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A. Cellules de Langerhans
B. Macrophages alvéolaires
C. Tissus lymphatiques
D. Cellules Kupffer
A. Sporulation
B. Sporange
C. Pseudomure
D. Vase
E. Germination
A. Homolactique
B. Ratio P / O
C. Hétérolactique
D. Des enzymes hydrolytiques
E. Amphibolique
A. Acétylation
B. Méthylation
C. Phosphorylation
D. Tous ces
A. Préservatif
B. Contraceptif
C. Dispositif intra-utérin
D. Diaphragme
A. Catalase
B. Superoxyde dismutase
C. Superoxyde réductase
D. Peroxydase
A. Oxygène épuisé non saline
B. Solution saline oxygénée
C. Non saline oxygéné
D. Solution saline épuisée en oxygène
A. Partie physiquement de la structure bactérienne
B. Contact, véhicule et transmission vectorielle
C. Une mouche portant une maladie de la matière fécale à la nourriture
D. Pratiquez des techniques aseptiques plus strictes
A. Peptidoglycane
B. Acide téichoïque
C. Lipide A
D. N-acétylglucosamine
E. Acide lipotéichoïque
A. O2, ATP et NADPH
B. La phosphorylation au niveau du substrat
C. Voies amphiboliques
D. Nadh et Fadh2
E. Acide pyruvique
A. Les procaryotes sont largement utilisés pour la biorestauration
B. Agit comme donateur pendant la conjugaison
C. Ils effectuent uniquement une fixation d'azote.
D. Coopération métabolique entre les espèces procaryotes
A. N'ont aucun effet sur les cellules bactériennes
B. Empêcher la fixation du virus à sa cellule cible
C. Affecter la réplication virale
D. Interférer avec la formation d'acides nucléiques à l'intérieur du virus
A. Mycobacterium tuberculosis
B. Klebsiella pneumoniae
C. Bacillus anthracis
D. Yersinia pestis
E. Haemophilus influenzae
A. Fongique
B. Viral
C. Protozoaire
D. Bactérien
A. Dioxyde de silicone
B. Gaz carbonique
C. Chitine
A. Oxydation de H2
B. Oxydation du méthane
C. Réduction de H2
D. Réduction du méthane
A. Aérobes obligeants
B. Obliger les anaerobes
C. Anaérobies facultatives
A. Ils sont microscopiques à l'âge adulte
B. Ils contiennent généralement des bactéries et d'autres microbes
C. Ils provoquent des maladies diagnostiquées en trouvant des œufs microscopiques dans un échantillon clinique
D. Ils n'ont pas été étudiés par les premiers microbiologistes
A. Lipides
B. Tétrapeptides
C. Acides teichoiques
D. Enzymes
A. Les plantes ont des racines, des tiges ou des feuilles
B. Les plantes mènent la photosynthèse
C. Les plantes sont multicellulaires
A. Mésophiles
B. Thermophiles
C. Commensaux
D. Parasites
E. Halophiles
A. Opérateur, promoteur
B. Promoteur; opérateur
C. Suppressions; opérateur
D. Promoteur; Mutations
A. Bactéries
B. Eucaryotes et procaryotes
C. Protozoaire
D. Eucaryotes
E. Archaea
A. Synthèse des protéines dans les champignons
B. Synthèse d'acide folique chez les bactéries
C. Métabolisme anaérobie dans les protozoaires
D. Synthèse des protéines dans les helminthes
A. Organismes de plusieurs espèces interagissant au même endroit
B. Les interactions entre les organismes vivants et leurs environnements
C. Les plantes qui y vivent
D. Quantité de mousse disponible pour les consommateurs
A. Un tube de culture de bouillon mixte
B. Isoler les bactéries et développer des cultures pures
C. Vous pensez qu'il peut y avoir une chance de contaminer dans votre culture de bouillon.
D. Permet le calcul des numéros de cellules
A. Liaison hydrogène entre les paires de bases
B. Se lie au codon d'arrêt dans le site A à la place d'un TRNA
C. Sa séquence de signal doit le cibler vers l'ER, après quoi il va au Golgi.
D. Aucun d'eux
A. Opéron
B. Opérateur
C. Promoteur
D. Régulateur
A. Induction et répression de la catabolite
B. L'ARN polymérase peut transcrire l'ARNm.
C. Il est toujours transcrit.
D. Il se lie à l'opérateur lorsqu'il est activé
A. Sont grands pour qu'ils puissent envelopper leurs proies par phagocytose
B. Avoir beaucoup de réticulum endoplasmique rugueux pour éliminer les agents pathogènes ingérés
C. Sont petits pour qu'ils glissent entre les cellules endothéliales des capillaires pour lutter contre l'infection dans les tissus environnants
D. Avoir beaucoup de réticulum endoplasmique rugueux reflétant le fait qu'ils sécrètent une énorme quantité de protéines (anticorps
A. Interactions de van der Waals
B. ARNm, ARNt, ribosomes et GTP
C. Forme tridimensionnelle unique du polypeptide entièrement plié
D. Forme la structure principale des protéines
A. La relation mutualiste corallienne.
B. Glycogène
C. 2000
D. Lipide A
E. Moins
A. CDVA, CDVB et CDVC
B. Ftsz
C. Seg a et seg b
D. Tubuline
A. Orange
B. Rose
C. Jaune
D. Brun
A. Qui mènent la photosynthèse
B. Dans les régions polaires ou les sources chaudes
C. Dans votre assiette
D. Tout ce qui précède
A. Est la communication cellule-cellule dans les eucaryotes
B. Est spécifique aux espèces
C. Peut entraîner une formation de biofilm
D. Est particulièrement bien étudié en raison de son importance médicale
A. Pili, ribosomes
B. Fimbrae, capsules
C. Lipopolysaccharides, acides techniques
D. Filaments d'actine, membrane phospholipide (S
A. Bactéries parasites
B. Le microbiote transitoire
C. Autres champignons
D. Le microbiote normal
A. Gram-positif
B. Gram-négatif
C. À la fois à Gram positif et négatif
A. Pasteur
B. Lister
C. Bergey's
D. Leeuwenhoek
A. Outil utilisé pour collecter des échantillons cliniques
B. Type spécial de milieu de croissance
C. Technique d'isolement couramment utilisée
D. Cellule ou groupe de cellules apparentées qui donne naissance à une colonie
A. Triplet
B. VRAI
C. ARN polymérase
D. Cytosol
A. Plasma
B. Nucléaire
C. Mitochondrial
D. Aucun d'eux
A. Immunité
B. Vecteur
C. Infection
D. Aucun
A. Puisque les glucides ne peuvent pas être utilisés, si le pH est neutre.
B. Afin de déterminer si des glucides complexes tels que l'amidon sont utilisés.
C. Afin de détecter si l'acide est produit à la suite du métabolisme des glucides
D. Afin de déterminer si le milieu est trop acide pour la croissance bactérienne
A. Un
B. Deux
C. Trois
D. Quatre
A. À peu près au même taux que
B. Plus rapide que
C. Plus optimal que
D. Plus lent que
A. Décès
B. Décalage
C. Enregistrer
D. Stationnaire
A. Négatif
B. Positif
C. Neutre
D. Aucune de ces réponses
A. P, E
B. A, E
C. P, un
D. A, p
A. Protéobactéries
B. Chlamydias
C. Spirochètes
D. Cyanobacteria
A. Halophiles
B. Cyanobactéries
C. Spirochètes
D. Protéobactéries
A. Développé en réponse à l'utilisation de la méthicilline
B. Déjà existait dans la population avant le développement de la méthicilline
C. Ayez toujours un avantage dans chaque environnement
D. Aucun d'eux
A. Zoospores
B. Zygospores
C. Hyphes
D. Asci
A. Lumière; inorganique
B. Lumière; BIO
C. Réactions redox; BIO
D. Réactions redox; inorganique
A. Protista
B. Ancêtre
C. Caractéristiques
D. Aucun
A. 1,5 milliard d'années
B. 1.4 Billion d'années.
C. 1,3 milliard d'années
A. Ils ont une membrane cellulaire
B. Noyau.
C. Ils ont des murs cellulaires
A. Fixation de l'azote
B. Un microaérophile
C. Assiette
D. Fission binaire
A. Cyanobactéries.
B. Archaea.
C. Spirochetes.
D. Protéobactéries
A. Ils deviennent rouges.
B. Ils peuvent devenir toxiques.
C. Ils entrent dans une relation symbiotique.
D. Ils deviennent bioluminescents
A. Haploïde, diploïde
B. Diploïde, haploïde
C. Diploïde, triploïde
D. Triploïde, diploïde
E. Haploïde, triploïde
A. Lysosome
B. Inné; adaptatif
C. Exocytose
D. Monocytes
A. Archaea
B. Endospores
C. Pléomorphes
D. Cellules végétatives
E. Vibrières
A. Autolysin
B. Désinfectant
C. Antiseptique
D. Germicide
A. Désinfectant
B. Antiseptique
C. Germicide
D. Désinfectants et antiseptiques
A. Le temps nécessaire pour terminer un tour de réplication de l'ADN limite le temps de génération
B. La proportion de tous les constituants cellulaires restera la même dans le temps
C. La proportion d'ADN dans la cellule augmente rapidement jusqu'à ce que la cellule se divise
D. La proportion de protéines dans la cellule augmente à mesure que les protéines FTS forment le divisome avant la division cellulaire
A. Encodeur
B. Translation
C. Journaliste
D. Enregistreur
A. L'iléon
B. Encodeur
C. Translation
D. Journaliste
A. VZV est un type d'herpèsvirus
B. Une personne peut obtenir des bardeaux d'une personne qui a la varicelle
C. Le virus peut être transmis à d'autres avant que les signes évidents n'apparaissent
D. Le virus est un virus latent qui peut rester inactif pendant des décennies avant que la réactivation ne se produise
A. Synthèse à l'aide d'un modèle d'ADN
B. Parasitose
C. Infections saprobies
D. Infections végétatives
A. Infections secondaires
B. Parasitose
C. Infections saprobies
D. Infections végétatives
E. Mycoses
A. Pendant l'âge adulte
B. À la puberté
C. Pendant la naissance
D. Avant la naissance
A. Une bactérie avait été prouvée provoquer une maladie
B. Eucaryotes mais pas procaryotes
C. Procaryotes mais pas eucaryotes
D. Coli, mais ils sont rares dans d'autres organismes
A. Protéines de tête
B. Peptides antimicrobiens
C. Fragments de complément
D. Sels
E. Anticorps
A. Strié
B. Coulé
C. Incubé
D. Tous les choix sont corrects
A. Devenir activé et augmenter le nombre
B. Provoquer une inflammation
C. Provoquer des lésions cutanées
D. Attirer plus de macrophages
A. Tous les organismes
B. Eucaryotes mais pas procaryotes
C. Procaryotes mais pas eucaryotes
D. E. coli, mais ils sont rares dans d'autres organismes
A. L'ADN Pol III a un taux d'erreur élevé pendant la réplication
B. La cellule mourra invariablement si des mutations se produisent pendant la réplication
C. Une grande fidélité dans la copie de l'ADN est nécessaire pour une bonne hérédité
D. Toute protéine en ADN mutée ne fonctionnera pas correctement
A. Périphérique.
B. Intégral.
C. Externe.
D. Interne
A. Entouré de deux membranes
B. Vert
C. Fabriqué par le nucléole
D. Capable de synthétiser les lipides
A. Classification
B. Identification
C. Nomenclature
D. Tacherie
A. Leur cytosquelette
B. Leurs protéines ribosomales
C. Leur manque d'organites membraneux
D. Leur mécanisme de division cellulaire
A. Bactéries à Gram négatif
B. Bactéries à Gram positif
C. Bactéries à Gram positif et à Gram négatif
D. Archaea
E. Tous les procaryotes
A. Biochimique
B. Morphologique
C. PCR
D. empreinte génétique
A. Mosaïque fluide
B. Biochimique
C. Morphologique
D. PCR
A. Bactéries qui libèrent une exotoxine
B. Archaea qui libère une endotoxine
C. Archaea qui libère une exotoxine
D. Bactéries qui libèrent une endotoxine
A. Un mur de briques impénétrable
B. Une coquille de bonbons sucrée
C. Un imperméable
D. Une clôture de liaison de chaîne
A. Une paroi cellulaire
B. Un noyau
C. ADN
D. Cytoplasme
A. Parasite
B. Prédateur
C. Mutualiste
D. Compétitif
A. La différence en charge à travers la membrane plasmique avec des protons à l'extérieur de la membrane
B. Le pompage des protons à travers la membrane plasmique
C. Le pompage des électrons à travers la membrane plasmique
D. La différence en charge à travers la membrane plasmique avec des électrons à l'extérieur de la membrane
A. Ribosomes,
B. Aminoacyl-TRNA
C. Transférer l'ARN,
D. Codons août
E. Tout ce qui précède
A. Éthanol; méthanol
B. Éthanol; isopropanol
C. Méthanol; butanol
D. Méthanol; isopropanol
A. Spécificité, antigène
B. Cellules T, antigénicité la plus élevée
C. Lymphocytes T auxiliaires
D. Hypermutation somatique
A. ARNm; ribosome complet
B. ARNm; petite sous-unité ribosomique
C. TRNA; petite sous-unité ribosomale
D. TRNA; grande sous-unité ribosomale
A. Antibiotiques et chirurgie pour éliminer les tissus morts
B. Fabriquer leur propre ATP, protéines et acides nucléiques
C. Utilisez la cellule hôte pour se copier et faire des protéines virales
D. Utilisez la cellule hôte pour se copier puis les virus synthétisent leurs propres protéines
E. Métaboliser la nourriture et produire leur propre ATP
A. Passif artificiel
B. Actif naturel
C. Artificiel actif
D. Passif naturel
E. À la fois actif et passif
A. Toucher ou gratter très légèrement l'échantillon bactérien
B. Fabriquer leur propre ATP, protéines et acides nucléiques
C. Utilisez la cellule hôte pour se copier et faire des protéines virales
D. Utilisez la cellule hôte pour se copier puis les virus synthétisent leurs propres protéines
E. Métaboliser la nourriture et produire leur propre ATP
A. Fabriquer leur propre ATP, protéines et acides nucléiques
B. Utilisez la cellule hôte pour se copier et faire des protéines virales
C. Utilisez la cellule hôte pour se copier puis les virus synthétisent leurs propres protéines
D. Métaboliser la nourriture et produire leur propre ATP
A. Tic
B. Mouches
C. Les moustiques
D. Des puces