اختبر فهمك لموضوعات تطوير الحياة من خلال الإجابة على أكثر من 100 سؤال حول تطوير الحياة. انتقل لأسفل لتبدأ!
A. متلازمة داون
B. الزوج 23 من الكروموسومات
C. مزيج من الطبيعة والتربية
D. يمكن أن تختلف بين الثقافات
A. الاغلبية من
B. أقل من نصف
C. قليل جدا
D. حوالي ربع
A. كل شخص هو
B. عزل
C. التشغيلية الرسمية
D. الافتتان
A. التقدير الذاتي.
B. التحكم الذاتي.
C. الخلايا العصبية
D. تخصيص.
A. يعتمد على تقدير الذات
B. باستخدام الرموز
C. المتقاطع.
D. ذاكرة طويلة الأجل
A. 12
B. 30
C. 25
D. 18
A. تجنب واقع الوضع من خلال الإنكار
B. الوصول إلى مرحلة الإقامة ، التي يلتقطون فيها أجزاء من حياتهم وبناء هويات جديدة
C. العودة إلى الخدر إذا كان الألم شديدًا جدًا
D. لأول مرة ، تجربة الحزن والاعتراف بالواقع أن الانفصال عن الشخص الميت دائم
A. العقد الأخير من الحياة.
B. تصور حتى الموت.
C. الولادة حتى الموت.
D. الطفولة إلى الوسط
A. العجز المكتسب.
B. الأطفال الشعبية
C. أطفال الرعاية الذاتية
D. الأطفال المهملين
A. أكثر تفاعلية
B. المزيد من الخرسانة
C. أكثر مرونة
D. أقل إبداعا
A. تجربة الاكتئاب
B. كن تنمرًا أنفسهم
C. لا تدعها تزعجهم
D. ابحث عن طرق سهلة للهروب من الموقف
A. زيادة معدل الذكاء ، مع اختلافات فردية مثيرة
B. انخفاض معدل الذكاء ، مع اختلافات فردية مثيرة
C. تقلب الذكاء ، مع اختلافات فردية مثيرة
D. زيادة معدل الذكاء ، مع وجود عدد قليل جدًا من الاختلافات الفردية
A. القلق الغريب
B. المرجع الاجتماعي
C. مقاومة غير آمنة
D. السقالات
E. المشاعر الأولية
A. التحكم في الإصابة أو الحد من الضرر.
B. يحدث التخطيط والتفكير واللغة
C. المدير التنفيذي للدماغ
D. الكثير من السكر أو القليل من الألياف
A. تقليل عدد الحيوانات المنوية القابلة للحياة
B. خفض عدد الحيوانات المنوية
C. إنشاء أنسجة ندبة يمكن أن تمنع أنابيب فالوب
D. إنشاء أنسجة ندبة يمكن أن تمنع عنق الرحم
A. البلوغ المبكر
B. تقلبات هرمونية غير طبيعية.
C. الخدج الحيض
D. أيا من هذه
A. onvrentyal
B. تقليدي
C. بريمورال
D. بعد التقليدية
A. 16
B. 20
C. 25
D. 42
A. آلان ، الذي كان يلعب الشطرنج لمدة 25 عامًا
B. لديه مؤشر كتلة الجسم 30
C. بولا لقد فعلت العملية في كثير من الأحيان بحيث تكون أكثر استراتيجية ومرونة
A. الإصابات غير المقصودة
B. جريمة قتل
C. حوادث السيارات
D. قنب هندي
A. ما تحت المهاد ، الغدة النخامية
B. تسلسل تفاعل سلسلة لإنتاج الهرمونات ،
C. ما تحت المهاد ، الغدة النخامية
D. مرحلة البلوغ الناشئة
A. تبطئ الشيخوخة.
B. تسريع الشيخوخة.
C. زيادة خطر الإصابة بمرض السكري.
D. زيادة معدل الوفاة.
A. قم بإجراء اختبار الأداء قبل إعداد روتين التمرين ، وتمتد قبل وبعد كل تمرين ،
B. اطلب من صديقك التحقق من تمرينك للتأكد من أنه مصمم جيدًا ، وتمرينه لمدة ثلاثة أيام فقط في الأسبوع ،
C. لا تقم مطلقًا بتغيير روتين التمرين ، وتمتد قبل وبعد كل تمرين ، واترك الوقت للاحماء والبرد ،
D. استخدم حركات كذاب بطيئة للاحماء وتمتد قبل كل تمرين ،
A. 16
B. 18
C. 21
D. 30
A. 13.
B. 17.
C. 21
D. 28
A. قبول؛ حب
B. حب؛ الانتماء
C. التقدير؛ نجاح
D. قبول؛ ...
A. يزيد
B. الدرجات في المدرسة
C. خرافة شخصية
D. المدرسة المتوسطة
A. مولد مقابل الركود
B. العيش معا
C. نشط وصادر
D. جمع الأسرة لقضاء العطلات ونشر المعلومات.
A. ما إذا كان الطفل قد واجه ضغوطًا متكررة
B. مجتهد ، ممارسة المهارات التي تقدر بثقافتهم
C. تفسير الأحداث
D. صعب للغاية ، لأن هذه مرحلة تكون فيها الاستمرارية مهمة للغاية
A. ينخفض يزيد
B. أمان
C. سلبي
D. غير مكتمل
A. مبيد.
B. سلوك التدمير الذاتي
C. الانتحار المتعمد.
D. التفكير الانتحاري
A. مندوبي المبيعات المغامرين
B. الضعف العاطفي للكتلة
C. الأهمية الاجتماعية والثقافية للموت للأحباء والمجتمع
D. تعقيدات اللوائح الحكومية المتعلقة بدفن الموتى
A. الحزن.
B. 18 شهرا
C. قلق الانفصال.
D. مرفق.
A. 2
B. 5
C. 10
D. 100
A. التحليل الكهربائي
B. electroshock
C. موت الدماغ
D. الموت الوظيفي ،
A. جودة علاقة ParentChild
B. يبدو أن الشباب في وقت مبكر يرثون سمات تهيئهم للعدوانية.
C. قد يزيد من التسرب المدرسي والسلوكيات المعادية للمجتمع.
D. من خلال الوقاية ، تبدأ في وقت مبكر من الطفولة.
A. عقاب
B. تعزيز
C. انبعاث سلوك تطوعي
D. كلاب نظيفة
A. التلاعب.
B. التكرار.
C. عدائي.
D. مفيدة.
A. بحث متسلسل
B. محدد؛ لا تستطيع
C. بلورة
D. الاستراتيجيات
A. لا تركز على أو القلق بشأن المستقبل
B. باربرا ، طالب جامعي يغير التخصصات في كثير من الأحيان
C. الحجز على الشيء المرهون
D. لا شيء من هذا
A. نمط الحياة والشخصية
B. مرحلة العمر ودورة الحياة
C. نمط الحياة والدخل
D. نمط الحياة والجغرافيا
E. الشخصية والدخل
A. إرشادات العودة إلى النوم
B. إحساس
C. التحفيز التلقائي
D. قابلية التوسيع
A. كن أنثى ستواجه لاحقًا مشاكل في تطوير الجهاز التناسلي
B. النمط الوراثي السلبي → آثار البيئة
C. له آثار مفيدة لكل من الأم والجنين
D. كان الحصدرات
A. موسيقي
B. السلوكية
C. تحليلي
D. عملي
A. سلوك
B. طبع
C. حِدّة
D. تغير
A. 1/4
B. الإدراك المكاني
C. تقليل تأثير المعرفة اللفظية
D. المنطق بين الأشياء
A. 10 ٪ -15 ٪
B. ثالث
C. الأول
D. سمين
E. 25 ٪
A. العزف
B. زواج
C. الأبوة والأمومة
D. الأبوة
A. وسط
B. متأخر
C. مرحلة البلوغ الأوسط
D. ثلاثي
E. شبكية العين
A. ارتداء الأسود
B. سياق الخسارة
C. اكتئاب
D. لا شيء من هذا
A. معدل التقاط
B. التخلي عن التأثير
C. تأثير فرشاة بعقب
D. تأثير البضائع المزدحمة
A. سيغموند فرويد
B. ب. سكينر
C. جون واتسون
D. إيفان بافلوف
A. العلاقة الحميمة والقرار/الالتزام
B. العاطفة والقرار/الالتزام
C. الحب البارز
D. لا شيء من هذا
A. زيادة لكلا الجنسين
B. استمر في الزيادة للرجال
C. الاستمرار في الزيادة بالنسبة للنساء
D. نادرة لكلا الجنسين
A. 1 إلى 2
B. 10 إلى 15
C. 8 إلى 12**
D. 11 و 12
A. فيروس العوز المناعي البشري
B. 18 إلى 25
C. علم النفس
D. لا شيء DF هذه
A. السياق.
B. تصور .. رفيع
C. فيجوتسكي
D. التعلم الاجتماعي في باندورا.
A. تجاهل
B. تخويف
C. يخشى
D. لا شيء من هذا
A. يتجاهل الأخطاء
B. يستخدم لغة الإشارة
C. نوم الريم
D. يعطي التعزيز
A. تحضير
B. فعل
C. الاستيعاب
D. التأمل
A. علاج
B. تقييم
C. ترشيد
D. ratiocination
E. تشخبص
A. التوقيع السلوكي
B. العديد من أنظمة الشخصية والإدراك تتفاعل.
C. المكافآت والعقوبات في العالم المادي والاجتماعي
D. النتيجة السلبية للتعود
E. مكافأة استجابة لا تتوافق مع الاستجابة غير المرغوب فيها.
A. ما بعد
B. الخدج
C. صغيرة مقابل تاريخ
D. الوزن المنخفض
A. الثقة التي لا رجعة فيها
B. المعيشة بشكل جيد
C. تفويض
D. غير هؤلاء
A. نصف
B. ثلثي
C. ربع
D. ثلاثة أرباع
A. لا
B. الحد الأدنى
C. بعض
D. أساسي
A. غير متاح للمرضى النهائي
B. يسمح بالموت الطبيعي
C. لا يمكن استخدامها إلا من قبل عمال المسنين
D. غير قانوني في معظم الولايات الأمريكية
A. واحد من كل 20
B. واحد في كل 105
C. واحد من كل 5
D. واحد من كل 10
A. اندمج
B. متحد
C. أعيد بناؤه
D. مختلط
A. ليس له علاقة بحدوث الطلاق
B. يزيد من احتمال الطلاق
C. يقلل من احتمال الطلاق
D. يقلل من احتمال الطلاق
A. فتيلة.
B. يتذكر.
C. تعرُّف
D. صحة البيئية.
A. سابي
B. استمارة
C. المشاعر
D. أيا من هذه
A. التقزم
B. تحصين
C. ردود الفعل ، والتعاون ، والهثرة ، والكلمات المنطوقة
D. إنه صغير مقارنة مع الأطفال البالغين من العمر 6 أشهر.
A. بمساعدة الانتحار
B. توجيه
C. قبل الأوان
D. أيا من هذه
A. 10
B. 20
C. 30
D. 40
A. يلتقي
B. ما بعد الشكل
C. churning
D. الناشئة البالغة
A. أكثر سعادة ولكن فقراء
B. أكثر ثراء ولكن أقل سعادة
C. أسعد وأثرياء
D. أفقر وأقل سعادة
A. ثقافي.
B. نفسي.
C. ذهني.
D. قابل للتنبؤ
A. النساء اللواتي يرجلن للرجال
B. النساء اللواتي يرجلن للطفل
C. كلاهما نفس
D. أيا من هذه
A. شهر واحد
B. ثلاثة أشهر
C. ستة أشهر
D. إثنا عشر شهرا
A. المرحلة الفالية
B. المرحلة الشرجية
C. الثقة مقابل عدم الثقة
D. مرحلة الفم
A. الفوج
B. allostasis
C. التعايش
D. حياة مرتبطة
A. جدلية
B. خجول
C. سعيد
D. اجتماعي للغاية
A. 5 شهور
B. 6 اشهر
C. 7 أشهر
D. 8 أشهر
A. الكائن Premenance
B. مورفيمي
C. قبل التشغيل
D. الحسية الحركيه
A. العظة الخفيفة أو المظلمة
B. جوع
C. مستوى النشاط
D. المستوى الهرموني.
A. العمر مجرد حالة ذهنية
B. يتعلق الأمر بتعلم أنه غير ذي صلة تمامًا
C. كما ذكرنا ، فإن تعلم المهارات الجديدة يبقي عقلك نشط
D. تعلم معرفة جديدة ممكن ، لكن اكتساب مهارات جديدة ليس
A. زيادة في السمات المذكر لدى الرجال
B. انخفاض في السمات المذكر لدى النساء
C. أن يصبح كل من الرجال والنساء أكثر وضوحًا
D. زيادة في السمات الأنثوية لدى النساء
A. مرض الزهايمر
B. أمراض الأوعية الدموية
C. مرض الجسم لوي
D. اختر المرض
A. سلبي
B. بشكل ايجابي
C. لا
D. عكسيا
A. مرفق
B. التنمية المعرفية
C. مرحلة Kübler-Ross
D. إدارة الإرهاب
A. السلوكية
B. التحليل النفسي
C. phallic
D. الواقع
A. موافقة
B. العصبية
C. الانبساط
D. الانفتاح على التجربة
A. في أدنى مستوى لها على الإطلاق
B. غير موجود ، لأن العديد منهم متقاعدين
C. في أعلى مستوى له على الإطلاق
D. كما كان خلال مرحلة البلوغ الصغيرة
A. الأولاد في وقت مبكر
B. الفتيات المتأخرات
C. الأولاد المتأخرين
D. الفتيات في وقت مبكر
A. إنجاز الهوية
B. وقف هوية
C. عزل
D. ارتباك الدور
A. أبوب
B. apoe
C. APOC
D. apox
A. 10
B. 30
C. 50
D. 70
A. هو الدجال الذي لا يُسمح له بممارسة الطب
B. هو رجل صارم لديه أفكار جامدة
C. يدير مؤسسة عقلية في نيو إنجلاند
D. عالج الراوي في الماضي
A. إنجاز
B. الهوية العرقية
C. التثاقف
D. انفصال