MCQSS.com propose des questions et réponses gratuites sur le Comportement Organisationnel dans le format à choix multiples. Utilisez notre plateforme interactive pour évaluer instantanément vos connaissances. Explorez notre collection de questions et découvrez votre niveau de compétence en Comportement Organisationnel dès aujourd'hui. Aucun achat ou inscription requis ; vous pouvez utiliser notre site gratuitement. Ne manquez pas l'occasion d'améliorer vos compétences et de vous préparer aux examens avec MCQSS.com.
A. FAUX
B. Vrai
A. L'employé cherche un plaisir et évite la douleur et l'inconfort du travail
B. Les employés chercheront une communication non verbale, des gestes de la main et une langue des signes
C. L'employé surposera et recherchera constamment des possibilités d'avancement
D. Les employés seront improductifs
A. La relation de rapport entre le client et la direction
B. Les relations de rapport telles qu'un employé à un superviseur
C. La relation de soi et les relations entre les pairs vues par le superviseur
D. La relation entre pairs, comme un superviseur avec le PDG de l'entreprise
A. Rotation des travailleurs des emplois pour augmenter l'ensemble des compétences de l'individu
B. Rotation des travailleurs pour améliorer les relations avec les employés
C. Rotation des travailleurs du personnel pour éviter les altercations
D. Approbation des travailleurs liée à une consternation accrue
A. Vrai
B. FAUX
A. Une session de rétroaction lorsque les employés ont des entretiens dans l'organisation
B. Une évaluation que le subordonné doit prendre en considération lors de la demande d'emploi
C. Un processus d'apprentissage où les gens discutent, débattent et apprennent à résoudre les problèmes
A. Pour indiquer la hiérarchie du pouvoir dans une organisation
B. Pour déterminer la majorité morale dans une organisation
C. Pour déterminer la communauté morale dans une organisation
D. Pour gérer si les employés sont satisfaits de l'organisation
A. C'est la capacité de l'employé à prendre des décisions indépendamment sans supervision d'un gestionnaire
B. C'est la capacité du gestionnaire à prendre des décisions indépendantes de l'employé
C. C'est le développement progressif de la main-d'œuvre dans une organisation
D. C'est le conflit intergroupes qui affecte le calendrier du ratio dans une organisation
A. Vrai
B. FAUX
A. Croire en sa capacité à accomplir les tâches
B. Maîtriser une tâche de manière autonome
C. Maîtriser une tâche par hasard
D. Croire et compter sur sa chance
A. Rendre une revue par les pairs plus à l'aise, en invitant l'employé à déjeuner
B. Améliorer la participation en fournissant de la nourriture lors des réunions
C. Rendre le licenciement d'un employé plus respectueux en ayant la conversation pendant le déjeuner
D. Donner à un employé un compliment, suivi de la critique, suivi d'un autre compliment
A. Gestion permettant des classements altéors de l'organisation
B. Permettre aux travailleurs de déterminer pour quelle organisation ils ne travailleront pas dans le FACTUM
C. Forcer les travailleurs à avoir le pouvoir de faire ce qu'ils veulent dans l'évaluateur et les tendances centrales d'une organisation
D. Gestion permettant aux employés de contrôler comment ils effectuent des tâches à l'organisation
A. Une personne qui utilise une éthique de travail extrême pour exceller au travail
B. Une personne épuisée émotionnellement et a une attitude négative à l'égard du travail
C. Une personne touchée par un trouble affectif saisonnière
D. Un outil de leadership et de gestion utile dans une organisation
A. Amélioration des usines de traitement des entreprises dans les coulisses
B. Améliorer occasionnellement l'entreprise mais pas au profit des clients
C. Prendre le temps d'enquêter sur les employés concernant les clients
D. Amélioration constante des processus métier pour accroître la satisfaction des clients
A. Faux, le stress fait partie de la vie quotidienne et est attendu au travail
B. Certes, le stress déclenche des comportements décontractés au travail et est bon pour le moral
C. Certes, le stress peut produire des facteurs physiologiques qui nuiront à la santé d'un individu
D. Faux, le stress ne fait jamais de mal à une personne au travail
A. Vrai
B. FAUX
A. FAUX
B. Vrai
A. Personnes
B. Environnement
C. Technologie
D. (Tous ces)
A. Personnalité et attitudes des employés
B. L'environnement et les différences individuelles sont des considérations importantes
C. L'environnement est la considération la plus importante
A. Jugements de valeur par les employés qui incluent la gestion des ressources humaines
B. Modèles de gestion qui décrivent des personnalités de type A ou de type B
C. Structures plates organisationnelles adaptées au modèle triarchique de l'intelligence
D. Communication organisationnelle qui vient des cadres à des employés de première ligne
A. Formation, opinions traditionalistes et opportunités de prédiction
B. Formation, effets de gestion et schémas
C. Opportunités de formation, d'éducation et de promotion
D. Opportunités de fuite, de randonnée et d'escalade
A. Un employé utilisant une enquête pour décider quels repas sont les plus nutritifs de la cafétéria de l'entreprise
B. Un employé qui a critiqué et a ensuite suivi de critiquer un autre employé à son tour
C. Un employé parlant à d'autres employés de mesures discret à l'organisation
D. Un employé assume la responsabilité d'une erreur commise lors de la production d'un produit
A. L'organisation doit gérer diverses diversités culturelles en même temps pour réussir
B. L'affectation des tâches dans un organzation à divers employés
C. L'idée qu'une organisation est en mesure de donner aux employés un bonus de vacances
D. (aucun d'eux)
A. Récompenses médico-légales, autopsiques et étrangères
B. Récompenses biopsiques, amnésiques et criques
C. Récompenses ultra, néoclassiques et intrinsèques
D. Récompenses intrinsèques, extrinsèques et perçues équitables
A. Une situation dans une organisation où les dirigeants et les gestionnaires sont en termes inégaux
B. Une situation où les émotions positives remplacent les émotions négatives au travail
C. Une organisation qui a de nombreux événements amusants pendant la journée de travail
D. Une situation où le leadership gère le changement dans une organisation avec coercition
A. Diversité de la main-d'œuvre
B. Mondialisation
C. Attente des employés
D. Impôts sur les sociétés
A. Cultiver des alliés, inspirer les autres et défier les travailleurs à l'art
B. Cultiver des alliés, inspirer les autres et défier les travailleurs à la grandeur
C. Cultiver les dissidents, inspirer les autres et défier les travailleurs à la grandeur
D. Cultivez les alliés, transpirez les autres et défiez les travailleurs à la grandeur
A. Révocation, méditation et vénération
B. Logement, collaboration et compromis
C. Excellence, logement et ostination
D. Logement, agrégation et conciliation
A. Combien d'heures travaillent un employé par trimestre
B. À quel point l'employé se sent intéressé à son travail
C. Combien d'heures il faut un employé pour accomplir une tâche
A. Il utilise des employés qui ont des biais potentiels de différents départements de l'entreprise
B. Il utilise des employés ayant des problèmes de diversité qui évaluent les pairs et les collègues
C. Il utilise des employés de différents départements avec une expérience qui travaillent sur les mêmes projets ou similaires
A. Le conflit entre les techniques de classement alternatives et les techniques de performance au travail
B. La différence entre une vision du monde et une vision mondiale
C. La différence entre le biais de recul et le groupe penser
D. Le conflit entre les valeurs personnelles et les valeurs commerciales
A. Des individus qui ont été inculpés par l'organisation
B. Recrues de gestion organisationnelle
C. Les gestionnaires ayant une analyse en attente de l'organisation
D. Les personnes ayant un intérêt particulier pour l'organisation
A. Modèle de garde
B. Modèle autocratique
C. Modèle collégial
D. Modèle de soutien
A. Vrai
B. FAUX
A. Lorsqu'un employé utilise des horaires d'intervalle variables dans l'organisation
B. Lorsque l'accompagnement se rachète contourne le processus de production de compagnie acquis à partir de zéro
C. Lorsque les employés se rencontrent après les heures pour avoir des moments pour se lier
D. Lorsqu'un employé utilise le smbolisation pour habitualiser un rituel ou une cérémonie à l'organisation
A. C'est une réponse automatique à l'envie des employés que la plupart des individus éprouvent au travail
B. C'est une validité externe qui est perçue par l'extinction des employés et de la gestion
C. C'est une réponse automatique ancienne au stress que la plupart des humains éprouvent s'ils sont placés dans un danger perçu ou réel
D. C'est une variable dépendante de souligner avec une responsabilité diffuse
A. Anthropologie
B. Psychologie
C. Science politique
D. Sociologie
A. La fréquence qu'un employé présente un certain comportement
B. La fréquence un gestionnaire évalue la discrimination des employés
C. La fréquence que la direction d'une organisation change ses objectifs
D. La tendance d'un employé à produire plus de génération de leads
A. Une note négative des employés basée sur une distorsion perceptuelle ONE
B. Une impression négative d'un employé conduisant à un biais positif sur la cote de masse critique de l'individu
C. Une impression positive d'un emploie à biais sur la note de performance de l'individu
D. Une note positive des employés basée sur le biais du recul
A. Les employés qui utilisent un biais de perception sélectif pour diriger les managers dépassés
B. Les employés qui font partie d'une sous-culture utilisant des plateformes pour représenter les valeurs heuristiques
C. Les employés qui souscrivent à un renforcement négatif pour percevoir le changement
D. Les employés se réunissent seuls pour trouver des solutions de travail
A. Détendu, décontracté, non compétitif
B. Détendu, affirmé, agressif
C. Auto-critique, auto-déménage et auto-importante
D. Impuient, impératif et important
A. Un e-mail de félicitations
B. Un salaire plus élevé
C. Chèques de paie du chômage
D. Salaires non divulgués
A. Pouvoir coercitif
B. Pouvoir légitime
C. Pouvoir discrétionnaire
D. Pouvoir de référence
A. Attente des peuples des différents résultats pour une action donnée.
B. La perception des gens de la façon dont ils ont été traités par rapport aux autres
C. La perception des gens de la façon dont ils devraient fonctionner dans une situation donnée au travail.
D. La force de motivation impliquée dans les actions d'une personne au travail.
A. Comportement individuel qui favorise le travail d'équipe Séminaire de gestion de l'ATA - habituellement avec des récompenses
B. Comportement individuel qui dissocie le travail d'équipe dans une organisation - souvent sans récompense
C. Comportement individuel qui favorise le travail d'équipe dans une organisation - souvent avec des récompenses monétaires élevées
D. Comportement individuel qui favorise le travail d'équipe dans une organisation - souvent sans récompenses
A. Zones de sociopathe
B. La société en train de faire
C. Zones sociopées
D. Avancées technologiques sociétales
A. Informations procédurales, procédures organisationnelles et protocoles
B. Surcharge de rôle, surcharge commerciale et surcharge de gestion
C. Facteurs de motivation, rotation des emplois et décisions non programmables
D. Leadership participatif, conflit de rôles et résistance à l'extinction
A. Pouvoir expert
B. Pouvoir discrétionnaire
C. Pouvoir de référence
D. Pouvoir légitime
A. Ils présentent des programmes de bien-être et des routines d'exercice dans l'organisation
B. Ils enseignent la carafille à partir d'une discrétion des frontières dans une organisation
C. Ils mettent en évidence les plans d'action et de changement à l'organisation
D. Ils calculent l'épuisement professionnel dans une organisation
A. Un outil de leadership directive pour établir une validité externe
B. (aucun d'eux)
C. Une vision externe de la façon dont la dynamique sociale créent la jalousie des employés
D. Une vision interne de la fonction de l'organisation
A. Les employés acceptent les informations d'identification pour les pairs et le blâme pour la prise de décision organisationnelle
B. Les employés s'attendent à un crédit pour les échecs et à l'acceptation de la structure des tâches pour les probabilités subjectives
C. Les employés acceptant le crédit pour des projets réussis, rejetant le blâme pour les échecs
D. Les employés s'attendent à des projections et à rejeter une hiérarchie de besoins
A. Élargissement des tâches
B. Engagement professionnel
C. Rotation des postes
D. Enrichissement du travail
A. L'idée de l'employé de partage d'emploi dans une organisation
B. L'idée de l'employé de développement du développement de la main-d'œuvre dans une organisation
C. L'idée de l'employé de l'engagement envers les normes professionnelles.
D. L'idée de l'employé du bien et du mal
A. FAUX
B. Vrai
A. Société, organisation, nation
B. Individus, organisation, société
C. Employé, employeur, gestion
D. Individu, groupes, organisation
A. Impératif, affirmé et agressif
B. Impatient, affirmé et agressif
C. Impertinent, asinine et agressif
D. Appauvri, affirmé et grandiose
A. Forme foncitonale des employés basée sur une approche mondiale
B. Outils d'espace personnel des employés pour classer les évaluations et les comparaisons jumelées
C. Personnalité classée des employés basée sur la maturité psychologique
D. Comportement des employés classé avec la terminologie liée à l'emploi comme outil d'évaluation
A. L'employeur évalue un seul employé avec de mauvaises mesures de performance favorables, en tenant compte de leurs efforts et de leurs circonstances atténuantes
B. L'employeur évalue tous les employés dans une lumière très favorable, quelle que soit la performance
C. L'employeur évalue tous les employés sous un jour négatif, quelle que soit la performance
D. L'employeur fournit des berouts des employés sur la base des discussions en groupe ouvertes et de la loi de l'attraction
A. Aucun d'eux
B. Fredrick W. Taylor
C. Henry Fayol
D. Robert Owen
A. Cognitif, social et technique
B. Cognitif, comportementaliste, social
C. Leadership, attribution, motivation
D. Attribution, perception et motivation
A. Vrai
B. FAUX
A. Vrai
B. FAUX
A. Modèle autocratique
B. Modèle de soutien
C. Modèle de garde
D. Modèle collégial
A. Surcharge de rôle risquée
B. Shift à risque
C. Références risquées
D. Affaire risquée
A. E-mail direct
B. Indices non verbaux
C. Comportement de nidification
D. Un mémo avec une demande stricte
A. FAUX
B. Vrai
A. C'est l'idée que les chefs d'entreprise respectent la décentralisation de l'organisation
B. C'est la théorie que les individus respectent un changement alpha et passent aux théories d'évitement au travail
C. C'est l'idée que les groupes et les équipes utilisent une assimilation de culture pour s'entendre au travail
D. C'est la théorie que les employés veulent maintenir leurs systèmes de croyance pendant le travail
A. Croissance personnelle et avancement.
B. Sentiment d'accomplissement.
C. aucun d'eux
D. reconnaissance
A. Gestion scientifique
B. Révolution industrielle
C. Comportement organisationnel
D. Mouvement des relations humaines
A. Crier lors d'un désaccord
B. Communication verbale non spécifique
C. Indices non verbaux
D. Communication verbale spécifique
A. FAUX
B. Vrai
A. FAUX
B. Vrai
A. Modèle collégial
B. Modèle autocratique
C. Modèle de soutien
D. Modèle de garde
A. processus
B. attente
C. équité
D. contenu
A. Facilitation
B. Coercition
C. Manipulation
D. Négociation
A. Théories x et y
B. Théorie y
C. Théorie x
D. Théorie z
A. Expansion
B. Diversification
C. Innovation et prise de risques
A. Stratégie de minimisation des coûts
B. Stratégie de limitation
C. Stratégie d'expansion
D. Stratégie d'innovation
A. Résistance informelle
B. Résistance neuronale
C. Résistance au cœur
D. Apathie générale
A. Entrepreneurial
B. Organisation matricielle
C. Unité d'affaires stratégique
D. Organisation divisionnaire
A. Griefs des employés
B. Conflit des employés
C. Conflit interpersonnel
D. Deviance des employés
A. La même réponse dans des situations similaires comme tout le monde.
B. le même comportement dans différentes situations.
C. Différents comportements dans différentes situations.
A. Ouverture à l 'experience
B. Agréation
C. Extraversion
D. Névrosisme
A. conflit dysfonctionnel.
B. conflit fonctionnel.
C. conflit
D. conflit relationnel.
A. Éviter le changement
B. Auto-promotion
C. Éviter le blâme
A. Effet de halo
B. Effet de contraste
C. Stéréotypage
D. Projections
A. Coalition
B. Pouvoir
C. Politique
D. Cohérence
A. Coercitif
B. Définitive
C. Cœur
D. Expert
A. Conflit de travail
B. Le désir de contrebalancer les pressions et le stress d'un rythme de vie turbulent
C. Mauvaise santé des employés
A. Machiavélisme
B. Locus de contrôle
C. L'intégration
D. Propension des risques
A. Disponibilité heuristique.
B. Évaluation heuristique.
C. Heuristique représentative.
D. Aucun d'eux
A. Style 9,1
B. 9,9 style
C. 1,9 style
D. 1,1 style
A. Le pouvoir dépend des traits personnels tels que le charisme et le bon caractère
B. Le pouvoir dépend des traits personnels tels que les compétences et les capacités supérieures
C. Le pouvoir dépend des traits personnels tels que l'autorité et l'ancienneté
D. Le pouvoir dépend des traits personnels tels que le niveau élevé d'identification avec, l'admiration ou le respect du titulaire de pouvoir.
A. Modèle Big Five.
B. Modèle à quatre composants.
C. Indicateur de type Myers-Briggs.
D. Fenêtre Johari
A. Interaction élevée entre les membres de l'équipe
B. Interaction élevée entre les membres de l'équipe
C. L'utilisation de questionnaires pour identifier les écarts de la perception des membres
D. Former les employés à travers des interactions de groupe non structurées
A. Limitations et incertitude
B. Restrictions et approvisionnement
C. Gagner et perdre
D. Contraintes et demandes
A. Changer les agents
B. Changement des gestionnaires
C. Changer les cadres
D. Changer le personnel
A. Critique
B. Décision
C. Crédibilité
D. Attribution
A. La théorie de l'attribution
B. Biais égoïste
C. Erreur d'attribution fondamentale
D. Erreur d'estimation
A. Charismatique
B. Transformationnel
C. Visionnaire
D. Autocratique