MCQSS.com предоставляет бесплатные вопросы и ответы по Организационному Поведению в формате многовариантного выбора. Используйте нашу интерактивную платформу для мгновенной оценки ваших знаний. Исследуйте нашу коллекцию вопросов и проверьте свои знания в области Организационного Поведения уже сегодня! Никаких покупок или регистраций не требуется - вы можете бесплатно использовать наш сайт. Не упустите возможность улучшить свои навыки и подготовиться к экзаменам с MCQSS.com.
A. ЛОЖЬ
B. Истинный
A. Сотрудник ищет удовольствия от боли и дискомфорта на работу
B. Сотрудники будут искать невербальное общение, жесты рук и язык жестов
C. Сотрудник будет переутомляться и постоянно искать возможности для продвижения
D. Сотрудники будут непродуктивными
A. Отношения отчетности между клиентом и исполнительным руководством
B. Отношения отчетности, такие как сотрудник для руководителя
C. Самооценки и отношения со стороны сверстников, наблюдаемые руководителем
D. Отношения со стороны сверстников, такие как руководитель генерального директора компании
A. Ротация рабочих мест рабочих, чтобы увеличить набор навыков индивидуального
B. Ротация работников для улучшения отношений с работниками
C. Ротация персонала рабочих, чтобы избежать ссоры
D. Одобрение работника, связанное с повышенным ужасом
A. Истинный
B. ЛОЖЬ
A. Сессия обратной связи, когда у сотрудников есть интервью в организации
B. Оценка, которую подчиненная должна учитывать при подаче заявки на работу
C. Процесс обучения, в котором люди обсуждают, обсуждают и учатся решать проблемы
A. Установить иерархию власти в организации
B. Определить моральное большинство в организации
C. Определить моральное сообщество в организации
D. Управлять, удовлетворены ли сотрудники организацией
A. Это способность сотрудника принимать решения независимо без надзора за менеджером
B. Это способность менеджера принимать решения независимыми от работника
C. Это прогрессивное развитие рабочей силы в организации
D. Это межгрупповой конфликт, который влияет на график отношения в организации
A. Истинный
B. ЛОЖЬ
A. Верить в способность выполнять задачи
B. Освоение задачи автономно
C. Овладеть задачей по сравнению
D. Верить и полагаться на удачу
A. Сделать обзор более комфортным, пригласив сотрудника на обед
B. Улучшение участия путем предоставления еды на собраниях
C. Сделать увольнение сотрудника более уважительным, разговоры за обедом
D. Придает сотруднику комплимент, за которым следует критика, за которым следует еще один комплимент
A. Управление, позволяющее альтернативным рейтингам в организации
B. Позволяя работникам определить, на какую организацию они не будут работать в фактах
C. Заставляя работников иметь право делать то, что они хотят в оценке, и центральные тенденции организации
D. Управление, позволяющее сотрудникам контролировать, как они выполняют задачи в организации
A. Человек, который использует экстремальную трудовую этику, чтобы преуспеть в работе
B. Человек эмоционально исчерпанный и негативно относится к работе
C. Человек, пострадавший от сезонного аффективного расстройства
D. Инструмент лидерства и управления, полезный в организации
A. Улучшение бизнес -обработки за кулисами
B. Иногда улучшение бизнеса, но не в пользу клиентов
C. Потратив время на осмотр сотрудников в отношении клиентов
D. Постоянное улучшение бизнес -процессов для повышения удовлетворенности клиентов
A. Неверно, стресс является частью повседневной жизни и ожидается на работе
B. Правда, стрессовые триггеры непринуждены на работе и хорошо для морального духа
C. Правда, стресс может вызывать физиологические факторы, которые нанесут вред здоровью человека
D. Ложь, стресс никогда не причиняет вреда человеку на работе
A. Истинный
B. ЛОЖЬ
A. ЛОЖЬ
B. Истинный
A. Люди
B. Среда
C. Технологии
D. (Все из этого)
A. Личность и отношение сотрудников
B. И окружающая среда, и индивидуальные различия являются важными соображениями
C. Окружающая среда является наиболее важным соображением
A. Ценностные суждения сотрудников, которые включают управление человеческими ресурсами
B. Управленческие модели, которые описывают личности типа A или типа B
C. Организационные плоские структуры, которые ориентированы на триархическую модель интеллекта
D. Организационное общение, которое поступает от руководителей до линии линии фронта
A. Обучение, традиционалистские взгляды и возможности прогнозирования
B. Обучение, управленческие последствия и схемы
C. Обучение, образование и возможности продвижения
D. Возможности для пеших прогулок, походов и скалолазания
A. Сотрудник, использующий опрос, чтобы решить, какие блюда являются наиболее питательными в компании Cafeteria
B. Сотрудник, принимающий критику, а затем следит за тем, чтобы критиковать другого сотрудника по очереди
C. Сотрудник, разговаривающий с другими сотрудниками о ненавязчивых мер в организации
D. Сотрудник, берущий на себя ответственность за ошибку, допущенную во время производства продукта
A. Организация должна управлять различными культурными разнообразием одновременно для успеха
B. Назначение задач в рамках организма различным сотрудникам
C. Идея о том, что организация может дать сотрудникам праздничный бонус
D. (Ничего из этого)
A. Судебно -медицинская экспертиза, аутопсика и посторонние награды
B. Биопсические, амнезические и кризические награды
C. Ультра -основы, неоклассические и внутренние награды
D. Внутренние, внешние и воспринимаемые справедливые награды
A. Ситуация в организации, где лидеры и менеджеры находятся на неравных условиях
B. Ситуация, когда положительные эмоции переопределяют отрицательные эмоции на рабочем месте
C. Организация, которая проводит много забавных мероприятий в течение рабочего дня
D. Ситуация, когда руководство управляет переменами в организации с принуждением
A. Разнообразие рабочей силы
B. Глобализация
C. Ожидание сотрудников
D. Корпоративные налоги
A. Культивировать союзников, вдохновлять других и бросить вызов работникам к опозданию
B. Культивировать союзников, вдохновлять других и бросить вызов работникам к величию
C. Культивировать диссидентов, вдохновлять других и бросить вызов работникам на величие
D. Культивировать союзников, потрескайте других и бросайте вызов работникам к величию
A. Отмена, медитация и почитание
B. Расположение, сотрудничество и компрометирование
C. Превосходство, проживание и остерация
D. Проживание, агрегация и сочетание
A. Сколько часов работает сотрудник в квартал
B. Насколько заинтересован сотрудник на своей работе
C. Сколько часов требуется сотруднику, чтобы выполнить задачу
A. Он использует сотрудников, которые имеют потенциальные предубеждения со стороны разных департаментов компании
B. Он использует сотрудников с проблемами разнообразия, которые оценивают сверстников и коллег.
C. Он использует сотрудников из разных отделов с опытом, которые работают над теми же или аналогичными проектами
A. Конфликт между альтернативными методами ранжирования и методами производительности работы
B. Разница между мировоззрением и глобальным взглядом
C. Разница между уклонением задним числом и групповым мышлением
D. Конфликт между личными ценностями и бизнес -ценностями
A. Лица, которые были обвинены организацией
B. Организационное управление новобранцами
C. Менеджеры с анализом, ожидающим организации
D. Люди с особым интересом к организации
A. Модель опеки
B. Автократическая модель
C. Коллегиальная модель
D. Поддерживающая модель
A. Истинный
B. ЛОЖЬ
A. Когда сотрудник использует графики переменных интервалов в организации
B. Когда Acompany BookoutControlsthe Приобрела процесс производства компании с нуля
C. Когда работники встречаются через несколько часов, чтобы иметь моменты, чтобы связаться
D. Когда сотрудник использует Smbolism для привыкания ритуала или церемонии в организации
A. Это автоматический ответ на зависть сотрудников, которую большинство людей испытывают на работе
B. Это внешняя достоверность, которая воспринимается с помощью сотрудников и управленческого вымирания
C. Это древний автоматический ответ на стресс, который испытывает большинство людей, если они помещаются в воспринимаемую или фактическую опасность
D. Это зависимая переменная для напряжения с диффузированной ответственностью
A. Антропология
B. Психология
C. Политическая наука
D. Социология
A. Частота, которую сотрудник демонстрирует определенное поведение
B. Частота, которую менеджер оценивает дискриминацию сотрудников
C. Частота, которую управление в организации меняет свои цели
D. Тенденция для работника производить больше генерации свинца
A. Отрицательный рейтинг сотрудников, основанный на перцептивном искажении ONA
B. Негативное впечатление работника, приводящего к положительному предвзятости к критическому рейтингу человека
C. Позитивное впечатление на использование предвзятости в рейтинге эффективности человека
D. Положительный рейтинг сотрудников, основанный на задним случае предвзятости
A. Сотрудники, которые используют выборочное предвзятость восприятия, чтобы направить разбитых менеджеров
B. Сотрудники, которые являются частью субкультуры, используют платформы для представления эвристических ценностей
C. Сотрудники, которые подписываются на негативное подкрепление, чтобы воспринимать изменения
D. Сотрудники собираются самостоятельно, чтобы найти рабочие решения
A. Расслабленный, спокойный, неконкурентный
B. Расслабленный, напористый, агрессивный
C. Самокритичный, самоотдача и самостоятельный
D. Неприятный, императивный и важный
A. Поздравляю электронное письмо
B. Более высокая зарплата
C. Безработица зарплаты
D. Нераскрытая зарплаты
A. Сила убеждения
B. Законная власть
C. Дискреционная власть
D. Референт питания
A. Народы ожидания различных результатов для данного действия.
B. Восприятие людей о том, насколько справедливо они обращались по сравнению с другими
C. Восприятие людей о том, как они должны выполнять в данной ситуации на работе.
D. Мотивационная сила, связанная с действиями человека на работе.
A. Индивидуальное поведение, которое способствует командной работе по работе с работой, обычно с наградами.
B. Индивидуальное поведение, которое рассказывает о командной работе в организации - часто без вознаграждений
C. Индивидуальное поведение, которое продвигает командную работу в организации - часто с высокими денежными наградами
D. Индивидуальное поведение, которое продвигает командную работу в организации - часто без вознаграждений
A. Области социопатов
B. Общество в создании
C. Социопетальные области
D. Социальные технологические достижения
A. Процедурная информация, организационные процедуры и протоколы
B. Перегрузка ролей, перегрузка бизнеса и перегрузка управленческой
C. Мотивационные факторы, ротация работы и непрограммируемые решения
D. Лидерство участия, ролевые конфликты и сопротивление вымиранию
A. Экспертная власть
B. Власть усмотрения
C. Референт питания
D. Законная власть
A. Они демонстрируют оздоровительные программы и упражнения в организации
B. Они преподают Feedack по граничному усмотрению в организации
C. Они выделяют планы действий и изменения в организации
D. Они рассчитывают выгорание в организации
A. Инструмент лидерства Direcitve для установления внешней достоверности
B. (Ничего из этого)
C. Внешнее видение того, как социальная динамика создает ревность сотрудников
D. Внутреннее видение того, как работает организация
A. Сотрудники принимают полномочия для сверстников и назначают вину за принятие организационных решений
B. Сотрудники ожидают кредита за неудачи и принимают структуру задач в субъективных вероятностях
C. Сотрудники принимают кредит на успешные проекты, отвергая вину за неудачи
D. Сотрудники ожидают прогнозов и отвергают иерархию потребностей
A. Расширение работы
B. Вовлечение работы
C. Ротация работы
D. Повышение по работе
A. Идея работника о разделении рабочих мест в организации
B. Идея сотрудника по повышению развития рабочей силы в организации
C. Идея сотрудника о приверженности профессиональным стандартам.
D. Идея сотрудника о правильном и неправильном
A. ЛОЖЬ
B. Истинный
A. Общество, организация, нация
B. Люди, организация, общество
C. Работник, работодатель, управление
D. Индивидуальное, группы, организация
A. Императивный, напористый и агрессивный
B. Нетерпеливый, напористый и агрессивный
C. Мерзкий, асининный и агрессивный
D. Обнищавший, напористый и грандиозный
A. Функциональная форма сотрудника на основе глобального подхода
B. Личные космические инструменты сотрудника для оценки и парных сравнений
C. Сотрудник оценил личность на основе психологической зрелости
D. Поведение сотрудников, связанное с терминологией, связанной с работой, как инструмент оценки
A. Работодатель оценивает одного работника с плохими показателями эффективности благоприятного, принимая во внимание их усилия и смягчающие обстоятельства
B. Работодатель оценивает всех работников в очень выгодном свете независимо от производительности
C. Работодатель оценивает всех работников в негативном свете, независимо от производительности
D. Работодатель предоставляет работнику Beratings на основе обсуждений открытых групп и закона притяжения
A. Ничего из этого
B. Фредрик В. Тейлор
C. Генри Файол
D. Роберт Оуэн
A. Когнитивные, социальные и технические
B. Когнитивные, бихевионистические, социальные
C. Лидерство, атрибуция, мотивация
D. Атрибуция, восприятие и мотивация
A. Истинный
B. ЛОЖЬ
A. Истинный
B. ЛОЖЬ
A. Автократическая модель
B. Поддерживающая модель
C. Модель опеки
D. Коллегиальная модель
A. Рискованная роли перегрузка
B. Рискованная смена
C. Рискованные ссылки
D. Рискованное дело
A. Прямая электронная почта
B. Невербальные сигналы
C. Гнездование поведения
D. Записка со строгой просьбой
A. ЛОЖЬ
B. Истинный
A. Идея заключается в том, что корпоративные лидеры уважают децентрализацию в организации
B. Теория заключается в том, что люди уважают альфа -изменение и переключаются на теории избегания на работе
C. Идея заключается в том, что группы и команды используют ассимиляцию культуры, чтобы ладить на работе
D. Это теория, что сотрудники хотят сохранить свои системы убеждений, находясь на работе
A. Личный рост и продвижение.
B. Чувство достижения.
C. ни один из них
D. признание
A. Научный менеджмент
B. Индустриальная революция
C. Организационное поведение
D. Движение по отношению к человеческим отношениям
A. Кричать во время разногласий
B. Неспецифическая словесная связь
C. Невербальные сигналы
D. Конкретная устная связь
A. ЛОЖЬ
B. Истинный
A. ЛОЖЬ
B. Истинный
A. Коллегиальная модель
B. Автократическая модель
C. Поддерживающая модель
D. Модель хранения
A. процесс
B. ожидаемая продолжительность
C. капитал
D. содержание
A. Облегчение
B. Принуждение
C. Манипуляция
D. Переговоры
A. Теории x и y
B. Теория y
C. Теория x
D. Теория Z.
A. Расширение
B. Диверсификация
C. Инновации и риск принимают
A. Стратегия минимизации затрат
B. Стратегия ограничения
C. Стратегия расширения
D. Инновационная стратегия
A. Неформальное сопротивление
B. Нейронное сопротивление
C. Основное сопротивление
D. Общая апатия
A. Предпринимательский
B. Матричная организация
C. Стратегическое бизнес -подразделение
D. Отдельная организация
A. Работы сотрудников
B. Конфликт сотрудников
C. Межличностный конфликт
D. Департамент сотрудников
A. Тот же ответ в подобных ситуациях, как и все.
B. То же поведение в разных ситуациях.
C. Разное поведение в разных ситуациях.
A. Открытость опыту
B. Приемлемость
C. Экстраверсия
D. Невротизм
A. дисфункциональный конфликт.
B. функциональный конфликт.
C. задача конфликт
D. Конфликт отношений.
A. Избегая изменений
B. Самодействие
C. Избегая вины
A. Гало эффект
B. Контрастный эффект
C. Стереотипирование
D. Прогнозы
A. Коалиция
B. Власть
C. Политика
D. Последовательность
A. Принудительный
B. Окончательный
C. Основной
D. Эксперт
A. Конфликт на рабочем месте
B. Желание уравновешивать давление и стресс бурного темпа жизни
C. Плохое здоровье сотрудников
A. Макиавеллизм
B. Локус контроля
C. Интеграция
D. Рискованная склонность
A. Доступность эвристика.
B. Оценка эвристика.
C. Представитель эвристика.
D. Ничего из этого
A. 9,1 стиль
B. 9,9 стиль
C. 1,9 стиль
D. 1,1 стиль
A. Власть зависит от личных черт, таких как харизма и хороший характер
B. Власть зависит от личных черт, таких как превосходные навыки и способности
C. Власть зависит от личных черт, таких как авторитет и старшинство
D. Власть зависит от личных черт, таких как высокий уровень идентификации, восхищение или уважение к власти.
A. Большая пятерка модель.
B. Четырехкомпонентная модель.
C. Индикатор типа Майерса-Бриггс.
D. Окно Джохари
A. Высокое взаимодействие между членами команды
B. Высокое взаимодействие между членами команды
C. Использование анкет для определения расхождений в восприятии членов
D. Обучение сотрудников через неструктурированные группы взаимодействия
A. Ограничения и неопределенность
B. Ограничения и поставки
C. Победа и проигрыш
D. Ограничения и требования
A. Изменить агентов
B. Изменение менеджеров
C. Изменить руководителей
D. Изменить персонал
A. Критический
B. Решение
C. Доверие
D. Атрибуция
A. Теория атрибуции
B. Корыстная предвзятость
C. Основная ошибка атрибуции
D. Ошибка оценки
A. Харизматичный
B. Трансформационный
C. Провидца
D. Самодержав