Эти вопросы с несколькими вариантами ответов по литературе и ответы на них помогут вам укрепить свои знания в области литературы. С помощью этих вопросов по литературе вы можете подготовиться к предстоящему экзамену или собеседованию при приеме на работу.
Так что прокрутите вниз и начните отвечать.
A. Символ веселья
B. Сток -персонаж
C. Главный герой
D. Жанр
A. Повторяющийся
B. Универсальный
C. Героический
D. Открытый
A. Подразумевается
B. Автор
C. Личность
D. Голос динамика
A. Метафорический язык
B. Подтверждающее доказательство
C. Поддержка
D. Вспомогательное предложение
A. Формат
B. Muckraker
C. Снижение
D. Черный список
A. Конфликт
B. Экспозиция
C. Кризис
A. Переходные отрывки
B. Уточнительные абзацы
C. Эссе Unifiers
D. Абзацы блоки
A. Синий
B. Зеленый
C. Фиолетовый
D. Белый
A. Двухминутное задание действия.
B. Триминутная задача действия.
C. Четыре минута задачи.
D. Пятиминутная задача действия.
A. Положительный
B. Отрицательный
C. Нейтральный
D. Ничего из вышеперечисленного
A. И цена зла, и фактический человек
B. И скелетная фигура, и злой ангел
C. Старик, продающий товары на обочине дороги
D. Архангел, который убивает людей через стихийные бедствия и войны
A. Драма
B. Научная литература
C. Проза
D. Вымысел
E. Проза
F. Поэзия
A. Мир . Полем Полем главный герой
B. Ирония. Полем Полем сюжет
C. Конфликт. Полем Полем главный герой
D. Разрешение . Полем Полем параметр
A. Оксюморон
B. Гипербола
C. Метафора
D. Апостроф
A. Экспозиция
B. Иллюстративный
C. Письмо
D. Пропаганда
E. Виньетка
A. В громком месте
B. В конце дня
C. В длинных блоках
D. В тихом месте
A. Человеческие характеристики связаны с объектами или животными
B. Одно существительное заменяется другим, с которым оно тесно связано
C. Преувеличение используется для акцента
D. Часть чего -то означает целое
A. Вращается вокруг основной идеи, которая выражена в его теме
B. Форматирование выдержек
C. Пять очков освещения
D. Координирующие соединения
A. Смелые и целенаправленные персонажи.
B. Архетипы изображают персонажей в конфликтах и событиях ...
C. Небеса против дикой природы/ в необычных местах
A. Проверьте свои факты на точность
B. Забота о вашем доме кошка
C. Сделайте больше расследования вашей темы
D. Создание письменного портфеля
A. Составление
B. Мозговой штурм
C. Кластеризация
D. Традиция
E. Предварительное написание
A. Научная литература
B. Экспозиция
C. Пропаганда
D. Джон Смит
A. Подготовьте свою работу для вашего портфеля письма.
B. Неисправная координация
C. Поток предложения
D. Круговое подчинение
A. Сцена страданий
B. Обращение ситуации
C. Признание
D. Экзодос
A. Краткость
B. Иллюстративное письмо
C. Автобиография
D. Экспозиция
E. Пояснительный
A. Сонет
B. Элегический широкий вид
C. Широкая баллада
D. Свободный стих
A. Египтяне
B. Афина
C. персы
D. Кентавры
A. Сделайте время смены только после того, как ваша тема была полностью объяснена
B. Альтернативные времена глаголов часто на протяжении всей вашей бумаги
C. Убедитесь, что каждый абзац сохраняет одинаковое напряжение глагола повсюду
D. Изменить времена глаголов, чтобы ссылаться на будущие события в предложениях
A. Дикция
B. Подробности
C. Диалог
D. Образы
E. Параметр
A. Профессиональное поле
B. Работодатель
C. Офисные измерения
D. Конкретная работа
A. Посмотреть
B. «Ах, когда она переехала, она перенесла больше путей, чем один:»
C. «Клянусь, она бросила белую тень, как камень».
D. Предметом стихотворения являются оленя и риск полета, который они представляют.
A. Разрешение
B. Кульминация
C. Растущие действия
D. Экспозиция
A. Ответ читателя на написание и писатель
B. Как смотрит кусок на странице, включая шрифт и цвет
C. Как написано пьеса, его манера выражения
D. Отношение писателя к письму и аудитории
A. Проанализируйте баланс информации
B. Общая структура эссе состоит из ...
C. . Включение предложений различной длины Проанализируйте баланс информации
D. Перечислите конкретные вопросы по обоим предметам
A. Общее количество энергии, посвященного любой данной покупке
B. Общий характер искательного результата
C. Сознательное мышление всех процессов принятия решений
D. Использование нефинансовых критериев для принятия решений о покупке
E. Ни один из вышеперечисленных
A. Рассмотрение эффекта
B. Сложный и колебательный грубости мысли
C. Красная краска и черные пятна
D. Обычный способ построения истории
A. Не изменяется
B. Говоря напыщенным образом
C. Оба а и Б
D. Ничего из этого
A. Арестовать антигону и принести ее на смерть
B. Упрямство
C. Гордость
D. Идеал
A. Признание
B. Сцена страданий
C. Обращение ситуации
D. Ничего из этого
A. Список утвержденных поставщиков
B. Самый высокий общий балл
C. Колледж предлагает выбор компьютерных платформ для ПК и Macintosh.
D. Взвешенная точка метод
E. Небольшие организации
A. Уолт Уитмен
B. Роберт Фрост
C. Эдвин Маркхэм
D. Джеймс Рассел Лоуэлл
A. Предположение
B. Обобщение
C. Мотивация
D. Характеристика
A. Первое лицо
B. Всеведущий
C. Цель
D. Ничего из этого
A. Процветание и бедность
B. Индустриализация и преимущества прошлого
C. Научная теория и религиозные убеждения
D. Революция и статус -кво
A. Реалистичные образы.
B. Депрессивные метафоры.
C. Преуспевающая гипербола
D. Ничего из этого
A. Тейресия.
B. Cithaeron
C. Креон
D. Загрязнение
E. Креон, плетение
A. Кламурный
B. Возмущен
C. Нетронутый
D. Добродетельный
A. Октава.
B. Куплет
C. Зрелищный рифма
D. Конец рифмы
A. Отец
B. Разрушитель
C. Пасынок
D. Только писатель
A. Чтобы вернуться в город и получить вино и хлеб
B. Говорить с
C. Весна
D. Плуумен
A. Почитай Бога Дионис
B. Вызвать жалость и страх в аудитории
C. Раскрыть отмену удачи от плохого на хорошее
D. Убедить аудиторию восстать против правительства
A. Рассеивать его слова
B. Превратить его в лиру
C. Оба а и Б
D. Ничего из этого
A. Хамартия
B. Метр
C. Катарсис
D. Эпический
A. Собрать детали
B. Чтение письменного соединения
C. Свободное написание
D. Формула репортера
A. Чтобы предоставить информацию о убеждениях коренных американцев, чтобы предоставить
B. Дань уважения любовнице Брэдстрит
C. Плимутской плантации
D. Брэдстрит был опубликованным автором.
A. Колонии - пример, который следует следовать.
B. Колонисты
C. Поддерживать американские революционные усилия
D. Это привлекает аудиторию и призывает к ответу.
A. Несмотря на; всегда какой -то смысл
B. Самопознание
C. Помогает нам понять важность литературы
D. Все вышеперечисленное
A. Пересмотр
B. Предварительный
C. Редактирование
D. Составление.
A. Напишите свой тезис
B. Организуйте свою бумагу
C. Используйте слова
D. Откройте для себя сходства и различия
A. Обеспечивает поддержку
B. Первый черновик
C. Хронометрист
D. Предварительный
A. Транскрибель
B. Получатель
C. Автор
D. Клиент
A. Сердце
B. Нарисовать соломинку
C. Паломники согласны
D. Джеффри Чосер
A. Должно быть 14 строк
B. Состоит из 3 катрена ->> 4 строки
C. Один рифмованный куплет
D. Содержит Volta
E. Все из этого
A. Слуховой
B. Кинестетика
C. Читай пиши
D. Визуальный
A. Беспощадный
B. Прочитайте отрывок из Grendel
C. Я был в безопасности на своем дереве
D. Ничего из этого
A. Псевдоплазмодий
B. Мицелий
C. Конидиофор
D. Спорангий
E. Гифы
A. Отформатировано с фамилией автора в повествовании газеты
B. Разделен с полуколоном и упорядочен в алфавитном порядке
C. Не ссылка, сделанная в теле текста академического эссе
D. Ссылка, сделанная в теле текста академического эссе
A. Идентификатор
B. Эго
C. Суперэго
D. Ни один из вышеперечисленных
A. Отец африканской литературы
B. Призовой поэт
C. Инициатор хайку
D. Главное поэт Африки
A. Рассказывает захватывающую историю
B. Правильно объединяет идеи
C. Описывает сцену графически
D. Следует логическому шаблону
A. Зевс
B. Дионис
C. Теспис
D. Аристотель
A. Установка американской границы - аболиционистское движение
B. Написал небо дерева
C. Первый американский писатель, ставший всемирно известным
D. Автор водоплавающих птиц
A. Выиграв национальную книжную награду за его мемуары между миром и мной,
B. Выиграть фонд Макартура
C. Написание серии «Черная пантера" Marvel's Black Panther
D. Все вышеперечисленное
A. Дикция
B. Мысль
C. Песня
D. Сюжет
A. Дикция
B. Причинно-следственные отношения
C. Мысль
D. Переворот удачи от хорошего в плохое
A. Использование диалога для раскрытия темы
B. Самый важный элемент трагедии
C. Использование хора для раскрытия сюжета
D. Имитация реальных ситуаций
A. Одна линия с рифмой с ножом
B. Две линии с рифмой с ножом
C. Три линии с рифмой с ножом
D. Четыре строки с Abab Rhyme
A. Хаякава Коржибски Ричардс Хомский Сапир
B. Семантические ошибки
C. Значение
D. Формальный и случайный
A. Диалог
B. Воспоминания
C. Символизм
D. Параллелизм
A. Культуры
B. Периоды времени
C. Литературные формы
D. Все вышеперечисленное
A. Культуры
B. События
C. Авторы
D. Жанры
A. Антагонист
B. Карьера
C. Возмездие
D. Загадочный
A. Свободный стих
B. Пародии
C. Сонеты
D. Вильянеллы
A. Относительная депривация
B. Наследственность
C. Благодарность
D. Установка счастья
A. Религиозная преданность паломников
B. Коррупция церкви
C. История крестовых походов
D. Красота цикла жизни
A. Небесный огонь
B. Небо-кандл
C. Божий маяк
D. Ничего из этого
A. Узкая тема. Создайте темы, создав систему классификации библиотеки. Создайте темы, используя возможные
B. Это было частью жизни в этом районе
C. Он рассказывает историю о герои, который воплощает ценности нации
D. Мэгги не ценит их художественную ценность
A. Коннотативный
B. Денотативный
C. Оба а и Б
D. Ничего из этого
A. Точка зрения
B. Ирония
C. Тема
D. Развитие персонажа
A. Предвещают неоднозначные
B. Трагедия расизма
C. Женщины, откладывающие мужчин
D. Важная черта женщина
A. Саймон Уилер
B. Марк Твен
C. Джим Смайли
D. Леонидас В. Смайли
A. Йорик
B. Призрак
C. Гертруда и Офелия
D. Розенкранц и Гильдентерн
A. Осрик
B. Гамлет
C. Расследование
D. Восприятие
A. Научный. Полем Полем Влияние Холокоста на детей выживших
B. Вымышленный. Полем Полем Влияние Холокоста на детей выживших
C. Научный. Полем Полем Влияние боснийской войны на детей выживших
D. Вымышленный. Полем Полем Влияние боснийской войны на детей выживших
A. Сонет
B. Сестина
C. Свободный стих
D. Ода
A. Идеальная американская семья
B. На тихой поверхности наших островных вод
C. Видя их лица прямо перед тем, как погрузиться в
D. Желающий, боясь, еще не уверен в результате
A. Сексуальная свобода
B. Религиозные мотивы
C. Мифологические предметы
D. Игривость
A. Общее присутствие личности, стоящей за текстом
B. Описание, которое обращается к пяти чувствам
C. Отношение, которое автор или рассказчик к предмету
D. Научная литература, которая использует элементы и устройства, общие в вымышленных историях
A. Народная сказка
B. Легенда
C. Эпос
D. Сага
A. Безразличие
B. Сопротивление
C. Безрассудный
D. Освобождать