собака

D.   Военная стратегия

A.   Полевой стандартный класс передачи

B.   Класс передачи полевых услуг

C.   Полный класс передачи звука

B.   Количество децибел, произведенных данным источником шума

C.   Мера объема двигателя транспортного средства

D.   Звук, изданный полевой мыши

A.   Единица измерения по длине

B.   Тип обуви

D.   Акт ходьбы

A.   Свободное поле находится в помещении, а ревербератор - на открытом воздухе

B.   Свободное поле искусственное, а ревербератор естественный

D.   Свободное поле имеет звуковые волны, в то время как ревербератор не

A.   Отражение

B.   Рефракция

C.   Дифракция

A.   Количество раз случается событие

C.   Количество времени между двумя событиями

D.   Количество единиц времени

A.   Состояние, которое затрагивает только младенцев.

B.   Состояние, которое только влияет на пожилых людей.

D.   Состояние, которое затрагивает только тех, кто работает в шумных условиях.

A.   Домашнее задание

B.   Генри

C.   Гц

B.   Ударный звук

C.   Вибрационный звук

D.   Вулканический звук

A.   Звук скалы, попавшего в воду

B.   Звук двух камней, попавших в воду

D.   Звук воды попадает в скалу

A.   Корень

B.   Квадрат

C.   Уровень

A.   9 дБ

C.   3 дБ

D.   12 дБ

A.   Рефлексивное и диффузионное

B.   Абсорбирующее

D.   Dead End/ Live End

A.   Частота

B.   Вибрация

D.   Громкость

A.   Процесс скрытия

B.   Процесс прикрытия

D.   Процесс сокрытия

A.   Мера того, сколько предмет производится.

B.   Ни один из вышеперечисленных.

C.   Мера количества материи в объекте.

A.   Структура, которая что -то поддерживает или держит

B.   Самая высокая точка холма или горы

D.   Процесс прикрепления лошади к гонщику

A.   Устройство, которое усиливает звук

C.   Мягкий звук

D.   Повторяющийся звук

A.   Шумовой комитет

B.   Шумовой совет

D.   Национальный совет

B.   Уровни звука в самых мягких местах в комнате

C.   Уровни звука в средних местах в комнате

D.   Уровни звука в самых шумных местах в комнате

B.   Коэффициент отрицания шума

C.   Шум шума

D.   Реакция отрицания шума

A.   Снижение шума и время реверберации на 0,5 секунды в приемной комнате не связаны.

B.   Шумовое снижение не связано со временем реверберации 0,5 секунды в приемной комнате.

C.   Снижение шума, вызванное 0,5 -секундным временем реверберации в приемной комнате.

A.   Почти правильно

B.   Не требуется

C.   Нет ответа

A.   Тип насекомых

C.   Часть человеческого уха

D.   Самая высокая нота на пианино

B.   Отоларингология

C.   Дерматология

D.   Офтальмология

A.   Врач, который специализируется на изучении ушей

B.   Врач, который лечит проблемы с слухом

C.   Врач, который выполняет операции

B.   Врач, специализирующийся на расстройствах и лечении расстройств глаз, носа и горла.

C.   Врач, специализирующийся на расстройствах и лечении заболеваний уха, носа и горла.

D.   Врач, специализирующийся на расстройствах и лечении уха, носа и расстройств рта.

A.   Продолжительность времени длится звук.

C.   Степень, в которой звук громкий или мягкий.

D.   Тисточный звук.

A.   Беспорядок, характеризующийся необычными движениями

C.   Болезнь, которая в основном влияет на суставы

D.   Заболевание, при котором зрачка глаз не может сжать

A.   Болезнь Меньера

C.   В ушах

D.   Глухота

A.   Количество энергии звуковой волны (звук), которое передается через поверхность.

C.   Количество энергии звуковой волны (звук), которое поглощается поверхностью.

D.   Количество энергии звуковой волны (звук), которое производится поверхностью.

A.   Длина волны звуковых волн.

B.   Скорость звуковых волн.

C.   Частота звуковых волн.

A.   Эхо

B.   Реверберация

C.   Длина волны

A.   Размышлением

B.   Рефракцией

D.   Рассеянием

A.   Квадратная область станет инвестировать сейчас

B.   Совет по ценным бумагам и биржам Индии

D.   Звуковое усиление на основе индивидуального шума

B.   Сделайте формулы

C.   Дизайнерские комнаты

D.   Учите детей математике

A.   Тип бактерий

B.   Изучение древних зданий

C.   Небольшая нежная кость в ухе

B.   Амплитуда

C.   Частота

D.   Децибел

A.   Дерево и металл

B.   Почва и вода

C.   Кирпича и раствора

B.   Скорость частиц в среде

C.   Смещение в среде

D.   Изменение давления

A.   Собственность обладает материалами, предметами и воздухом, чтобы отразить звуковые волны.

B.   Собственность обладает материалами, предметами и воздухом для проведения звуковых волн.

C.   Собственность обладает материалами, объектами для преломления звуковых волн.

A.   Скорость, с которой энергия теряется в системе

B.   Количество энергии, необходимое для изготовления звука.

C.   Доля энергии, поражающая материал или объект, который отражается.

B.   Устройство, которое усиливает звук

C.   Тип танца

D.   Материал, который предотвращает передачу звука

B.   Температура

C.   МАССА

D.   ЗВУКОВЫЕ ВОЛНЫ

A.   Громкость звуковой волны и полное мгновенное давление

B.   Статическое давление и громкость звуковой волны

C.   Статическое давление и интенсивность звуковой волны

A.   Звуковое давление, умноженное на опорное давление

C.   Звуковое давление, деленное на опорное давление

D.   10 раз больше логарифма к основанию 20 соотношения звукового давления к опорному давлению.

A.   Преобразование звуковых волн в электрическую энергию.

B.   Профилактика звука от входа или выхода в пространство.

C.   Изучение поведения звука.

A.   Звук звукового показателя звука.

B.   Измеритель уровня звука усиливает звук.

C.   Измеритель уровня звука измеряет интенсивность звука.

A.   Акт слушания.

B.   Акт письма.

D.   Общение мыслей и чувств письменными словами.

A.   Речь понятность

B.   Речь конфиденциальность

C.   Офис конфиденциальность

A.   Право на свободу выражения мнений и мнения

B.   Право на свободу мысли, совесть и религию

C.   Право на свободу собрания и ассоциации

A.   Разница между уровнем звуковой мощности, отраженная разделами и передаваемой через этот раздел.

C.   Разница между уровнем звуковой мощности инцидент на разделе и поглощается этим разделом.

A.   Шум, который приходит в интересующую точку путем распространения через газ

B.   Шум, который приходит в интересующую точку путем распространения через жидкость

C.   Шум, который приходит в интересующую точку, размножается через вакуум

A.   Средняя температура

B.   Общее среднее значение на рабочем месте

C.   Time Warner в среднем