أسئلة التحفيز في الإدارة باللغات العربية
أسئلة التحفيز في الإدارة باللغات العربية
اختبر فهمك لدوافع القيادة من خلال الإجابة على أكثر من 100 سؤال من أسئلة MC لتحفيز القيادة. انتقل لأسفل لتبدأ!
1: عند السعي إلى تعديل سلوك الموظف غير المرغوب فيه ، يجب على المديرين استكشاف السوابق والسلوك وعواقب السلوك لتحديد ما يمكن أن يسبب ذلك. هذا النوع من التحليل يعرف باسم؟
A. تحليل ABC
B. تحليل SWOT.
C. معظم التحليل.
D. تحليل المدقة.
2: مشكلة الشموع في دراسة كانت فيها المشاركين مطالبين بتثبيت شمعة على جدار باستخدام Thumbtacks مع منع التنقيط ، أظهرت النتائج أن الأموال لا تحفز الناس على أداء مهمة أفضل. من اخترع هذه التقنية؟
A. كارل دنكر
B. سيغموند فرويد
C. إريك إريكسون
D. جان بياجيه
3: عندما تتم مكافأة السلوك المحدد أو معاقبته في كل مرة يحدث فيها ذلك ، يُعرف باسم
A. التعزيز المستمر
B. التعزيز المستمر
C. التعزيز الأساسي
D. التعزيز الثانوي
4: تتعلق بالإنصاف أو حقوق الملكية التي يتلقاها شخص ما؟
A. عدالة التوزيع
B. العدالة التصالحية
C. العدالة الإجرائية
D. العدالة الجزائية
5: تُعرف مشكلة الشموع أيضًا بمشكلة شمعة Duncker.
A. حقيقي
B. خطأ شنيع
6: تتعلق بالإنصاف والحياد ؛ ما يعطيه الموظف يعادل ما يحصل عليه الموظف؟
A. عدالة
B. الاحتياجات
C. احترام
D. جائزة
7: الحاجة إلى التقدير للذات والحاجة إلى احترام الآخرين؟
A. احتياجات التقدير
B. احتياجات الوجود
C. التوقع
D. احتياجات النمو
8: جميع الرغبات المادية والفسيولوجية (مثل الطعام والماء والهواء والملابس والسلامة والحب البدني والمودة)؟
A. احتياجات التقدير
B. يحتاج الوجود
C. التوقع
D. احتياجات النمو
9: يرتبط الجهود بالأداء ؛ بمعنى آخر ، إذا حاول شخص ما ، فإنهم يعتقدون أنه سيحقق مستوى معين من الأداء؟
A. تحفيز
B. إنجاز
C. التوقع
D. كلا A و B
10: نظرية تستخدم للتنبؤ باحتمالية أن يعمل الموظف بجد باستخدام الصيغة؟
A. الدافع = التوقع × أداة × التكافؤ.
B. التكافؤ = الدافع × التوقع × أداة
C. أداة = التكافؤ × التوقع × الدافع
D. لا شيء مما بالأعلى
11: المكافآت القادمة من الخارج ، بما في ذلك أشياء مثل الرواتب أو الفوائد أو عناوين الوظائف ، تُعرف باسم؟
A. المكافآت الجوهرية
B. المكافآت الخارجية
C. مكافآت على مستوى النظام
D. كل ما ذكره
12: معلومات حول ردود الفعل على أداء الشخص لمهمة يتم استخدامها كأساس للتحسين معروف بأنها ردود الفعل
A. حقيقي
B. خطأ شنيع
13: حيث تتم مكافأة الاستجابة الأولى فقط بعد أن تُعرف كمية محددة من الوقت؟
A. جداول الفاصل الزمني الثابت
B. جداول نسبة ثابتة
C. جداول نسبة المتغير
D. جداول فاصل متغير
14: حيث يتم تعزيز الاستجابة فقط بعد أن تُعرف عدد معين من الردود؟
A. جداول الفاصل الزمني الثابت
B. جداول نسبة ثابتة
C. جداول نسبة المتغير
D. جداول فاصل متغير
15: تُعرف الحاجة إلى احترام الذات أو التحقيق الذاتي باسم؟
A. احتياجات النمو
B. احتياجات التقدير
C. احتياجات الوجود
D. احتياجات التسلسل الهرمي
16: مستمدة من عمل إبراهيم ماسلو ، _____refers إلى خمسة احتياجات تطلبها ضرورة: احتياجاتهم الفسيولوجية ، احتياجات السلامة/الأمن ، الاحتياجات الاجتماعية ، احتياجات التقدير ، واحتياجات التمثيل الذاتي.
A. احتياجات التسلسل الهرمي
B. احتياجات النمو
C. احتياجات التقدير
D. احتياجات الوجود
17: تُعرف الشروط والممارسات التي تمنع الناس من الرضا عن عملهم باسم Hygienes.
A. حقيقي
B. خطأ شنيع
18: يسمى الاعتقاد بأن الأداء مرتبط بالمكافآت؟
A. التكافؤ
B. تحفيز
C. الوسيلة
D. المكافآت
19: _____ يشير إلى كيفية توصيل القرارات للموظفين.
A. العدالة التفاعلية
B. العدالة التصالحية
C. العدالة الإجرائية
D. العدالة الجزائية
20: المكافآت القادمة من الداخل ، مثل الشعور بالرضا أو المشاركة في عمل الفرد.
A. المكافآت الجوهرية
B. المكافآت الخارجية
C. مكافآت على مستوى النظام
D. كل ما ذكره
21: وتسمى الإجراءات السابقة التي أدت إلى نتائج إيجابية تكرارها قانون التأثير.
A. حقيقي
B. خطأ شنيع
22: يتم تعريف الدافع على النحو التالي:
A. اتجاه
B. شدة
C. إصرار
D. كل ما ورداعلاه
23: نظرية العواملين التي تعتبر جوانب وظيفة الشخص التي تؤدي إلى الرضا وغيرها من اللاعبين الذين يمنعون عدم الرضا المعروف أيضًا باسم
A. نظرية إنجاز الدافع
B. نظرية صحة الدافع
C. نظرية النظافة فقط
D. نظرية الإنجاز
24: المحفزات هي جوانب وظيفة الشخص التي تؤدي إلى _____.
A. إشباع
B. الإنجازات
C. عدم الرضا
D. كلا A و B
25: الأشخاص الذين يحتاجون إلى التأثير على الآخرين ولديهم وضع يعرفون؟
A. بحاجة إلى إنجازات
B. الحاجة للانتساب
C. الحاجة إلى السلطة
D. كلا ب و ج
26: تسمى إزالة حدث أو نتيجة غير سارة بعد عرض السلوك؟
A. التعزيز السلبي
B. تعزيز ايجابي
C. التعزيز المستمر
D. تعزيز جزئي
27: تكييف التشغيل هو البيئة التي تعتبر الدافع الرئيسي للسلوك المعروف أيضًا باسم؟
A. نظرية التعزيز
B. نظرية المحفزات
C. نظرية الإنجاز
D. نظرية النظافة
28: عند استخدام نظرية التعزيز في السياق التنظيمي لتعديل السلوك يسمى تعديل السلوك الفردي.
A. حقيقي
B. خطأ شنيع
29: عندما يتلقى المرء مكافأة أعلى مما ينبغي أن يكون متوقعًا بناءً على العمل المكتمل يسمى؟
A. عدم المساواة المدفوعة فقط
B. عدم المساواة في الدفع فقط
C. كلا A و B
D. لا شيء من المذكورة
30: تُعرف العوامل المتعلقة بأداء الجسم الأساسي (مثل الهواء والطعام والشراب والمأوى والدفء والجنس والنوم)؟
A. الاحتياجات الفسيولوجية
B. احتياجات التقدير
C. الحاجات الاجتماعية
D. احتياجات تحقيق الذات
31: حدث أو نتيجة مواتية يتم تقديمها بعد سلوك ما يسمى؟
A. التعزيز السلبي
B. تعزيز ايجابي
C. انقراض
D. التسلسل
32: إن عدالة الإجراءات المستخدمة لتحديد كيفية تخصيص النتائج المخصصة؟
A. العدالة الجزائية
B. العدالة التصالحية
C. العدالة الإجرائية
D. عدالة التوزيع
33: تسمى الرغبة في إنفاق الجهد لصالح الآخرين؟
A. الدافع الاجتماعي
B. الدوافع الذاتية
C. التحفيز الخارجي
D. كلا A و B
34: يُعرف عرض حدث أو نتيجة غير سارة لإضعاف الاستجابة التي يتبعها باسم العقوبة عن طريق الإزالة.
A. حقيقي
B. خطأ شنيع
35: عندما تتم إزالة حدث أو نتيجة ممتعة بعد حدوث سلوك ، يُعرف باسم العقوبة عن طريق الإزالة.
A. حقيقي
B. خطأ شنيع
36: تُعرف الأحداث أو النتائج التي تعزز أو زيادة السلوك الذي يتبعه باسم المعززين.
A. حقيقي
B. خطأ شنيع
37: يشمل التقدير الاجتماعي من الآخرين والعلاقات مع الآخرين المهمين مثل العائلة والأصدقاء وزملاء العمل والمديرين المعروفين؟
A. احتياجات العلاقة
B. احتياجات تحقيق الذات
C. الاحتياجات الفسيولوجية
D. كلا ب و ج
38: أن تكون آمنًا وخروجًا من الخطر؟
A. احتياجات السلامة
B. احتياجات الأمن
C. احتياجات تحقيق الذات
D. كلا A و B
39: جداول التعزيز هي عدد المرات التي يتم فيها تطبيق المكافأة (أو العقوبة) ؛ وقد وجد هذا للتنبؤ.
A. التعلم والدافع
B. الإنجاز والدافع
C. التعلم والإنجاز
D. كلا A و B
40: تحقيق الإمكانات الشخصية ، التحقيق الذاتي ، والبحث عن النمو الشخصي وتجارب الذروة ؛ تُعرف الرغبة في أن تصبح كل شيء يمكن للمرء أن يصبح؟
A. احتياجات تحقيق الذات
B. احتياجات التقدير
C. الحاجات الاجتماعية
D. الاحتياجات الفسيولوجية
41: في تعديل السلوك ، عندما تُعرف تقريب التقريب القريب للسلوك المطلوب؟
A. تشكيل
B. انقراض
C. بهوت
D. التسلسل
42: أي بيان غير صحيح بالنسبة للإرشادات لتحديد الأهداف القابلة للتحقيق:
A. يجب أن تكون الأهداف بسيطة
B. يجب أن تكون الأهداف قابلة للقياس
C. يجب أن تكون الأهداف قابلة للتنفيذ
D. يجب أن تكون الأهداف ذات صلة ومرتبطة بالوقت
43: تُعرف الحاجة إلى التابعة للآخرين وأن يتم قبولهم من قبلهم؟ \
A. الحاجات الاجتماعية
B. الاحتياجات الفسيولوجية
C. احتياجات تحقيق الذات
D. احتياجات الأمن
44: الأهداف التي لا يعرف الموظفون كيفية الوصول إليها لأنها صعبة تُعرف باسم الأهداف الممتدة.
A. حقيقي
B. خطأ شنيع
45: عندما يتلقى المرء مكافأة أقل مما ينبغي أن يكون متوقعًا بناءً على العمل المكتمل يسمى؟
A. عدم المساواة في الدفع
B. عدم المساواة المدفوعة
C. كلا A و B
D. لا شيء من المذكورة
46: القيمة أو القوة التي يضعها المرء على نتيجة معينة أو مكافأة.
A. تحفيز
B. التكافؤ
C. الوسيلة
D. المكافآت
47: عندما تتم مكافأة الاستجابة بعد مرور الوقت الذي لا يمكن التنبؤ به ، يُعرف باسم؟
A. جداول فاصل متغير
B. جداول نسبة المتغير
C. جداول الفاصل الزمني الثابت
D. جداول نسبة ثابتة
48: عندما يتم تعزيز الاستجابة بعد أن يتم استدعاء عدد لا يمكن التنبؤ به من الردود؟
A. جداول فاصل متغير
B. جداول نسبة المتغير
C. جداول الفاصل الزمني الثابت
D. جداول نسبة ثابتة
49: اقترح ب.
A. آلية التعزيز
B. نتيجة قابلة للقياس
C. جائزة
D. يحتاج
50: تعديل السلوك التنظيمي هو ممارسة استخدمتها المنظمات لزيادة الأداء وتقليل ______.
A. الوقت الضائع
B. التكاليف العامة
C. عدد الموظفين
D. التغيب
51: الجوع والعطش والراحة الجسدية هي أمثلة على ______ احتياجات.
A. التقدير
B. أمان
C. الفسيولوجي
D. اجتماعي
52: يركز معظم أعمال ديفيد مكليلاند على ______.
A. بحاجة إلى إنجازات
B. الرغبة في السلامة
C. الخوف من الفشل
D. انعدام الثقة
53: ______ يمكن تعريفها على أنها مزيج من اتجاه الشخص وشدته والمثابرة.
A. اللامبالاة
B. تحفيز
C. الالتزام بالمواعيد
D. شخصية
54: بحكم التعريف ، تُعرف الأهداف الصعبة التي لا يعرفها الموظفون كيفية الوصول إلى أهداف ______.
A. أبدي
B. تمتد
C. نبيلة
D. مستحيل
55: تركز نظرية ______ على القرارات التي يتخذها الأشخاص حول ما إذا كانوا سيعملون بجد أم لا.
A. محرك التحفيز
B. محرك الاختيار
C. الحسم
D. التوقع
56: تعتمد نظرية التعزيز على ______.
A. قانون الاستدعاء والاحتفاظ
B. قانون وينستون للتذكر
C. تدرج ماسلو
D. قانون التأثير Thorndike
57: ماذا تمثل عناصر الأهداف الذكية؟
A. أنواع المنظمات التي من المرجح أن تحقق الأهداف
B. يجب أن تضطر أهداف الخصائص لتحفيز الناس
C. يجب على السمات الشخصية أن يضطر الناس لتحقيق الأهداف
D. القدرات التي يحتاجها الناس لتحقيق الأهداف
58: ______ نظرية تنص على أن الناس يفقدون الدافع إذا شعروا أن مكافأتهم لا تساوي مكافآت الآخرين.
A. المساواة
B. الظلم
C. العدالة الإجتماعية
D. عدالة
59: تشير العدالة التنظيمية إلى أن هناك مجالات ______ حيث يبحث الناس عن الإنصاف في المنظمات.
A. واحد
B. اثنين
C. ثلاثة
D. أربعة
60: ______ المكافآت تأتي من فعل أداء العمل نفسه.
A. خارج
B. شخصي
C. تحفيزي
D. جوهري
61: ما هو أفضل بيان يصف الدافع الاجتماعي؟
A. الرغبة في القيام بعمل يفيد الآخرين
B. الرغبة في أن تكون منفتحة في المواقف العامة
C. الحاجة إلى التفاعل مع أقرانهم في العمل
D. الرغبة في الإفراط في المعلومات
62: أي حدث يزيد أو يقوي السلوك الذي يتبعه يُعرف باسم ______.
A. تعزيز
B. ذاكرة
C. استدعاء قسري
D. الاحتفاظ بالسلطة
63: كان جو مؤمنًا قويًا بـ ______. لقد حقق نجاحًا كبيرًا في أخذ مجموعات مع وجهات نظر مختلفة وجعلها توصل إلى حلولهم الخاصة لمشكلة. ثم تأتي المجموعة معًا لتقديم النتائج التي توصل إليها والدفاع عنها. لا تصل المجموعات دائمًا إلى إجماع ، ولكن يتم دائمًا التعبير عن الأفكار المفيدة.
A. التفكير الجماعي
B. استفسار الجدلية
C. العصف الذهني
D. تقنية المجموعة الاسمية
64: تُعرف ميليسا في فريقها باسم ______ ، أو الشخص الذي يقدم دائمًا فكرة جديدة تمامًا خارج الصندوق.
A. منظم
B. منافس
C. المبتكر
D. الموصل
65: بمجرد انضمام ماريو إلى الفريق ، أحضر معه قيادة عظيمة ، وتغير ______ من الفريق بأكمله وارتفع أدائهم.
A. صراع
B. التفاضل
C. التعاضد
D. أعراف
66: كانت سارة في اجتماع تصميم لم يكن على ما يرام. في أي وقت يجب اتخاذ قرار ، كان معظم الحاضرين يتخذون جميع القرارات وعدم السماح لأي شخص آخر بتقديم خيار لم يتم توافقه مع وجهات نظرهم. هذا ______ لم يسمح للجميع بالحصول على صوت.
A. التسكع الاجتماعي
B. وضع النماذج
C. التفكير الجماعي
D. ردود الفعل العاطفية
67: عمل لاري في قسم الأبحاث في شركة أدوية كبيرة. إنه يحب عمله ، وفريقه ، لكنه يشعر وكأنه مسؤول في النهاية عن أهدافه ، لأنه لا يتفاعل مع فريقه في كثير من الأحيان. سيساعد قياس ______ لاري على تحديد ما إذا كان فريقه فعالًا.
A. ردود الفعل العاطفية
B. بقاء
C. إبداع الفريق
D. الأداء القائم على الأدوار
68: تجتمع ليزا مع فريقها لاحقًا للعمل على إنشاء أدوارهم ومعاييرهم. هذه هي مرحلة ______ من النموذج الخمس مراحل لتطوير الفريق.
A. تشكيل
B. اقتحام
C. وضع النماذج
D. أداء
69: يمكن اعتبار مجموعة من الأشخاص ______ فقط إذا شاركوا أهدافًا مشتركة ، والعمل معًا ، وتعتمد على بعضهم البعض لتحقيق هذه الأهداف طويلة الأجل.
A. فريق
B. وحدة حربية
C. دورة العمل
D. لجنة
70: نادين موظف جديد. أصبحت مؤخرًا جزءًا من ______ كان يقودها مديرها. لقد أحببت هذا الترتيب لأنها كانت قادرة على تلقي الكثير من المعلومات التي ساعدتها على اتخاذ قرارات جيدة والقيام بعمل جيد.
A. الفريق الزائف
B. فريق العمل
C. فريق عالية الأداء
D. وحدة حربية
71: أندريا عامل بعيد ويعيش حاليًا في أستراليا. فريقها ______ ويعيش في جميع أنحاء العالم. يتواصلون يوميًا عبر البريد الإلكتروني ، والسكايب ، ومؤتمرات الفيديو!
A. مستعار
B. متعدد الثقافات
C. وضع النماذج
D. افتراضي
72: تركز نظرية ______ على القرارات التي يتخذها الأشخاص حول ما إذا كانوا سيعملون بجد أم لا.
A. محرك التحفيز
B. محرك الاختيار
C. الحسم
D. التوقع
73: ابتكر أبراهام ماسلو تسلسل هرمي يتكون من ______ احتياجات.
A. أربعة
B. خمسة
C. ثلاثة
D. اثنين
74: ماذا تمثل عناصر الأهداف الذكية؟
A. أنواع المنظمات التي من المرجح أن تحقق الأهداف
B. يجب أن تضطر أهداف الخصائص لتحفيز الناس
C. يجب على السمات الشخصية أن يضطر الناس لتحقيق الأهداف
D. القدرات التي يحتاجها الناس لتحقيق الأهداف
75: أي حدث يزيد أو يقوي السلوك الذي يتبعه يُعرف باسم ______.
A. تعزيز
B. ذاكرة
C. استدعاء قسري
D. الاحتفاظ بالسلطة
76: تعديل السلوك التنظيمي هو ممارسة استخدمتها المنظمات لزيادة الأداء وتقليل ______.
A. الوقت الضائع
B. التكاليف العامة
C. عدد الموظفين
D. التغيب
77: تشير العدالة التنظيمية إلى أن هناك مجالات ______ حيث يبحث الناس عن الإنصاف في المنظمات.
A. واحد
B. اثنين
C. ثلاثة
D. أربعة
78: يركز معظم أعمال ديفيد مكليلاند على ______.
A. بحاجة إلى إنجازات
B. الرغبة في السلامة
C. الخوف من الفشل
D. انعدام الثقة
79: ما هو أفضل بيان يصف الدافع الاجتماعي؟
A. الرغبة في القيام بعمل يفيد الآخرين
B. الرغبة في أن تكون منفتحة في المواقف العامة
C. الحاجة إلى التفاعل مع أقرانهم في العمل
D. الرغبة في الإفراط في المعلومات
80: ______ المكافآت تأتي من فعل أداء العمل نفسه.
A. خارج
B. شخصي
C. تحفيزي
D. جوهري
81: تعتمد نظرية التعزيز على ______.
A. قانون الاستدعاء والاحتفاظ
B. قانون وينستون للتذكر
C. تدرج ماسلو
D. قانون التأثير Thorndike
82: ______ نظرية تنص على أن الناس يفقدون الدافع إذا شعروا أن مكافأتهم لا تساوي مكافآت الآخرين.
A. المساواة
B. الظلم
C. العدالة الإجتماعية
D. عدالة
83: بحكم التعريف ، تُعرف الأهداف الصعبة التي لا يعرفها الموظفون كيفية الوصول إلى أهداف ______.
A. أبدي
B. تمتد
C. نبيلة
D. مستحيل
84: ______ يمكن تعريفها على أنها مزيج من اتجاه الشخص وشدته والمثابرة.
A. اللامبالاة
B. تحفيز
C. الالتزام بالمواعيد
D. شخصية
85: الجوع والعطش والراحة الجسدية هي أمثلة على ______ احتياجات.
A. التقدير
B. أمان
C. الفسيولوجي
D. اجتماعي
86: نظرية الاحتياجات المكتسبة هي نظرية تعتبر أن احتياجاتنا تتشكل مع مرور الوقت وتشكلها تجارب حياتنا وخلفيتنا الثقافية.
A. حقيقي
B. خطأ شنيع
87: _____ هي نظرية تعتبر أن احتياجاتنا تتشكل مع مرور الوقت وتشكلها تجارب حياتنا وخلفيتنا الثقافية.
A. نظرية الاحتياجات المكتسبة
B. نظرية العدالة
C. نظرية التوقع
D. أيا من هذه
88: Bonus Pay هي خطة دفع تكافئ الموظفين على الأداء الجيد بالإضافة إلى راتبهم الأساسي.
A. حقيقي
B. خطأ شنيع
89: نظريات المحتوى هي النظريات التي تشرح سبب احتياجات الأشخاص المختلفة في أوقات مختلفة وكيف تحفز هذه الاحتياجات السلوك.
A. حقيقي
B. خطأ شنيع
90: _____ هي الدرجة التي ينظر فيها الناس إلى تخصيص النتائج.
A. العدالة الجزائية
B. العدالة الإجرائية
C. عدالة التوزيع
D. العدالة الإجتماعية
91: خطط ملكية أسهم الموظفين هي خطة يقوم فيها الموظفون بشراء أسهم الشركة ، وغالبًا بسعر أقل من السوق ، كواحدة من مزاياها.
A. حقيقي
B. خطأ شنيع
92: _____ هي نظرية تحمل الدافع بناءً على تصورنا لمدى تعاملنا مع الآخرين.
A. نظرية الاحتياجات المكتسبة
B. نظرية العدالة
C. نظرية التوقع
D. أيا من هذه
93: فئات الاحتياجات البشرية المتعلقة بالسلوكيات التنظيمية هي _____؟
A. احتياجات الوجود
B. احتياجات العلاقة
C. احتياجات النمو
D. كل هذه
94: التوقع هو احتمال أن يؤدي مقدار جهود العمل التي يستثمرها الفرد إلى مستوى عالٍ من الأداء.
A. حقيقي
B. خطأ شنيع
95: _____ هي النظرية القائلة بأن الأفراد من المرجح أن يكونوا متحمسين ويؤدون أداءً جيدًا إذا كانوا يتوقعون الحصول على المكافآت المطلوبة.
A. نظرية الاحتياجات المكتسبة
B. نظرية العدالة
C. نظرية التوقع
D. أيا من هذه
96: الانقراض هو عدم وجود أي عواقب ، مما يقلل من احتمال تكرار السلوك في نفس المواقف أو المماثلة.
A. حقيقي
B. خطأ شنيع
97: _____ هي الجوائز الخارجية للموظفين مثل الراتب والمكافآت والمزايا والإجازات المدفوعة.
A. المكافآت الجوهرية
B. المكافآت الخارجية
C. كلا A و B
D. أيا من هذه
98: المكافآت الخارجية هي الجوائز الخارجية للموظفين مثل _____.
A. مرتب
B. المكافآت
C. الفوائد والإجازات المدفوعة
D. كل هذه
99: مشاركة الكسب هي نظام يوافق فيه المديرون على مشاركة فوائد وفورات التكاليف مع الموظفين مقابل مساهمتهم في أداء الشركة.
A. حقيقي
B. خطأ شنيع
100: خمسة مستويات من الاحتياجات الفردية: احتياجات الفسيولوجية ، والسلامة ، والحب/الانتماء ، والتقدير ، والتمثيل الذاتي في الجزء العلوي في نظرية التسلسل الهرمي للاحتياجات.
A. حقيقي
B. خطأ شنيع
List of أسئلة التحف...
Available in:
Motivation in Management MCQs
Мотивация в вопросах менеджмента на русском языке
Motivación en cuestiones de gestión en idiomas españoles
日本語での管理者の動機に関する質問
Motivation in Management domande in lingua italiana
Motivation dans les questions de gestion en langues françaises
Motivação em questões de gestão em língua portuguesa
Motivation in Managementfragen in deutschen Sprachen
中文（简体）语言管理题中的动机
أسئلة التحفيز في الإدارة باللغات العربية
Motivasi dalam pertanyaan Manajemen dalam bahasa Indonesia
Türkçe dillerinde Yönetimde Motivasyon soruları
