Ces questions-réponses littéraires à choix multiples vous aideront à renforcer vos connaissances littéraires. Ces questions littéraires vous aideront à vous préparer pour votre prochain examen ou entretien d'embauche.
Faites défiler vers le bas pour commencer à répondre.
A. Symbole de plaisir
B. Personnage type
C. Protagoniste
D. Genre
A. Récurrent
B. Universel
C. Héroïque
D. À endormir
A. Implicite
B. Auteur
C. Personnage
D. Voix de la conférencière
A. Langage figuré
B. Preuves à l'appui
C. Justificatif
D. Phrase de soutien
A. Format
B. Déterreur de scandales
C. Déclin
D. La liste noire
A. Conflit
B. Exposition
C. Crise
A. Passages de transition
B. Paragraphes de clarification
C. Unifiers d'essai
D. Blocs de paragraphe
A. Bleu
B. Vert
C. Violet
D. Blanc
A. Tâche d'action de deux minutes.
B. Tâche d'action de trois minutes.
C. Tâche d'action de quatre minutes.
D. Tâche d'action de cinq minutes.
A. Positif
B. Négatif
C. Neutre
D. Aucune des choses ci-dessus
A. Le prix de la méchanceté et une personne réelle
B. À la fois une figure squelettique et un ange maléfique
C. Un vieil homme vendant des marchandises au bord de la route
D. Un archange qui tue des gens par une catastrophe naturelle et une guerre
A. Drame
B. Non-fiction
C. Prose
D. Fiction
E. Prose
F. Poésie
A. Paix . . . personnage principal
B. Ironie. . . parcelle
C. Conflit . . . protagoniste
D. Résolution . . . paramètre
A. Oxymoron
B. Hyperbole
C. Métaphore
D. Apostrophe
A. Exposition
B. Illustratif
C. En écrivant
D. La propagande
E. Vignette
A. Dans un endroit fort
B. À la fin de la journée
C. En blocs longs
D. Dans un endroit calme
A. Les caractéristiques humaines sont attribuées aux objets ou aux animaux
B. Un nom est remplacé par un autre avec lequel il est étroitement associé
C. L'exagération est utilisée pour mettre l'accent
D. Une partie de quelque chose représente le tout
A. Tourne autour d'une idée principale qui est exprimée dans son sujet
B. Formatage des extraits
C. Cinq points d'éclairage
D. Coordination des conjonctions
A. Personnages courageux et orientés vers les objectifs.
B. Les archétypes représentent des personnages dans les conflits et les événements ...
C. Heaven vs Wilderness / Dans des endroits inhabituels
A. Vérifiez la précision de vos faits
B. Prendre soin de votre chat maison
C. Faites plus d'investigation sur votre sujet
D. Construire un portefeuille d'écriture
A. Rédaction
B. Réflexion
C. Regroupement
D. Transmission
E. Préwriting
A. Non-fiction
B. Exposition
C. La propagande
D. John Smith
A. Préparez votre travail pour votre portefeuille d'écriture.
B. Coordination défectueuse
C. Flux de phrases
D. Subordination circulaire
A. Scène de souffrance
B. Inversion de la situation
C. Reconnaissance
D. Exodos
A. Concision
B. Écriture illustrative
C. Autobiographie
D. Exposition
E. Expositoire
A. Un sonnet
B. Un large élégiaque
C. Une ballade à bord
D. Vers libre
A. Égyptiens
B. Athéna
C. Perses
D. Centaures
A. Faites des changements de temps uniquement après que votre sujet a été entièrement expliqué
B. Alternativement des temps verbes fréquemment tout au long de votre papier
C. Assurez-vous que chaque paragraphe maintient le même verbe tout au long
D. Changer les temps verbes pour faire référence aux événements futurs dans les phrases
A. Diction
B. Détails
C. Dialogue
D. Imagerie
E. Paramètre
A. Le champ professionnel
B. L'employeur
C. Les dimensions du bureau
D. Le travail spécifique
A. Simile
B. "Ah, quand elle a déménagé, elle a déménagé plus d'un chemin:"
C. "Je jure qu'elle jette une ombre blanche comme pierre."
D. Le sujet du poème est le cerf et le risque de fuite qu'ils posent.
A. Résolution
B. Climax
C. L'action en hausse
D. Exposition
A. La réponse du lecteur à l'écriture et à l'écrivain
B. La façon dont une pièce regarde sur la page, y compris la police et la couleur
C. La façon dont une pièce est écrite, sa manière d'expression
D. L'attitude de l'écrivain envers l'écriture et le public
A. Analyser l'équilibre des informations
B. La structure globale d'un essai se compose du ...
C. . Inclure des phrases de différentes longueurs analyser l'équilibre des informations
D. Énumérez des questions spécifiques sur les deux sujets
A. La quantité globale d'énergie consacrée à un achat donné
B. La nature générale du résultat recherché
C. La pensée consciente de tous les processus de décision
D. Utilisation de critères non financiers pour prendre des décisions d'achat
E. Aucune de ces réponses
A. Considération d'un effet
B. Élaborer et vaciller les crudités de pensée
C. Peinture rouge et patchs noirs
D. Mode habituel de construction d'une histoire
A. Pas modifiable
B. Parler d'une manière pompeuse
C. Les deux, A et B
D. Aucun d'eux
A. Arrêter Antigone et la condamner à mort
B. Entêtement
C. Fierté
D. Éthique
A. Reconnaissance
B. Scène de souffrance
C. Inversion de la situation
D. Aucun d'eux
A. Une liste de fournisseurs approuvés
B. Le score global le plus élevé
C. Le collège offre un choix de plates-formes informatiques PC et Macintosh.
D. Méthode ponctuelle pondérée
E. Petites organisations
A. Walt Whitman
B. Robert Frost
C. Edwin Markham
D. James Russell Lowell
A. Hypothèse
B. Généralisation
C. Motivation
D. Caractérisation
A. Première personne
B. Omniscient
C. Objectif
D. Aucun d'eux
A. Prospérité et pauvreté
B. L'industrialisation et les avantages du passé
C. Théorie scientifique et croyances religieuses
D. Révolution et statu quo
A. Imagerie réaliste.
B. Métaphores dépressives.
C. Hyperbole exagérée
D. Aucun d'eux
A. Teiresias.
B. Cithaeron
C. Créon
D. Pollution
E. Creon, tisser
A. Clamoussante
B. Perturbé
C. Parfait
D. Vertueux
A. Octave.
B. Distique
C. Rime de vue
D. Rime de fin
A. Père
B. Destructeur
C. Beau-fils
D. Uniquement écrivain
A. Retourner en ville et prendre le vin et le pain
B. Parler à
C. Printemps
D. Le laboureur
A. Honorer le dieu Dionysos
B. Évoquer la pitié et la peur dans le public
C. Révéler un renversement de fortune de mauvais à bon
D. Persuader le public de se rebeller contre le gouvernement
A. Disperser ses mots
B. Faire de lui une lyre
C. Les deux, A et B
D. Aucun d'eux
A. Hamartia
B. Mètre
C. Catharsis
D. Épique
A. Rassemblez les détails
B. LIRE ÉCRIE CONNEXION
C. Écriture libre
D. Formule du journaliste
A. Pour fournir des informations sur les croyances amérindiennes pour fournir un
B. Hommage à Mistress Bradstreet
C. De Plymouth Plantation
D. Bradstreet était un auteur publié.
A. Les colonies sont un exemple à suivre.
B. Colons
C. Soutenir l'effort révolutionnaire américain
D. Il engage le public et appelle à une réponse.
A. Malgré; Toujours un sens
B. Découverte de soi
C. Nous aide à comprendre l'importance derrière la littérature
D. Tout ce qui précède
A. Réviser
B. Pré-écriture
C. Montage
D. Rédaction.
A. Écrivez votre thèse
B. Organisez votre papier
C. Utilisez des mots de repère
D. Découvrez les similitudes et les différences
A. Fournit un support
B. Premier essai
C. Chronométreur
D. Pré-écriture
A. Transcripteur
B. Destinataire
C. Auteur
D. Client
A. Cœur
B. Dessiner des pailles
C. Les pèlerins sont d'accord
D. Geoffrey Chaucer
A. Doit être 14 lignes
B. Composé de 3 quatrains - >> 4 lignes
C. Un couplet de rimes
D. Contient une volta
E. Tous ces
A. Auriculaire
B. Kinesthésique
C. Lire écrire
D. Visuel.
A. Vicieux
B. Lisez l'extrait de Grendel
C. J'étais en sécurité dans mon arbre
D. Aucun d'eux
A. Pseudoplasmodium
B. Mycelium
C. Conidiophore
D. Sporange
E. Hyphes
A. Formaté avec le nom de famille de l'auteur dans le récit du journal
B. Séparé avec un point-virolon et ordonné par ordre alphabétique
C. Pas une référence faite dans le corps du texte d'un essai académique
D. Une référence faite dans le corps du texte d'un essai académique
A. Identifiant
B. Ego
C. Supraego
D. Aucune de ces réponses
A. Le père de la littérature africaine
B. Un poète primé
C. L'origine du haïku
D. Le premier poète d'Afrique
A. Raconte une histoire passionnante
B. Combine correctement les idées
C. Décrit une scène graphiquement
D. Suit un modèle logique
A. Zeus
B. Dionysus
C. Thespis
D. Aristote
A. L'établissement de la frontière américaine le mouvement abolitionniste
B. A écrit le ciel
C. Premier écrivain américain pour devenir célèbre international
D. Auteur d'une sauvagine
A. Gagner le National Book Award pour ses mémoires entre le monde et moi,
B. Gagner une fondation MacArthur
C. Écrire une série de onze livres de la bande dessinée Black Panther de Marvel
D. Tout ce qui précède
A. Diction
B. Pensée
C. Chanson
D. Parcelle
A. Diction
B. Relations de cause à effet
C. Pensée
D. Inversion de la fortune de bonne à mauvaise
A. Utilisation du dialogue pour révéler le thème
B. Élément le plus important de la tragédie
C. Utilisation du refrain pour révéler l'intrigue
D. Imitation des situations réelles
A. Une ligne avec une rime ABAB
B. Deux lignes avec la rime ABAB
C. Trois lignes avec la rime ABAB
D. Quatre lignes avec ABAB Rhyme
A. Hayakawa Korzybski Richards Chomsky Sapir
B. Baulles sémantiques
C. Signification
D. Formel et décontracté
A. Dialogue
B. Flashbacks
C. Symbolisme
D. Parallélisme
A. Des cultures
B. Périodes
C. Formes littéraires
D. Tout ce qui précède
A. Des cultures
B. Événements
C. Auteurs
D. Genres
A. Antagoniste
B. Carrière
C. Châtiment
D. Cryptique
A. Vers libre
B. Parodies
C. Sonnets
D. Villanelles
A. Privation relative
B. Héritabilité
C. Gratitude
D. Point de réglage du bonheur
A. La dévotion religieuse des pèlerins
B. La corruption de l'Église
C. L'histoire des croisades
D. La beauté du cycle de la vie
A. Feu du ciel
B. Ciel
C. La balise de Dieu
D. Aucun d'eux
A. Répartir un sujet générer des sujets en créant un système de classification de bibliothèque générer des sujets en utilisant possible
B. Cela faisait partie de la vie dans la région
C. Il raconte une histoire sur un héros qui incarne les valeurs d'une nation
D. Maggie n'apprécie pas leur valeur artistique
A. Connotatif
B. Dénotatif
C. Les deux, A et B
D. Aucun d'eux
A. Point de vue
B. Ironie
C. Thème
D. Développement de personnage
A. Préfigure l'ambiguïté
B. La tragédie du racisme
C. Les femmes s'en remettent aux hommes
D. Trait important une femme
A. Simon Wheeler
B. Mark Twain
C. Jim Smiley
D. Leonidas W. Smiley
A. Yorick
B. Le fantôme
C. Gertrude et Ophélia
D. Rosencrantz et Guildenstern
A. Osrick
B. Hamlet
C. Enquête
D. Perception
A. Non fictionnel. . . Les effets de l'Holocauste sur les enfants des survivants
B. Fictif. . . Les effets de l'Holocauste sur les enfants des survivants
C. Non fictionnel. . . Les effets de la guerre bosniaque sur les enfants des survivants
D. Fictif. . . Les effets de la guerre bosniaque sur les enfants des survivants
A. Sonnet
B. Sestina
C. Vers libre
D. Ode
A. La famille américaine idéale
B. À la surface calme de nos eaux insulaires
C. Voir leurs visages juste avant de plonger
D. Désireux, effrayé, pas encore sûr du résultat
A. Liberté sexuelle
B. Motifs religieux
C. Sujets mythologiques
D. Espièglerie
A. La présence globale d'une personnalité derrière le texte
B. Description qui fait appel aux cinq sens
C. L'attitude que l'auteur ou le narrateur a envers le sujet
D. Non-fiction qui utilise des éléments et des appareils communs dans les histoires fictives
A. Conte populaire
B. Légende
C. Épique
D. Saga
A. Indifférence
B. Résistance
C. Téméraire
D. Libérer