MCQs لتحليل البيانات الكمية (مجاني)

1: ___ يوفر ملخصًا مختصرًا لكيفية انتقالك من الرموز إلى السمات أو النتائج النهائية. الغرض من هذه الخريطة هو بناء الشفافية حول عملية التحليل الخاصة بك ، مع توضيح أيضًا بطريقة صريحة واحدة من جوانب عملية اتخاذ القرار التحليلي

A. الخريطة الدقيقة

B. خريطة التحليل

C. خريطة سابقة

D. خريطة غير منظمة

2: تعتمد هذه الرموز على كلمات أو عبارات ___ المرتبطة مباشرة بأدب البحث و/أو نظريات محددة لإبلاغ عملك في رموز سابقة

A. كلمات محددة

B. كلمات محددة مسبقا

C. كلمات ضعيفة

D. كلمات يمكن تبنيها

3: يشير Audit Trail إلى حساب ورقي أو إلكتروني لكل قرار من قراراتك ، من كيفية تعريفك ووصف كل رمز إلى الطريقة التي انتقلت بها من الرموز إلى الفئات إلى الموضوعات.

A. حقيقي

B. خطأ شنيع

4: في التحليل المواضيعي ، تسمى الفئات بين العديد من الممرات المشفرة وتعيين معنى حول علاقتها أو الاختلافات أو أوجه التشابه أو التفاعلات

A. التجميع

B. عدم المجموعات

C. aduit

D. الترميز

5: في تحليل البيانات ___ ، يشير هذا إلى تسمية نصية تعطي معنى لجزء من بياناتك يسمى الرمز

A. كمي

B. النوعي

C. فئات

D. لا شيء أعلاه

6: ___ يصف عملية إرفاق كلمة أو عبارة قصيرة إلى أجزاء محددة من بياناتك.

A. برمجة

B. عدم البرمجة

C. تكثف

D. فئات

7: يُطلق على نوع من النصوص المنقوشة التي لا تتضمن كلمات غير ضرورية (مثل "UMS")

A. تحليل الخطاب

B. تحليل مكثف

C. نسخة مكثفة

D. لا شيء أعلاه

8: تسمى المنهجية النوعية التي تركز على التنظيم المتسلسل للتحدث أو استخدام اللغة

A. تحليل الخطاب

B. تحليل مكثف

C. نسخة مكثفة

D. لا شيء أعلاه

9: تسمى كلمة أو عبارة تشير إلى الموضوع الرئيسي لقطاع البيانات

A. الرموز الوصفية

B. نسخة محفوظة

C. الرموز غير الوصفية

D. الرموز المكثفة

10: يتم استدعاء نسخة تمنحك "Gist" أو الإحساس العام بالملف الصوتي أو الفيديو

A. نسخة وصفية

B. نص gisted

C. الرموز غير الوصفية

D. الرموز المكثفة

11: تسمى الرموز التي تشير إلى الكلمة أو العبارة الفعلية المستخدمة من قبل المشارك

A. الرموز الخارجية

B. رموز في الجسم الحي

C. الرموز الوصفية

D. كل هذه

12: ___ النص الذي يستخدم الرموز لتمثيل ميزات التفاعل ، مثل الكلام المتداخل أو طول الصمت أو الفجوة في الكلام.

A. نسخة جيفرسون

B. نص بصري

C. نسخة مذكرة

D. أيا من هذه

13: يتم استدعاء انعكاس مكتوب حول بياناتك ، وغالبًا ما يتم ربطه مباشرة ببعض جوانب بياناتك

A. تحليل

B. التشبع

C. اقتباس

D. مذكرة

14: يشير الاقتباس إلى شريحة من بياناتك قد تهمك في تحليلك المستقبلي.

A. حقيقي

B. خطأ شنيع

15: يتم استدعاء مفهوم يمكن تعريفه على أنه النقطة في جمع البيانات وتحليلها الذي لا يتم إنشاء معلومات وفهم جديدة

A. تحليل

B. التشبع

C. اقتباس

D. مذكرة

16: ___ هو نهج لتحليل البيانات النوعي يتيح لك الانتقال من فهم/قراءات بياناتك إلى تحديد المواضيع عبر مجموعة البيانات.

A. التحليل المواضيعي

B. تحليل التشبع

C. تحليل غير متماثل

D. تحليل المذكرة

17: في تحليل البيانات النوعية ، يشير هذا إلى بيانات واسعة ومحفزة تحليليًا حول البيانات

A. تحليل

B. موضوعات

C. مطبوعات

D. التشبع

18: تصف الجدارة بالثقة الدرجة التي يتم تقديم النتائج الخاصة بك في جمع النتائج ، وعرضها بطريقة شاملة ويمكن التحقق منها.

A. حقيقي

B. خطأ شنيع

19: يُطلق على نوع من النص الذي تكتب فيه كل ما تسمعه (في التسجيل الصوتي) أو مشاهدته (في تسجيل الفيديو)

A. نص مكتوب

B. نص حرفي

C. نص الصوت

D. أيا من هذه

20: هناك نوع من النصوص التي ينتج فيها نصك وصفًا عريضًا لما تم مشاركته أو حدثه في ملف الصوت أو الفيديو ، وكذلك الصور (على سبيل المثال ، الصور أو لقطات لا تزال من بيانات الفيديو) التي تمثل إجراءات المشارك

A. نص مكتوب

B. النص المرئي

C. نص الصوت

D. أيا من هذه

21: يسمى نوع من الفرضية التي تنص على أنه سيكون هناك فرق بين مجموعتين ، أو مجموعة من الدرجات ، أو نتيجة لتدخل محدد تسمى فرضية بديلة

A. حقيقي

B. خطأ شنيع

22: ___ هو اختبار إحصائي استنتاجي يقارن مجموعتين أو أكثر.

A. تحليل التباين (ANOVA)

B. تحليل التباين (ANOVA)

C. تحليل الاختلافات (ANOVA)

D. أيا من هذه

23: يشير إلى القيم التي تقدمها للمتغيرات في مجموعة البيانات

A. كتب

B. تعيينات

C. فصول

D. خلاصة

24: اختبار إحصائي يتم استخدامه عندما يسعى الممارس المتدرج إلى تحديد ما إذا كان هناك فرق ذي دلالة إحصائية بين البيانات التي يتم الإبلاغ عنها في شكل عدد الترددات تسمى تشي مربع

A. حقيقي

B. خطأ شنيع

25: يتم استدعاء مخزون من المتغيرات الفردية في مجموعة البيانات الخاصة بك وقيم كل منها

A. كتاب معلومات

B. دفتر الكود

C. أوراق

D. مسودة بيانات

26: ما الصلاحية التي تصف التطابق بين أفكارك والطريقة التي تقيسها بها؟

A. بناء صلاحية

B. صلاحية المحتوى

C. كتاب الكود

D. لا شيء أعلاه

27: يشير إلى درجة أن الاختبار يقيس ما يعتزم قياسه يسمى

A. بناء صلاحية

B. صلاحية المحتوى

C. كتاب الكود

D. لا شيء أعلاه

28: تلك المتغيرات التي يتم تعيين أي قيمة بين الحد الأدنى والحد الأقصى ، مثل درجة الاختبار أو طولك يسمى

A. المتغيرات المستمرة

B. المتغيرات المنفصلة

C. إنهاء المتغيرات

D. أيا من هذه

29: يصف صحة المعيار مدى تعكس درجة الاختبار بدقة نوعًا من مؤشر الأداء.

A. حقيقي

B. خطأ شنيع

30: تسمى البيانات التي ستستخدمها لإكمال تحليلك

A. ورقة خام

B. مجموعة البيانات

C. المتغيرات

D. المرشحون

31: ___ المتغير ليس متغيرًا مستقلًا ولكن قد يؤثر على المتغير التابع.

A. خارجي

B. إرباك

C. غريب أو مربك

D. أيا من هذه

32: تصف الترددات التهم البسيطة التي تشير إلى عدد المرات التي حدث فيها شيء ما.

A. حقيقي

B. خطأ شنيع

33: يتم استدعاء الدرجات أو القيم الرقمية التي يمكن تعريف الصفر المطلق من أجلها

A. مزج المتغيرات

B. متغيرات الفاصل

C. متغيرات بسيطة

D. المتغيرات الخطية

34: يتم استدعاء المتوسط الحسابي لجميع الدرجات أو القيم

A. يقصد

B. وضع

C. الوسيط

D. منحرف

35: يسمى ___ في توزيع الدرجات أو القيم المتوسطة.

A. خط

B. نقطة الوسط

C. نقطة متعرج

D. كل هذه

36: ___ هو نهج للتعامل مع البيانات المفقودة التي يمكن استخدامها عندما لا يمكن حذف المتغيرات بالكامل أو استبعادها جزئيًا.

A. متوسط التضمين

B. يعني التضمين

C. الوضع التضخم

D. أيا من هذه

37: مقاييس الاتجاه المركزي التي توفر لك فرصة لتحديد مدى ارتباط الدرجات أو القيم بالمتوسط.

A. حقيقي

B. خطأ شنيع

38: يشير إلى "انتشار" الدرجات أو القيم يسمى مقاييس

A. اختلافات

B. التباين

C. التضمين

D. لا شيء أعلاه

39: تسمى النتيجة الأكثر تكرارًا

A. يقصد

B. وضع

C. الوسيط

D. منحرف

40: يتم استدعاء الدرجات الموجودة عادة أعلى من الوسط وبالتالي أبعد من المحور ص

A. انحراف إيجابي

B. منحرفة سلبا

C. منحرفة محددة

D. مزيج منحرف

41: يشير إلى إجراء فئوي يحتوي على ثلاث فئات أو أكثر (على سبيل المثال ، عرق الطالب/العرق)

A. المتغيرات الاسمية

B. التوزيع الطبيعي

C. المتغيرات العشرية

D. المتغيرات المهيمنة

42: أي واحد يوضح افتراض أن غالبية القيم أو الدرجات التي تلاحظها تقع بالقرب من الوسط؟

A. توزيع محدد

B. التوزيع الطبيعي

C. التوزيع الاسمي

D. كل هذه

43: يتضمن الحذف الزوجي استبعاد المتغيرات غير المكتملة أو المفقودة فقط من تلك التحليلات التي تكون فيها المتغيرات ذات معنى.

A. حقيقي

B. خطأ شنيع

44: اختبار إحصائي يشير إلى ما إذا كانت هناك علاقة بين متغيرين تسمى

A. الارتباط الشخصي

B. إرتباط بيرسون

C. ارتباط حدودي

D. أيا من هذه

45: البيانات البارامترية التي تصف البيانات التي يتم توزيعها عادة (على سبيل المثال ، تلتزم بشكل وثيق بالتوزيع الطبيعي).

A. حقيقي

B. خطأ شنيع

46: الدرجات التي عادة ما تكون أقل من المتوسط وبالتالي أقرب إلى المحور ص. التباين السكاني - يعتبر انتشار جميع الدرجات لجميع أعضاء مجموعة معينة يسمى

A. انحراف إيجابي

B. منحرفة سلبا

C. مزيج منحرف

D. أيا من هذه

47: ____ يصف الفرق بين أدنى وأعلى درجة أو قيمة.

A. عامل

B. يتراوح

C. حصة تموينية

D. نقاط

48: نوع المتغير الذي يشبه متغير الفاصل إلا أن الدرجات تستند إلى مقياس

A. متغير خط

B. متغير نسبة

C. متغيرات المدى

D. أيا من هذه

49: توضح الموثوقية اتساق القياس أو الدرجة التي يكون تدبيرك قابلاً للتكرار عبر إدارات متعددة.

A. حقيقي

B. خطأ شنيع

50: يسمى العينة التي تمثل العينة السكان

A. تباين العينة

B. مستوى الأهمية

C. تباين العينة

D. عينة صحة

51: يسمى انتشار الدرجات لمجموعة فرعية من أعضاء مجموعة معينة

A. عينة التباين

B. مستوى الأهمية

C. تباين العينة

D. عينة صحة

52: يتم استدعاء الحد الأقصى للمخاطر التي ترغب في أخذها بأن نتائجك تُعزى إلى الفرصة

A. تباين العينة

B. مستوى الأهمية

C. تباين العينة

D. عينة صحة

53: تسمى الاختبارات الإحصائية المستخدمة لربط الدرجات أو القيم

A. الانحدار الخطي البسيط

B. الانحدار الخطي البسيط أو الانحدار المتعدد

C. الانحدار المتعدد

D. لا شيء أعلاه

54: يشير Skew إلى الدرجة التي تتجمع فيها الدرجات أو القيم أعلى أو أقل من المتوسط.

A. حقيقي

B. خطأ شنيع

55: تسمى حزمة البرامج التي تزود الممارسين بكراسيات العديد من الميزات الإحصائية وموارد إدارة البيانات

A. SPSS

B. SPSV

C. SPVs

D. SSSP

56: يصف الانحراف المعياري الجذر التربيعي لتباين مجموعة من الدرجات.

A. حقيقي

B. خطأ شنيع

57: تسمى عملية التأكد من أن المتغيرات ذات نفس القيمة تسمى بالمثل

A. توحيد القيم

B. القيم غير القياسية

C. قيم الخطأ

D. قيم معامل

58: يتم استدعاء لغة البرمجة التي تسمح لك بتسجيل كل قراراتك المتعلقة بإدارة البيانات

A. خطأ

B. بناء الجملة

C. SPSS

D. قيم

59: يسمى اختبار إحصائي استنتاجي مفيد عند مقارنة الدرجات أو القيم من المجموعات _____

A. ثلاثة

B. اثنين

C. واحد

D. أربعة

60: نوع من الخطأ يحدث عندما تقبل أن الفرضية البديلة صحيحة ولكن في الواقع لا يسمى

A. خطأ من النوع الأول

B. خطأ من النوع الثاني

C. خطأ من النوع الثاني

D. خطأ في النوع

61: نوع من الخطأ يحدث عندما تقبل الفرضية الفارغة كما هو صحيح ، عندما كان هناك في الواقع تأثير

A. خطأ من النوع الأول

B. خطأ من النوع الثاني

C. خطأ من النوع الثاني

D. خطأ في النوع

62: الصلاحية هي الدرجة التي يكون فيها الاستدلال المستمد من النتيجة غير دقيق

A. حقيقي

B. خطأ شنيع

63: ______ هو مقدار الانتشار بين الدرجات.

A. الثنائية

B. التباين

C. صلاحية

D. لا شيء أعلاه

64: يعتبر انتشار جميع الدرجات لجميع أعضاء مجموعة معينة يسمى

A. أوجه التشابه بين السكان

B. تباين المجتمع

C. عدد السكان عدم التباين

D. بيانات السكان

65: يشير إلى التدابير الفئوية التي هي ثنائية التفرع (مثل الذكور أو الإناث)

A. المتغيرات الثنائية

B. المتغيرات الرقمية

C. مزج المتغيرات

D. المتغيرات العشرية

66: عملية إدخال القيم في تنسيق إلكتروني تسمى تحليل الدعم

A. keypunching

B. الطباعة الرئيسية

C. الكتابة الرئيسية

D. أيا من هذه

67: يُعرّف الحذف الحكيمة على أنه مشاركة في حذف السجلات بأكملها من مجموعة البيانات

A. حقيقي

B. خطأ شنيع

68: يشير إلى الحد الذي تعكس فيه درجة الاختبار بدقة نوع من مؤشرات الأداء

A. معيار صحة

B. صحة غير القصيرة

C. صحة محددة

D. كل هذه

69: أي مما يلي يصف التحليل المواضيعي؟

A. تطوير نظريات ترتكز على مجموعة البيانات

B. الانتقال من فهم واسع لبياناتك إلى تحديد المواضيع عبر مجموعة البيانات

C. إجراء مقابلات مع المشاركين من مجموعة متنوعة من وجهات النظر

D. التحدث مع الزملاء حول بياناتك كشكل من أشكال التحقق من الأعضاء

70: أي من هذه هي خطوة مهمة في إعداد وتنظيم بياناتك النوعية قبل التحليل؟

A. وضع وصف بياناتك بوضوح

B. ترميز بياناتك

C. مشاركة بياناتك مع الزملاء

D. تحميل بياناتك إلى موقع مشاركة الملفات العامة

71: إذا اخترت إنشاء نسخة تضمنت جميع الكلمات والأحداث من مجموعة تركيز ، فما نوع النص الذي سيكون هذا؟

A. غز

B. تكثف

C. حرفي

D. مرئي

72: أي نوع من النصوص يحتوي على رموز ، مثل الأسهم ، للإشارة إلى ميزات التفاعلات المحادثة؟

A. تكثف

B. مرئي

C. حرفي

D. جيفرسون

73: إذا اخترت عدم نسخ جميع الكلمات ، بل أبرزت النقاط الرئيسية لتسجيل المقابلة في النص ، ما نوع النص الذي سيكون هذا؟

A. مرئي

B. gisted

C. حرفي

D. جيفرسون

74: ما نوع التعليمات البرمجية التي يتم تحديدها قبل جمع البيانات و/أو التحليل وترتبط بأدب البحث و/أو النظريات التي تُعلم أبحاث الفرد؟

A. في الجسم الحي

B. عاطفي

C. مسبق

D. وصفية

75: ما نوع التعليمات البرمجية التي تشير إلى الكلمات أو العبارات الفعلية التي يستخدمها المشارك؟

A. في الجسم الحي

B. مسبق

C. وصفية

D. التقييم

76: بعد ترميز بياناتك النوعية ، تتضمن الخطوة التالية في عملية التحليل تجميع الرموز في ____________________ ، والتي تجمع الرموز معًا لمعرفة كيفية ارتباطها.

A. موضوعات

B. فئات

C. مذكرات

D. الموجودات

77: ما هو الغرض من مسار التدقيق لدراسة نوعية؟

A. لتمثيل الإطار المفاهيمي بصريًا

B. للمساعدة في تحليل البيانات

C. لتنظيم مراجعة الأدب الخاص بك

D. للحفاظ على الشفافية في عملية التحليل

78: أي مما يلي هو استراتيجية لمتابعة الجدارة بالثقة في البحث النوعي؟

A. انخرط الوقت في هذا المجال

B. مراجعات الأدب الشامل

C. جمع البيانات القوية

D. إطار نظري معقد

79: أي من الميزات التالية لـ Atlas.ti تتيح لك ترميز بياناتك مباشرة؟

A. ميزة التصور/العرض

B. ميزة مذكرة

C. ميزة اقتباس

D. ميزة الترميز

80: الغرض الرئيسي من تحليل البيانات النوعية هو جلب المعنى والترتيب إلى DAT

A. حقيقي

B. خطأ شنيع

81: يجب دائمًا إجراء مذكرات بياناتك النوعية قبل الترميز ولا يمكن القيام بها بمجرد بدء الترميز.

A. حقيقي

B. خطأ شنيع

82: يمكن أن يتيح لك استخدام حزمة برامج تحليل البيانات النوعية بمساعدة الكمبيوتر تتبع عمليات صنع القرار في التحليل بطريقة مرئية.

A. حقيقي

B. خطأ شنيع

83: يريد كارلوس تحديد ما إذا كان هناك اختلاف ذي دلالة إحصائية في معدلات التخرج بين المدارس العامة والمدارس المستأجرة. ما نوع الاختبار الإحصائي الذي من الأفضل استخدامه؟

A. t-test

B. أنوفا

C. الانحدار الخطي البسيط

D. تشي مربع

84: ما نوع المتغير الذي يلي؟ في المئة من الطلاب الذين يتخرجون

A. المتغير الفئوي

B. المتغير الفاصل

C. متغير ثنائي

D. متغير نسبة

85: أي مما يلي ليس مقياسًا للميل المركزي؟

A. الانحراف المعياري

B. وضع

C. الوسيط

D. يقصد

86: حددت ليزلي مستوى ألفا 0.01 لاختبارها الإحصائي. ماذا يعني هذا؟

A. إذا قامت ليزلي بتجربة التجربة ، فإن 10 من أصل 100 مرة ، سُعزى نتائج التجربة إلى الصدفة البحتة.

B. إذا قامت ليزلي بتجربة التجربة ، فإن 5 من أصل 100 ضعف نتائج التجربة ستعزى إلى الصدفة البحتة.

C. إذا قامت ليزلي بتجربة التجربة ، فسيتم أن تعزى نتائج التجربة 1 من أصل 100 مرة.

87: تريد بريتاني أن تفهم كيف ترتبط درجات SAT وعشرات المعدل التراكمي الكلية بأنها تعرف أن هناك علاقة إيجابية بين الاثنين. ما نوع الاختبار الإحصائي هو الأفضل بالنسبة لها؟

A. اختبار t

B. أنوفا

C. الانحدار الخطي البسيط

D. تشي مربع

88: لماذا يجمع الممارسون الممارسون إحصائيات وصفية؟

A. لتحديد مدى ارتباط المتغيرات ببعضها البعض وما إذا كان أحد المتغيرات يتنبأ أو يؤثر

B. للتعرف على الأنماط والاتجاهات والترددات في البيانات

C. للتفكير بشكل نقدي في أنواع المتغيرات المشاركة في الدراسة ، لأن هذا سيبلغ نوع الاختبار الإحصائي الاستنتاجي الذي سيتم تشغيله

D. أن يكون لديك خطة لتنظيم مجموعة البيانات وإشارة أي مهام محددة يتم إجراؤها للمتغيرات

89: لماذا يجمع الممارسون الممارسون إحصائيات وصفية؟

A. لتحديد مدى ارتباط المتغيرات ببعضها البعض وما إذا كان أحد المتغيرات يتنبأ أو يؤثر

B. للتعرف على الأنماط والاتجاهات والترددات في البيانات

C. للتفكير بشكل نقدي في أنواع المتغيرات المشاركة في الدراسة ، لأن هذا سيبلغ نوع الاختبار الإحصائي الاستنتاجي الذي سيتم تشغيله

D. أن يكون لديك خطة لتنظيم مجموعة البيانات وإشارة أي مهام محددة يتم إجراؤها للمتغيرات

90: أي مما يلي ليس منهجًا شائعًا لمعالجة البيانات المفقودة؟

A. يعني التضمين

B. حذف الزوج

C. الحذف الحكيمة

D. الحذف الحكيم

91: ماذا تعتمد اختبار الفرضية؟

A. يعني التضمين

B. التوزيع الطبيعي

C. متغيرات غريبة أو مربكة

D. البيانات غير البارامترية

92: ما هو بناء الجملة؟

A. جرد للمتغيرات الفردية في مجموعة البيانات الخاصة بك وقيم كل منها

B. لغة برمجة تتيح للممارسات المخصصة تسجيل كل من قراراتهم المتعلقة بإدارة البيانات

C. اتساق القياس أو الدرجة التي يكون تدبيرك قابلاً للتكرار عبر إدارات متعددة

D. البيانات التي يستخدمها الممارسون الممارسين لإكمال تحليلهم

93: أي مما يلي ليس جزءًا من دورة تحليل البيانات الكمية؟

A. نتائج الإبلاغ

B. إعداد مجموعة البيانات

C. حساب الإحصاءات الوصفية

D. تعرف على البيانات

94: يخطط ديفيد لإنشاء مخطط فطيرة لتوضيح أنواع وتكوين الدبلومات ، كبار السن المتخرجين ، ما نوع الإحصاءات التي سيستخدمها ديفيد؟

A. الإحصاء الوصفي

B. الإحصائيات الارتباطية

C. إحصائيات استنتاجية

D. الإحصاءات التنبؤية

95: من الضروري حساب الإحصاءات الوصفية من أجل حساب الإحصاءات الاستنتاجية.

A. حقيقي

B. خطأ شنيع

96: رسم بياني لـ ________variables يتم فيه عرض توزيع المتغير باستخدام أشرطة صلبة مفصولة بالمساحات.

A. النوعي

B. كمي

C. محدد

D. لا شيء أعلاه

97: يسمى إجمالي عدد الحالات في التوزيع ______.

A. قاعدة

B. المجموع

C. عالي

D. لا شيء أعلاه

98: التوزيع الذي يحتوي على فئتين غير معينتين مع نفس عدد الحالات ، وهذه الفئات لها حالات أكثر من أي حالات أخرى تسمى أخرى

A. trimodal

B. ثنائية

C. Singlemodal

D. كل هذه

99: القيمة الأكثر شيوعًا (للمتغيرات المقاسة على المستوى الاسمي) أو القيمة التي تميل حولها إلى الوسط (للمتغير الكمي) تسمى الاتجاه المركزي

A. حقيقي

B. خطأ شنيع

100: يصف Chi-Square إحصائية استنتاجية تستخدم لاختبار الفرضيات حول العلاقات بين _____ أو أكثر من المتغيرات في التخصيص.

A. واحد

B. اثنين

C. ثلاثة

D. أربعة

أسئلة التحليل الكمي للبيانات باللغات العربية

Educational Research and Methods MCQs Topics

أسئلة التحليل الكمي للبيانات باللغات العربية

2: تعتمد هذه الرموز على كلمات أو عبارات ___ المرتبطة مباشرة بأدب البحث و/أو نظريات محددة لإبلاغ عملك في رموز سابقة

3: يشير Audit Trail إلى حساب ورقي أو إلكتروني لكل قرار من قراراتك ، من كيفية تعريفك ووصف كل رمز إلى الطريقة التي انتقلت بها من الرموز إلى الفئات إلى الموضوعات.

4: في التحليل المواضيعي ، تسمى الفئات بين العديد من الممرات المشفرة وتعيين معنى حول علاقتها أو الاختلافات أو أوجه التشابه أو التفاعلات

5: في تحليل البيانات ___ ، يشير هذا إلى تسمية نصية تعطي معنى لجزء من بياناتك يسمى الرمز

6: ___ يصف عملية إرفاق كلمة أو عبارة قصيرة إلى أجزاء محددة من بياناتك.

7: يُطلق على نوع من النصوص المنقوشة التي لا تتضمن كلمات غير ضرورية (مثل "UMS")

8: تسمى المنهجية النوعية التي تركز على التنظيم المتسلسل للتحدث أو استخدام اللغة

9: تسمى كلمة أو عبارة تشير إلى الموضوع الرئيسي لقطاع البيانات

10: يتم استدعاء نسخة تمنحك "Gist" أو الإحساس العام بالملف الصوتي أو الفيديو

11: تسمى الرموز التي تشير إلى الكلمة أو العبارة الفعلية المستخدمة من قبل المشارك

12: ___ النص الذي يستخدم الرموز لتمثيل ميزات التفاعل ، مثل الكلام المتداخل أو طول الصمت أو الفجوة في الكلام.

13: يتم استدعاء انعكاس مكتوب حول بياناتك ، وغالبًا ما يتم ربطه مباشرة ببعض جوانب بياناتك

14: يشير الاقتباس إلى شريحة من بياناتك قد تهمك في تحليلك المستقبلي.

15: يتم استدعاء مفهوم يمكن تعريفه على أنه النقطة في جمع البيانات وتحليلها الذي لا يتم إنشاء معلومات وفهم جديدة

16: ___ هو نهج لتحليل البيانات النوعي يتيح لك الانتقال من فهم/قراءات بياناتك إلى تحديد المواضيع عبر مجموعة البيانات.

17: في تحليل البيانات النوعية ، يشير هذا إلى بيانات واسعة ومحفزة تحليليًا حول البيانات

18: تصف الجدارة بالثقة الدرجة التي يتم تقديم النتائج الخاصة بك في جمع النتائج ، وعرضها بطريقة شاملة ويمكن التحقق منها.

19: يُطلق على نوع من النص الذي تكتب فيه كل ما تسمعه (في التسجيل الصوتي) أو مشاهدته (في تسجيل الفيديو)

21: يسمى نوع من الفرضية التي تنص على أنه سيكون هناك فرق بين مجموعتين ، أو مجموعة من الدرجات ، أو نتيجة لتدخل محدد تسمى فرضية بديلة

22: ___ هو اختبار إحصائي استنتاجي يقارن مجموعتين أو أكثر.

23: يشير إلى القيم التي تقدمها للمتغيرات في مجموعة البيانات

25: يتم استدعاء مخزون من المتغيرات الفردية في مجموعة البيانات الخاصة بك وقيم كل منها

26: ما الصلاحية التي تصف التطابق بين أفكارك والطريقة التي تقيسها بها؟

27: يشير إلى درجة أن الاختبار يقيس ما يعتزم قياسه يسمى

28: تلك المتغيرات التي يتم تعيين أي قيمة بين الحد الأدنى والحد الأقصى ، مثل درجة الاختبار أو طولك يسمى

29: يصف صحة المعيار مدى تعكس درجة الاختبار بدقة نوعًا من مؤشر الأداء.

30: تسمى البيانات التي ستستخدمها لإكمال تحليلك

31: ___ المتغير ليس متغيرًا مستقلًا ولكن قد يؤثر على المتغير التابع.

32: تصف الترددات التهم البسيطة التي تشير إلى عدد المرات التي حدث فيها شيء ما.

33: يتم استدعاء الدرجات أو القيم الرقمية التي يمكن تعريف الصفر المطلق من أجلها

34: يتم استدعاء المتوسط ​​الحسابي لجميع الدرجات أو القيم

35: يسمى ___ في توزيع الدرجات أو القيم المتوسطة.

36: ___ هو نهج للتعامل مع البيانات المفقودة التي يمكن استخدامها عندما لا يمكن حذف المتغيرات بالكامل أو استبعادها جزئيًا.

37: مقاييس الاتجاه المركزي التي توفر لك فرصة لتحديد مدى ارتباط الدرجات أو القيم بالمتوسط.

38: يشير إلى "انتشار" الدرجات أو القيم يسمى مقاييس

39: تسمى النتيجة الأكثر تكرارًا

40: يتم استدعاء الدرجات الموجودة عادة أعلى من الوسط وبالتالي أبعد من المحور ص

41: يشير إلى إجراء فئوي يحتوي على ثلاث فئات أو أكثر (على سبيل المثال ، عرق الطالب/العرق)

42: أي واحد يوضح افتراض أن غالبية القيم أو الدرجات التي تلاحظها تقع بالقرب من الوسط؟

43: يتضمن الحذف الزوجي استبعاد المتغيرات غير المكتملة أو المفقودة فقط من تلك التحليلات التي تكون فيها المتغيرات ذات معنى.

44: اختبار إحصائي يشير إلى ما إذا كانت هناك علاقة بين متغيرين تسمى

45: البيانات البارامترية التي تصف البيانات التي يتم توزيعها عادة (على سبيل المثال ، تلتزم بشكل وثيق بالتوزيع الطبيعي).

46: الدرجات التي عادة ما تكون أقل من المتوسط ​​وبالتالي أقرب إلى المحور ص. التباين السكاني - يعتبر انتشار جميع الدرجات لجميع أعضاء مجموعة معينة يسمى

47: ____ يصف الفرق بين أدنى وأعلى درجة أو قيمة.

48: نوع المتغير الذي يشبه متغير الفاصل إلا أن الدرجات تستند إلى مقياس

49: توضح الموثوقية اتساق القياس أو الدرجة التي يكون تدبيرك قابلاً للتكرار عبر إدارات متعددة.

50: يسمى العينة التي تمثل العينة السكان

51: يسمى انتشار الدرجات لمجموعة فرعية من أعضاء مجموعة معينة

52: يتم استدعاء الحد الأقصى للمخاطر التي ترغب في أخذها بأن نتائجك تُعزى إلى الفرصة

53: تسمى الاختبارات الإحصائية المستخدمة لربط الدرجات أو القيم

54: يشير Skew إلى الدرجة التي تتجمع فيها الدرجات أو القيم أعلى أو أقل من المتوسط.

55: تسمى حزمة البرامج التي تزود الممارسين بكراسيات العديد من الميزات الإحصائية وموارد إدارة البيانات

56: يصف الانحراف المعياري الجذر التربيعي لتباين مجموعة من الدرجات.

57: تسمى عملية التأكد من أن المتغيرات ذات نفس القيمة تسمى بالمثل

58: يتم استدعاء لغة البرمجة التي تسمح لك بتسجيل كل قراراتك المتعلقة بإدارة البيانات

59: يسمى اختبار إحصائي استنتاجي مفيد عند مقارنة الدرجات أو القيم من المجموعات _____

60: نوع من الخطأ يحدث عندما تقبل أن الفرضية البديلة صحيحة ولكن في الواقع لا يسمى

61: نوع من الخطأ يحدث عندما تقبل الفرضية الفارغة كما هو صحيح ، عندما كان هناك في الواقع تأثير

62: الصلاحية هي الدرجة التي يكون فيها الاستدلال المستمد من النتيجة غير دقيق

63: ______ هو مقدار الانتشار بين الدرجات.

64: يعتبر انتشار جميع الدرجات لجميع أعضاء مجموعة معينة يسمى

65: يشير إلى التدابير الفئوية التي هي ثنائية التفرع (مثل الذكور أو الإناث)

66: عملية إدخال القيم في تنسيق إلكتروني تسمى تحليل الدعم

67: يُعرّف الحذف الحكيمة على أنه مشاركة في حذف السجلات بأكملها من مجموعة البيانات

68: يشير إلى الحد الذي تعكس فيه درجة الاختبار بدقة نوع من مؤشرات الأداء

69: أي مما يلي يصف التحليل المواضيعي؟

70: أي من هذه هي خطوة مهمة في إعداد وتنظيم بياناتك النوعية قبل التحليل؟

71: إذا اخترت إنشاء نسخة تضمنت جميع الكلمات والأحداث من مجموعة تركيز ، فما نوع النص الذي سيكون هذا؟

72: أي نوع من النصوص يحتوي على رموز ، مثل الأسهم ، للإشارة إلى ميزات التفاعلات المحادثة؟

73: إذا اخترت عدم نسخ جميع الكلمات ، بل أبرزت النقاط الرئيسية لتسجيل المقابلة في النص ، ما نوع النص الذي سيكون هذا؟

74: ما نوع التعليمات البرمجية التي يتم تحديدها قبل جمع البيانات و/أو التحليل وترتبط بأدب البحث و/أو النظريات التي تُعلم أبحاث الفرد؟

75: ما نوع التعليمات البرمجية التي تشير إلى الكلمات أو العبارات الفعلية التي يستخدمها المشارك؟

76: بعد ترميز بياناتك النوعية ، تتضمن الخطوة التالية في عملية التحليل تجميع الرموز في ____________________ ، والتي تجمع الرموز معًا لمعرفة كيفية ارتباطها.

77: ما هو الغرض من مسار التدقيق لدراسة نوعية؟

78: أي مما يلي هو استراتيجية لمتابعة الجدارة بالثقة في البحث النوعي؟

79: أي من الميزات التالية لـ Atlas.ti تتيح لك ترميز بياناتك مباشرة؟

80: الغرض الرئيسي من تحليل البيانات النوعية هو جلب المعنى والترتيب إلى DAT

34: يتم استدعاء المتوسط الحسابي لجميع الدرجات أو القيم

46: الدرجات التي عادة ما تكون أقل من المتوسط وبالتالي أقرب إلى المحور ص. التباين السكاني - يعتبر انتشار جميع الدرجات لجميع أعضاء مجموعة معينة يسمى