أسئلة البحث التربوي وطرقه باللغات العربية
أسئلة البحث التربوي وطرقه باللغات العربية
أجرى فريقنا بحثًا مكثفًا لتجميع MCQs حول طرق البحث والتدريس. ندعوك لاختبار معرفتك بأساليب البحث والتدريس من خلال الإجابة على أسئلة الاختيار من متعدد الـ 110 التالية.
فقط قم بالتمرير لأسفل للبدء.
1: أي من نماذج البحث الرئيسية الثلاثة الأكثر قلقًا بشأن تعميم نتائج البحوث؟
A. بحث كمي
B. البحث النوعى
C. بحث مختلط
D. أيا من هذه
2: أي مما يلي يصف بشكل أفضل البحث الكمي؟
A. محاولات لاختبار الفرضيات حول العلاقات السببية بين المتغيرات.
B. بناءً على جمع البيانات السردية
C. محاولة لتوليد فرضيات مفيدة
D. البحث الذي هو الاستكشافي.
3: يُعرف نوع المتغير "المفترض أنه يتسبب في تغييرات في متغير آخر" باسم ما مما يلي؟
A. متغير النتيجة
B. المتغير التابع
C. متغير مستقل
D. متغير استجابة
4: أي نوع من الأبحاث يتضمن دائمًا "التلاعب" للمتغير المستقل؟
A. البحوث المسببة للسباحة
B. البحوث التجريبية
C. البحث تلازميا
D. الأجناس البشرية
5: العلاقة السلبية موجودة عندما ______.
A. تتحرك القيم الموجودة على متغيرين في اتجاهين متعاكسين
B. تتحرك القيم الموجودة على متغيرين في نفس الاتجاه
C. مع ارتفاع القيم على متغير واحد ، ترتفع القيم الموجودة على المتغير الآخر أيضًا
D. لا يوجد شيء مثل الارتباط السلبي
6: يُعرف البحث الذي يستخدم فيه الباحث كلاً من البحث النوعي والكمي باسم ______.
A. البحوث الأساسية
B. بحث أساسي
C. بحث مختلط
D. أبحاث النمذجة
7: أي مما يلي هو نوع البحوث غير المنطقية التي يكون فيها المتغير الرئيسي المستقل المستقل كميًا؟
A. البحوث المسببة للسباحة
B. البحوث التجريبية
C. البحث تلازميا
D. البحوث شبه التجريبية
8: أي مما يلي هو نوع البحوث غير المنطقية التي يكون فيها المتغير الرئيسي المستقل المستقل كميًا؟
A. البحوث المسببة للسباحة
B. البحوث التجريبية
C. البحث تلازميا
D. البحوث شبه التجريبية
9: أي مما يلي يمكن وصفه على أنه متغير كمي؟
A. الدخل السنوي
B. جنس
C. نوع الشخصية
D. تحديد الحزب (الديمقراطي مقابل الجمهوري)
10: أي علاقة هي الأقوى؟
A. +.10
B. -45
C. +.90
D. -95
11: عند تفسير معامل الارتباط الذي يعبر عن العلاقة بين متغيرين ، من المهم للغاية تجنب الادعاء بأن الارتباط يعني أن المتغيرات مرتبطة بشكل سببي.
A. حقيقي
B. خطأ شنيع
12: الدين هو مثال على المتغير الفئوي؟
A. حقيقي
B. خطأ شنيع
13: من المرجح أن يتحدث الباحث النوعي عن المتغيرات المستقلة والمتغيرات التابعة ومتغيرات المشرف.
A. حقيقي
B. خطأ شنيع
14: يوفر الأبحاث المسببة للسبعة أقوى دليل على علاقات السبب والنتيجة.
A. حقيقي
B. خطأ شنيع
15: قد يهدد المتغير الغريب أو المربك قدرة الفرد على الادعاء بأن متغيرين يرتبطون بشكل سببي.
A. حقيقي
B. خطأ شنيع
16: أحد مصادر الأفكار للبحث هو البحث السابق. لماذا يقوم شخص ما بإجراء مشروع بحثي بناءً على بحث قام به شخص آخر بالفعل؟
A. عادة ، تغيرت التكنولوجيا بسرعة كبيرة بحيث لم تعد الدراسات القديمة صالحة.
B. الكثير من المقالات المنشورة تستخدم أساليب البحث الكمي عندما كانت البحث النوعي مطلوبًا حقًا.
C. تحب المجلات نشر دراسات النسخ المتماثل الدقيق.
D. في كثير من الأحيان ، تخلق نتائج الدراسة أسئلة أكثر مما يجيبون.
17: وفقًا للكتاب ، أي مما يلي يمكن أن يكون مصدرًا للأفكار البحثية؟
A. الحياة اليومية
B. الروايات التاريخية
C. برامج تلفزيونية
D. أفلام
18: أي مما يلي هو القلق الرئيسي بشأن موارد الإنترنت في استكشاف فكرة البحث الخاصة بك؟
A. دقة المعلومات في بعض مواقع الويب.
B. كمية المعلومات المنشورة على Listserv.
C. سرقة فكرة البحث الخاصة بك من قبل المتسللين.
D. جودة المعلومات التي يتلقاها البريد الإلكتروني من باحثين آخرين في هذا المجال.
19: لماذا هو بيان "ما هي آثار الأنشطة المدرسية بعد التنمية المعرفية للأطفال في سن المدرسة" ليست بيانًا جيدًا لسؤال البحث الكمي؟
A. لأنه لا يوجد صلة بين الأنشطة المدرسية والتنمية المعرفية.
B. نظرًا لعدم وجود ما يكفي من الأطفال في سن المدرسة ، شاركوا بعد أنشطة مدرسية لإجراء الدراسة.
C. لأن الدراسة ستستغرق وقتًا طويلاً للقيام بكل الأنشطة المختلفة بعد المدرسة.
D. لأن البيان ليس محددًا بما يكفي لتوفير فهم للمتغيرات التي يتم التحقيق فيها.
20: سؤال بحثي نوعي ______.
A. يتبعه فرضية البحث
B. عموما سؤال محدد جدا
C. عادة ما يسأل سؤال حول بعض العمليات أو الظاهرة
D. يركز على المتغير أكبر
21: يجب أن يفي سؤال البحث الكمي الجيد بعدة معايير. أي مما يلي ليس بينهم؟
A. يجب أن يكون مفتوحا للتحقيق التجريبي.
B. يجب أن تحدد المتغيرات المراد فحصها.
C. يجب أن تشير إلى بعض العلاقة بين/بين المتغيرات.
D. يجب أن تنقل شعورًا بتصميم ناشئ.
22: أي من الأوامر التالية موصى بها في النص الخاص بك لتطوير فكرة البحث؟
A. موضوع البحث ، غرض البحث ، سؤال البحث ، الفرضية ، ومشكلة البحث
B. موضوع البحث ، مشكلة البحث ، غرض البحث ، سؤال البحث ، والفرضية
C. موضوع البحث ، سؤال البحث ، الفرضية ، غرض البحث ، ومشكلة البحث
D. موضوع البحث والفرضية ومشكلة البحث وسؤال البحث وغرض البحث
23: A ______ هي تقنية كمية تستخدم لدمج ووصف نتائج عدد كبير من الدراسات.
A. التحليل الدقيق
B. التحليل الكلي
C. التحليل البعدي
D. تلويث
24: أي مما يلي هو اعتبار مهم فيما يتعلق بجدوى دراسة البحث التي تفكر فيها في اقتراحها؟
A. اتهامات للمشاركين للمشاركة
B. المؤهلات أو المهارات المطلوبة من الباحث
C. كم عدد أسئلة البحث التي لديك.
D. أسئلة البحث السابقة
25: يجب أن يكون بيان الغرض في دراسة نوعية ______.
A. صف تصميم البحث
B. صف العلاقة بين المتغيرات
C. حدد وحدة التحليل و/أو موقع البحث
D. تحديد المتغيرات في الدراسة
26: وهو أكثر قيمة للمجتمع: اللوحات أو الموسيقى هي فكرة بحثية محتملة جيدة.
A. حقيقي
B. خطأ شنيع
27: السبب الرئيسي لإجراء مراجعة الأدب هو تحديد الوضع الحالي للمعرفة في المنطقة.
A. حقيقي
B. خطأ شنيع
28: بعد أن حدد الباحث موضوعًا للبحث ، فإن الخطوة التالية هي كتابة فرضية بحثية.
A. حقيقي
B. خطأ شنيع
29: الأسئلة الإلزامية هي نوع شائع من أسئلة البحث الكمي.
A. حقيقي
B. خطأ شنيع
30: إذا إجراء دراسة نوعية ، يمكنك كتابة مراجعة الأدبيات قبل أو بعد جمع بياناتك.
A. حقيقي
B. خطأ شنيع
31: يسمى فرع الفلسفة التي تتعامل مع القيم والأخلاق
A. علم وظائف الأعضاء
B. علم الآلي
C. مادة الاحياء
D. Imealogy
32: نظام محدود
A. مغلق
B. قضية
C. ثابت
D. كل هذه
33: أبحاث دراسة الحالة هي شكل من أشكال البحث النوعي الذي يركز على توفير حساب مفصل للخصائص والديناميات الموجودة في حالة واحدة أو أكثر
A. حقيقي
B. خطأ شنيع
34: يسمى متغير يختلف في النوع أو النوع
A. المتغير التكميلي
B. متغير ثابت
C. متغير الخلط
D. المتغير الفئوي
35: البحوث المسببة للسباحة هي شكل من أشكال البحوث غير المنطقية التي يكون فيها المتغير الأساسي المستقل في الاهتمام هو متغير فئوي
A. حقيقي
B. خطأ شنيع
36: العلاقة التي يؤثر فيها أحد المتغيرات الأخرى هي السبب و ______ العلاقة
A. ثابت
B. تأثير
C. يتغير
D. فئة
37: فكرة أن الكل أكبر من مجموع أجزائه المعروف باسم
A. نقاط القوة التكميلية
B. نقاط القوة الفئوية
C. نقاط القوة الارتباطية
D. نقاط القوة المربكة
38: يتم استدعاء متغير غريب يختلف بشكل منهجي مع المتغير المستقل ويؤثر أيضًا على المتغير التابع
A. المتغير التكميلي
B. متغير ثابت
C. متغير الخلط
D. المتغير الفئوي
39: ______ هي قيمة أو فئة واحدة من المتغير
A. يتغير
B. ثابت
C. عامل
D. قضية
40: مما يشير إلى قوة واتجاه العلاقة بين متغيرين؟
A. معامل فئة
B. معامل الارتباط
C. معامل تابع
D. كل هذه
41: الأبحاث المترابطة هي شكل من أشكال البحوث غير المتقدمة التي يكون فيها المتغير الرئيسي المستقل المثير للاهتمام متغيرًا كميًا
A. حقيقي
B. خطأ شنيع
42: ______ هو نظام المعتقدات والقيم والممارسات والمنظورات المشتركة والمعرفة الشعبية واللغة أو المعايير والطقوس لأشخاص معينين أو مجتمع
A. ثقافة
B. طابع
C. غير مألوف
D. أيا من هذه
43: يتم استدعاء متغير يفترض أنه يتأثر بمتغير واحد أو أكثر
A. مستقل
B. متكل
C. علاقة
D. ثابت
44: افتراض أن جميع الأحداث لها أسباب تسمى
A. النسوية
B. الحتمية
C. غير محدد
D. قاتمة
45: ______ هو فرع الفلسفة التي تتعامل مع المعرفة وتبريرها
A. الأجناس البشرية
B. علم الأوبئة
C. نظرية المعرفة
D. كل هذه
46: يركز شكل من أشكال البحوث النوعية على اكتشاف ثقافة مجموعة من الناس ووصفهم
A. الأجناس البشرية
B. علم الأوبئة
C. نظرية المعرفة
D. كل هذه
47: في أي بحث يتلاعب الباحث بالمتغير المستقل ويهتم بإظهار السبب والنتيجة؟
A. تجريبي
B. مكمل
C. مستقل
D. السبب والتأثير
48: متغير قد يتنافس مع المتغير المستقل في شرح النتيجة ؛ أي متغير بخلاف المتغير المستقل الذي قد يؤثر على المتغير التابع يسمى
A. مستقل
B. متكل
C. علاقة
D. خارجي
49: ينصح المبدأ الأساسي للبحوث المختلطة الباحثين بخلط أو الجمع بين أساليب البحث النوعية والكمية التي تنتج تصميمًا شاملًا مع نقاط قوة متعددة وتكميلية وضعف غير متداخلة
A. حقيقي
B. خطأ شنيع
50: نهج نوعي لتوليد وتطوير نظرية من البيانات التي يجمعها الباحث هي ______ أبحاث النظرية
A. تأسست
B. مؤشر
C. معالجة
D. متطور
List of أسئلة البحث ...
Available in:
Educational Research and Methods MCQs
Учебно-методические вопросы на русском языке
Preguntas de Investigación y Métodos Educativos en lenguas españolas
日本語での教育研究と方法に関する質問
Domande di ricerca e metodi educativi nelle lingue italiane
Questions de Recherche et Méthodes Pédagogiques en langues françaises
Questões de Pesquisa e Métodos Educacionais em Língua Portuguesa
Fragen zu Bildungsforschung und -methoden in deutschen Sprachen
中文教育研究与方法问题
أسئلة البحث التربوي وطرقه باللغات العربية
Soal-soal Penelitian dan Metode Pendidikan dalam bahasa Indonesia
Türkçe dillerinde Eğitim Araştırmaları ve Yöntemleri soruları
