ستساعدك هذه الأسئلة والأجوبة متعددة الخيارات على تقوية معرفتك بإدارة الوقت. استعد للاختبار أو المقابلة التالية مع أكثر من 100 سؤال من أسئلة الاختيار من متعدد لإدارة الوقت.
قم بالتمرير لأسفل لتبدأ بالإجابة.
A. عاجل ، غير مهم
B. عاجل ، مهم
C. غير المتقنة ، غير الأهمية
D. غير الافتراض ، مهم
A. انقطاع
B. مشغول
C. تخطيط
D. أزمات
A. أولوية العمل المعيار
B. تطبيق أولوية الين
C. الإسناد الأساسي للعائد
D. إعطاء الأولوية للأنشطة عن طريق العائد
A. اضغط دون طلب المساعدة الخارجية أو التعليقات.
B. شارك العمل مع زميل في العمل الأكثر خبرة واطلب اقتراحات ، شريطة أن يكون لديهم وقت للمساعدة.
C. شارك العمل مع جميع أعضاء الفريق ، بغض النظر عن القيود على وقتهم.
D. شارك العمل مع موظفي الترتيب الأقل خبرة ، يصرون على مساعدتهم.
A. الأولوية العامة للمهمة في متناول اليد.
B. نقاط القوة والضعف لأعضاء الفريق الفردي.
C. المطالب التي تم وضعها بالفعل على أعضاء الفريق من قبل مشاريع أخرى.
D. ما مدى إثارة المهمة بالنسبة لك شخصيًا.
A. حقيقي
B. خطأ شنيع
A. انتقل إلى مهمة أخرى ، حتى يصل زميلك في العمل.
B. انتظر بصبر حتى يصل زميلك في العمل إلى العمل.
C. انتقل مباشرة إلى المشرف الخاص بك وشكوى.
D. اصنع قدرًا من القهوة وقراءة الصحيفة.
E. عندما يصل زميلك في العمل إلى العمل في وقت متأخر ، توبيخها على الفور.
A. أيا من هذه.
B. العديد من الانقطاعات من زملاء العمل طوال اليوم.
C. مستوى عال من تلوث الضوضاء في مكان العمل.
D. بيئة عمل هادئة مع القليل من الانحرافات.
A. منتصف الطريق خلال العملية
B. قرب نهاية العملية
C. بعد أن بدأ المرء ، ولكن قبل منتصف نقطة
D. قبل البدء
A. مع الاختبارات والتحديات أثناء عملية التوظيف (مثل هذا واحد!)
B. (كل هذه)
C. عندما يتم تقديم طلب وظيفة بالنسبة إلى الموعد النهائي.
D. الالتزام بالمواعيد في المقابلات والمواعيد الهاتفية.
A. لتفويض المهام التي تفضل ألا تفعل نفسك.
B. لتفويض المهام التي تكون فيها ضعيفة لأعضاء الفريق القويين في تلك المناطق.
C. لتفويض مهام أقل تعقيدًا.
D. TE مندوب مهام أكثر تعقيدًا.
A. كفاءة
B. إنتاجية
C. التعاضد
A. عاجل ، غير مهم
B. غير مهتم ، غير مهم
C. غير الافتراض ، مهم
D. عاجل ، مهم
A. فكرة جيدة لجميع الموظفين.
B. فكرة جيدة للمديرين التنفيذيين ، ولكن مضيعة للوقت للمديرين أو الموظفين ذوي المستوى المنخفض.
C. مضيعة للوقت لجميع الموظفين.
A. التركيز على جميع المهام في نفس الوقت.
B. مع التركيز على مهامتين أو ثلاث مهام في وقت واحد ، ولكن لا يقل عن.
C. التركيز على مهمة واحدة في وقت واحد ، وتغيير التركيز عند الاقتضاء.
D. التركيز على مهامتين أو ثلاث مهام في وقت واحد ، ولكن لا أكثر.
A. على مستوى الإدارة فقط.
B. على المستوى الفردي فقط.
C. سواء على مستوى المجموعة وعلى المستوى الفردي.
D. على مستوى المجموعة فقط.
A. حقيقي
B. خطأ شنيع
A. إلقاء اللوم على أحد زملائك في العمل.
B. تشعر بالهزيمة والاستسلام على الفور.
C. اعتذر عن خطأك وإذا أمكن ، فاطلب التمديد.
D. الشكوى والشكوى من أنك لم تُمنح وقتًا كافيًا لإكمال مهمتك.
A. (كل هذه)
B. صعوبة في قول لا للمهام الإضافية
C. الكمال
D. تسويف
A. أهداف متوسطة الأجل.
B. أهداف قصيرة الأجل.
C. أهداف بعيدة المدى.
D. (كل هذه)
A. لا تفعل شيئا.
B. إسقاط كل شيء لمساعدته أو لها.
C. قم بإحالة عضو الفريق مباشرة إلى المشرف.
D. مساعدة بقدر ما يمكن للمرء بشكل معقول دون المساس بمسؤوليات واحدة.
A. خطأ شنيع
B. حقيقي
A. اثنين من الأدوات الممتازة لجميع أنواع إدارة الوقت.
B. مضيعة للوقت الثمين.
C. مفيد للأفراد ، ولكن ليس للمجموعات.
D. تستحق عدة ساعات من الاهتمام كل يوم.
A. عاجل ، مهم
B. غير مهتم ، غير مهم
C. عاجل ، غير مهم
D. غير الافتراض ، مهم
A. الديكور ، الضوء الطبيعي ، المساحات الخضراء
B. (كل هذه)
C. درجة تلوث الضوضاء
D. مخطط الطابق
A. مفيد للعمال ذوي المستوى المنخفض ، ولكن ليس للمديرين
B. من المفيد بشكل عام الإنتاجية والمعنويات ، طالما يتم الاحتفاظ بها في الاعتدال.
C. مضيعة لا لبس فيها للوقت.
D. ضرورة مطلقة في جميع الحالات.
A. تأكد من بقاء جميع الموظفين في وقت متأخر حتى يتم الانتهاء من العمل.
B. خذ وقتًا إضافيًا لإنهاء المهمة بشكل صحيح ، فورًا على الفور.
C. أعد تقييم الموقف وضبط الجدول الزمني وفقًا لذلك.
D. اقبل النكسة ، ونأمل أن يكون الموعد النهائي المفقود لا يضر بمشاريع أكبر.
A. الوثوق من الإحداثيات الفرعية لاتخاذ أفضل القرارات دون الإشراف.
B. اتخاذ جميع القرارات ذاتية واحدة.
C. إدارة عملية صنع القرار ، وليس القرارات الفردية.
D. إدارة القرارات الفردية ، وليس عملية صنع القرار.
A. الأزمات
B. مشغول
C. تخطيط
D. انقطاع
A. لمراقبة أن الموظف يمتد وتوسيع مهاراته في موقف منخفض المخاطر.
B. لقضاء وقتك في المهام التي لا يمكن تفويضها.
C. (كل هذه)
D. لتقديم هذا الموظف إلى مجال جديد من المعرفة مع توفير الإشراف على الخبراء.
A. بقدر ما هو ضروري ، حتى تظهر خطة عملية.
B. أقل قدر ممكن.
C. لا أكثر من 30 مصغرة.
D. ما لا يقل عن 5 ٪ من إجمالي الوقت المخصص للمشروع.
A. أهمية فقط
B. أهمية وإلحاح
C. الأهمية والقيمة
D. القيمة فقط
A. افعلها
B. تفويض ذلك
C. نزع فتيله
D. الموعد النهائي
A. صحيح بشكل عام ، باستثناء الأزمات والمواقف الخاصة الأخرى
B. بشكل عام كاذب ، إلا في الأزمات وغيرها من المواقف الخاصة
C. حقيقي
D. خطأ شنيع
A. يمكن فقط تحسين الأداء.
B. يمكن أن تكون إيجابية عند توجيهها بشكل مناسب.
C. يمكن أن تقوض فقط النجاح.
D. لديه القدرة على أن تكون سلبية ، ولكنها إيجابية إلى حد كبير.
A. حقيقي
B. خطأ: الكمال هو سمة أفضل في مكان العمل من المماطلة.
C. خطأ: كلاهما يمكن أن يعيق التقدم في مكان العمل.
A. مهمة غير عادية تتطلب تغيير المشهد
B. من خلال ترك هذا الموظف وحده حتى يسترد رباطة جأش
C. من خلال إعادة تزيين مساحة العمل هذا الموظف كمفاجأة
D. من خلال التواصل بشكل متكرر
A. سوف يقوض حتما الإنتاجية.
B. يجب تجنبها بأي ثمن.
C. لا ينبغي أن يحدث في كثير من الأحيان أو على الإطلاق ، إذا كان المشروع يديره جيدًا.
D. من المتوقع ويجب حسابها مقدمًا.
A. إنه يساهم في تمكين الموظفين والمعنويات.
B. إنه يمكّن الموظفين والمديرين من وضع أولوياتهم الخاصة ، بغض النظر عن ما يقترحه رؤساءهم.
C. إنه يحرر موظفًا من المهام التي يمكن أن تصرف الانتباه عن توجيهات أو أهداف أكثر أهمية.
D. يسمح للمديرين بتأكيد أنفسهم في مواجهة التدخل التنفيذي.
A. في أقرب وقت ممكن من الموعد النهائي - و nbsp ؛ هذا يدل على أن جميع الآلام قد تم التأكد من أن التطبيق مثالي.
B. لا يأخذ أصحاب العمل أو المديرين أي ملاحظة لهذه الأشياء.
C. في أقرب وقت ممكن من وقت النشر - هذا يدل على الحماس والتأهب.
D. بما فيه الكفاية من النشر لإظهار أنه تم استثمار الوقت والاهتمام في هذه العملية ؛ بما فيه الكفاية من الموعد النهائي لإظهار أن الأمور لم تترك حتى اللحظة الأخيرة.
A. غير مباشر: يمكن للمرء أن يؤثر على الآخر ، لكن ليس من الواضح كيف.
B. المباشر: ستؤثر التحديات في أحد المجالات على الآخر سلبًا ، وكذلك العكس.
C. أحادي الاتجاه: يمكن أن تسبب سوء إدارة الوقت الإجهاد ، وليس العكس.
D. أحادي الاتجاه: يمكن أن تسبب إدارة الوقت الممتازة التوتر ، ولكن ليس العكس.
A. شعور بالسيطرة
B. توازن
C. رؤية
D. تحديات رؤية الصورة طويلة الأجل
A. الرد على الفور
B. مندوب
C. تجاهل على الفور
D. ملف
A. يتم تقدير وقت المشروع بشكل غير صحيح
B. ليس لدى الفريق هيكل مناسب
C. لم يتم تعيين المهام وفقًا لنقاط قوة عضو الفريق.
D. ليس لدى الفريق أي مساءلة
E. ينفد مدير المشروع مهام
A. غير مهم
B. ليست عاجلة
A. تفويض المهام لأعضاء الفريق الجدد
B. ركز على الأهداف قصيرة الأجل بدلاً من الأهداف طويلة الأجل
C. تفويض المهام الروتينية وتدريب الصغار للتعامل معها.
D. افعل كل شيء بنفسك لتجنب إضاعة الوقت في مناقشة المهام مع أعضاء الفريق
E. قم بعمل أولوية فقط واسوّخ الباقي حتى تجد الوقت
A. ساعة واحدة أو أكثر قبل وقت البدء المجدول.
B. بدقة في الوقت المحدد.
C. قبل خمسة دقائق من وقت البدء المقرر.
D. 15-30 دقيقة قبل وقت البدء المقرر.
A. غير مهتم ، غير مهم
B. غير المهم ، مهم
C. عاجل ، مهم
D. عاجل ، غير مهم
A. غير المهم ، مهم
B. عاجل ، مهم
C. عاجل ، غير مهم
D. غير مهتم ، غير مهم
A. العناصر المتعلقة بالمواعيد النهائية الوشيكة أو السابقة.
B. العناصر المتعلقة بالأهداف متوسطة الأجل فقط.
C. الوقت المتاح للمناقشة.
D. العناصر المتعلقة بالأهداف طويلة الأجل فقط.