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A. Física de la materia sólida
B. Ciencia atmosférica
C. Meteorología
D. Campo de dinámica de fluido
E. Química
A. Velocidad
B. Elevar
C. Arrastrar
D. Coeficiente de arrastre
A. Solapa
B. Ascensor
C. Timón
D. Alerón
A. Hacer el rollo de la aeronave
B. Ayuda en vuelo
C. Controlar la actitud de la aeronave
D. Cambiar la ruta de vuelo de la aeronave
A. Timón
B. Las alas
C. El fuselaje
D. Alerons
A. Palanca de control
B. Timón
C. Ascensor
A. Superficie sustentadora
B. Aleta de la cola
C. Superficies de control
D. Ala
A. Bien
B. Izquierda
C. Ni
D. Sobre el ala
A. Aviones, chorros y submarinos
B. Aviones, helicópteros y luces
C. Aviones, helicópteros, dirigibles y globos
D. Aviones, helicópteros, luces y chorros
E. Aviones, helicópteros, trenes y botes
A. Son globos llenos de helio gigantes
B. Los globos, las cometas y los dirigibles son todo tipo de luces.
C. Están hechos de materiales ligeros
D. Están acostumbrados a transportar pasajeros o carga
A. Moléculas de oxígeno
B. Moléculas de aire
C. Moléculas de nitrógeno
A. Ala
B. Avión
C. Flecha
D. Bote
A. Producir empuje
B. Producir arrastre
C. Pegarse al aire
D. Producir ascensor
E. Evitar que el objeto caiga
A. Bote
B. Ala
C. Navegar
D. Avión
E. Avión
A. Sangre
B. Agua
C. Aceite
D. Mercurio
E. Aire
A. Un misil
B. Un barco
C. Una hélice
D. Un ala
A. Rotor
B. Ala
C. Hoja
D. Cuchilla
A. Rebotar
B. Empujar
C. Ni empujar ni tirar
D. Jalar
A. Aire empujando una superficie
B. Un objeto líquido que empuja sobre una superficie
C. Una roca cayó desde un lugar alto
D. Gravedad de la Tierra
E. Un objeto sólido que se topa con otro objeto
A. Examinado
B. Inspeccionado
C. Desmontado
D. Comprobado
E. Estudió
A. Controladores de tráfico aéreo, pilotos y mecánicos de aeronaves
B. Militar, comercial y privado
C. Comercial, general y militar
D. General, Comercial y Militar
E. Aviones, helicópteros y globos
A. Privado
B. Militar
C. Comercial
A. Desde la nariz hasta la cola
B. En el centro
C. A lo largo de la aeronave
D. A través de la mitad del avión
A. Paso
B. Vertical
C. Longitudinal
D. Orbita
E. Guiñada
A. Igual
B. Desequilibrado
C. Balancado
A. Descansar
B. Un estado de descanso
C. Fuerzas opositoras
D. En balance
A. Hydrodynamica
B. Mecánica científica
C. Mecánica de fluidos
D. Mecánica celeste
E. Mecánica de fluidos
A. 1967
B. 1751
C. 1760
D. 1738
E. 1928
A. Laplace
B. Newton
C. Bernoulli
D. Galileo
A. Pond's Bottom
B. Superficie de una corriente
C. Gotitas de agua
D. Aire
E. Estanques
A. Dos
B. Seis
C. Cuatro
A. Configuración del estabilizador
B. Ala
C. Configuración de la cola
D. Estabilizador horizontal
E. Configuración del ala
A. Una fuerza vectorial
B. Una sola fuerza
C. Una fuerza universal
A. La fuerza de la gravedad
B. La fuerza de la resistencia del aire
C. La fuerza del peso de un objeto
D. La fuerza del calor
E. La fuerza de la presión del aire
A. Aerodinche
B. Avión
C. Cuchilla
D. Innovador
E. Ala
A. Trasero
B. Frente
C. Pilón de ala
D. Arriba
A. En la parte delantera del avión
B. En la cabina
C. En la parte posterior del avión
A. Revisando los instrumentos
B. Monitoreo de los sistemas de la aeronave
C. Volando el avión
D. Hablando con los pasajeros
E. Navegar por el avión
A. El tipo de avión que se usa más comúnmente con fines comerciales
B. El uso de aviones para fines publicitarios
C. El negocio de operar aviones que transportan pasajeros por compañías comerciales
D. El uso de aviones para transportar carga
E. El uso de aviones para transportar pasajeros
A. CFD
B. Teoría del caos
C. Geometría
D. Álgebra
E. Fractales
A. Jugar juegos simples
B. Generar números aleatorios
C. Aprender cosas nuevas
D. Realizar tareas complicadas
E. Procesar informacion
A. Padillas, joysticks y yugos
B. Alerones, ascensores y tornillos
C. Tabas, alerones y ascensores
D. Timón, alerones y ascensores
A. Timón y alerones
B. Timón y ascensores
C. Ascensor y timón
D. Alerones y ascensores
A. Cómo funcionará una turbina en varias velocidades del viento
B. La aerodinámica de un avión
C. ¿Cuánta potencia produce una turbina eólica?
D. Cuánto ascensor es creado por una determinada forma de ala
A. Volas al revés
B. Aletas para ajustar el ángulo de ataque de las alas
C. Aumenta la velocidad
D. Desacelerar y rodar hasta una parada
A. Transiciones
B. Arrestos
C. Desacelerados
D. Descendente
E. Desciende
A. Delta
B. Alerón
C. Ala
D. Chorro
A. Rectángulo
B. Ala
C. Flaperón
D. Triángulo
E. Alerón
A. Exterior
B. Hacia abajo
C. Hacia la izquierda
D. Zafado
A. Grande y alto
B. Aerodinámico
C. Cubierto de alas
D. Voluminoso
E. Pulcro
A. Uso de combustible
B. Fuerza de arrastre
C. Ruido
A. Horizontal
B. Vertical
A. La cola
B. Las alas
C. El empenaje
D. El fuselaje
A. Viento
B. Turbinas de viento
C. Combustión
D. Paneles solares
E. Solar
A. Motores de reacción o motores que conducen una o más hélices
B. Dos motores que conducen a todas las hélices
C. Dos motores a reacción
D. Un motor que impulsa todas las hélices
E. Dos hélices
A. Si un avión se bloqueará o no
B. Qué tan bien un piloto puede aterrizar un avión
C. Si un avión puede volar o no
D. Si un piloto puede controlar o no un avión
E. Si los controladores de tráfico aéreo pueden mantener o no los aviones a tiempo
A. Ingeniero mecánico
B. Ingeniero de simulación de vuelo
C. Ingeniero aeroespacial
D. Estudiante de ingeniería de control
A. Un método científico es la base de toda la experimentación.
B. Un ingeniero de simulación de vuelo diseñará un experimento
C. Una hipótesis es una conjetura o sugerencia sobre la naturaleza del mundo
D. Un sujeto de prueba es un control en un experimento
E. Una prueba es una evaluación de si una idea en particular contiene agua
A. Departamento de transporte
B. Departamento del Interior
C. Departamento de Comercio
D. Departamento de Energía
A. La faa
B. La autoridad del aeropuerto
C. Los aeropuertos
D. Las aerolíneas
A. Enfermedad del simulador
B. Entrenamiento de vuelo
C. Prueba de vuelo
D. Simulación de vuelo
A. El fuselaje del avión
B. Los motores de la aeronave
C. Los pasajeros
D. El avión
E. Los controles
A. Sólido
B. Cañón de gas
C. Líquido
A. Distancia de objetos
B. Masa
C. Fuerza de gravedad
D. Un empuje o un tirón
A. El F-117 Nighthawk
B. El bombardero de espíritu B-2
C. El Concorde
D. El avión X-29
E. El espíritu B-2
A. Alas de barrido hacia adelante
B. Alas de geometría variable
C. Auges sónicos
D. Alas de barrido hacia atrás
A. 1.5 veces la velocidad del sonido
B. Más de una mitad (1 1/2) veces la velocidad del sonido
C. Dos veces la velocidad del sonido
D. Tres y media (3 1/2) veces la velocidad del sonido
E. 5 veces la velocidad del sonido
A. El ala
B. La cola
C. Las alas
D. El fuselaje
A. Mach 5
B. Ultrasónico
C. Supersónico
D. Hipersónico
A. Dos veces
B. Cinco
C. Diez
A. Uso de una o más de las herramientas de la aeronáutica
B. Ejecutar un estudio
C. Construyendo un modelo del sistema en estudio
D. Usando un grupo de control
E. Realizando experimentos
A. Que una forma de ala particular creará demasiado ascensor y hará que el avión vuele sin control
B. Que una forma de ala particular creará más elevación de lo necesario
C. Que una forma de ala particular no creará suficiente elevación para permitir que un avión vuele
D. Que agregar más motores permitirá volar un avión
E. Que una forma de ala en particular es la mejor para volar a los aviones
A. Radar
B. Instrumentos
C. Un sextante
D. Un radar
A. Velocidad
B. Presión
C. Temperatura
A. Mantenimiento
B. Distancia de aterrizaje
C. Costo
D. Arrastrar
E. Peso
A. Llantas
B. Ruedas
C. Alerones
D. Tren de rodaje
E. Esquís
A. Rollo
B. Guiñada
C. Paso
A. Las puntas de las alas
B. El borde posterior
C. El fuselaje
D. El medio del ala
E. La raíz del ala
A. Motores de jet
B. Fuerza de peso
C. Tensión superficial
D. Presión del aire
A. Arrastrar
B. Empuje
C. Alas
D. Elevar
E. Resistencia del aire
A. Guiñada
B. Paso
C. Rollo
A. Eje longitudinal
B. Eje centrífugo
C. Eje transversal
D. Eje parabólico
E. Velocidad angular
A. Ingenieros aeroespaciales
B. Diseñadores de aviones
C. Ingenieros mecánicos
D. Ingenieros de túneles de viento
A. Quadcopters
B. Helicópteros
C. Monoplanos
D. Multiplanos
E. Triplanos
A. No puede exceder un cierto peso
B. Solo un conjunto de alas
C. Pueden volar usando solo un ala
D. No se puede volar boca abajo
E. Tienen un solo motor
A. Hélices
B. Motores
C. Alas
D. Timón
A. 1958
B. 1958-1961
C. 1967
D. 1959
A. Comité de Investigación Aeronáutica
B. Administración Nacional de Aeronáutica y Espacio
C. Comité Asesor Nacional de Aeronáutica
D. Consejo nacional de investigación
A. 1966
B. 1871
C. 1946
D. 1958
E. 1957
A. Desarrollar la tecnología estadounidense en la exploración espacial
B. Para avanzar en la ingeniería aeronáutica estadounidense
C. Para expandir las fronteras en el aire y el espacio
D. Para salvaguardar el liderazgo de Estados Unidos en tecnología espacial
A. Creando algo nuevo
B. Destruyendo algo viejo
C. Empujando o tirando en la dirección opuesta
D. Atraer o repelarse entre sí
E. Interactuar entre sí
A. Lo contrario
B. Sur
C. Lo mismo
D. Norte
A. Carga
B. Combustible
C. Pasajeros
A. Un misil
B. Bombas
C. Pasajeros y carga
D. Combustible
A. El peso de un avión
B. El combustible utilizado por un avión
C. Un tubo de metal o plástico que extiende la longitud completa de una aeronave
D. La carga transportada por un avión que incluye pasajeros y carga
E. El aire que un avión necesita viajar
A. Un movimiento vibratorio
B. Un movimiento de rotación
C. Un movimiento lineal
D. Intensidad
E. Frecuencia
A. Estabilidad
B. Formando fila
C. Un sentimiento de logro
D. Presión
E. Apoyo
A. Se necesita esfuerzo para respirar bajo alta presión
B. Mucha gente dice que algo es demasiado pesado para que lo levantes
C. Cuando te paras, tus pies ejercen presión sobre el suelo
D. La presión hace que los diamantes se formen
E. Una máquina aplica presión a un material
A. Arrastrar
B. Empuje
C. Ruido
D. Resistencia del aire
A. El ángulo de ataque
B. La dirección de las hélices
C. La cantidad de empuje
D. La velocidad de las hélices