Essas perguntas e respostas de múltipla escolha sobre história geral ajudarão você a entender melhor os tópicos de história geral. Você pode usar esses MCQs de História Geral para se preparar para o próximo exame ou entrevista.
Role para baixo para começar a responder.
A. Maneiristas
B. Pieter Bruegel
C. Casula
D. Medieval
A. Um aumento na oferta de dinheiro
B. Nenhuma mudança na oferta de dinheiro
C. Um aumento, depois uma diminuição, na oferta de dinheiro
D. Uma diminuição na abastecimento de dinheiro
A. Pérsia
B. Mesopotâmia
C. Egito
D. Jordânia
A. Estados africanos e asiáticos muçulmanos
B. Estados cristãos africanos e asiáticos
C. Estados europeus e asiáticos taoístas
D. Estados budistas europeus e asiáticos
A. Abraão
B. Moisés
C. Maomé
D. Jesus
A. Pântanos
B. Planícies internas
C. Planícies
D. Platôs
A. Casa do átrio romano
B. Catedral gótica
C. Basílica cristã
D. Mesquita
A. Kamikaze
B. Zaibatsu
C. Bushido
D. Bakufu
A. Guatemala
B. Índia
C. China
D. Os EUA
A. O exército francês
B. Tropas russas
C. Frederick William IV
D. Os húngaros
A. Contexto
B. Gênero
C. Símbolo
D. Trama
A. Numa ilha
B. Os judeus ....... lol xD
C. Seus membros da família masculina
D. Ilhas artificiais construídas em lagos para fins agrícolas
A. Republicano
B. Conflitos dentro do governo criam facções divididas que tentam mobilizar o apoio popular.
C. Plataforma
D. Nenhum desses
A. Generalizações cintilantes
B. Chamado de nome
C. Membro do Gabinete
D. Tudo o que precede
A. Diplomático
B. Consenso
C. Convenção política
D. controverso
A. Tariqa
B. Safa
C. Dhikr
D. Xiita
A. Northwestern Europe
B. A primavera dos povos
C. Alforria
A. Grã Bretanha
B. Japão
C. A União Soviética
D. Os Estados Unidos
A. Os Bacchae
B. Os Bacchantes
C. Eurípides
D. Nenhum desses
A. Os bárbaros germânicos nunca ameaçaram o império
B. Era mais pobre e, portanto, não é tão atraente para invasores
C. Não foi enfraquecido por conflitos entre seitas cristãs
D. Sua Marinha foi capaz de controlar os mares na fronteira com o Empire Nextreset
A. Inventando papel
B. Desenvolvendo a prensa de impressão
C. Inventando o códice
D. Traduzindo os contos de Canterbury para o inglês
E. Traduzindo a Bíblia para o inglês
A. Para construir um palácio em Berlim
B. Para unir os estados alemães
C. Para declarar guerra à França
D. Para expulsar o rei prussiano Frederick William IV
A. Implementando produtos de software de software como serviço (SaaS) ou sob demanda
B. Indo morar com todos os módulos principais da suíte de engenharia ao mesmo tempo
C. Módulos ERP correspondentes às necessidades da empresa
D. Usando suítes melhores para melhorar os ERPs através de fusões
A. O colapso do império bizantino
B. Invasões mongol em toda a região
C. Hun Invasões que desencadearam uma migração em massa
D. A expansão dos reinos africanos como o Gana
A. 25.000 anos
B. Mil
C. Ótimos planos
D. Ponte de terra
A. Tempo de lazer de Amore
B. Tempo de lazer de Amore
C. Tempo de lazer de Amore
D. Mais organização social
E. Mais organização social
F. Mais organização social
G. Disseminação mais fácil de doenças
H. Disseminação mais fácil de doenças
I. Disseminação mais fácil de doenças
J. Comida excedente
K. Excedente comida
L. Comida excedente
M. Dieta baixa em carboidratos
N. Dieta baixa em carboidratos
O. Dieta baixa em carboidratos
P. Menos avanços técnicos
Q. Menos avanços técnicos
R. Menos avanços técnicos
S. Esgotamento do solo
T. Esgotamento do solo
U. Esgotamento do solo
A. Joseph McCarthy
B. Douglas MacArthur
C. Gary Powers
D. Dwight Eisenhower
A. Amigo de Buda
B. Iluminado
C. Salvador da fé islâmica
D. Líder do zulus
A. Governo . . . direitos humanos
B. Nacional. . . alívio da fome
C. Internacional. . . direitos humanos
D. Europeu. . . alívio da fome
A. Paz
B. Crescimento urbano
C. Inflação
D. Revolta e mudança
A. Código
B. Arma
C. Manuscrito
D. Poema
A. O chefe de justiça dos EUA
B. A Constituição
C. O povo americano
D. O poder executivo
A. Direitos de votação para mulheres
B. Desarmamento nuclear
C. Comércio exterior
D. Direitos individuais
A. O público de votação
B. O senado
C. Câmara dos Deputados
D. O presidente
A. Napoleão III
B. O público votante
C. O senado
D. Câmara dos Deputados
A. Um graduado da faculdade enfrenta um mercado de trabalho fraco hoje
B. Ao longo da vida, um graduado da faculdade geralmente pode ganhar mais dinheiro
C. Empréstimos para mensalidades e outras despesas da faculdade devem ser pagas de volta
D. O custo das mensalidades da faculdade disparou
A. Abolindo o Escritório de Oportunidade Econômica
B. Criticando o ônibus ordenado pelo tribunal de crianças em idade escolar
C. Estabelecendo a Agência de Proteção Ambiental
D. Colocando um congelamento de 90 dias em todos os salários e preços
A. Benghazi, Líbia
B. Teerã, Irã
C. Damasco, Síria
D. Cairo, Egito
A. A integração apoiada pelo governador Faubus
B. Muitos sulistas brancos se opuseram à integração
C. As instalações escolares no Arkansas eram inadequadas ou
D. O presidente Eisenhower concordou com a decisão marrom
A. Nascido pessoas livres
B. Nascido pessoas oprimidas
A. Campo, pequenas cidades
B. Cidades, áreas rurais
C. Áreas rurais, áreas urbanas
D. Pequenas cidades, áreas rurais
A. Possuía sem escravos
B. Escravos de propriedade
A. Que um meio de comunicação deve apresentar todos os lados de uma questão política controversa.
B. Muitos sulistas brancos se opuseram à integração
C. As instalações escolares no Arkansas eram inadequadas ou
D. O presidente Eisenhower concordou com a decisão marrom
A. O corpo humano
B. Nutrição
C. Sexualidade
D. Tudo o que precede
A. Conhecimento secreto
B. Paulo
C. A cultura da santidade
D. língua grega
A. Imagens devocionais em uma variedade de mídia
B. Segue um projeto tradicional de catedral
C. A destruição de imagens
D. A celebração da Eucaristia
A. Um problema econômico foi o governo por causa da terra obtida por Roma nas guerras, o Senado e o nobres se tornaram poderes por causa de seu papel nas relações externas. Como resultado, Roma teve que desenvolver um sistema de Gevernent para administrar províncias separadas de território recém -adquirido. No entanto, verificou -se que os líderes começaram a roubar das províncias.
B. Outro problema econômico que resultou das guerras foi a mudança na agricultura. Fazendas independentes não podiam competir com grãos importados baratos, que eram tributos pagos por terras conquistadas. Latifundia também tirou a agricultura, a causa disso foi a lacuna entre os ricos e os pobres aumentando. Desde que as fazendas se foram e tinham muita terra, o trabalho estava começando a ser fornecido por gangues de escravos.
C. Por fim, um problema social foi o ideal romano depois que as guerras tenham chutado os agricultores de suas terras, e mais cidadãos se tornando desempregados enfraqueceram as idéias de disciplina e devoção ao estado romano. Roma também ficou sujeita a uma variedade de culturas e, portanto, passou por difusão cultural em uma série de aspectos.
A. Verdadeiro
B. Falso
A. Anunciou que ciganos e eslavos estavam isentos do fascista
B. Agitou as pessoas para continuar sendo uma "raça pura"
C. Permissão para viajar pela Europa
D. Apelou para a glória continental que se deveu à Europa
A. Desenvolvido ao mesmo tempo
B. Forneceu Platão e Aristóteles um motivo para discordar
C. Está na raiz da nossa cultura democrática
D. Deu a Roma essa ideia para uma república
A. Os nacionalistas relutavam em lutar
B. Nações da Europa Oriental
C. A União Soviética desencadeou uma bomba atômica
A. Elevou o preço do petróleo
B. Corte a produção de óleo
C. Proibir o uso de tropas dos EUA no Camboja e Laos
D. Desprezo ao Congresso
A. Salários mais altos que homens
B. Os mesmos salários que os homens
C. Salários mais baixos do que homens
D. Em bens materiais e alimentos
A. Para conquistar outras nações para expandir os Estados Unidos
B. Somente quando os aliados dos EUA precisavam de apoio militar
C. Somente quando o Congresso aprovou o uso da força militar
D. Para agir rapidamente em tempos de perigo para os Estados Unidos
A. 1756
B. 1755
C. 1750
A. Pare o comércio britânico com a Europa
B. PRUSSIA DERVERTA
C. Conquistar o protestantismo
A. Relações sanguíneas
B. Despesa militar
C. Incômodo militar
D. Peregrinação
A. Prejudica o crescimento econômico
B. Mina programas de bem -estar público
C. Incentiva muita escolha individual
D. Promove a industrialização
A. John Callhoun
B. Henry Clay
C. Andrew Jackson
D. Nenhum desses
A. Delegação de autoridade
B. Unidade de comando
C. Cadeia de comando
D. Span of Control
A. 1953
B. 1952
C. 1955
D. 1951
A. 1898
B. 1868
C. 1888
D. 1878
A. Sacerdócio
B. Cardeal
C. Eclesiástico
D. Ministério
E. Todos esses
A. A sede do inimigo para operações militares, um alvo do bombardeio e invasão dos EUA do Camboja
B. Revogou a resolução do Golfo de Tonkin, proíba o uso de tropas dos EUA no Camboja e Laos
C. Mantido em segredo do Congresso e do povo americano, foi projetado para destruir santuários inimigos
A. Maçã
B. Microsoft
C. Java
D. Intel
E. Sol
F. D PTS
A. 400 a.C.
B. 650 a.C.
C. 750 a.C.
D. 1000 a.C.
A. Estudos astronômicos
B. Bibliotecas impressionantes
C. Crueldade e brutalit
A. William
B. Duque da Normandia
C. Harold II da Inglaterra
D. Todos esses
A. Africano, francês e espanhol
B. Mexicano, caribenho e africano
C. Brasileiro, francês e africano
D. Tudo o que precede
A. Júlio César
B. Pompeu
C. Crasso
D. Todos esses
A. Ho Chi Minh
B. Mao Zedong
C. Marshal Peng
D. Joseph Stalin
A. Arquitetura
B. Seda
C. Agricultura
D. Todos esses
A. Observação clínica
B. O inconsciente
C. Leibnitz
D. Herbart
A. Supervisionar a conversão da indústria de paz para a indústria de guerra
B. Regular a produção de bens civis e controlar a inflação
C. Aumentar os gastos com defesa para acabar com a Grande Depressão
D. Fornecer aos trabalhadores administrativos e técnicos de laboratório para o Exército dos EUA
A. Guerra da Indochina
B. Guerra anticolonial
C. Ambos
D. Nenhum desses
A. Letra
B. Poema
C. Diálogo
D. Discurso
A. Apoiou as cruzadas
B. Comércio promovido
C. Tentou fortalecer o feudalismo
D. Apoiou a Igreja Católica
A. Jovem Itália
B. Itália
C. Itália juventude
D. Nenhuma das acima
A. Técnicas econômicas
B. Conflito de classe econômica
C. Equilíbrio de poder
D. Liberalismo
A. Controle de quem ou o que entra ou sai de um lugar
B. Controle de quem ou o que sai de um lugar
C. Controle de quem ou o que entra em um lugar
D. Nenhuma das acima
A. Período yayoi
B. Antes de 100 aC
C. Após 300 dC
D. Período paleolítico
A. Alemães
B. BOERS
C. Inglês
D. Francês
A. Partido dos trabalhadores alemães
B. Partido de Auxílio Alemão
C. Partido da Juventude Alemã
D. Nenhuma das acima
A. Pérsia
B. Ásia Central
C. Índia Mughal
D. Tudo o que precede
A. EUA
B. Aliados
C. Grã -Bretanha
D. Itália
A. Meios pacíficos
B. Tumultos
C. Introdução de idéias ocidentais
D. Ação militar
A. A história das guerras persas
B. As histórias
C. A história da Grécia
D. A HISTÓRIA DE IONIA
A. Turcos otomanos
B. Persas
C. Arabianos
D. Nenhuma das acima
A. Espera -se que os representantes eleitos voem com base em suas crenças pessoais
B. Todos os cidadãos devem votar pessoalmente em todas as iniciativas
C. Todos os funcionários eleitos servem para um certo número de termos, então devem se aposentar
D. Uma voz é fornecida para todos os cidadãos
E. Permite que pessoas de todas as idades voem
A. 1799
B. 1299
C. 1399
D. 1899
A. Análise estatística da asa de aeronave fleta
B. Análise teórica da vibração da asa de aeronaves
C. Análise estatística do motor de motor de aeronaves
D. Análise teórica do flutter motor de aeronave
A. China
B. Afeganistão
C. Índia
D. Pérsia.
A. Francês
B. Espanhol
C. Holandês
D. Português
A. A cunha que os alemães dirigiram nas linhas aliadas
B. A cunha que os russos dirigiram para as linhas aliadas
C. A cunha que os britânicos dirigiram para as linhas aliadas
D. Nenhuma das acima
A. Violar o código de produção do filme na década de 1950
B. Tentando reunir patentes e controlar a indústria cinematográfica
C. Recusando-se a testemunhar antes da casa não americana
D. Nenhuma das acima
A. Eram adoradores da deusa das mães
B. Eram adoradores de Rama
C. Eram adoradores de varuna
D. Eram adoradores de Krishna
A. Foi chefiado pelo Dr. Joseph Goebbels
B. Foi chefiado pelo Dr. Joseph Goebbels
C. Judeus proibidos de viver em certas partes da Alemanha
D. Judeus proibidos de viver em certas partes da Alemanha
E. Espalhar políticas e idéias pró-nazistas
F. Espalhar políticas e idéias pró-nazistas
G. Controlou as informações em livros, revistas e filmes
H. Controlou as informações em livros, revistas e filmes
A. Hugh Capet
B. Hugh Philips
C. Hugh Tresse
D. Nenhuma das acima
A. Violar a 13ª emenda
B. Não viole a 13ª Emenda
C. Violar a proclamação de emancipação
D. Não viole a proclamação de emancipação
A. Que toda lei de pena de morte
B. Que a pena de morte por certos crimes
C. Essa pena de morte
D. Que até a pena de morte aplicada