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A. Lernen konzentrierte sich auf die Gegenwart
B. Das Lernen konzentrierte
C. Lernen konzentrierte sich auf die Vergangenheit
D. Lernen konzentrierte sich auf die Zukunft
A. Der Prozess, etwas zu tun, insbesondere etwas, das Anstrengung oder Entschlossenheit erfordert
B. Ressourcen begehen und in der Regel einer Auswahl folgen.
C. Pläne oder Vorbereitungen für eine zukünftige Veranstaltung
D. Eine Sache, die gemacht wird, insbesondere ein Beispiel von brutalem oder gewagtem Verhalten
A. Die Emotionen und Gefühle, die der Botschaft zugrunde liegen
B. Was die andere Person sagt
C. Um das Verständnis zu gewährleisten, ist korrekt
D. Hören
A. Ermittlung der Genauigkeit der von Experten in einem Entscheidungsprozess angebotenen Informationen
B. Entscheidungen treffen, die auf Emotionen beruhen
C. Blind vertrauen, was Experten sagen
D. Mit Ihrem Bauchgefühl gehen
A. Theoretisches Urteil
B. Tatsächlicher Urteil
C. Hypothetisches Urteil
D. Praktisches Urteil
A. Ein medizinisches Verfahren
B. Ein Gerät
C. Etwas, das nicht wesentlich ist
D. Elemente einer Menge, z. Die Nützlichkeit in additive Kriterien unterteilt.
A. Ein Werkzeug, das bei Mathematik hilft.
B. Ein Gerät, das bei Entscheidungen hilft.
C. Eine Möglichkeit, Entscheidungen zu erleichtern.
D. Eine Variation eines Entscheidungsinstruments.
A. Die Ziele erreichen.
B. Eines der gegenseitig ausschließlichen Aktionskurse, die die Ziele erreichen.
C. Unterscheidet sich in ihrer Natur oder ihrem Charakter nicht nur in quantitativen Details.
A. Mehrdeutigkeit ist eine Entscheidungstechnik.
B. Die Fähigkeit, wichtige Aspekte einer Entscheidung zu charakterisieren oder zu beschreiben.
C. Mehrdeutigkeit ist ein Zustand, in dem es über etwas verwirrt oder nicht sicher ist.
D. Die Unfähigkeit, wichtige Aspekte einer Entscheidung zu charakterisieren oder zu beschreiben.
A. Die Unfähigkeit, wichtige Aspekte einer Entscheidung zu charakterisieren oder zu beschreiben
B. Die Unfähigkeit, Entscheidungen zu treffen
C. Die Fähigkeit, wichtige Aspekte einer Entscheidung zu charakterisieren oder zu beschreiben
D. Die Fähigkeit, Entscheidungen zu treffen
A. Kombination der Auswirkungen jeder Komponente.
B. Schätzungen für jede Komponente machen.
C. Trennen oder Aufbrechen der Komponententeile, die für die Bewertung von Alternativen benötigt werden.
D. Ermittlung des Werts von Alternativen.
A. 3
B. 4
C. 5
D. 6
A. Informationen einholen
B. Studieren
C. In Komponententeile einbrechen und diese Teile untersuchen, um das Ganze besser zu verstehen.
D. Verstehen
A. Die Tendenz, die Zeit zu unterschätzen, die für die Erledigung einer Aufgabe dauert.
B. Die Tendenz, die Fähigkeit eines Menschen zu überschätzen, eine Aufgabe zu erledigen.
C. Das Versäumnis, Anpassungen nach der ersten Schätzung vorzunehmen, wurde als falsch erwiesen.
D. Die Tendenz für eine Person, sich zu stark auf bereits bestehende Informationen zu verlassen.
A. Multiplechoice -Äquivalent
B. Entspricht in etwa
C. Ersetzen Sie nah genug, um nützlich zu sein.
D. Perfekt äquivalent
A. Präzise Äquivalent
B. Ungefähr äquivalent
C. Genaues Äquivalent
D. Tatsächlicher Äquivalent
A. Ein Wert oder eine Wahrscheinlichkeit, die realistisch ist
B. Eine realistische Wert- oder Wahrscheinlichkeitszuordnung, die realistisch ist
C. Ein Wert oder eine Wahrscheinlichkeit, die bequem ist
D. Eine Wert- oder Wahrscheinlichkeitszuweisung, ohne Bezug auf seinen Realismus, z. B. für analytische Bequemlichkeit.
A. Das Endergebnis einer Entscheidung
B. Die Zeit, die für eine Entscheidung aufgewendet wird
C. Der Kontext, in dem eine Entscheidung getroffen wird, die den Hintergrund erfasst und Informationen motiviert, die eine Entscheidung charakterisieren
D. Die an einer Entscheidung beteiligten Personen
A. Aktualisierung einer Bewertung auf der Grundlage neuer Beweise
B. Bayes'sche Aktualisierung vor dem Erhalten der hinteren Wahrscheinlichkeiten
C. Verwendung des Bayes -Theorems zur Überarbeitung einer Wahrscheinlichkeit auf der Grundlage neuer Beweise
D. Verwenden Sie Bayes Theorem, um eine Bewertung zu aktualisieren
A. Eine Person, die eine offizielle Schätzung des Wertes von etwas vornimmt
B. Eine Person, die eine Inspektion durchführt, um Informationen zu sammeln
C. Jemand, der den Wert von Eigentum für die Besteuerung bewertet
D. Justiz einer sachlichen Möglichkeit, die auf der empirischen Frequenzfunktion basiert.
A. Eine Qualität oder charakteristische oder etwas inhärent oder jemandem zugeschrieben.
B. Die Handlung oder Kraft, etwas zu kommunizieren.
C. Eine Reihe von Mitarbeitern, die am selben Ort zusammenarbeiten.
D. Jede Eigenschaft, beschreibend oder vorschreibend, von Möglichkeiten.
A. Eine Methode zur Berechnung der Wahrscheinlichkeit
B. Eine Möglichkeit, die kognitive Belastung zu reduzieren
C. Eine Faustregel, mit der Informationen erfasst werden, in denen leicht zugängliche Informationen als diagnostisch behandelt werden.
D. Eine Möglichkeit, die Entscheidungsfindung zu vereinfachen
A. Der Wert, der am häufigsten auftritt.
B. Die Summe der möglichen Werte multipliziert mit der Wahrscheinlichkeit.
C. Der wahrscheinlichste Wert.
D. Der Wert, der am wahrscheinlichsten auftritt.
A. Das Wissen, das wir über etwas haben, das nicht wichtig ist
B. Zusätzlich zu allen angegebenen kürzlich veröffentlichten Kenntnissen.
C. All das Wissen, das wir über etwas haben
D. Das Wissen, das wir über etwas haben, über das wir derzeit nicht denken
A. Eine Entscheidung, die ohne Berücksichtigung aller Optionen getroffen wird.
B. Eine Entscheidung, die zu einem ungünstigen Ergebnis führt.
C. Eine Entscheidung, die die möglichen Konsequenzen nicht berücksichtigt.
D. Ein Versäumnis, mit einem vorhersehbaren Ereignis umzugehen.
A. Normativ
B. Diskret
C. Beschreibend
D. Taktisch
A. Das Studium, wie Menschen mit ihrer Umgebung interagieren
B. Das Studium, wie Menschen aus ihren Fehlern lernen
C. Das Studium, wie Menschen miteinander interagieren
D. Eine Beschreibung, wie Entscheidungsträger beim Treffen von Entscheidungen ohne normative Taktik handeln.
A. Parteilichkeit oder Vorurteile bei der Interpretation von Informationen und der Anwendung auf eine Entscheidungssituation.
B. Eine Reihe von Praktiken, gefolgt von einer Organisation, um die Kundenzufriedenheit zu fördern.
C. Die Fehlausrichtung von Zielen und Zielen innerhalb einer Organisation.
D. Die Unfähigkeit, rechtzeitig Entscheidungen zu treffen.
A. Eine Möglichkeit haben
B. Drei Möglichkeiten haben
C. Zwei Möglichkeiten haben
D. Vier Möglichkeiten haben
A. Ein plötzlicher kurzer Angriff einer Krankheit oder eines Fiebers
B. Der Staat oder die Qualität der modischen sein
C. Der Akt des Erstellens oder Produktions etwas
D. Die Zuordnung von Ursachen zu Ergebnissen oder Ereignissen, die beobachtet werden.
A. Variation, die nicht richtungslos ist
B. Variation, die verwandt ist
C. Ko-Variation, bei der die Richtung wichtig ist, um den Einfluss zu bestimmen.
D. Variation, die nicht verwandt ist
A. Lässige Abhängigkeit
B. Einweg-Kausalität
C. Umgekehrte lässige Abhängigkeit
D. Zwei-Wege-Ursache
A. Korrelation
B. Verband
C. Kausalität
D. Regression
A. Beitragender Faktor
B. Kausalfaktor
C. Korrelation
D. Faktor
A. Ein Glücksspiel mit bekannter Wahrscheinlichkeit
B. Einzelmenge, die korrekt einem Glücksspiel gleichgesetzt ist, d. H. Gewissheit entspricht dem Konstruktion einer Versorgungsfunktion.
C. Eine Situation, in der alle Ergebnisse im Voraus bekannt sind
D. Eine Reihe von Werten, die durch eine Gleichung zusammenhängen
A. Der Punkt, an dem ein Projekt verzweigt
B. Entscheidungspunkt in einem Prozessfluss
C. Eine Art von Softwaretests
D. Zweige sind Optionen, d. H. Act Fork.
A. Etwas, das erforderlich ist
B. Eine schwierige Entscheidung
C. Auswahl zwischen identifizierten Optionen, einer Phase des Entscheidungsprozesses.
D. Die beste Option
A. Entscheiden
B. Auswahl
C. Option
D. Auswahl
A. Eine Regierungspolitik
B. Ein privates Problem
C. Eine Geschäftsentscheidung
D. Eine persönliche Entscheidung
A. Alles über eine Situation zu wissen
B. Ein Gefühl von der Zukunft haben
C. Mehr als andere wissen
D. Die Zukunft kennen
A. Hellverfassung haben
B. Vorkognition haben
C. Die Fähigkeit haben, die Zukunft zu sehen
D. Perfekte Informationen haben
A. Ein Modell mit einfacherer Struktur
B. Ein Modell mit einer komplexeren Struktur
C. Ein Modell, das nicht genau definiert ist
D. Ein Modell mit einem groben Korn
A. Verstreut
B. Folgt logische Konsistenzregeln.
C. Fehlende Organisation
D. Kauderwelsch
A. Ökonometrie
B. Mathematische Optimierung
C. Vergleichende Statistiken
D. Regressionsanalyse
A. Ein Modell, das einfach ist.
B. Ein Modell, das schwer zu verstehen ist.
C. Ein Modell mit einer aufwändigen Struktur.
D. Ein Modell, das nicht genau definiert ist.
A. Entscheidungsträger sind teilweise rational.
B. Entscheidungsträger sind voll irrational.
C. Entscheidungsträger sind nicht logisch konsistent; Er/sie ist nicht voll rational.
D. Entscheidungsträger sind logisch konsistent; Er/sie ist voll rational.
A. Konzepte
B. Abstraktionen
C. Theoreme
D. Aussagen
A. Angesichts einer festgelegten Möglichkeit, die auf der Unkenntnis anderer Ereignisse basiert.
B. Angesichts einer bestimmten Möglichkeit, die auf der Zufälligkeit anderer Ereignisse basiert.
C. Angesichts einer bestimmten Möglichkeit, die auf Kenntnis anderer Ereignisse basiert.
D. Angesichts einer bestimmten Gewissheit, die auf Kenntnis anderer Ereignisse beruht.
A. Vorherige Wahrscheinlichkeit
B. Bedingte Wahrscheinlichkeit
C. Basisgebühr
D. Marktwahrscheinlichkeit
A. Ein psychologischer Zustand, der durch Angst oder Angst gekennzeichnet ist
B. Ein Kampf oder Kampf
C. Uneinigkeit zwischen Menschen mit unterschiedlichen Interessen, Ansichten oder Agenden, was zu emotionalen Störungen und Stress führt.
D. Ein Gefühl von Wut, Ressentiments oder Feindseligkeit
A. Sie können definierte Ergebnisse oder undefinierte Ergebnisse sein.
B. Schlecht definiert.
C. Sie können definierte Ergebnisse oder schlecht definiert sein.
D. Sie könnten definierte Ergebnisse sein.
A. Möglichkeiten, auf Kernprobleme zu reagieren, die spät in einem Entscheidungsprozess auftreten
B. Traditionelle oder gewohnheitsmäßige Möglichkeiten, auf Kernprobleme zu reagieren, die früh in einem Entscheidungsprozess auftreten.
C. Möglichkeiten, auf periphere Probleme zu reagieren, die früh in einem Entscheidungsprozess auftreten
D. Möglichkeiten, auf Kernprobleme zu reagieren, die früh in einem Implementierungsprozess auftreten
A. Interessengruppen
B. Interessierte Partei, in deren Namen der Entscheidungsträger handelt
C. Entscheidungsträger
D. Jemand, der finanzielle Unterstützung bietet
A. Eine Wertfunktion, die optimiert werden muss
B. Der Gesamtbilanzbetrag für eine Abteilung budgetierte Dollarbetrag
C. Eine Situation, die bei der Formulierung eines Geschäftsplans berücksichtigt werden muss
D. Eine mathematische Darstellung einiger Situationsfaktoren, die bei der Optimierung einer Wertfunktion berücksichtigt werden müssen
A. Informationen an eine Person, Gruppe oder Organisation zur Verfügung stellen.
B. Erstellen einer Wissensbasis für eine Person, Gruppe oder Organisation.
C. Bereitstellung professioneller Ratschläge in Bezug auf ein Entscheidungsproblem einer Person, Gruppe oder Organisation.
D. Entscheidungen für eine Person, Gruppe oder Organisation treffen.
A. Eine Art von Daten, die in einem Experiment gesammelt werden
B. Attribut von Interesse, weil es ein Kriterium beeinflusst, aber nicht selbst ein Kriterium ist.
C. Der Prozess der Beobachtung, um Daten zu sammeln
D. Hilft, ein Muster in der Forschung zu etablieren
A. Ein Modell, das sich nicht mit der Zielbewertung befasst.
B. Ein detailliertes Modell, das sich indirekt mit der Zielbewertung befasst.
C. Ein grobes Modell, das sich direkt mit der Zielbewertung befasst.
D. Ein Modell, das sich nur mit der Zielbewertung befasst.
A. Ein Problem, das nicht wesentlich ist
B. Ein Problem, das leicht zu lösen ist
C. Das wichtigste und zentralste Problem, das Maßnahmen provoziert, die schwer zu identifizieren sein können.
D. Ein Problem, das unwichtig ist
A. Der Geldbetrag, den eine Intervention spart
B. Ob die Kosten für eine Intervention den Nutzen wert sind
C. Die Anzahl der Personen, die ein Intervention profitieren
D. Die Höhe des Geldbetrags und die Intervention kostet
A. Nichts zu tun
B. Kommt drauf an
C. Relevant für
D. Variiert mit
A. Ein quantitativer Wert, der die relativ wichtigen Kriterien angibt.
B. Ein quantitativer Wert, der die absoluten wichtigen Kriterien angibt.
C. Ein quantitativer Wert, der die relativen unwichtigen Kriterien angibt.
D. Ein qualitativer Wert, der die relativ wichtigen Kriterien angibt.
A. Die Mittel, die verwendet werden, um einen Vergleich zwischen Alternativen wie Kosten und Qualität zu machen.
B. Eine Reihe von Regeln oder Richtlinien
C. Eine Richtlinie für Kunstkritik
D. Der Prozess der Entscheidung von Urteilen, die auf Standards basieren
A. Die Notwendigkeit, einen Vergleich zwischen Alternativen zu vergleich
B. Das Ergebnis des Vergleichs zwischen Alternativen
C. Der Prozess des Vergleichs zwischen Alternativen
D. Die Mittel, die verwendet werden, um einen Vergleich zwischen Alternativen zu vergleichen
A. Die Stichprobenmethode
B. Die Proxy -Maßnahme, die ausgewählt wurde, um ein Kriterium zu erfassen
C. Eine Messmethode
D. Das tatsächliche Kriterium, das gemessen wird
A. Der Wertebereich für ein bestimmtes Kriterium
B. Der Akt der Beurteilung
C. Die Proxy -Maßnahme zur Erfassung eines Kriteriums, wie beispielsweise eine Moralumfrage, mit der die Zufriedenheit gemessen wird.
D. Eine Reihe von Daten, auf denen ein Urteil oder eine Entscheidung basieren kann
A. Die höchste Punktzahl, die einem Kriterium oder Attribut gegeben werden kann.
B. Eine Punktzahl, die einem Kriterium oder Attribut zugeordnet ist.
C. Um einem Kriterium oder Attribut eine Punktzahl zuzuweisen.
D. Eine Punktzahl, die auf einem bestimmten Satz von Kriterien basiert.
A. Eine Regel oder ein Standard, nach dem die Alternativen in der Reihenfolge der Wünschbarkeit eingestuft werden können
B. Der Akt der Beurteilung
C. Das Ergebnis der Beurteilung
D. Ein Problem, das gelöst werden muss
A. Die letzte Stufe in einem Projekt
B. Eine plötzliche große Abnahme
C. Mögliche Orte, an denen eine inkrementelle Verpflichtungsstrategie führen kann.
D. Die letzte Phase des Lebenszyklus eines Produkts
A. Eine Entscheidung, die jetzt nicht getroffen werden muss.
B. Eine Entscheidung, die bereits getroffen wurde.
C. Eine Entscheidung, die in Zukunft getroffen wird.
D. Eine Entscheidung, die jetzt getroffen werden muss, bevor Sie etwas Neues lernen.
A. Person, die für Ressourcen verantwortlich ist.
B. Person, die für Entscheidungen verantwortlich ist.
C. Person, die Entscheidungen trifft.
D. Person, die für die Entscheidung und Ressourcen verantwortlich ist.
A. Helfen Sie mit dem Entscheidungsträger, indem Sie das Entscheidungsproblem unterhalten.
B. Helfen Sie mit dem Entscheidungsträger, indem Sie das Entscheidungsproblem Geld zur Verfügung stellen.
C. Helfen Sie mit dem Entscheidungsträger, indem Sie einen Einblick in das Entscheidungsproblem geben.
D. Hilfe bei der Entscheidungsträger, indem Sie das Entscheidungsproblem etwas Lebensmittel zur Verfügung stellen.
A. Sammelt Informationen für den Entscheidungsträger.
B. Analysiert Daten für den Entscheidungsträger.
C. Bietet Entscheidungsanalysten oder andere Hilfe für Entscheidungsträger.
D. Trifft Entscheidungen für den Entscheidungsträger.
A. Eine Software, die im Entscheidungsprozess hilft
B. Ein Gerät, das bei der Entscheidung der Entscheidungen hilft
C. Eine Person, die hilft, die Entscheidung durchzuführen
D. Eine Person, die dem Entscheidungsträger Hilfe hilft
A. Entscheidungen schnell zu treffen
B. Einblicke zu fördern, das zum Lernen führt
C. Die bestmögliche Entscheidung zu treffen
D. Stress reduzieren
A. Eine Methode, um Entscheidungen zu treffen, die auf früheren Erfahrungen und Kenntnissen beruhen.
B. Eine Ebene, die der Komplexität von Entscheidungen zunimmt, da die Annahmen über zukünftige Bedingungen mehrdeutiger werden.
C. Eine Entscheidung einer Gruppe von Menschen
D. Der Prozess der Entscheidung
A. Ein Niveau entspricht einer Zunahme der Komplexität von Entscheidungen, da die Annahmen über zukünftige Bedingungen deutlicher werden.
B. Ein Niveau entspricht einer Abnahme der Komplexität von Entscheidungen, da die Annahmen über zukünftige Bedingungen mehrdeutiger werden.
C. Ein Niveau entspricht einer Zunahme der Komplexität von Entscheidungen, da die Annahmen über zukünftige Bedingungen mehrdeutiger werden.
D. Ein Niveau entspricht einer Abnahme der Komplexität von Entscheidungen, da die Annahmen über zukünftige Bedingungen deutlicher werden.
A. Eine Person, die die endgültige Wahl trifft, ohne andere zu berücksichtigen.
B. Eine Person, die die erste Wahl unter den Alternativen trifft.
C. Eine Person, die die endgültige Wahl unter den Alternativen trifft.
D. Eine Person, die die Entscheidungen für andere trifft.
A. Der Entscheidungsprozess ist der Prozess, mit dem eine Entscheidung getroffen wird.
B. Der Entscheidungsprozess wird verwendet, um eine Entscheidung zu treffen.
C. Der Entscheidungsprozess ist der Prozess der Entscheidung
D. Der Entscheidungsprozess ist ein Prozess, der verwendet wird, um eine Entscheidung zu treffen
A. Der Entschlossenheit ist für die Entscheidung verantwortlich.
B. Der Entschlossenheit ist für die Durchführung der Entscheidung verantwortlich.
C. Der Entschlossenheit ist für die Überwachung des Entscheidungsprozesses verantwortlich.
D. Der Entschlossenheit ist dafür verantwortlich, den Entscheidungsträger über die Entscheidung zu informieren.
A. Ereignis, das im Voraus für eine prospektive Entscheidung festgelegt ist.
B. Verfahren, das im Voraus für eine retrospektive Entscheidung festgelegt ist.
C. Verfahren, das im Voraus für eine prospektive Entscheidung im Falle einer bestimmten Entwicklung festgelegt ist.
D. Entwicklung, die ohne bestimmte Prozedur auftritt.
A. Ein computerbasiertes System, das dem Entscheidungsträger hilft, Daten und Modelle zu verwenden, um unstrukturierte Probleme zu lösen.
B. Ein System, das Daten und Modelle verwendet, um unstrukturierte Probleme zu lösen
C. Ein computerbasiertes System, das dem Entscheidungsträger hilft, unstrukturierte Probleme zu lösen.
D. Ein System, das Managern hilft, Entscheidungen zu treffen
A. Die Entscheidung unter Unsicherheit ist, wenn die Wahrscheinlichkeitsverteilungen bekannt sind.
B. Wenn die Wahrscheinlichkeitsverteilungen unbekannt sind, spricht man über die Entscheidung unter Unsicherheit.
C. Die Entscheidung unter dem Risiko ist, wenn die Wahrscheinlichkeitsverteilungen unbekannt sind.
A. Präferenzen offenbaren und sie in Entscheidungsmodelle einführen
B. Alternativen zu entwerfen
C. Um die Konsequenzen zu bewerten
D. Ziele definieren
A. Die schlechteste Folge der gewählten Alternative ist schlechter als die bestmögliche Folge einer anderen Alternative.
B. Es gibt keine beste oder schlechteste Folge der Maxmin -Regel.
C. Die schlimmste mögliche Folge der ausgewählten Alternative ist besser als die bestmögliche Folge einer anderen Alternative.
D. Die Maxmin -Regel berücksichtigt nicht die bestmögliche Folge einer Alternative.
A. Eine Methode zur Bewertung, wie Benutzer Entscheidungen bei der Ausführung ihrer Aufgaben treffen
B. Eine Ressource zur Identifizierung der Benutzerbedürfnisse
C. Ein Tool zum Entwerfen von Benutzeraufgaben
D. Eine Methode zur Optimierung der Entscheidungsleistung
A. Ein Baum, der abgeholzt und für Holz verwendet wird
B. Der Prozess der Entscheidung
C. Ein vollständig verbundenes Netzwerk ohne Schaltungen
D. Die Verwendung des netzwerk-theoretischen Konzepts des Baumes zur Unsicherheitsstrukturierung von Entscheidungsoptionen
A. Entscheidungsknoten
B. Auszahlungsknoten
C. Zufallsknoten
D. Umweltknoten
A. Es gibt keinen Unterschied zwischen Entscheidungsknoten und zufälligen Knoten
B. Zufallsknoten haben Optionen, die abzweigen
C. Entscheidungsknoten haben Optionen, die sich abteilen, während zufällige Knoten Zustände haben, die mit alternativen Entscheidungen verbunden sind
D. Entscheidungsknoten haben Zustände, die mit alternativen Entscheidungen verbunden sind
A. Eine Person, die nicht leicht beeinflusst wird
B. Bestimmt das Urteil eines anderen, z. B. der Unsicherheit oder Präferenz.
C. Eine Person, die leicht beeinflusst wird
D. Eine Person, die sehr selbstbewusst ist.
A. Das eigene Urteil zu bestimmen
B. Das Urteil eines anderen bestimmen
C. Selbst ein Urteil fällen
D. Das Urteil eines anderen abgeben
A. Eine Strategie im Geschäft
B. Eine mit Multikriterien verwendete Technik, um die Entscheidungsfindung in kurzer Fusionssituationen zu beschleunigen.
C. Ein Spiel
D. Eine Methode zum Kochen
A. Eine Methode der Geburtenkontrolle.
B. Ein Gerät zur Messung von Emotionen.
C. Ein Begriff, der verwendet wird, um zu beschreiben, wenn jemand übermäßig emotional ist.
D. Eine Technik, mit der die Befürchtungen der Stakeholder vor Entscheidungsergebnissen, über die sie keine Kontrolle haben, verringern.
A. Sie können einen Konflikt verhindern
B. Sie können einen Konflikt lösen
C. Sie haben keine Wirkung
D. Sie können einen Konflikt intensivieren
A. Eine Entscheidung, die ausschließlich auf Emotionen basiert
B. Informationsarme Entscheidung, die eine akzeptierte Möglichkeit hat, Informationen für Entscheidungszwecke zu generieren und zu analysieren.
C. Eine Entscheidung mit vielen Informationen
D. Eine Entscheidung mit absolut keine Informationen
A. Empirische Entscheidungen
B. Experimentelle Entscheidungen
C. Forschungsbasierte Entscheidungen
D. Rationale Entscheidungen
A. Etwas, das von einem Original kopiert wird
B. Eine Möglichkeit, etwas zu verbessern
C. Helfen Sie, das das Urteil eines Experten nachahmt
D. Nachahmung einer anderen Person
A. Entscheidungen ohne Nachdenken getroffen
B. Entscheidungen zufällig getroffen
C. Entscheidungen durch Emotionen
D. Mehr rationale Entscheidungen
A. Dinge größer machen
B. Das Urteil machte rationaler.
C. Mehr von etwas
D. Etwas hinzugefügt
A. Auswerten
B. Gleiche
C. Kritisieren
D. Bewerten
A. Eine Entscheidung treffen
B. Vorhersage machen
C. Ein Urteil fällen
D. Einer Zahl auf ein Urteilsvermögen geben, nicht unbedingt ein Präferenzurteil, z. B. Bewertung einer Wahrscheinlichkeit.