ستساعدك هذه الأسئلة والأجوبة متعددة الخيارات على تقوية معرفتك بإدارة الوقت. استعد للاختبار أو المقابلة التالية مع أكثر من 100 سؤال من أسئلة الاختيار من متعدد لإدارة الوقت.
قم بالتمرير لأسفل لتبدأ بالإجابة.
A. عاجل ، غير مهم
B. عاجل ، مهم
C. غير المتقنة ، غير الأهمية
D. غير الافتراض ، مهم
A. انقطاع
B. مشغول
C. تخطيط
D. أزمات
A. أولوية العمل المعيار
B. تطبيق أولوية الين
C. الإسناد الأساسي للعائد
D. إعطاء الأولوية للأنشطة عن طريق العائد
A. اضغط دون طلب المساعدة الخارجية أو التعليقات.
B. شارك العمل مع زميل في العمل الأكثر خبرة واطلب اقتراحات ، شريطة أن يكون لديهم وقت للمساعدة.
C. شارك العمل مع جميع أعضاء الفريق ، بغض النظر عن القيود على وقتهم.
D. شارك العمل مع موظفي الترتيب الأقل خبرة ، يصرون على مساعدتهم.
A. الأولوية العامة للمهمة في متناول اليد.
B. نقاط القوة والضعف لأعضاء الفريق الفردي.
C. المطالب التي تم وضعها بالفعل على أعضاء الفريق من قبل مشاريع أخرى.
D. ما مدى إثارة المهمة بالنسبة لك شخصيًا.
A. حقيقي
B. خطأ شنيع
A. انتقل إلى مهمة أخرى ، حتى يصل زميلك في العمل.
B. انتظر بصبر حتى يصل زميلك في العمل إلى العمل.
C. انتقل مباشرة إلى المشرف الخاص بك وشكوى.
D. اصنع قدرًا من القهوة وقراءة الصحيفة.
E. عندما يصل زميلك في العمل إلى العمل في وقت متأخر ، توبيخها على الفور.
A. أيا من هذه.
B. العديد من الانقطاعات من زملاء العمل طوال اليوم.
C. مستوى عال من تلوث الضوضاء في مكان العمل.
D. بيئة عمل هادئة مع القليل من الانحرافات.
A. منتصف الطريق خلال العملية
B. قرب نهاية العملية
C. بعد أن بدأ المرء ، ولكن قبل منتصف نقطة
D. قبل البدء
A. مع الاختبارات والتحديات أثناء عملية التوظيف (مثل هذا واحد!)
B. (كل هذه)
C. عندما يتم تقديم طلب وظيفة بالنسبة إلى الموعد النهائي.
D. الالتزام بالمواعيد في المقابلات والمواعيد الهاتفية.
A. لتفويض المهام التي تفضل ألا تفعل نفسك.
B. لتفويض المهام التي تكون فيها ضعيفة لأعضاء الفريق القويين في تلك المناطق.
C. لتفويض مهام أقل تعقيدًا.
D. TE مندوب مهام أكثر تعقيدًا.
A. كفاءة
B. إنتاجية
C. التعاضد
A. عاجل ، غير مهم
B. غير مهتم ، غير مهم
C. غير الافتراض ، مهم
D. عاجل ، مهم
A. فكرة جيدة لجميع الموظفين.
B. فكرة جيدة للمديرين التنفيذيين ، ولكن مضيعة للوقت للمديرين أو الموظفين ذوي المستوى المنخفض.
C. مضيعة للوقت لجميع الموظفين.
A. التركيز على جميع المهام في نفس الوقت.
B. مع التركيز على مهامتين أو ثلاث مهام في وقت واحد ، ولكن لا يقل عن.
C. التركيز على مهمة واحدة في وقت واحد ، وتغيير التركيز عند الاقتضاء.
D. التركيز على مهامتين أو ثلاث مهام في وقت واحد ، ولكن لا أكثر.
A. على مستوى الإدارة فقط.
B. على المستوى الفردي فقط.
C. سواء على مستوى المجموعة وعلى المستوى الفردي.
D. على مستوى المجموعة فقط.
A. حقيقي
B. خطأ شنيع
A. إلقاء اللوم على أحد زملائك في العمل.
B. تشعر بالهزيمة والاستسلام على الفور.
C. اعتذر عن خطأك وإذا أمكن ، فاطلب التمديد.
D. الشكوى والشكوى من أنك لم تُمنح وقتًا كافيًا لإكمال مهمتك.
A. (كل هذه)
B. صعوبة في قول لا للمهام الإضافية
C. الكمال
D. تسويف
A. أهداف متوسطة الأجل.
B. أهداف قصيرة الأجل.
C. أهداف بعيدة المدى.
D. (كل هذه)
A. لا تفعل شيئا.
B. إسقاط كل شيء لمساعدته أو لها.
C. قم بإحالة عضو الفريق مباشرة إلى المشرف.
D. مساعدة بقدر ما يمكن للمرء بشكل معقول دون المساس بمسؤوليات واحدة.
A. خطأ شنيع
B. حقيقي
A. اثنين من الأدوات الممتازة لجميع أنواع إدارة الوقت.
B. مضيعة للوقت الثمين.
C. مفيد للأفراد ، ولكن ليس للمجموعات.
D. تستحق عدة ساعات من الاهتمام كل يوم.
A. عاجل ، مهم
B. غير مهتم ، غير مهم
C. عاجل ، غير مهم
D. غير الافتراض ، مهم
A. الديكور ، الضوء الطبيعي ، المساحات الخضراء
B. (كل هذه)
C. درجة تلوث الضوضاء
D. مخطط الطابق
A. مفيد للعمال ذوي المستوى المنخفض ، ولكن ليس للمديرين
B. من المفيد بشكل عام الإنتاجية والمعنويات ، طالما يتم الاحتفاظ بها في الاعتدال.
C. مضيعة لا لبس فيها للوقت.
D. ضرورة مطلقة في جميع الحالات.
A. تأكد من بقاء جميع الموظفين في وقت متأخر حتى يتم الانتهاء من العمل.
B. خذ وقتًا إضافيًا لإنهاء المهمة بشكل صحيح ، فورًا على الفور.
C. أعد تقييم الموقف وضبط الجدول الزمني وفقًا لذلك.
D. اقبل النكسة ، ونأمل أن يكون الموعد النهائي المفقود لا يضر بمشاريع أكبر.
A. الوثوق من الإحداثيات الفرعية لاتخاذ أفضل القرارات دون الإشراف.
B. اتخاذ جميع القرارات ذاتية واحدة.
C. إدارة عملية صنع القرار ، وليس القرارات الفردية.
D. إدارة القرارات الفردية ، وليس عملية صنع القرار.
A. الأزمات
B. مشغول
C. تخطيط
D. انقطاع
A. لمراقبة أن الموظف يمتد وتوسيع مهاراته في موقف منخفض المخاطر.
B. لقضاء وقتك في المهام التي لا يمكن تفويضها.
C. (كل هذه)
D. لتقديم هذا الموظف إلى مجال جديد من المعرفة مع توفير الإشراف على الخبراء.
A. بقدر ما هو ضروري ، حتى تظهر خطة عملية.
B. أقل قدر ممكن.
C. لا أكثر من 30 مصغرة.
D. ما لا يقل عن 5 ٪ من إجمالي الوقت المخصص للمشروع.
A. أهمية فقط
B. أهمية وإلحاح
C. الأهمية والقيمة
D. القيمة فقط
A. افعلها
B. تفويض ذلك
C. نزع فتيله
D. الموعد النهائي
A. صحيح بشكل عام ، باستثناء الأزمات والمواقف الخاصة الأخرى
B. بشكل عام كاذب ، إلا في الأزمات وغيرها من المواقف الخاصة
C. حقيقي
D. خطأ شنيع
A. يمكن فقط تحسين الأداء.
B. يمكن أن تكون إيجابية عند توجيهها بشكل مناسب.
C. يمكن أن تقوض فقط النجاح.
D. لديه القدرة على أن تكون سلبية ، ولكنها إيجابية إلى حد كبير.
A. حقيقي
B. خطأ: الكمال هو سمة أفضل في مكان العمل من المماطلة.
C. خطأ: كلاهما يمكن أن يعيق التقدم في مكان العمل.
A. مهمة غير عادية تتطلب تغيير المشهد
B. من خلال ترك هذا الموظف وحده حتى يسترد رباطة جأش
C. من خلال إعادة تزيين مساحة العمل هذا الموظف كمفاجأة
D. من خلال التواصل بشكل متكرر
A. سوف يقوض حتما الإنتاجية.
B. يجب تجنبها بأي ثمن.
C. لا ينبغي أن يحدث في كثير من الأحيان أو على الإطلاق ، إذا كان المشروع يديره جيدًا.
D. من المتوقع ويجب حسابها مقدمًا.
A. إنه يساهم في تمكين الموظفين والمعنويات.
B. إنه يمكّن الموظفين والمديرين من وضع أولوياتهم الخاصة ، بغض النظر عن ما يقترحه رؤساءهم.
C. إنه يحرر موظفًا من المهام التي يمكن أن تصرف الانتباه عن توجيهات أو أهداف أكثر أهمية.
D. يسمح للمديرين بتأكيد أنفسهم في مواجهة التدخل التنفيذي.
A. في أقرب وقت ممكن من الموعد النهائي - و nbsp ؛ هذا يدل على أن جميع الآلام قد تم التأكد من أن التطبيق مثالي.
B. لا يأخذ أصحاب العمل أو المديرين أي ملاحظة لهذه الأشياء.
C. في أقرب وقت ممكن من وقت النشر - هذا يدل على الحماس والتأهب.
D. بما فيه الكفاية من النشر لإظهار أنه تم استثمار الوقت والاهتمام في هذه العملية ؛ بما فيه الكفاية من الموعد النهائي لإظهار أن الأمور لم تترك حتى اللحظة الأخيرة.
A. غير مباشر: يمكن للمرء أن يؤثر على الآخر ، لكن ليس من الواضح كيف.
B. المباشر: ستؤثر التحديات في أحد المجالات على الآخر سلبًا ، وكذلك العكس.
C. أحادي الاتجاه: يمكن أن تسبب سوء إدارة الوقت الإجهاد ، وليس العكس.
D. أحادي الاتجاه: يمكن أن تسبب إدارة الوقت الممتازة التوتر ، ولكن ليس العكس.
A. شعور بالسيطرة
B. توازن
C. رؤية
D. تحديات رؤية الصورة طويلة الأجل
A. الرد على الفور
B. مندوب
C. تجاهل على الفور
D. ملف
A. يتم تقدير وقت المشروع بشكل غير صحيح
B. ليس لدى الفريق هيكل مناسب
C. لم يتم تعيين المهام وفقًا لنقاط قوة عضو الفريق.
D. ليس لدى الفريق أي مساءلة
E. ينفد مدير المشروع مهام
A. غير مهم
B. ليست عاجلة
A. تفويض المهام لأعضاء الفريق الجدد
B. ركز على الأهداف قصيرة الأجل بدلاً من الأهداف طويلة الأجل
C. تفويض المهام الروتينية وتدريب الصغار للتعامل معها.
D. افعل كل شيء بنفسك لتجنب إضاعة الوقت في مناقشة المهام مع أعضاء الفريق
E. قم بعمل أولوية فقط واسوّخ الباقي حتى تجد الوقت
A. ساعة واحدة أو أكثر قبل وقت البدء المجدول.
B. بدقة في الوقت المحدد.
C. قبل خمسة دقائق من وقت البدء المقرر.
D. 15-30 دقيقة قبل وقت البدء المقرر.
A. غير مهتم ، غير مهم
B. غير المهم ، مهم
C. عاجل ، مهم
D. عاجل ، غير مهم
A. غير المهم ، مهم
B. عاجل ، مهم
C. عاجل ، غير مهم
D. غير مهتم ، غير مهم
A. العناصر المتعلقة بالمواعيد النهائية الوشيكة أو السابقة.
B. العناصر المتعلقة بالأهداف متوسطة الأجل فقط.
C. الوقت المتاح للمناقشة.
D. العناصر المتعلقة بالأهداف طويلة الأجل فقط.
A. رؤية
B. توازن
C. عدم وجود الحماس
D. احترق
A. تخطيط
B. أزمات
C. انقطاع
D. مشغول
A. كلما كان لدى الموظف الفردي أعلى تركيز وأفضل جودة.
B. فقط بعد استراحة الوجبة.
C. اول شيء في الصباح.
D. قبل استراحة الوجبة.
A. احترق
B. شعور بالسيطرة
C. عدم وجود الحماس
D. رؤية
A. غير مهتم ، غير مهم
B. عاجل ، مهم
C. غير الافتراض ، مهم
D. عاجل ، غير مهم
A. أول شيء في الصباح ، بغض النظر عن ماذا.
B. كما يأتي ، على أساس مستمر.
C. الجزء الأخير من يوم العمل ، بغض النظر عن ماذا.
D. خلال الوقت تخصيص جانبا في وقت مبكر لهذا الغرض.
A. جميع الموظفين الذين قد يتأثر عملهم من قبل المشروع في متناول اليد.
B. جميع الموظفين.
C. فقط الموظفين الأساسيين للمشروع في متناول اليد.
D. جميع الموظفين الذين قد يكونون يؤثرون بأي شكل من الأشكال من قبل المشروع في متناول اليد.
A. حقيقي
B. خطأ شنيع
A. عاجل ، غير مهم
B. غير المتقنة ، غير الأهمية
C. غير الافتراض ، ولكن مهم
D. عاجل ، مهم
A. أن تضع في اعتبارك عدم إضاعة أعضاء الفريق الآخرين ' ؛ وقت.
B. تفويض أو تمرير أكبر قدر ممكن من المسؤوليات الخاصة.
C. اجعل جميع أعضاء الفريق على اطلاع تماما بأي وجميع التقدم يحققه المرء بشكل فردي.
D. خذ عمل الآخرين قدر الإمكان.
A. خطأ شنيع
B. حقيقي
A. العمل الاستباقي على العمل التفاعلي.
B. عمل جودة على العمل المزدحم.
C. العمل المشغول على العمل الجودة.
D. العمل التفاعلي على العمل الاستباقي.
A. شعور بالسيطرة
B. عدم وجود الحماس
C. تحديات رؤية الصورة طويلة الأجل
D. احترق
A. التمتع بنشاط.
B. كيف تساهم المهمة في خلاصة القول.
C. معلومات أساسية سيئة.
D. الملل مع أو الخوف من النشاط.
A. مندوب
B. تجاهل على الفور
C. انظر بعمق
D. الرد على الفور
A. انظر في العمق
B. الرد على الفور
C. مندوب
D. ملف
A. حقيقي.
B. خطأ شنيع؛ إنه في العكس.
C. خطأ شنيع؛ فهي ذات أهمية متساوية.
A. المهام المستمرة.
B. المواعيد المواعدة.
C. معلومات شخصية.
D. المهام الصغيرة والروتينية.
A. 80 ٪ من الإخراج هو نتيجة 20 ٪ من المدخلات.
B. يمكن أن يؤدي التخطيط جيدًا للمشروع إلى زيادة yeild بنسبة 80 ٪ ، في حين أن التخطيط سيئًا يمكن أن يقلل النتائج إلى 20 ٪ من الأمثل.
C. في أي مهمة معينة ، لن يكون 80 ٪ من الموظفين مفيدة للغاية.
D. 20 ٪ من الموظفين يمثلون 80 ٪ من الإنتاجية
A. نصيحة جيدة للمنظمات ، نصيحة قصيرة النظر للأفراد.
B. نصيحة قصيرة النظر
C. نصيحة جيدة للأفراد ، نصيحة قصيرة النظر للمنظمات
D. نصيحة جيدة
A. تميل هذه القوائم إلى امتياز أهداف طويلة الأجل ومتوسطة الأجل على الأهداف قصيرة الأجل.
B. لا تترك خطة صارمة جدًا مجالًا لحالات الطوارئ أو النكسات.
C. يمكن أن تتداخل إدارة القائمة مع تنفيذها.
D. إدراج المهام الروتينية يضيع الوقت.
A. أهمية
B. الاستعجال
C. كلاهما نتيجة متساوية
D. لا نتيجة
A. ساعاتين
B. 30 دقيقة
C. 1 ساعة
D. نصف يوم
A. غير مهتم ، غير مهم
B. عاجل ، مهم
C. عاجل ، غير مهم
D. غير الافتراض ، مهم
A. غير الافتراض ، مهم
B. غير مهتم ، غير مهم
C. عاجل ، غير مهم
D. عاجل ، مهم
أي مما يلي - 5S ' ؛ الأدوات تجعل الأمور أسهل في تحديد موقعها؟
A. يشرق
B. توحيد
C. تعيين بالترتيب
D. حَافَظ على
وفقًا لمبادئ إدارة الوقت ، فإن الاجتماعات _______
A. مضيعة للوقت.
B. في المقام الأول حول تجنب الاستمرار في العمل الحقيقي.
C. لتستمر أكثر من ساعة.
D. مثال على استثمار الوقت.
أي مما يلي ليس تطبيقًا لمخطط Gantt؟
A. أنشطة الجدولة داخل المشروع.
B. تعيين الأنشطة للأفراد.
C. تحديد تكلفة أنشطة معينة.
D. تعيين التبعيات بين الأنشطة.
يمكن وصف خطاب تحفيز للموظفين على أفضل وجه بأنه __________.
A. قضاء الوقت.
B. إضاعة الوقت.
C. وقت الاستثمار.
D. توفير الوقت.
أي من العبارات التالية هي/صحيحة؟
i) من الأفضل بشكل عام الاستجابة للأزمات مع ظهورها بدلاً من الاستثمار في منعها.
ii) يجب ألا يتم تعديل عملية فعالة.
A. كلاهما صحيح
B. أنا فقط صحيح
C. فقط II صحيح
D. لا صحيح
أي من الأنشطة التالية ليس مثالًا على وقت الاستثمار؟
A. حضور دورة تدريبية.
B. منتجات التصنيع
C. تصميم عملية أكثر كفاءة
D. تفويض مهمة إلى مرؤوس
أي من الأعراض التالية لا يمكن أن تكون نتيجة الإجهاد؟
A. الصداع
B. الأكزيما
C. أرق
D. النسيان
E. كل هذه يمكن أن تنجم عن التوتر.
أي من العبارات التالية هي/صحيحة؟
i) المواعيد النهائية هي دائمًا عاملة محفزة.
ii) لا تنطبق مبادئ إدارة الوقت على الموظفين المشاركين في المقام الأول في المهام الروتينية.
A. كلاهما صحيح
B. أنا فقط صحيح
C. فقط II صحيح
D. لا صحيح
أي من التقنيات التالية التي تم إنشاؤها/تم إنشاؤها بواسطة Jiro Kawakita؟
A. مخططات باريتو
B. مخططات التقارب
C. تقنية مجموعة الاسمية
D. قوائم المهام
أي من العبارات التالية هي/صحيحة؟
i) من أجل الأداء الأمثل ، يجب أن يكون العمل خاليًا تمامًا من الإجهاد.
ii) ينطبق الإجهاد فقط على القضايا المتعلقة بالعمل.
A. كلاهما صحيح
B. أنا فقط صحيح
C. فقط II صحيح
D. لا صحيح
أي من هذه العوائق في التغلب على التسويف؟
A. استكمال أصعب مهمة أولا
B. بعد جدول إدارة الوقت
C. طلب المساعدة
D. الإدارة الفعالة
أي مما يلي قد يعيق تنفيذ نهج إدارة الوقت؟
i) الموظفون ذوو الدوافع العالية
ii) عدم وجود أموال للاستثمار في الأدوات
iii) المهام التي يمكن التنبؤ بها
4) ثقافة مكان العمل
A. فقط أنا والثاني
B. فقط أنا والثالث
C. فقط أنا والرابع
D. فقط الثاني والثالث
E. فقط الثاني والرابع
F. فقط الثالث والرابع
في أي من المواقف التالية سيكون وقت الاستثمار غير مستحيل؟
A. الحصول على عضو جديد من الموظفين إلى السرعة.
B. حيث لا يضمن عائد الاستثمار.
C. حيث تكون تكلفة الاستثمار مرتفعة.
D. حيث يكون العائد على الوقت المستثمر صغيرًا وسيستغرق وقتًا طويلاً لتحقيقه.
أي من المتغيرات التالية يجب موازنة مقابل الجدول الزمني ' ؛ لتقييم فعالية العملية؟
i) الجودة
ii) مقياس
iii) التكلفة
A. لا شيء مما بالأعلى
B. أنا فقط
C. فقط الثاني
D. الثالث فقط
E. فقط أنا والثاني
F. فقط أنا والثالث
G. فقط الثاني والثالث
H. كل ما ورداعلاه
أي من العبارات التالية هي/صحيحة؟
i) المديرين الذين ينفوبين عادة ما يعانون من التغيب المنخفض ودوران الموظفين.
ii) يجب ألا يضطر شخص يدير وقته بكفاءة إلى رفض مهمة ما.
A. كلاهما صحيح
B. أنا فقط صحيح
C. فقط II صحيح
D. لا صحيح
________ هو محرك وحافز يساعدك على تحقيق الأهداف.
A. وفد
B. قول "لا"
C. تسويف
D. تحفيز
أي من هذه ليست بالضرورة عنصرًا رئيسيًا في خطة إدارة الوقت؟
A. تحديد الأهداف
B. إعطاء الأولوية للأهداف
C. التأكد من الوقت
D. الوقت المسيحي
a/an ___________ هو مخطط متخصص يعرض البيانات التي تم جمعها بطريقة بحيث يمكن ترسيم النقاط المهمة اللازمة للعملية قيد التحسين.
A. مخطط باريتو
B. مخطط التقارب
C. الوقت الرسم البياني
D. الرسم البياني السيطرة
أي من هذه مبدأ إدارة الوقت؟
A. تحديد أهداف واقعية
B. تسويف
C. الوقت قابل للعكس
D. كن تفاعليًا ، وليس استباقيًا
تعني نهج "Just-In Time" للإنتاج
A. توصيل المنتجات للعملاء بسرعة أكبر.
B. مراقبة عن كثب الساعات التي عملها الموظفون.
C. إعطاء الأولوية "جدول" فوق أي متغير آخر.
D. تقليل كمية الأسهم غير المستخدمة التي تملكها شركة.
أي مما يلي هو أفضل تعريف للإنفاق ' ؛ الوقت؟
A. باستخدام الوقت بشكل غير بني.
B. باستخدام الوقت بشكل منتج ، ولكن دون تقديم تحسينات مستقبلية.
C. باستخدام الوقت لتطوير العلاقات مع الزملاء.
D. باستخدام الوقت لموردي المصدر للمشتريات.
إجراء "دراسة الوقت والحركة" هو في المقام الأول وسيلة:
A. تحديد مكان جعل العملية أكثر كفاءة.
B. الرسم حيث يكون الموظفون في وقت معين.
C. تحديد العمال الضعف.
D. تحديد المنتجات غير مربحة ليتم إيقافها.
أي مما يلي قد يؤثر على قدرتك على التعامل مع الإجهاد؟
i) المرض
ii) الهرمونات
iii) التعب
A. لا شيء مما بالأعلى
B. أنا فقط
C. فقط الثاني
D. الثالث فقط
E. فقط أنا والثاني
F. فقط أنا والثالث
G. فقط الثاني والثالث
H. كل ما ورداعلاه
أي من العبارات التالية هي/صحيحة؟
i) بعض أنواع المهام أكثر ملاءمة لأوقات معينة من اليوم من غيرها.
ii) من الأفضل دائمًا تحديد أولويات المهام العاجلة أعلاه "المهمة".
A. كلاهما صحيح
B. أنا فقط صحيح
C. فقط II صحيح
D. لا صحيح
وفقًا لـ ' ؛ 5S ' ؛ النهج ، أي مما يلي يعني الحفاظ على بيئتك نظيفة وواضحة؟
A. فرز
B. الإعداد بالترتيب
C. يشرق
D. توحيد