Metti alla prova la tua comprensione degli argomenti sullo sviluppo della vita rispondendo a oltre 100 domande sullo sviluppo della vita. Scorri verso il basso per iniziare!
A. Sindrome di Down
B. La 23a coppia di cromosomi
C. Una combinazione di natura e nutrimento
D. Può differire tra le culture
A. La maggioranza di
B. Meno della metà di
C. Pochissimi
D. Circa
A. Tutti sono
B. Isolamento
C. Operativo formale
D. Infatuazione
A. Auto-riconoscimento.
B. Autocontrollo.
C. Neuroni
D. AlCare.
A. Dipendente dall'autostima
B. Usando simboli
C. Reticolazione.
D. Memoria a lungo termine
A. 12
B. 30
C. 25
D. 18
A. Evita la realtà della situazione attraverso la negazione
B. Raggiungi la fase di alloggio, in cui raccolgono i pezzi della loro vita e costruiscono nuove identità
C. Cycle di nuovo in intorpidimento se il dolore è troppo grave
D. Per la prima volta, sperimentare il dolore e riconoscere la realtà che la separazione dalla persona morta è permanente
A. L'ultimo decennio di vita.
B. Concezione a morte.
C. Birth to Death.
D. Infanzia a Middle
A. Impotenza appresa.
B. Bambini popolari
C. Bambini di auto-cura
D. Bambini trascurati
A. Più reattivo
B. Più concreto
C. Più flessibile
D. Meno creativo
A. Sperimentare la depressione
B. Diventare un bullo stesso
C. Non lasciare che li disturbi
D. Trova modi semplici per sfuggire alla situazione
A. Aumentare il QI, con drammatiche differenze individuali
B. Diminuire il QI, con drammatiche differenze individuali
C. QI fluttuante, con drammatiche differenze individuali
D. Aumentare il QI, con pochissime differenze individuali
A. Ansia più strana
B. Riferimento sociale
C. Resistente non sicuro
D. Impalcatura
E. Emozioni primarie
A. Controllo delle lesioni o riduzione del danno.
B. Pianificazione, pensiero e linguaggio si verificano
C. L'esecutivo del cervello
D. Troppo zucchero o troppo poca fibra
A. Ridurre il numero di spermatozoi vitali
B. Abbassare il conteggio degli spermatozoi
C. Creazione di tessuto cicatriziale in grado di bloccare i tubi di Falloppio
D. Creazione di tessuto cicatriziale in grado di bloccare la cervice
A. Pubertà precoce
B. Fluttuazioni ormonali anormali.
C. Pretermine menarca
D. Nessuna di queste
A. OnVessional
B. Preconvenzionale
C. Premorale
D. postconvenzionale
A. 16
B. 20
C. 25
D. 42
A. Alan, che gioca a scacchi da 25 anni
B. Ha un BMI di 30
C. Paula; Ha fatto l'operazione così spesso che è più strategica e flessibile
A. Lesioni involontarie
B. Omicidio
C. Incidenti per veicoli a motore
D. Marijuana
A. Ipotalamo, ghiandola pituitaria
B. Sequenza di una reazione a catena della produzione ormonale,
C. Ipotalamo, ipofisario
D. Età adulta emergente
A. Rallentare l'invecchiamento.
B. Accelerare l'invecchiamento.
C. Aumentare il rischio di diabete.
D. Aumentare il tasso di morte.
A. Fai test sulle prestazioni prima di impostare la routine di allenamento, allungare prima e dopo ogni allenamento,
B. Chiedi al tuo amico di controllare il tuo allenamento per essere sicuro che sia ben progettato, esercizio solo tre giorni alla settimana,
C. Non cambiare mai la routine di allenamento, allungare prima e dopo ogni allenamento, concedere il tempo di riscaldarsi e rinfrescarsi,
D. Usa i movimenti di rimbalzo lenti per riscaldarsi e allungare prima di ogni allenamento,
A. 16
B. 18
C. 21
D. 30
A. 13.
B. 17.
C. 21
D. 28
A. Accettazione; Amore
B. Amore; appartenente
C. Stima; successo
D. Accettazione; ...
A. Aumenta
B. Gradi a scuola
C. Fable personale
D. Scuole medie
A. Generatività contro stagnazione
B. Vivere insieme
C. Attivo e in uscita
D. Raccogliere la famiglia per le vacanze e diffondere informazioni.
A. Se il bambino ha sperimentato stress ripetuti
B. Industrioso, praticando le competenze apprezzate dalla loro cultura
C. Interpretazione degli eventi
D. Abbastanza difficile, poiché questo è uno stadio in cui la continuità è molto importante
A. Diminuisce; aumenta
B. Sicurezza
C. Passivo
D. Incompleto
A. Parasuicida.
B. Comportamento autodistruttivo
C. Suicidio deliberato.
D. Ideazione suicida
A. Venditori intraprendenti
B. La vulnerabilità emotiva dei lutto
C. Il significato sociale e culturale della morte per i propri cari e la comunità
D. Le complessità dei regolamenti governativi relativi al seppellire i morti
A. Tristezza.
B. 18 mesi
C. Ansia da separazione.
D. Attaccamento.
A. 2
B. 5
C. 10
D. 100
A. Elettrolisi
B. Elettroshock
C. Morte cerebrale
D. Morte funzionale,
A. Qualità della relazione parentChild
B. I giovani ad esordio precoce sembrano ereditare i tratti che li predispongono all'aggressività.
C. Può aumentare l'abbandono scolastico e i comportamenti antisociali.
D. Attraverso la prevenzione, a partire dall'inizio dell'infanzia.
A. Punizione
B. Rinforzo
C. Emissione di un comportamento volontario
D. Cani puliti
A. Manipolativo.
B. Duplicato.
C. Ostile.
D. Strumentale.
A. Ricerca incrociata
B. Specifica; non può
C. Cristallizzato
D. Strategie
A. Nessuna attenzione o preoccupazione per il futuro
B. Barbra, uno studente universitario che cambia spesso major
C. Pignoramento
D. Niente di questo
A. Stile di vita e personalità
B. Fase di età e ciclo di vita
C. Stile di vita e reddito
D. Stile di vita e geografia
E. Personalità e reddito
A. Linee guida back-to-sleep
B. Sensazione
C. Autosimolazione
D. Estensibilità
A. Sii una donna che in seguito riscontrarà problemi nello sviluppo del sistema riproduttivo
B. Genotipo passivo → Effetti ambientali
C. Ha effetti benefici sia per la madre che per il feto
D. Aveva la rosolia
A. Musicale
B. comportamentale
C. Analitico
D. Pratico
A. Atteggiamento
B. Temperamento
C. Temperare
D. Disposizione
A. 1/4
B. Cognizione spaziale
C. Minimizzare l'impatto della conoscenza verbale
D. Logica tra gli oggetti
A. 10%-15%
B. Terzo
C. 1 °
D. Grasso
E. 25%
A. Single
B. Matrimonio
C. Genitorialità
D. Genitorialità
A. Mezzo
B. Tardi
C. Età adulta
D. Triplicare
E. Retina
A. Indossare il nero
B. Contesto della perdita
C. Depressione
D. Niente di questo
A. Tasso di cattura
B. Abbandone effetto
C. Effetto butt-sphhrush
D. Effetto della merce affollata
A. Sigmund Freud
B. B. f. skinner
C. John Watson
D. Ivan Pavlov
A. Intimità e decisione/impegno
B. Passione e decisione/impegno
C. Amore consumato
D. Niente di questo
A. Aumento per entrambi i sessi
B. Continua ad aumentare per gli uomini
C. Continua ad aumentare per le donne
D. Sono rari per entrambi i sessi
A. 1 a 2
B. Da 10 a 15
C. 8 a 12
D. 11 e 12
A. HIV
B. 18 a 25
C. Psicopatologia
D. Nessuno df questi
A. Contestuale.
B. Concepimento..death
C. Vygotsky
D. L'apprendimento sociale di Bandura.
A. Ignorato
B. Bullismo
C. Temuto
D. Niente di questo
A. Ignora gli errori
B. Usa il linguaggio dei segni
C. Sonno REM
D. Dà rinforzo
A. Preparazione
B. Azione
C. Assimilazione
D. Contemplazione
A. Trattamento
B. Valutazione
C. Razionalizzazione
D. Ratiocinazione
E. Diagnosi
A. Firma comportamentale
B. I molti sistemi di personalità e cognizione interagiscono.
C. Premi e punizioni nel mondo fisico e sociale
D. La conseguenza negativa dell'abituazione
E. Premiare una risposta incompatibile con la risposta indesiderata.
A. POSTERM
B. Preterm
C. Piccolo per data
D. Basso peso alla nascita
A. Fiducia irrevocabile
B. Testamento biologico
C. Procura
D. Non di questi
A. Metà
B. Due terzi
C. Un quarto
D. Tre quarti
A. NO
B. Un minimo
C. Alcuni
D. Un importante
A. Non è disponibile per i malati terminali
B. Consente una morte naturale
C. Può essere utilizzato solo dai lavoratori dell'hospice
D. È illegale nella maggior parte degli stati degli Stati Uniti
A. Uno su ogni 20
B. Uno su ogni 105
C. Uno su ogni 5
D. Uno su ogni 10
A. Unito
B. Unito
C. Ricostruito
D. Miscelato
A. Non ha alcuna relazione con il verificarsi del divorzio
B. Aumenta la probabilità di divorzio
C. Diminuisce la probabilità di divorzio
D. Riduce la probabilità di divorzio
A. Innesco.
B. Richiamare.
C. Riconoscimento
D. Validità ecologica.
A. Sabi
B. Modulo
C. Emozione
D. Nessuna di queste
A. Smorzamento
B. Immunizzazione
C. Reflexes, Cooing, Babbling e parole pronunciate
D. È piccolo rispetto ad altri bambini di 6 mesi.
A. Suicidio assistito
B. Terminale
C. Morente prematuro
D. Nessuna di queste
A. 10
B. 20
C. 30
D. 40
A. Allacciare
B. Postformale
C. Sbirciare
D. Adulto emergente
A. Più felice ma più povero
B. Più ricco ma meno felice
C. Più felice e più ricco
D. Più povero e meno felice
A. Culturale.
B. Psicologico.
C. Cognitivo.
D. Prevedibile
A. Donne che differiscono agli uomini
B. Donne che differiscono al bambino
C. Entrambi sono gli stessi
D. Nessuna di queste
A. Un mese
B. Tre mesi
C. Sei mesi
D. Dodici mesi
A. La fase fallica
B. Lo stadio anale
C. Fiducia contro sfiducia
D. La fase orale
A. Coorte
B. Allostasi
C. Convivenza
D. Vite collegate
A. Polemico
B. Timido
C. Contento
D. Altamente socievole
A. 5 mesi
B. 6 mesi
C. 7 mesi
D. 8 mesi
A. Proprietà dell'oggetto
B. Morfemi
C. Preoperatorio
D. Sensomotor
A. Segnali leggeri o scuri
B. Fame
C. Livello di attività
D. Livello ormonale.
A. L'età è solo uno stato d'animo
B. Si tratta di apprendimento è completamente irrilevante
C. Come accennato, l'apprendimento di nuove abilità mantiene attivo il tuo cervello
D. È possibile apprendere nuove conoscenze, ma acquisire nuove abilità non è
A. Un aumento dei tratti maschili negli uomini
B. Una diminuzione dei tratti maschili nelle donne
C. Che sia uomini che donne diventano più androgini
D. Un aumento dei tratti femminili nelle donne
A. Il morbo di Alzheimer
B. Malattia vascolare
C. Malattia del corpo Lewy
D. Scegli la malattia
A. Negativamente
B. Positivamente
C. Non
D. Inversamente
A. Attaccamento
B. Cognitivo-sviluppo
C. Il palcoscenico di Kübler-Ross
D. Gestione terroristica
A. comportamentale
B. psicoanalitico
C. Fallico
D. La realtà
A. Gradevolezza
B. Nevrosi
C. Estroversione
D. Apertura all'esperienza
A. Al minimo di tutti i tempi
B. È inesistente, perché molti sono in pensione
C. Al suo alto di tutti i tempi
D. Lo stesso di quello durante la giovane età adulta
A. Ragazzi a maturazione precoce
B. Ragazze a maturazione tardiva
C. Ragazzi a maturazione tardiva
D. Ragazze a maturazione precoce
A. Achievement Identity
B. Moratoria di identità
C. Isolamento
D. Confusione del ruolo
A. Apob
B. Apoe
C. Apoc
D. Apox
A. 10
B. 30
C. 50
D. 70
A. È un ciarlatano a cui non è permesso praticare la medicina
B. È un uomo severo con idee rigide
C. Gestisce un'istituzione mentale nel New England
D. Ha trattato il narratore in passato
A. Risultato
B. Identità etnica
C. Acculturazione
D. Separazione