B.   Para aumentar a velocidade do código de escrita.

C.   Para aumentar o acoplamento de dados.

D.   Porque outros paradigmas de programação se tornaram obsoletos.

A.   Métodos mágicos em todas as classes

B.   Como os árbitros de luta livre determinam um vencedor

C.   uma otimização para compiladores

A.   Verdadeiro

B.   Falso

B.   Todo o código no programa.

C.   O console Java.

D.   Os métodos privados.

B.   Classe abstrata

C.   Aula de amigo

D.   Classe virtual

A.   Novas propriedades escritas do zero.

B.   Um objeto gerando outro objeto.

C.   Um objeto escrevendo novas propriedades para outra.

A.   Falso

B.   Duas classes denominadas "clscalculocation" com a função única, "Add".

C.   Duas funções denominadas "clscalculocation".

D.   Duas classes chamadas "Add".

B.   Verdadeiro

B.   O entendimento dos modelos de programação.

C.   A compreensão dos modelos relacionais.

D.   A definição de modelos logísticos.

A.   atualizador

B.   getter

D.   deleter

A.   Uma variável de classe.

B.   Uma variável variável.

C.   Uma variável inicial.

A.   A diferença na interface.

B.   As diferenças totais.

D.   As múltiplas interfaces.

A.   Verdadeiro

A.   Contêm apenas métodos abstratos

C.   Ser instanciado

A.   Verdadeiro

B.   Falso

A.   Uma corrupção do programa.

B.   Strings sintaticamente legais ocorreram.

D.   Uma falha do sistema.

A.   Revisado, estático.

C.   Sobrecarregado, tarde.

D.   Sobrecarregado, dinâmico.

A.   As classes descrevem diferentes recursos.

B.   As aulas são usadas para gerenciar metadados.

D.   Classes definem objetos.

A.   Faça qualquer cópia deste objeto

C.   Faça qualquer cópia do objeto pai

D.   Faça qualquer cópia de objetos de crianças

A.   Baseado em opa e baseado em objetos

B.   Baseado no sistema e baseado em programas.

C.   Baseado em lógica e baseado em inferência.

A.   onde praticamente nada é herdado

B.   A classe base é replicada para cada classe derivada

C.   Não é um termo OOP

A.   Felino, canino

B.   Canino, mamífero

C.   Felino, animal

A.   Metadados de programação.

B.   Gramáticas acentuadas.

C.   Atributo fonético.

A.   apenas para subclasses

B.   Verdadeiro

D.   Falso

A.   Congruência sintática.

B.   Suposições lógicas.

C.   Verdades matemáticas.

A.   Interfaces não podem ter propriedades, enquanto as classes abstratas podem

B.   As interfaces podem fornecer implementação padrão, enquanto as classes abstratas não podem fornecer implementações

D.   Interfaces não podem ter métodos enquanto as classes abstratas podem

A.   A composição tem confrontos complexos de namespace.

B.   Não é considerado um método mais simples.

D.   É preenchido com hierarquias complicadas de herança.

B.   Na prototipagem, um objeto semelhante pode ser definido, referindo -se ao original como um modelo e listando como o novo objeto difere do original.

C.   JavaScript é um exemplo comum de modelo de prototipagem.

D.   Nenhuma das acima

A.   Pode ser um amigo de qualquer outra classe

C.   O protótipo de função na classe base e derivado deve ser idêntico

D.   Implementa o polimorfismo

A.   Isolando dados de serem acessados ​​pelo programa

C.   Os dados isolantes de serem acessados ​​diretamente pelos membros

D.   Nenhuma das opções acima & nbsp;

B.   Uma aula é um modelo para criar uma entidade

C.   Uma aula é um conjunto de todas as instâncias de um padrão

D.   Nenhuma das acima

B.   Não

A.   2 bytes

B.   8 bytes

C.   16 bytes

B.   Falso

A.   5

B.   8

C.   4

A.   Classe A

C.   Classe c

D.   Classe B e Classe C

A.   Salva a sobrecarga da função de chamada

B.   Deve conter apenas algumas linhas de código

D.   Não deve conter variáveis ​​estáticas

A.   C

B.   Fortran

D.   COBOL

B.   Falso

A.   Solteiro

B.   Múltiplo

C.   Hierárquico

E.   Multinível

B.   O polimorfismo é um processo pelo qual uma classe pode existir em apenas duas formas

C.   O polimorfismo é um processo pelo qual diferentes casos de uma classe exibem comportamentos diferentes

D.   O polimorfismo é um processo pelo qual diferentes instâncias de uma classe exibem comportamento semelhante

A.   Palavra -chave estática

B.   Convertendo todas as funções de membro em 'const'

C.   Convertendo uma função em virtual

D.   Convertendo uma função em virtual puro

A.   Herança múltipla

B.   Herança híbrida

D.   Herança de várias classes

B.   Falso

A.   Ligação precoce

C.   Ligação pré-madura

D.   Nenhuma das acima

A.   A é um b

C.   C é um B

D.   B é um C

A.   Variedade

B.   Objeto de classe

C.   Variável de referência

A.   Verdadeiro

A.   Herança

B.   Polimorfismo

D.   Encapsulamento

A.   Eliminação do código redundante

B.   Reutilizando o código

C.   Capacidade de aprimorar e estender o código escrito anteriormente para novos módulos

D.   Coexistência de várias instâncias de objetos

B.   Falso

A.   Uma entidade real com algum estado

B.   Uma entidade real com estado e comportamento

C.   Uma entidade com algum estado

A.   Pode ser sobrecarregado muitas vezes usando assinaturas distintas

B.   Pode ser chamado de polimorfismo de tempo de compilação

D.   Deve ter pelo menos um tipo definido pelo usuário

A.   é um

B.   parte de

C.   tem um

A.   Um operador exibe o mesmo comportamento em diferentes situações

B.   Um operador exibe comportamentos diferentes em diferentes casos

D.   Um operador exibe comportamentos diferentes nas mesmas situações

A.   Funções de embrulho em uma única unidade

C.   Tornando todos os dados acessíveis ao mundo externo

D.   Tornando todos os dados e funções acessíveis ao mundo externo

A.   Mesmo número de parâmetros, tipo de dados de parâmetros diferentes

B.   Mesmos tipos de parâmetros, nome de função diferente

D.   Mesmo nome dos parâmetros, tipo de retorno diferente

A.   Nome o mesmo que o nome da classe

C.   Pode ter parâmetros

D.   <p> sobrecarga </p>

B.   Um ato de representar recursos essenciais, juntamente com os detalhes ou metodologia de trabalho

C.   Um ato de adquirir propriedades de algum outro objeto

D.   Uma capacidade de estar presente em mais de uma forma

B.   Falso

A.   Função definida pelo usuário

C.   Primeira função definida na aula

D.   Nenhuma das acima

A.   O conceito de classe está centrado

B.   É a técnica mais popular de herança

C.   É melhor do que modelo baseado em objeto

A.   Pode ser inicializado apenas uma vez

C.   Seu valor não pode ser alterado

D.   Ele mantém seu valor quando acessado

A.   público -& amp; gt; protegido

C.   público -& amp; gt; público

D.   protegido -& amp; gt; privado

A.   Ada

B.   Conversa fiada

C.   C ++

E.   Vaia

A.   Eiffel

B.   Java

C.   Conversa fiada

A.   Grandes programas são divididos em funções

B.   Os dados se movem abertamente de uma função para outra

D.   Ele usa a abordagem de design de programa de cima para baixo