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A. CĂ©lulas de Langerhans
B. MacrĂłfagos alveolares
C. Tecidos linfĂĄticos
D. CĂ©lulas Kupffer
A. Esporulação
B. EsporĂąngio
C. PseudomureĂna
D. Lodo
E. Germinação
A. HomolĂĄtico
B. Proporção de p/o
C. HeterolĂĄtico
D. Enzimas hidrolĂticas
E. anfibĂłlico
A. Acetilação
B. Metilação
C. Fosforilação
D. Todos esses
A. Preservativo
B. contraceptivo
C. Dispositivo intra -uterino
D. Diafragma
A. Catalase
B. Superoxido dismutação
C. SuperĂłxido redutase
D. Peroxidase
A. NĂŁo-salino esgotado de oxigĂȘnio
B. Salinha oxigenada
C. Oxigenado nĂŁo-salino
D. Solução salina esgotada de oxigĂȘnio
A. Parte fisicamente da estrutura bacteriana
B. TransmissĂŁo de contato, veĂculo e vetorial
C. Uma mosca transportadora de doenças de matéria fecal a alimento
D. Pratique técnicas assépticas mais rigorosas
A. Peptidoglicano
B. Ăcido teicĂłico
C. LipĂdio a
D. N-acetilglucosamina
E. Ăcido lipoteicĂłico
A. O2, ATP e NADPH
B. Fosforilação no nĂvel do substrato
C. Caminhos anfibĂłlicos
D. NADH e FADH2
E. Ăcido pirĂșvico
A. Os procariontes são amplamente utilizados para biorremediação
B. Atua como doador durante a conjugação
C. Eles realizam apenas fixação de nitrogĂȘnio.
D. Cooperação metabólica entre espécies procarióticas
A. Não tem efeito nas células bacterianas
B. Evite a fixação do vĂrus Ă sua cĂ©lula alvo
C. Afetar a replicação viral
D. Interferir na formação de ĂĄcidos nucleicos dentro do vĂrus
A. Mycobacterium tuberculosis
B. Klebsiella pneumoniae
C. Bacillus anthracis
D. Yersinia pestis
E. Haemophilus influenzae
A. Fungal
B. Viral
C. Protozoal
D. Bacteriano
A. DiĂłxido de silĂcio
B. DiĂłxido de carbono
C. Chitin
A. Oxidação de H2
B. Oxidação do metano
C. Redução de H2
D. Redução do metano
A. AerĂłbes obrigatĂłrios
B. AnaerĂłbes obrigatĂłrios
C. AnaerĂłbios facultativos
A. Eles sĂŁo microscĂłpicos como adultos
B. Eles geralmente contĂȘm bactĂ©rias e outros micrĂłbios
C. Eles causam doenças que sĂŁo diagnosticadas encontrando ovos microscĂłpicos em amostras clĂnicas
D. Eles nĂŁo foram estudados por microbiologistas iniciais
A. LipĂdios
B. TetrapeptĂdeos
C. Ăcidos teicĂłicos
D. Enzimas
A. As plantas tĂȘm raĂzes, caules ou folhas
B. As plantas conduzem a fotossĂntese
C. As plantas sĂŁo multicelulares
A. Mesofilos
B. Termofilos
C. Comensais
D. Parasitas
E. HalĂłfilos
A. Operador, promotor
B. Promotor; operador
C. DeleçÔes; operador
D. Promotor; MutaçÔes
A. Bactérias
B. Eucariotos e procariontes
C. ProtozoĂĄrios
D. Eucariotos
E. Archaea
A. SĂntese de proteĂnas em fungos
B. SĂntese de ĂĄcido fĂłlico em bactĂ©rias
C. Metabolismo anaerĂłbico em protozoĂĄrios
D. SĂntese de proteĂnas em helmintos
A. Organismos de vårias espécies interagindo no mesmo lugar
B. As interaçÔes entre organismos vivos e seus ambientes
C. As plantas que vivem lĂĄ
D. Quantidade de musgo disponĂvel para os consumidores
A. Um tubo de cultura de caldo misto
B. Isolar bactérias e desenvolver culturas puras
C. VocĂȘ acha que pode haver uma chance de contaminar na sua cultura de caldo.
D. Permite o cĂĄlculo de nĂșmeros de cĂ©lulas
A. Ligação de hidrogĂȘnio entre pares de bases
B. Liga -se ao cĂłdon de parada no local A no lugar de um tRNA
C. Sua sequĂȘncia de sinal deve atingir -a para o ER, apĂłs o que vai para o Golgi.
D. Nenhum desses
A. Operon
B. Operador
C. Promotor
D. Regulador
A. Indução e repressão de catabolito
B. A RNA polimerase pode transcrever o mRNA.
C. Ă sempre transcrito.
D. Ele se liga ao operador quando ativado
A. SĂŁo grandes para que possam envelope sua presa por fagocitose
B. Tenha uma grande quantidade de retĂculo endoplasmĂĄtico ĂĄspero para descartar patĂłgenos ingeridos
C. São pequenos para que eles escorreguem entre células endoteliais dos capilares para combater a infecção nos tecidos circundantes
D. Tenha uma grande quantidade de retĂculo endoplasmĂĄtico ĂĄspero, refletindo o fato de que eles secretam uma quantidade enorme de proteĂnas (anticorpo
A. InteraçÔes van der Waals
B. MRNA, tRNA, ribossomos e GTP
C. Forma tridimensional Ășnica do polipeptĂdeo totalmente dobrado
D. Forma a estrutura principal das proteĂnas
A. O relacionamento mutualista de coral-dinoflagelado.
B. GlicogĂȘnio
C. 2000
D. LipĂdio a
E. Menos
A. CDVA, CDVB e CDVC
B. Ftsz
C. Seg a e seg b
D. Tubulina
A. Laranja
B. Rosa
C. Amarelo
D. Marrom
A. Que conduzem a fotossĂntese
B. Em regiÔes polares ou fontes termais
C. No seu prato de jantar
D. Tudo o que precede
A. A comunicação célula-célula é eucariotos
B. Ă especĂfico da espĂ©cie
C. Pode resultar em formação de biofilme
D. à particularmente bem estudado por causa de sua importùncia médica
A. Pili, ribossomos
B. Fimbrae, cĂĄpsulas
C. LipopolissacarĂdeos, ĂĄcidos tecnĂłicos
D. Filamentos de actina, membrana fosfolipĂdica (S
A. Bactérias parasitas
B. A microbiota transitĂłria
C. Outros fungos
D. A microbiota normal
A. Gram-positivo
B. Grama-negativa
C. Gram positivo e negativo
A. Pasteur's
B. Lister's
C. Bergey's
D. Leeuwenhoek's
A. Ferramenta usada para coletar amostras clĂnicas
B. Tipo especial de meio de crescimento
C. TĂ©cnica de isolamento comumente usada
D. CĂ©lula Ășnica ou grupo de cĂ©lulas relacionadas que dĂŁo origem a uma de colĂŽnia
A. TrigĂȘmeo
B. verdadeiro
C. RNA polimerase
D. Citosol
A. Plasma
B. Nuclear
C. Mitocondrial
D. Nenhum desses
A. Imunidade
B. Vetor
C. Infecção
D. Nenhum
A. Como os carboidratos nĂŁo podem ser utilizados, se o pH for neutro.
B. Para determinar se os carboidratos complexos, como o amido, sĂŁo utilizados.
C. Para detectar se o ĂĄcido Ă© produzido como resultado do metabolismo de carboidratos
D. Para determinar se o meio Ă© muito ĂĄcido para o crescimento bacteriano
A. Um
B. Dois
C. TrĂȘs
D. Quatro
A. Na mesma taxa que
B. Mais rĂĄpido que
C. Mais ideal do que
D. Mais lento que
A. Morte
B. Atraso
C. Registro
D. EstacionĂĄrio
A. negativo
B. Positivo
C. Neutro
D. Nenhuma das acima
A. EDUCAĂAO FISICA
B. A, e
C. P, a
D. A, p
A. Proteobactérias
B. Chlamydias
C. Espiroquetas
D. Cianobactéria
A. HalĂłfilos
B. Cianobactéria
C. Espiroquetas
D. Proteobactérias
A. Desenvolvido em resposta ao uso de de meticilina
B. Jå existia na população antes que a meticilina fosse desenvolvida
C. Sempre tenha uma vantagem em todos os ambiente
D. Nenhum desses
A. ZoĂłsporos
B. Zygaspores
C. Hifas
D. Asci
A. Luz; inorgĂąnico
B. Luz; orgĂąnico
C. ReaçÔes redox; orgùnico
D. ReaçÔes redox; inorgùnico
A. Protista
B. Ancestral
C. CaracterĂsticas
D. Nenhum
A. 1,5 bilhĂŁo de anos
B. 1.4. bilhÔes de anos.
C. 1,3 bilhĂŁo de anos
A. Eles tĂȘm membrana celular
B. NĂșcleo.
C. Eles tĂȘm paredes celulares
A. Fixação de nitrogĂȘnio
B. Um microaerĂłfilo
C. Placa de liba
D. FissĂŁo binĂĄria
A. Cianobactéria.
B. Archaea.
C. Espiroquetas.
D. Proteobactérias
A. Eles ficam vermelhos.
B. Eles podem se tornar venenosos.
C. Eles entram em um relacionamento simbiĂłtico.
D. Eles se tornam bioluminescentes
A. HaplĂłide, diplĂłide
B. DiplĂłide, haplĂłide
C. DiplĂłide, triploide
D. Triploide, diplĂłide
E. HaplĂłide, triploide
A. Lisossoma
B. Inato; Adaptativo
C. Exocitose
D. MonĂłcitos
A. Archaea
B. Endosporos
C. Pleomorfos
D. CĂ©lulas vegetativas
E. Vibrios
A. Autolisina
B. Desinfetante
C. Antisséptico
D. Germicida
A. Desinfetante
B. Antisséptico
C. Germicida
D. Desinfetantes e anti -sépticos
A. O tempo necessårio para completar uma rodada de replicação do DNA limita o tempo de geração
B. A proporção de todos os constituintes celulares permanecerå a mesma ao longo do tempo
C. A proporção de DNA na célula aumenta rapidamente até que a célula se divida
D. A proporção de proteĂna na cĂ©lula aumenta Ă medida que as proteĂnas FTS formam o divisomo antes da divisĂŁo celular
A. Codificador
B. Translacional
C. RepĂłrter
D. Gravador
A. O Ăleo
B. Codificador
C. Translacional
D. RepĂłrter
A. VZV Ă© um tipo de herpesvĂrus
B. Uma pessoa pode obter telhas de uma pessoa que tem catapora
C. O vĂrus pode ser transmitido a outros antes que sinais Ăłbvios apareçam
D. O vĂrus Ă© um vĂrus latente que pode permanecer inativo por dĂ©cadas antes que a reativação ocorra
A. SĂntese usando um modelo de DNA
B. Parasitoses
C. InfecçÔes sapróbicas
D. InfecçÔes vegetativas
A. InfecçÔes secundårias
B. Parasitoses
C. InfecçÔes sapróbicas
D. InfecçÔes vegetativas
E. MyCoses
A. Durante a idade adulta
B. Na puberdade
C. Durante o nascimento
D. Antes do nascimento
A. Uma bactéria provou causar uma doença
B. Eucariotos, mas nĂŁo procariontes
C. Procariotos, mas nĂŁo eucariotos
D. Coli, mas eles sĂŁo raros em outros organismos
A. ProteĂnas de cabeça
B. PeptĂdeos antimicrobianos
C. Complementar fragmentos
D. Sais
E. Anticorpos
A. Rastreado
B. Derramado
C. incubado
D. Todas as escolhas estĂŁo corretas
A. Torne -se ativado e aumente no nĂșmero
B. Causar inflamação
C. Causar lesÔes de pele
D. Atrair mais macrĂłfagos
A. Todos os organismos
B. Eucariotos, mas nĂŁo procariontes
C. Prokaryotes, mas nĂŁo eucariotos
D. E. coli, mas eles sĂŁo raros em outros organismos
A. DNA Pol III tem uma alta taxa de erro durante a replicação
B. A célula morrerå invariavelmente se ocorrerem mutaçÔes durante a replicação
C. Uma alta fidelidade na cĂłpia do DNA Ă© necessĂĄria para uma boa hereditariedade
D. Qualquer proteĂna feita de DNA mutada nĂŁo funcionarĂĄ corretamente
A. Periférico.
B. Integrante.
C. Externo.
D. interno
A. Cercado por duas membranas
B. Verde
C. Fabricado pelo nucléolo
D. Capaz de sintetizar lipĂdios
A. Classificação
B. Identificação
C. Nomenclatura
D. Manchando
A. Seu citoesqueleto
B. Suas proteĂnas ribossĂŽmicas
C. Sua falta de organelas membranosas
D. Seu mecanismo de divisĂŁo celular
A. Bactérias gram-negativas
B. Bactérias gram-positivas
C. Bactérias Gram-positivas e Gram-negativas
D. Archaea
E. Todos os procariontes
A. BioquĂmica
B. MorfolĂłgico
C. PCR
D. ImpressĂŁo digital de DNA
A. Mosaico Fluido
B. BioquĂmica
C. MorfolĂłgico
D. PCR
A. Bactérias que liberam uma exotoxina
B. Archaea que libera uma endotoxina
C. Archaea que libera uma exotoxina
D. Bactérias que liberam uma endotoxina
A. Uma parede de tijolos impenetrĂĄveis
B. Uma concha de doce açucarada
C. Uma capa de chuva
D. Uma cerca de arame de arame
A. Uma parede celular
B. Um nĂșcleo
C. DNA
D. Citoplasma
A. Parasita
B. PredatĂłrio
C. Mutualista
D. Competitivo
A. A diferença responsåvel pela membrana plasmåtica com prótons fora da membrana
B. O bombeamento de prótons através da membrana plasmåtica
C. O bombeamento de elétrons através da membrana plasmåtica
D. A diferença responsåvel pela membrana plasmåtica com elétrons fora da membrana
A. Ribossomos,
B. Aminoacil-tRNA
C. Transferir RNA,
D. Aug cĂłdons
E. Tudo o que precede
A. Etanol; metanol
B. Etanol; isopropanol
C. Metanol; butanol
D. Metanol; isopropanol
A. Especificidade, AntĂgeno
B. CĂ©lulas T, maior antigenicidade
C. CĂ©lulas T auxiliares
D. Hipermutação somåtica
A. MRNA; Ribossomo completo
B. MRNA; pequena subunidade ribossĂŽmica
C. TRNA; pequena subunidade ribossĂŽmica
D. TRNA; Grande subunidade ribossĂŽmica
A. AntibiĂłticos e cirurgia para remover o tecido morto
B. Fabricar seu prĂłprio ATP, proteĂnas e ĂĄcidos nucleicos
C. Use a cĂ©lula hospedeira para copiar e fazer proteĂnas virais
D. Use a cĂ©lula hospedeira para se copiar e, em seguida, os vĂrus sintetizam suas prĂłprias proteĂnas
E. Metabolizar alimentos e produzir seu prĂłprio ATP
A. Passivo artificial
B. Natural ativo
C. Ativo artificial
D. Passivo natural
E. Tanto ativo quanto passivo
A. Toque ou raspe levemente a amostra bacteriana
B. Fabricar seu prĂłprio ATP, proteĂnas e ĂĄcidos nucleicos
C. Use a cĂ©lula hospedeira para copiar e fazer proteĂnas virais
D. Use a cĂ©lula hospedeira para se copiar e, em seguida, os vĂrus sintetizam suas prĂłprias proteĂnas
E. Metabolizar alimentos e produzir seu prĂłprio ATP
A. Fabricar seu prĂłprio ATP, proteĂnas e ĂĄcidos nucleicos
B. Use a cĂ©lula hospedeira para se copiar e fazer proteĂnas virais
C. Use a cĂ©lula hospedeira para se copiar e, em seguida, os vĂrus sintetizam suas prĂłprias proteĂnas
D. Metabolizar alimentos e produzir seu prĂłprio ATP
A. Ticks
B. Moscas
C. Mosquitos
D. Pulgas