Unser Team hat umfangreiche Recherchen durchgeführt, um den MCQ zu Forschungs- und Lehrmethoden zusammenzustellen. Wir laden Sie ein, Ihr Wissen über Forschungs- und Lehrmethoden zu testen, indem Sie die folgenden 110 Multiple-Choice-Fragen beantworten.
Scrollen Sie einfach nach unten, um loszulegen.
A. Quantitative Forschung
B. Qualitative Forschung
C. Gemischte Forschung
D. Keine von diesen
A. Versuche, Hypothesen über kausale Beziehungen zwischen Variablen zu testen.
B. Basierend auf der Sammlung von narrativen Daten
C. Ein Versuch, nützliche Hypothesen zu erzeugen
D. Forschung, die explorativ ist.
A. Ergebnisvariable
B. Abhängige Variable
C. Unabhängige Variable
D. Antwortvariable
A. Kausvergleichende Forschung
B. Experimentelle Forschung
C. Korrelationsforschung
D. Ethnographie
A. Die Werte auf zwei Variablen bewegen sich in entgegengesetzte Richtungen
B. Die Werte auf zwei Variablen bewegen sich in die gleiche Richtung
C. Wenn die Werte für eine Variable steigen, steigen die Werte für die andere Variable ebenfalls
D. Es gibt keine negative Korrelation
A. Grundlegende Forschung
B. Grundlagenforschung
C. Gemischte Forschung
D. Modellierungsforschung
A. Kausvergleichende Forschung
B. Experimentelle Forschung
C. Korrelationsforschung
D. Quasi-experimentelle Forschung
A. Kausvergleichende Forschung
B. Experimentelle Forschung
C. Korrelationsforschung
D. Quasi-experimentelle Forschung
A. Jährliches Einkommen
B. Geschlecht
C. Persönlichkeitstyp
D. Parteiidentifikation (Demokrat gegen Republikaner)
A. +.10
B. –.45
C. +.90
D. –.95
A. WAHR
B. FALSCH
A. WAHR
B. FALSCH
A. WAHR
B. FALSCH
A. WAHR
B. FALSCH
A. WAHR
B. FALSCH
A. In der Regel hat sich die Technologie so schnell verändert, dass ältere Studien nicht mehr gültig sind.
B. Zu viele veröffentlichte Artikel verwendeten quantitative Forschungsmethoden, wenn eine qualitative Forschung wirklich erforderlich war.
C. Zeitschriften veröffentlichen gerne genaue Replikationsstudien.
D. Oft entstehen die Ergebnisse einer Studie mehr Fragen als sie beantworten.
A. Alltagsleben
B. Historische Romane
C. Fernsehsendungen
D. Filme
A. Die Genauigkeit von Informationen auf einigen Websites.
B. Die in Listserv veröffentlichte Informationen.
C. Der Diebstahl Ihrer Forschungsidee durch Hacker.
D. Die Qualität der Informationen, die per E-Mail von anderen Forschern vor Ort erhalten wurden.
A. Weil es keinen Zusammenhang zwischen Aktivitäten nach der Schule und der kognitiven Entwicklung gibt.
B. Weil es nicht genügend Kinder im schulpflichtigen Alter gibt, die nach der Schule Aktivitäten tätigen, um die Studie durchzuführen.
C. Weil die Studie angesichts all der verschiedenen Aktivitäten nach der Schule zu lange dauern würde.
D. Weil die Aussage nicht spezifisch genug ist, um ein Verständnis der untersuchten Variablen zu vermitteln.
A. Folgt eine Forschungshypothese
B. Ist im Allgemeinen eine sehr spezifische Frage
C. Stellt in der Regel eine Frage zu einem Prozess oder einem Phänomen, das erforscht werden soll
D. Konzentriert sich darauf, welche Variable größer ist
A. Es sollte offen für empirische Untersuchungen sein.
B. Es sollte die zu untersuchenden Variablen identifizieren.
C. Es sollte auf eine Beziehung zwischen/zwischen Variablen hinweisen.
D. Es sollte ein Gefühl eines aufstrebenden Designs vermitteln.
A. Forschungsthema, Forschungszweck, Forschungsfrage, Hypothese und Forschungsprobleme
B. Forschungsthema, Forschungsproblem, Forschungszweck, Forschungsfrage und Hypothese
C. Forschungsthema, Forschungsfrage, Hypothese, Forschungszweck und Forschungsproblem
D. Forschungsthema, Hypothese, Forschungsproblem, Forschungsfrage und Forschungszwecke
A. Mikroanalyse
B. Makroanalyse
C. Metaanalyse
D. Meta-Synthese
A. Gebühren an die Teilnehmer für die Teilnahme
B. Qualifikationen oder Fähigkeiten des Forschers erforderlich
C. Wie viele Forschungsfragen haben Sie.
D. Frühere Forschungsfragen
A. Beschreiben Sie das Forschungsdesign
B. Beschreiben Sie die Beziehung zwischen Variablen
C. Geben Sie die Analyseeinheit und/oder Forschungsstelle an
D. Definieren Sie die Variablen in der Studie
A. WAHR
B. FALSCH
A. WAHR
B. FALSCH
A. WAHR
B. FALSCH
A. WAHR
B. FALSCH
A. WAHR
B. FALSCH
A. Physiologie
B. Axiologie
C. Biologie
D. Idealogie
A. Geschlossen
B. Fall
C. Konstante
D. Alle von denen
A. WAHR
B. FALSCH
A. Komplementäre Variable
B. Konstante Variable
C. Variable verwirrend
D. Kategoriale Variable
A. WAHR
B. FALSCH
A. Konstante
B. Wirkung
C. Ändern
D. Kategorie
A. Komplementärstärken
B. Kategoriale Stärken
C. Korrelationsstärken
D. Verwirrende Stärken
A. Komplementäre Variable
B. Konstante Variable
C. Verwirrende Variable
D. Kategoriale Variable
A. Ändern
B. Konstant
C. Variable
D. Fall
A. Kategoriekoeffizient
B. Korrelationskoeffizient
C. Abhängiger Koeffizient
D. Alle von denen
A. WAHR
B. FALSCH
A. Kultur
B. Akulturell
C. Unhöflich
D. Keine von diesen
A. Unabhängig
B. Abhängig
C. Korrelation
D. Konstante
A. Feminismus
B. Determinismus
C. Indeterminismus
D. Fatalismus
A. Ethnographie
B. Epidemiologie
C. Erkenntnistheorie
D. Alle von denen
A. Ethnographie
B. Epidemiologie
C. Erkenntnistheorie
D. Alle von denen
A. Experimentell
B. Komplementär
C. Unabhängig
D. Ursache und Wirkung
A. Unabhängig
B. Abhängig
C. Korrelation
D. Fremd
A. WAHR
B. FALSCH
A. Gegründet
B. Geerdet
C. Manipuliert
D. Entwickelt
A. Logistische Beschreibung
B. Ganzheitliche Beschreibung
C. Vollständige Beschreibung
D. Alle von denen
A. Kompatibilität
B. Inkompatibilität
C. Intervenieren
D. Getrennt
A. Fremdvariable
B. Unabhängige Variable
C. Dazwischenliegende Variable
D. Kategoriale Variable
A. WAHR
B. FALSCH
A. Methodik
B. Manipulation
C. Theorie
D. Alle von denen
A. Manipulation
B. Methodik
C. Phänomenologie
D. „Axiologie
A. Moderate Forschung
B. Gemischte Forschung
C. Getrennte Forschung
D. Manipulierte Forschung
A. WAHR
B. FALSCH
A. Negativ
B. Positiv
C. Konstante
D. Keine von diesen
A. Experimental
B. Gemischt
C. Nicht experimentell
D. Keine von diesen
A. Ontologie
B. Onkologie
C. Axiologie
D. Phänomenologie
A. Ontologie
B. Onkologie
C. Axiologie
D. Phänomenologie
A. Negativ
B. Positiv
C. Konstante
D. Keine von diesen
A. Plagiat
B. Pragmatismus
C. Pigmentierung
D. Alle von denen
A. WAHR
B. FALSCH
A. Quantitative Forschung
B. Qualitative Forschung
C. Gemischte Forschung
D. Experimentelle Forschung
A. Qualitative Variable
B. Gemischte Variable
C. Konstante Variable
D. Quantitative Variable
A. Forschungsparadigma
B. Forschungsmaßnahmen
C. Forschungswert
D. Untersuchungsmethode
A. WAHR
B. FALSCH
A. Verstehen
B. Missvertreter
C. Interpretier
D. Keine von diesen
A. WAHR
B. FALSCH
A. Probase
B. Datenbank
C. Multibase
D. Alle von denen
A. Abzug
B. Hypothese
C. Experiment
D. Theorie
A. Verbindungen
B. Internet
C. Mobiltelefon
D. Glasfaser
A. Pro -Analyse
B. Metaanalyse
C. Beta -Analyse
D. Alpha -Analyse
A. Alpha -Synthese
B. Meta -Synthese
C. Beta -Synthese
D. Alle von denen
A. Gemischte Methode
B. Einzelmethode
C. Digitale Methode
D. Keine von diesen
A. WAHR
B. FALSCH
A. WAHR
B. FALSCH
A. Qualitativ
B. Quantitativ
C. Wettbewerbsfähig
D. Vergleichend
A. Qualitativ
B. Quantitativ
C. Wettbewerbsfähig
D. Vergleichend
A. WAHR
B. FALSCH
A. WAHR
B. FALSCH
A. Untersuchungsmethode
B. Forschungsthema
C. Fragestellung
D. Alle von denen
A. WAHR
B. FALSCH
A. Theorie
B. Gesetz
C. Methode
D. Design
A. Meisterschaft
B. Autorität
C. Souveränität
D. Keine von diesen
A. Verbal
B. Numerisch
C. Alphabetisch
D. Alle von denen
A. Empirismus
B. Rationalismus
C. Relativismus
D. Wissenschaftler
A. WAHR
B. FALSCH
A. WAHR
B. FALSCH
A. Individuen
B. Artikel
C. Daten
D. Alle von denen
A. Wissenschaftlich
B. Nicht wissenschaftlich
C. Teilweise wissenschaftlich
D. Teilweise nicht wissenschaftlich
A. Grundlagenforschung
B. Angewandte Forschung
C. Qualitative Forschung
D. Quantitative Forschung
A. Grundlagenforschung
B. Angewandte Forschung
C. Qualitative Forschung
D. Quantitative Forschung
A. Empirismus
B. Rationalismus
C. Relativismus
D. Wissenschaftler
A. Überwachung
B. Hypothese
C. Argumentation
D. Theorie
A. Probe
B. Daten
C. Rohwert
D. Alle von denen
A. Überwachung
B. Auswertung
C. Deutung
D. Alle von denen
A. Erwerben
B. Ändern
C. Integrieren
D. Alle von denen