Diese Multiple-Choice-Fragen und -Antworten zur allgemeinen Geschichte helfen Ihnen, Themen der allgemeinen Geschichte besser zu verstehen. Mit diesen allgemeinen Geschichts-MCQs können Sie sich auf Ihre nächste Prüfung oder Ihr nächstes Vorstellungsgespräch vorbereiten.
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A. Manieristen
B. Pieter Bruegel
C. Messgewand
D. Mittelalterlich
A. Eine Erhöhung der Geldmenge
B. Keine Änderung der Geldmenge
C. Eine Erhöhung, dann ein Rückgang der Geldversorgung
D. Ein Rückgang der Geldmenge
A. Persien
B. Mesopotamie
C. Ägypten
D. Jordanien
A. Muslimische afrikanische und asiatische Staaten
B. Christliche afrikanische und asiatische Staaten
C. Taoistische europäische und asiatische Staaten
D. Buddhistische europäische und asiatische Staaten
A. Abraham
B. Moses
C. Muhammad
D. Jesus
A. Sümpfe
B. Innenebenen
C. Tiefland
D. Plateaus
A. Roman Atrium House
B. Gotische Kathedrale
C. Christliche Basilika
D. Moschee
A. Kamikaze
B. Zaibatsu
C. Bushido
D. Bakufu
A. Guatemala
B. Indien
C. China
D. Die USA
A. Die französische Armee
B. Russische Truppen
C. Frederick William IV
D. Die Ungarn
A. Einstellung
B. Genre
C. Symbol
D. Parzelle
A. Auf einer Insel
B. Die Juden ....... lol xD
C. Ihre männlichen Familienmitglieder
D. Künstliche Inseln, die auf landwirtschaftlichen Zwecken auf Seen gebaut wurden
A. Republikaner
B. Konflikte innerhalb der Regierung schaffen geteilte Fraktionen, die versuchen, die Unterstützung der Bevölkerung zu mobilisieren.
C. Plattform
D. Keine von diesen
A. Glitzernde Allgemeinmännchen
B. Namensanruf
C. Kabinettsmitglied
D. Alles das oben Genannte
A. Diplomatisch
B. Konsens
C. Ausschuss
D. Umstritten
A. Tariqa
B. Safa
C. Dhikr
D. Schiiten
A. Nordwesten Europas
B. Der Frühling der Völker
C. Manumission
A. Großbritannien
B. Japan
C. Die Sowjetunion
D. Die Vereinigten Staaten
A. Die Bacchae
B. Die Bacchantes
C. Euripides
D. Keine von diesen
A. Die germanischen Barbaren bedrohten das Imperium nie
B. Es war ärmer und daher für Invasoren nicht so attraktiv
C. Es wurde nicht durch Konflikte zwischen christlichen Sekten geschwächt
D. Die Marine war in der Lage, die Meere zu kontrollieren, die an das Empire Nextreset grenzen
A. Papier erfinden
B. Entwicklung der Druckmaschine
C. Erfindung des Codex
D. Übersetzung der Canterbury -Geschichten ins Englische
E. Übersetzung der Bibel ins Englische
A. Einen Palast in Berlin bauen
B. Die deutschen Staaten vereinen
C. Frankreich den Krieg zu erklären
D. Den preußischen König Frederick William IV zu verdrängen
A. Implementierung von Software-as-a-Service (SaaS) oder On-Demand-Softwareprodukten
B. Live mit all den Kernmodulen in der technischen Suite gleichzeitig
C. Übereinstimmende ERP -Module an die Bedürfnisse des Unternehmens
D. Verwenden von Best-of-Breed-Suiten zur Verbesserung von ERPs durch Fusionen
A. Der Zusammenbruch des byzantinischen Reiches
B. Mongolinvasionen in der gesamten Region
C. Hun -Invasionen, die eine Massenmigration auslösten
D. Die Expansion afrikanischer Königreich wie Ghana
A. 25.000 Jahre
B. Eintausend
C. Great Plains
D. Land Brücke
A. Amore Freizeit
B. Amore Freizeit
C. Amore Freizeit
D. Mehr soziale Organisation
E. Mehr soziale Organisation
F. Mehr soziale Organisation
G. Leichter Ausbreitung von Krankheiten
H. Leichter Ausbreitung von Krankheiten
I. Leichter Ausbreitung von Krankheiten
J. Überschüssiges Essen
K. Überschüssiges Essen
L. Überschüssiges Essen
M. Diät mit geringer Kohlenhydrate
N. Diät mit geringer Kohlenhydrate
O. Diät mit geringer Kohlenhydrate
P. Weniger technische Fortschritte
Q. Weniger technische Fortschritte
R. Weniger technische Fortschritte
S. Erschöpfung des Bodens
T. Erschöpfung des Bodens
U. Erschöpfung des Bodens
A. Joseph McCarthy
B. Douglas MacArthur
C. Gary Powers
D. Dwight Eisenhower
A. Freund von Buddha
B. Erleuchtet
C. Retter des islamischen Glaubens
D. Anführer des Zulus
A. Regierung . . . Menschenrechte
B. National . . . Hungerhilfe
C. International . . . Menschenrechte
D. Europäer. . . Hungerhilfe
A. Frieden
B. Stadtwachstum
C. Inflation
D. Umwälzung und verändern
A. Code
B. Waffe
C. Manuskript
D. Gedicht
A. Der US -Oberste Richter
B. Die Verfassung
C. Das amerikanische Volk
D. Die ausführende Abteilung
A. Stimmrechte für Frauen
B. Nukleare Abrüstung
C. Außenhandel
D. Individual Rechte
A. Die stimmberechtigte Öffentlichkeit
B. Der Senat
C. Das Repräsentantenhaus
D. Der Präsident
A. Napoleon III
B. Die stimmberechtigte Öffentlichkeit
C. Der Senat
D. Das Repräsentantenhaus
A. Ein Hochschulabsolvent steht heute einem schwachen Arbeitsmarkt gegenüber
B. Ein Leben lang kann ein Hochschulabsolvent normalerweise mehr Geld verdienen
C. Kredite für Studiengebühren und andere College -Ausgaben müssen zurückgezahlt werden
D. Die Kosten für den Studiengebühren sind gestiegen
A. Das Amt für wirtschaftliche Chancen abzuschaffen
B. Kritisierung des gerichtlichen Geschäftsbusses von Schulkindern
C. Einrichtung der Umweltschutzbehörde
D. Einfrieren eines 90-Tage-Einfrierens aller Löhne und Preise
A. Bengasi, Libyen
B. Teheran, Iran
C. Damaskus, Syrien
D. Kairo, Ägypten
A. Gouverneur Faubus unterstützte die Integration
B. Viele weiße Südstaatler lehnten die Integration ab
C. Schuleinrichtungen in Arkansas waren unzureichend oder
D. Präsident Eisenhower stimmte der Brown -Entscheidung zu
A. Geborene freie Menschen
B. Geboren unterdrückte Menschen
A. Landschaft, kleine Städte
B. Städte, ländliche Gebiete
C. Ländliche Gebiete, städtische Gebiete
D. Kleinstädte, ländliche Gebiete
A. Besaß keine Sklaven
B. Besitz Sklaven
A. Dass ein Medienunternehmen alle Seiten eines kontroversen politischen Problems darstellen muss.
B. Viele weiße Südstaatler lehnten die Integration ab
C. Schuleinrichtungen in Arkansas waren unzureichend oder
D. Präsident Eisenhower stimmte der Brown -Entscheidung zu
A. Der menschliche Körper
B. Ernährung
C. Sexualität
D. Alles das oben Genannte
A. Geheimniswissen
B. Paul
C. Die Kultur der Heiligkeit
D. griechische Sprache
A. Andachtsbilder in einer Vielzahl von Medien
B. Es folgt einem traditionellen Kathedraldesign
C. Die Zerstörung von Bildern
D. Die Feier der Eucharistie
A. Ein wirtschaftliches Problem war die Regierung aufgrund des Landes, das Rom in den Kriegen gewonnen hat, der Senat und die Adligen wurden aufgrund ihrer Rolle in ausländischen Beziehungen zu Befugnissen. Infolgedessen musste Rom ein System von Gevernemnt entwickeln, um getrennte Provinzen des neu erworbenen Gebiets zu führen. Es wurde jedoch festgestellt, dass die Führer begannen, die Provinzen aus zu stehlen.
B. Ein weiteres wirtschaftliches Problem, das sich aus den Kriegen ergab, war die Verschiebung der Landwirtschaft. Unabhängige Farmen konnten nicht mit billigen importierten Körnern konkurrieren, bei denen Tribute von eroberten Ländern gezahlt wurden. Latifundia nahm auch die Landwirtschaft ab, die Ursache dafür war die Kluft zwischen den reichen und dem schlechten Zunahme. Da Farmen weg waren und sie viel Land hatten, begann die Arbeit von Sklavenbanden zu versorgen.
C. Schließlich war ein soziales Problem das römische Ideal, nachdem die Kriege, die Landwirte in ihr Land getreten hatten, und immer mehr Bürger, die die Ideen der Disziplin und Hingabe an den römischen Staat wurden, geschwächt wurden. Auch Rom wurde einer Vielzahl von Kulturen ausgesetzt und wurde daher in einer Reihe von Aspekten kulturell diffusion.
A. WAHR
B. FALSCH
A. Kündigte an, dass Zigeuner und Slawen vom Faschisten befreit waren
B. Rührte die Menschen, um weiterhin ein "reines Rennen" zu sein
C. Erlaubte reisen durch Europa
D. Appellierte an den kontinentalen Ruhm, der in Europa fällig war
A. Gleichzeitig entwickelt
B. Vorausgesetzt Platon und Aristoteles einen Grund, nicht zuzustimmen
C. Ist die Wurzel unserer demokratischen Kultur
D. Gab Rom diese Idee für eine Republik
A. Die Nationalisten zögerten zu kämpfen
B. Osteuropäische Nationen
C. Die Sowjetunion löste eine Atombombe aus
A. Erhöhte den Ölpreis
B. Ölproduktion reduzieren
C. Verbot die Verwendung von US -Truppen in Kambodscha und Laos
D. Verachtung des Kongresses
A. Höhere Löhne als Männer
B. Die gleichen Löhne wie Männer
C. Niedrigere Löhne als Männer
D. In materiellen Gütern und Lebensmitteln
A. Andere Nationen erobern, um die Vereinigten Staaten zu erweitern
B. Nur wenn US -Verbündete militärische Unterstützung benötigten
C. Nur wenn der Kongress den Einsatz von militärischer Gewalt genehmigt hat
D. Schnell in Zeiten der Gefahr für die Vereinigten Staaten zu handeln
A. 1756
B. 1755
C. 1750
A. Den britischen Handel mit Europa beenden
B. Besiege Preußen
C. Eroberer -Protestantismus
A. Blutbeziehungen
B. Militärausbilder
C. Militärisches Ärgernis
D. Pilgerfahrt
A. Wirtschaftswachstum schadet
B. Untergräbt die öffentlichen Wohlfahrtsprogramme
C. Fördert zu viel individuelle Wahl
D. Fördert die Industrialisierung
A. John Callhoun
B. Henry Clay
C. Andrew Jackson
D. Keine von diesen
A. Delegation von Befugnissen
B. Führungseinheit
C. Befehlskette
D. Kontrollspanne
A. 1953
B. 1952
C. 1955
D. 1951
A. 1898
B. 1868
C. 1888
D. 1878
A. Priestertum
B. Kardinalat
C. Geistliche
D. Ministerium
E. Alle von denen
A. Das Hauptquartier des Feindes für militärische Operationen, ein Ziel des US -Bombenangriffs und der Invasion von Kambodscha
B. Aufhebung des Golfs der Tonkin -Auflösung und verbietet die Verwendung von US -Truppen in Kambodscha und Laos
C. Das Geheimnis vor dem Kongress und dem amerikanischen Volk wurde entwickelt, um feindliche Heiligtümer zu zerstören
A. Apfel
B. Microsoft
C. Java
D. Intel
E. Sonne
F. D pts
A. 400 v.
B. 650 v.Chr.
C. 750 v.Chr.
D. 1000 v. Chr
A. Astronomische Studien
B. Beeindruckende Bibliotheken
C. Rücksichtslosigkeit und Brutalit
A. Wilhelm
B. Herzog der Normandie
C. Harold II. Von England
D. Alle von denen
A. Afrikanisch, Französisch und Spanisch
B. Mexikanisch, karibisch und afrikanisch
C. Brasilianisch, Französisch und Afrikaner
D. Alles das oben Genannte
A. Julius Caesar
B. Pompejus
C. Crassus
D. Alle von denen
A. Ho Chi Minh
B. Mao Zedong
C. Marschall Peng
D. Josef Stalin
A. Die Architektur
B. Seide
C. Landwirtschaft
D. Alle von denen
A. Klinische Beobachtung
B. Das Unbewusste
C. Leibnitz
D. Herbart
A. Überwachung der Umwandlung der Friedensindustrie in die Kriegsindustrie
B. Regulieren Sie die Produktion von zivilen Waren und Kontrolle der Inflation
C. Erhöhen Sie die Verteidigungsausgaben, um die Weltwirtschaftskrise zu beenden
D. Bereitstellung von Arbeitern und Labortechnikern für die US -Armee zur Verfügung stellen
A. Indochina -Krieg
B. Antikolonialkrieg
C. Beide
D. Keine von diesen
A. Lyrisch
B. Gedicht
C. Dialog
D. Rede
A. Unterstützte die Kreuzzüge
B. Beförderte Handel
C. Versuchte den Feudalismus zu stärken
D. Unterstützte die katholische Kirche
A. Junger Italien
B. Italien
C. Italiener Jugend
D. Nichts des oben Genannten
A. Wirtschaftstechniken
B. Wirtschaftsklassenkonflikt
C. Gleichgewicht der Kräfte
D. Liberalismus
A. Kontrolle darüber, wer oder was in oder aus einem Ort geht
B. Kontrolle darüber, wer oder was von einem Ort ausgeht
C. Kontrolle darüber, wer oder was an einen Ort geht
D. Nichts des oben Genannten
A. Yayoi Zeit
B. Vor 100 v. Chr
C. Nach 300 n. Chr
D. Paläolithische Periode
A. Deutsche
B. Buren
C. Englisch
D. Französisch
A. Deutsche Arbeiterpartei
B. Deutsche Hilfspartei
C. Deutsche Jugendparty
D. Nichts des oben Genannten
A. Persien
B. Zentralasien
C. Mogul -Indien
D. Alles das oben Genannte
A. USA
B. Alliierte
C. Großbritannien
D. Italien
A. Friedliche Mittel
B. Unruhen
C. Einführung westlicher Ideen
D. Militärisches Eingreifen
A. Die Geschichte der Persischen Kriege
B. Die Geschichten
C. Die Geschichte Griechenlands
D. Die Geschichte der Ionien
A. Osmanische Türken
B. Perser
C. Araber
D. Nichts des oben Genannten
A. Es wird erwartet, dass gewählte Vertreter auf der Grundlage ihrer persönlichen Überzeugungen abstimmen
B. Alle Bürger müssen persönlich über jede Initiative stimmen
C. Alle gewählten Beamten dienen für eine bestimmte Anzahl von Begriffen und müssen dann in den Ruhestand gehen
D. Für alle Bürger wird eine Stimme vorgesehen
E. Erlaubt Menschen jeden Alters zu wählen
A. 1799
B. 1299
C. 1399
D. 1899
A. Statistische Analyse des Flugzeugflügels
B. Theoretische Analyse des Flugzeugflügelflatterns
C. Statistische Analyse des Flugzeugmotorflatterns
D. Theoretische Analyse des Flugzeugmotorflatterns
A. China
B. Afghanistan
C. Indien
D. Persien.
A. Französisch
B. Spanisch
C. Niederländisch
D. Portugiesisch
A. Der Keil, den die Deutschen in die alliierten Linien fuhren
B. Der Keil, den die Russen in die alliierten Linien fuhren
C. Der Keil, den die Briten in die alliierten Linien fuhren
D. Nichts des oben Genannten
A. Verstoß gegen den Filmproduktionskodex in den 1950er Jahren
B. Der Versuch, Patente zu bündeln und die Filmindustrie zu kontrollieren
C. Sich weigere, vor dem Haus unamerikanisch auszusagen
D. Nichts des oben Genannten
A. Waren Anbeter der Muttergöttin
B. Waren Anbeter von Rama
C. Waren Anbeter von Varuna
D. Waren Anbeter von Krishna
A. Wurde von Dr. Joseph Goebbels geleitet
B. Wurde von Dr. Joseph Goebbels geleitet
C. Verbotene Juden, in bestimmten Teilen Deutschlands zu leben
D. Verbotene Juden, in bestimmten Teilen Deutschlands zu leben
E. Pro-Nazi-Richtlinien und -ideen verbreiten
F. Pro-Nazi-Richtlinien und -ideen verteilen
G. Kontrollierte die Informationen in Büchern, Zeitschriften und Filmen
H. Kontrollierte die Informationen in Büchern, Zeitschriften und Filmen
A. Hugh Capet
B. Hugh Philips
C. Hugh Tresse
D. Nichts des oben Genannten
A. Gegen die 13. Änderung verstoßen
B. Verstoß gegen die 13. Änderung
C. Verletzen die Emanzipationserklärung
D. Verstoß gegen die Emanzipationsproklamation nicht
A. Dass jedes Todesstrafengesetz
B. Dass die Todesstrafe für bestimmte Verbrechen
C. Diese Todesstrafe
D. Dass sogar die Todesstrafe ziemlich angewendet wurde