Rispondi a oltre 100 MCQ di psicologia della personalità per scoprire quanto è profonda la tua comprensione della psicologia della personalità. Scorri verso il basso per iniziare!
A. Fallico
B. Freud
C. Auto-efficacia
D. Congruenza
A. 34
B. 21
C. 28
D. 22
A. Identificazione con il genitore dello stesso sesso
B. Allenamento per servizi igienici
C. Un rimpasto di impulsi sessuali
D. Un periodo di calma sessuale
A. Stadio orale
B. Ego
C. Valutazione primaria
D. Personalità
A. Gli inventari sono standardizzati
B. Sentiti apprezzati indipendentemente dai loro atteggiamenti e comportamenti
C. Credono che ogni essere umano sia libero di scegliere il proprio destino.
D. C'è una mancata corrispondenza tra il sé reale e il sé ideale
A. Come le persone agiscono nei loro ambienti sociali quotidiani
B. Naturalistico
C. Diverse amicizie per i fratelli
D. Extraversione
A. Inconscio; cosciente
B. Biologia; moralità
C. Principio di realtà; Principio del piacere
D. Regressione; repressione
A. Psicoanalisi; controcondizionamento
B. Associazione Libera; ascolto attivo
C. Analisi dei sogni; desensibilizzazione sistematica
D. Ascolto attivo; empatia
A. Un meccanismo di difesa
B. Teoria freudiana
C. Teoria dell'apprendimento socio-cognitivo
D. Determinismo reciproco
E. Meccanismo di difesa
A. Ghiandola; neurone
B. Sistema endocrino; sistema nervoso
C. Corpo; cervello
D. Veloce; lento
A. Tratti
B. Zona fototica
C. Tundra
D. Popolazione
A. Impotenza appresa; Personalità
B. Punteggio oggettivo; punteggio soggettivo
C. Reagire violentemente; Il pregiudizio egoistico
D. Punteggio soggettivo; Punteggio oggettivo
A. Muoversi contro gli altri; Allontanandosi dagli altri
B. Può essere sano se non usato eccessivamente
C. Fornire informazioni specifiche su un numero limitato di tratti della personalità.
D. Aspetti dell'ambiente che differiscono tra gli individui
A. Power
B. Inconscio collettivo
C. Personalità
D. Autoefficacia
A. Inborn
B. Basato geneticamente
C. Differenze di personalità
D. Tutti questi
A. Unificazione
B. Biopsicosociale
C. Associazione
D. Fenomenologico
A. Karen Horney
B. Alfred Adler
C. Sigmund Freud
D. Carl Jung
A. Ostilità
B. Depressione
C. Linfociti
D. Ostilità
A. Ego
B. Superego
C. Id
D. Inconscio
A. Tendono a mostrare le loro vere disposizioni e atteggiamenti in ogni situazione
B. Sono pragmatici, mantengono la distanza emotiva e credere che le fini possano giustificare i mezzi
C. Ave un grande senso di importanza di sé, richiede un'ammirazione eccessiva e sono arroganti
D. Sono facilmente distratti, disorganizzati e inaffidabili
E. Tendono a non amare se stessi e vedersi come impotenti sul loro ambiente
A. Procedurale; episodico
B. Dichiarativo; esplicito
C. Procedurale; dichiarativo
D. Procedurale; semantico
A. Studi correlazionali
B. Differenze individuali
C. Coscienza
D. Aggregazione
A. Nutrimento; continuo
B. Contesto; natura
C. Modifica; eredità
D. Fasi; discontinuo
A. Trovare un metodo che dimostra la dimensione della correlazione in modo concreto
B. Il coefficiente di correlazione
C. Identificare gruppi di elementi di prova che sembrano essere uguali
D. I test proiettivi sono relativamente inefficienti e costosi da amministrare
A. Studi correlazionali
B. Casi studio
C. Studi sperimentali
D. Studi d'archivio
A. Locus di controllo
B. Incongruenza tra auto-concetto ed esperienze di vita
C. Aspettative cognitive
D. Le forze inconsci hanno un impatto enorme sul nostro comportamento, come sentimenti, pensieri e azioni
E. Comportamento positivo nei confronti di una persona senza attaccare alcuna contingenza
A. Concorrenza e previsione
B. Affidabilità e validità
C. Coerenza e
D. Diagnosi e correlazione della prognosi
A. Cosciente
B. Coscienza
C. Congruenza
D. Nessuna di queste
A. Superego; cosciente
B. Ideale ego; coscienza
C. Id; ego
D. Superego; ego
A. Basso basso
B. Alto, basso
C. Basso alto
D. Alto alto
A. Le forze inconsci hanno un impatto enorme sul nostro comportamento, come sentimenti, pensieri e azioni
B. Superego
C. Analisi dei fattori
D. Esterno
A. Principio di ealità; Principio di piacere
B. Principio di piacere; Principio di realtà
C. Forze coscienti; forze inconsci
D. Coscienza;
A. L'auto
B. L'id
C. Coscienza
D. La persona
A. Distratto, disorganizzato e inaffidabile
B. Calma, sicuro di sé e sicuro
C. Freddo, spiacevole e antagonista
D. Responsabile, organizzato e affidabile
E. Riservato, timido e tranquillo
A. Lessicale
B. Un osservazionale
C. Un proiettivo
D. Un taglio empiricamente
A. Archetipi
B. Immagini emotivamente cariche
C. Forme di pensiero che hanno un significato universale
D. Tutti i precedenti
A. Previsione; valutazione
B. Descrivendo; spiegare
C. Mutevole; analizzando
D. Interpretazione; osservando
A. Superego.
B. Id.
C. Ego.
D. Libido
A. Id
B. Rispetto positivo incondizionato
C. Carl Rogers; una persona pienamente funzionante.
D. Raymond Cattell
A. Coerenza dell'ordine dei ranghi
B. Struttura del tratto
C. Temperamento
D. Orologio sociale
A. Effetto osservatore.
B. Bias del soggetto.
C. Bias dello sperimentatore
D. Bias di prova
A. Personalità multiple
B. Una serie di tratti di personalità
C. Personalità che emergono durante le diverse fasi di sviluppo
D. Personalità che emergono durante le diverse fasi della luna
A. Id.
B. Ego.
C. Superego.
D. Inconscio collettivo.
E. Deve bilanciare i bisogni dell'ID, del superego e della realtà
A. Comportamentale.
B. Umanistico.
C. Tratto.
D. Socio-cognitivo
A. Tendono ad essere bassi di affidabilità e validità
B. La parte della mente contenente standard morali
C. No. Sebbene la genetica sia importante nel comportamento e nella personalità, i fattori ambientali non condivisi sono più influenti.
D. Una combinazione di comportamenti, pensieri, motivi e emozioni di lunga durata e distintivi che caratterizzano il modo in cui reagiamo ad altre persone e situazioni
A. Superego; cosciente
B. Ideale ego; coscienza
C. Id; ego
D. Superego; ego
E. Id; superego
A. Superego
B. Id
C. Ego
D. Libido
A. Innato; imparato
B. Sessuale; aggressivo
C. Razionale; irrazionale
D. Basato sul principio del piacere; Basato sul principio della realtà
A. Serotonina
B. Adrenalina
C. Dopamina
D. Noradrenalina
A. Dando
B. Gestione
C. Sensazione
D. Ricevere feedback
A. Una misura obiettiva dei tratti o dei fattori della personalità
B. Una procedura statistica utilizzata per determinare le unità più elementari contenute in una vasta gamma di dati
C. La teoria della personalità che utilizza una varietà di fattori nell'analisi dei tratti caratteriali
D. Una misura proiettiva di tratti o fattori della personalità
A. Gemelli monozigoti; gemelli dizigotici
B. Gemelli dizigotici; fratelli ordinari
C. Gemelli dizigotici; gemelli monozigoti
D. Fratelli ordinari; gemelli dizigotici
A. Modifica del comportamento
B. Biologia molecolare
C. Genetica comportamentale
D. Farmaceutica molecolare
A. Prospettiva psicodinamica
B. Tendenza di auto-attualizzazione
C. Tre parti della personalità
D. Stadio genitale
A. Sviluppo dell'autonomia
B. Conflitto tra la mente cosciente e preconsca
C. Sviluppo di relazioni psicosociali chiave con gli altri
D. Investimento e reindirizzamento dell'energia psichica
A. Me Self; solo i nostri tratti della personalità
B. I Self; i nostri beni
C. I Self; solo i nostri tratti della personalità
D. Me Self; i nostri beni
A. Un cluster unico di caratteristiche
B. C'è abbinamento tra il vero sé e il sé ideale
C. C'è una discrepanza tra il sé reale e il sé ideale
D. L'individuo riceve troppa considerazione positiva incondizionata
A. Situazioni
B. Le persone sono incoerenti.
C. Le persone sono coerenti.
D. Nessuno
A. Le persone sono incoerenti.
B. Le persone sono coerenti.
C. Nessuno
A. Una persona ha una bassa autostima
B. C'è abbinamento tra il vero sé e il sé ideale
C. C'è una discrepanza tra il sé reale e il sé ideale
D. L'individuo riceve troppa considerazione positiva incondizionata
A. Abraham Maslow; Alfred Adler
B. Abraham Maslow; Carl Rogers
C. Alfred Adler; Carl Rogers
D. B.F. Skinner; Albert Bandura
A. Una soglia comportamentale
B. Principio di piacere
C. Coscienza
A. Anale
B. fallico
C. Genitale
D. Orale
E. Sublimazione
A. Sistema di inibizione comportamentale (BIS)
B. Sistema di attivazione comportamentale (BAS)
C. Entrambi A&B
D. Nessuna delle precedenti
A. comportamentale
B. Tratto
C. Psicoanalitico
D. Cognitivo sociale
A. Sviluppo
B. Giudizio
C. Nomotetico
D. Idiografico
A. Il cosciente
B. L'inconscio
C. Premi e punizioni
D. Auto-attualizzazione
A. Psicosociale
B. Comportamento
C. Eredità
D. Impulsi criminali
A. Lerae mostra i segni di un forte superego.
B. Gli animali si riproducono asessualmente
C. Gli animali hanno un'enorme capacità cognitiva
D. Commettere errori provocano la morte
A. Stadio psicosessuale; meccanismo di difesa dell'ego
B. Meccanismo di difesa dell'ego; stadio psicosessuale
C. Cosciente; inconscio
D. Inconscio; cosciente
A. Fare errori non provoca la morte
B. Gli animali si riproducono asessualmente
C. Gli animali hanno un'enorme capacità cognitiva
D. Gli errori provocano la morte
A. Comportamento
B. Eredità
C. Impulsi criminali
D. Motivazione inconscio
A. È però che l'apprendimento cambia i modelli di fibre nervose nei muscoli
B. Una volta che imparerai qualcosa, non mancherai mai di ricordarlo o eseguire l'azione corretta
C. Si pensa che quando si verifica l'apprendimento, una parte del cervello cambia fisicamente
D. I processi di memoria, a differenza dei processi di apprendimento, non sono permanenti
E. I processi di apprendimento, a differenza dei processi di memoria, non sono permanenti.
A. Passato; attuale
B. Attuale; passato
C. Possibile; impossibile
D. Impossibile; possibile
A. 100
B. 50
C. 200
D. 150
A. Differenze individuali nel comportamento
B. Autoconsimento
C. Aspettative cognitive
D. Auto-spettacoli
A. Autoconsimento
B. Aspettative cognitive
C. Auto-spettacoli
A. Le tue opportunità
B. Aspettative del tuo comportamento
C. Le tue possibilità di ottenere un lavoro
D. Tutti i precedenti
A. I fattori genetici sono in qualche modo più importanti dei fattori ambientali nel determinare la personalità
B. Le tue opportunità
C. Aspettative del tuo comportamento
D. Le tue possibilità di ottenere un lavoro
A. Bassa autostima
B. Locus di controllo
C. Alta autoefficacia
D. Un focus interno
A. Il comportamento è la risposta logica alla situazione
B. Il comportamento nasce da chi sono
C. I comportamenti positivi sono sempre il risultato della situazione
D. Il comportamento deriva da un modello cronico di attività
A. Non facile da cambiare
B. Esistente a lungo termine
C. Mutabile
D. Stabile
A. Collettivo
B. Analisi dei fattori
C. Prova attitudinale
D. Test di successo
A. Pensando
B. Collettivo
C. Analisi dei fattori
D. Prova attitudinale
E. Test di successo
A. Eventi attuali
B. Temi ad occhi aperti
C. Modelli di comportamento disadattivi
D. Pensieri e sentimenti incoscienti
A. Massimizzare.
B. Inibizione.
C. Ottimizzazione.
D. Moderatore.
A. Palcoscenico.
B. Tratto.
C. Biologico.
D. Umanisti
A. Necessità di auto-attualizzazione
B. Discesso sessuale umano
C. Inconscio collettivo
D. Sistema endocrino
A. Cercatori di sensazioni; Basso
B. Introversi; Basso
C. Cercatori di sensazioni; alto
D. Extravert; Basso
A. Contestato i risultati degli studi gemelli
B. Stato attaccato per motivi etici
C. Confermato ciò che gli studi gemelli hanno mostrato
D. Dimostrato che gli studi gemelli hanno metodi che devono essere riesaminati
A. Tipologico
B. Essere considerato più onesto.
C. Più alto; Nevrosi
D. Coscienza
A. L'interpretazione dei sogni
B. Ansia da castrazione; Penis Envy
C. La tendenza attualizzante.
D. Orale, anale, fallico, latenza, genitale
A. Ansia
B. Cosciente
C. Apertura
D. Superego
A. Le situazioni non influenzano il comportamento
B. Le situazioni sono più importanti dei tratti della personalità nel determinare il comportamento
C. La capacità dei tratti della personalità di prevedere il comportamento è gravemente limitata
D. Sia B e C
A. Psicodinamico
B. Tratto
C. comportamentale
D. Umanistico errato. Sia Cattell che Allport sono stati coinvolti nel movimento della teoria dei tratti.
A. Alcuni dei fattori statunitensi si trovano negli studi che utilizzano campioni europei, ma nessuno dei fattori statunitensi si trova negli studi sui campioni asiatici
B. Nessuno dei fattori sembra replicare a croce-Culturale
C. Gli attributi centrali della personalità sono generalmente simili in altre culture, ma ci sono almeno alcune differenze importanti
D. Gli stessi grandi cinque si trovano in tutte le culture che sono state studiate fino ad oggi
A. effetto alone
B. Livello preconconcio
C. Cognitivo sociale
D. Cosciente
A. Tratti della personalità
B. Personalità
C. Personalità
D. Comportamenti
A. Coscienza; Nevrosi
B. Apertura all'esperienza; socievolezza
C. Introversione; estroversione
D. Estroversione; coscienza
A. Reagire violentemente
B. Psicologico
C. Extraversione