Эти вопросы с несколькими вариантами ответов по всеобщей истории и ответы на них помогут вам лучше понять предмет всеобщей истории. Вы можете подготовиться к предстоящему экзамену или собеседованию с помощью этих MCQ по общей истории.
Так что прокрутите вниз и начните отвечать.
A. Манеристы
B. Питер Брюгель
C. Chasuble
D. Средневековый
A. Увеличение денежной массы
B. Нет изменений в денежной массе
C. Увеличение, затем уменьшение в денежной массе
D. Уменьшение денежной массы
A. Персида
B. Месопотамия
C. Египет
D. Иордания
A. Мусульманские африканские и азиатские государства
B. Христианские африканские и азиатские государства
C. Даосские европейские и азиатские государства
D. Буддийские европейские и азиатские государства
A. Авраам
B. Моисей
C. Мухаммед
D. Иисус
A. Болоты
B. Внутренние равнины
C. Низменность
D. Плато
A. Римский атриумный дом
B. Готический собор
C. Христианская базилика
D. Мечеть
A. Камикадзе
B. Zaibatsu
C. Бусидо
D. Бакуфу
A. Гватемала
B. Индия
C. Китай
D. Соединенные штаты
A. Французская армия
B. Российские войска
C. Фредерик Уильям IV
D. Венгры
A. Параметр
B. Жанр
C. Символ
D. Сюжет
A. На острове
B. Евреи ....... лол xD
C. Их члены семьи мужчин
D. Искусственные острова, построенные на озерах для сельскохозяйственных целей
A. Республиканец
B. Конфликты в правительстве создают разделенные фракции, которые пытаются мобилизовать поддержку народной.
C. Платформа
D. Ничего из этого
A. Блестящие общие
B. Навешивание ярлыков
C. Член кабинета
D. Все вышеперечисленное
A. Дипломатический
B. Консенсус
C. Собрание
D. Спорный
A. Тарика
B. Сафа
C. Dhikr
D. Шиитский
A. Северо -западная Европа
B. Весна народов
C. Производительность
A. Великобритания
B. Япония
C. Советский Союз
D. Соединенные Штаты
A. Вакха
B. Бакханты
C. Еврипид
D. Ничего из этого
A. Германские варвары никогда не угрожали империи
B. Это было беднее и, следовательно, не так привлекательно для захватчиков
C. Это не было ослаблено конфликтами между христианскими сектами
D. Его флот смог контролировать моря, граничащие с Империей Nextreset
A. Изобретение бумаги
B. Разработка печатной прессы
C. Изобретение кодекса
D. Перевод сказки Кентербери на английский
E. Перевод Библии на английский
A. Построить дворец в Берлине
B. Объединить немецкие штаты
C. Объявить войну Франции
D. Чтобы свергнуть прусского короля Фредерика Уильяма IV
A. Внедрение программного обеспечения как программного обеспечения (SAAS) или программных продуктов по требованию
B. Переход в прямом эфире со всеми основными модулями в инженерном наборе одновременно
C. Сопоставление модулей ERP с потребностями компании
D. Использование лучших в своем роде люксов для улучшения ERP с помощью слияний
A. Крысок Византийской империи
B. Монгольские вторжения по всему региону
C. Вторжения в гунны, которые вызвали массовую миграцию
D. Расширение африканских королевств, таких как Гана
A. 25 000 лет
B. Одна тысяча
C. Большие равнины
D. Сухопутный мост
A. Amore Leisure Time
B. Amore Leisure Time
C. Amore Leisure Time
D. Больше социальной организации
E. Больше социальной организации
F. Больше социальной организации
G. Легкое распространение болезней
H. Легкое распространение болезней
I. Легкое распространение болезней
J. Избыточная еда
K. Избыточная еда
L. Избыточная еда
M. Диета с низким содержанием углеводов
N. Диета с низким содержанием углеводов
O. Диета с низким содержанием углеводов
P. Меньше технических достижений
Q. Меньше технических достижений
R. Меньше технических достижений
S. Истощение почвы
T. Истощение почвы
U. Истощение почвы
A. Джозеф Маккарти
B. Дуглас Макартур
C. Гари Пауэрс
D. Дуайт Эйзенхауэр
A. Друг Будды
B. Просвещенный
C. Спаситель исламской веры
D. Лидер зулусов
A. Правительство . Полем Полем права человека
B. Национальный Полем Полем помощь голодающим
C. Международный . Полем Полем права человека
D. Европейский. Полем Полем помощь голодающим
A. Мир
B. Городской рост
C. Инфляция
D. Потрясти и изменить
A. Код
B. Оружие
C. Рукопись
D. Стих
A. Главный судья США
B. Конституция
C. Американский народ
D. Исполнительная филиал
A. Права голоса для женщин
B. Ядерного разоружения
C. Внешняя торговля
D. Индивидуальные права
A. Голосование общественности
B. Сенат
C. Палата представителей
D. Президент
A. Наполеон III
B. Голосование общественности
C. Сенат
D. Палата представителей
A. Выпускник колледжа сегодня сталкивается с слабым рынком труда
B. За всю жизнь выпускник колледжа обычно может заработать больше денег
C. Кредиты для обучения и других расходов в колледже должны быть возвращены
D. Стоимость обучения в колледже взлетела
A. Отмена Управления экономических возможностей
B. Критикуя заказанный суд автобус школьников
C. Создание Агентства по охране окружающей среды
D. Размещение 90-дневного замораживания на всю заработную плату и цены
A. Бенгази, Ливия
B. Тегеран, Иран
C. Дамаск Сирия
D. Каир, Египет
A. Губернатор Фабус поддержал интеграцию
B. Многие белые южане против интеграции
C. Школьные учреждения в Арканзасе были неадекватными или
D. Президент Эйзенхауэр согласился с правлением Брауна
A. Родился свободные люди
B. Родился угнетенные люди
A. Сельская местность, маленькие города
B. Города, сельские районы
C. Сельские районы, городские районы
D. Маленькие города, сельские районы
A. Не принадлежал рабам
B. Владельцы рабов
A. Что СМИ должен представлять все стороны противоречивой политической проблемы.
B. Многие белые южане выступили против интеграции
C. Школьные учреждения в Арканзасе были неадекватными или
D. Президент Эйзенхауэр согласился с правлением Брауна
A. Тело человека
B. Питание
C. Сексуальность
D. Все вышеперечисленное
A. Секретные знания
B. Павел
C. Культура святости
D. греческий язык
A. Преданные изображения в различных медиа
B. Это следует за традиционным дизайном собора
C. Разрушение изображений
D. Празднование Евхаристии
A. Одной экономической проблемой было правительство из -за земли, полученной Римом в войнах, Сенат и дворяне стали полномочиями из -за их роли в иностранных отношениях. В результате Рим должен был разработать систему Gevernemnt для запуска отдельных провинций недавно приобретенной территории. Однако было обнаружено, что лидеры начали красть у провинций.
B. Другой экономической проблемой, возникшей в результате войн, был сдвиг в сельском хозяйстве. Независимые фермы не могли конкурировать с дешевыми импортированными зернами, которые были даном, выплачиваемым завоеванными землями. Латифудия также забрала у сельского хозяйства, причиной этого был разрыв между богатым и плохим увеличением. С тех пор, как фермы исчезли, и у них было много земли, труд начал поставлять банды рабов.
C. Наконец, одна социальная проблема была римским идеалом после того, как войны, когда фермеры выбили свои земли, и больше граждан, ставших безработными, ослабили идеи дисциплины и преданности римскому государству. Также Рим стал предметом различных культур и, следовательно, подвергался культурной диффузии во множестве аспектов.
A. Истинный
B. ЛОЖЬ
A. Объявил, что цыгане и славяне были освобождены от фашистов
B. Побудил людей продолжать быть "чистой расой"
C. Разрешил путешествовать по Европе
D. Обратился к континентальной славе, которая должна была быть в Европе
A. Разработан в то же время
B. Предоставил Платону и Аристотель причину не согласиться
C. В корне нашей демократической культуры
D. Дал Риму эту идею для республики
A. Националисты неохотно сражались
B. Восточные европейские нации
C. Советский Союз забрал атомную бомбу
A. Поднял цену нефти
B. Сократить добычу нефти
C. Запретить использование американских войск в Камбодже и Лаосе
D. Презрение к Конгрессу
A. Более высокая заработная плата, чем мужчины
B. Та же заработная плата, что и мужчины
C. Более низкая заработная плата, чем мужчины
D. В материалах и продуктах питания
A. Чтобы завоевать другие страны, чтобы расширить Соединенные Штаты
B. Только когда союзникам США нужна военная поддержка
C. Только когда Конгресс одобрил использование военной силы
D. Действовать быстро во времена опасности для Соединенных Штатов
A. 1756
B. 1755
C. 1750
A. Остановить британскую торговлю с Европой
B. Поражение Пруссии
C. Завоевать протестантизм
A. Кровавые отношения
B. Военная задержка
C. Военная неприятность
D. Паломничество
A. Наносит вред экономическому росту
B. Подрывает программы общественного обеспечения
C. Поощряет слишком много индивидуального выбора
D. Способствует индустриализации
A. Джон Калхун
B. Генри Клэй
C. Эндрю Джексон
D. Ничего из этого
A. Передача полномочий
B. Единоначалие
C. Цепь команд
D. Отраф контроля
A. 1953
B. 1952
C. 1955
D. 1951
A. 1898
B. 1868
C. 1888
D. 1878
A. Священство
B. Кардинал
C. Екклезиастики
D. Министерство
E. Все из этого
A. Штаб -квартира противника для военных операций, цель взрыва США и вторжения в Камбоджу
B. Отменил резолюцию о Тонкинском заливе, запрещающая использование американских войск в Камбодже и Лаосе
C. Хранить в тайне от Конгресса и американского народа, был разработан, чтобы уничтожить вражеские заповедники
A. Яблоко
B. Microsoft
C. Джава
D. Intel
E. Солнце
F. D PTS
A. 400 г. до н.э.
B. 650 г. до н.э.
C. 750 г. до н.э.
D. 1000 B.C.
A. Астрономические исследования
B. Впечатляющие библиотеки
C. Безжалостность и жестокая
A. Уильям
B. Герцог Нормандии
C. Гарольд II из Англии
D. Все из этого
A. Африканский, французский и испанский
B. Мексиканский, Карибский и Африканский
C. Бразильский, французский и африканский
D. Все вышеперечисленное
A. Юлий Цезарь
B. Помпей
C. Красс
D. Все из этого
A. Хо Чи Минх
B. Мао Зедун
C. Маршал Пэн
D. Иосиф Сталин
A. Архитектура
B. Шелк
C. сельское хозяйство
D. Все из этого
A. Клиническое наблюдение
B. Бессознательное
C. Лейбниц
D. Хербарт
A. Наблюдать за переходом в павсу времени в военную отрасль
B. Регулировать производство гражданских товаров и контролировать инфляцию
C. Увеличить расходы на оборону, чтобы положить конец Великой депрессии
D. Предоставить канцелярскому работникам и лабораторным специалистам для армии США
A. Индокитайская война
B. Антиколониальная война
C. Оба
D. Ничего из этого
A. Лирик
B. Стих
C. Диалог
D. Речь
A. Поддержал крестовые походы
B. Продвижение торговли
C. Пытался укрепить феодализм
D. Поддержал католическую церковь
A. Молодая Италия
B. Италия
C. Италия молодежь
D. Ни один из вышеперечисленных
A. Экономические методы
B. Экономический класс конфликт
C. Баланс сил
D. Либерализм
A. Контроль над тем, кто или что входит или из места
B. Контроль того, кто или что уходит из места
C. Контроль того, кто или что входит в место
D. Ни один из вышеперечисленных
A. Яйой период
B. До 100 г. до н.э.
C. Через 300 г. н.э.
D. Палеолитический период
A. Немцы
B. Буры
C. Английский
D. Французский
A. Немецкая рабочая партия
B. Немецкая помощь помощи
C. Немецкая молодежная партия
D. Ни один из вышеперечисленных
A. Персида
B. Центральная Азия
C. Моголь Индия
D. Все вышеперечисленное
A. США
B. Союзники
C. Британия
D. Италия
A. Мирные средства
B. Беспорядки
C. Введение западных идей
D. Военные действия
A. История персидских войн
B. История
C. История Греции
D. История Ионии
A. Османские турки
B. персы
C. Аравийцы
D. Ни один из вышеперечисленных
A. Ожидается, что избранные представители проголосуют на основе их личных убеждений
B. Все граждане должны лично голосовать по каждой инициативе
C. Все избранные должностные лица служат за определенное количество условий, а затем должны уйти в отставку
D. Голос предоставляется для всех граждан
E. Позволяет людям всех возрастов голосовать
A. 1799
B. 1299
C. 1399
D. 1899
A. Статистический анализ авиационного крыла Flutter
B. Теоретический анализ трепетания крыла самолета
C. Статистический анализ трепета
D. Теоретический анализ трепета
A. Китай
B. Афганистан
C. Индия
D. Персида.
A. Французский
B. испанский
C. Голландский
D. португальский
A. Клин, который немцы въехали в линии союзников
B. Клин, который русские въехали в линии союзников
C. Клин, который британцы въехали в линии союзников
D. Ни один из вышеперечисленных
A. Нарушение кодекса производства фильма в 1950 -х годах
B. Попытка объединить патенты и контролировать киноиндустрию
C. Отказываясь дать показания перед домом неамериканец
D. Ни один из вышеперечисленных
A. Были поклонниками богини матери
B. Были поклонниками Рамы
C. Были поклонниками Варуны
D. Были поклонниками Кришны
A. Возглавлял доктор Джозеф Геббелс
B. Возглавлял доктор Джозеф Геббельс
C. Запрещены евреям жить в определенных частях Германии
D. Запрещены евреям жить в определенных частях Германии
E. Распространять политику и идеи про-нацистской политики
F. Распространение про-нацистских политик и идей
G. Контролировал информацию в книгах, журналах и фильмах
H. Контролировал информацию в книгах, журналах и фильмах
A. Хью Кейпет
B. Хью Филипс
C. Хью Тресс
D. Ни один из вышеперечисленных
A. Нарушить 13 -ю поправку
B. Не нарушайте 13 -ю поправку
C. Нарушать провозглашение эмансипации
D. Не нарушайте прокламацию об освобождении
A. Что каждый закон о смертной казни
B. Что смертная казнь за определенные преступления
C. Эта смертная казнь
D. Что даже смертная казнь справедливо применялась