Nuestros expertos recopilaron estos MCQ de redacción de currículums a través de la investigación, y esperamos que pueda ver cuán grande es su base de conocimientos de redacción de currículums al responder estas más de 100 preguntas de opción múltiple.
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A. Su dirección permanente
B. Todos estos
C. Su dirección de correo electrónico
D. Su número de teléfono
A. Administre 8 empleados, 300,000 presupuesto. Tiempo de respuesta reducido del cliente 20%.
B. Administre el personal de ocho y también un presupuesto de $ 300,000. Cambiar los procedimientos para mejorar el tiempo de respuesta del cliente.
C. Administre múltiples miembros del personal. Coordinar sus actividades para garantizar una funcionalidad de oficina confiable.
D. Administre 8 empleados y presupuesto de $ 300k. Procedimientos revisados de respuesta al cliente para reducir el tiempo de respuesta del cliente en un 20%, al tiempo que ofrece un servicio de alta calidad.
A. Pasatiempos e intereses
B. Educación
C. Lenguas
D. membresía profesional
A. Todos estos
B. Times New Roman
C. Arial
D. Garamond
A. Todos los trabajos que hayas tenido
B. Trabajos de empresas bien conocidas
C. Sus trabajos más recientes y los que son más significativos
D. Trabajos que duraron más de 6 meses
A. Si tienes un par de años de experiencia laboral
B. Si te graduaste recientemente de la universidad
C. Si usted es un ejecutivo o tiene un doctorado con varios años de experiencia en investigación
D. Siempre
A. En la sección de habilidades, solo para verse más bien redondeado
B. Nunca esta bien
C. Con las fechas, para deshacerse de la evidencia de que estuvo sin trabajo por un tiempo
D. Con un título de trabajo, para ayudar a los posibles empleadores a comprender mejor la naturaleza del puesto
A. Incluir palabras clave del anuncio de trabajo
B. Todos estos
C. Deje que el empleador potencial vea que está calificado para el trabajo.
D. Resume las formas en que se ajusta bien a la posición
A. Computadora, idioma y otras habilidades que son relevantes para el trabajo para el cual el solicitante está aplicando
B. Puntos de bala que detallan lo que el solicitante ha aprendido de cada posición y grado
C. Una lista de habilidades y rasgos del solicitante (es decir, orientado a objetivos, orientado a los detalles)
D. Los pasatiempos y actividades extracurriculares del solicitante
A. Un currículum enviado a una persona específica
B. Un currículum personalizado para el puesto deseado
C. Un currículum con un historial laboral completo
D. Un currículum lleno de palabras de moda
A. Sí, a menos que seas menor de 21 años
B. No
C. Sí, a menos que tenga 50 años o más
D. No, a menos que seas relativamente joven
A. Sí, pero solo si ha conocido al reclutador en persona
B. No, a menos que seas una minoría
C. Nunca
D. No, a menos que sepa que la empresa reaccionaría favorablemente
A. Toda la experiencia laboral que el solicitante ha tenido en su carrera
B. Toda la experiencia laboral que el solicitante ha tenido desde que se graduó la universidad
C. Toda la experiencia laboral que el solicitante ha tenido en los últimos 20 años
D. Experiencia laboral reciente relevante para el trabajo para el cual el solicitante está aplicando
A. No debes ocultar el espacio
B. Cambiar la salida y comenzar las fechas para trabajos en torno a GAP
C. Digamos que ibas a la escuela durante ese tiempo
D. Digamos que estaba en el ejército y no está en libertad de revelar los detalles de su servicio.
A. Segundo
B. Tercero
C. Primero
D. Cuatro
A. 5 - 6 páginas
B. 7 - 8 páginas
C. 3 - 4 páginas
D. 1 - 2 páginas
A. El título de trabajo que le interesa solicitar
B. Un breve resumen de su experiencia laboral y educación.
C. Todos estos
D. Estimado [Insertar nombre]
A. Times New Roman
B. Comic Sans
C. Mensajería nueva
D. Helvetia
A. Información del contacto
B. Experiencia laboral
C. Educación
D. Experiencia como voluntario
A. Hacer que todo el texto sea la misma fuente
B. Enfatizar el postive
C. Todos estos
D. Ser sincero
A. Muestre cada trabajo que haya tenido, sin importar la edad.
B. Use el vocabulario más complejo posible.
C. ser enviado solo en respuesta a una posición anunciada.
D. Demuestre cómo sus habilidades coinciden con los requisitos de un empleador.
A. Cualquier premio o honores especiales que reciba
B. La universidad o la universidad a la que asististe
C. Tu GPA (si es alto)
D. (Todos estos)
A. Es solo la hinchazón
B. Todos estos
C. No te diferencia de otros candidatos
D. No dice qué metas son o qué puedes hacer
A. Tus antecedentes educativos
B. Tu información de contacto
C. Tu experiencia laboral
D. Preguntas sobre el puesto
A. Un currículum que se centra en su educación y antecedentes académicos
B. Un currículum que enumera solo sus habilidades, certificaciones y premios
C. Un currículum que enumera su experiencia laboral en orden no cronológico
D. Un currículum que se centra en sus habilidades y experiencia, enfatizando sus capacidades profesionales en lugar de su historial de trabajo cronológico.
A. Declaración de objetivo u objetivo
B. Actividades voluntarias
C. Razón para dejar empleo anterior
D. Idiomas extranjeros hablados
A. Si su currículum está en una carpeta, la carta de presentación sería el frente de la carpeta
B. Una carta de presentación es una carta de introducción adjunta a su currículum
C. Es la primera página de su currículum donde enumera su información de contacto
D. Una carta de presentación es una carta que envía a un empleado potencial después de haber recibido una cantidad razonable de tiempo para examinar su currículum
A. Palabras como " enérgico "
B. Palabras como " experimentado " y " experimentado " Cuando tienes poca experiencia en el campo o fuera de la escuela
C. Frases como " personas persona " Porque se espera que seas amigable y profesional
D. Todos estos
A. Tu experiencia laboral
B. Un párrafo introductorio
C. Tus detalles de contacto
D. Una declaración de meta
A. Edad
B. Todos estos
C. Discapacidad
D. Carrera
A. Contratar empleados
B. Todos estos
C. Solicitantes de empleo con brechas de historial de trabajo
D. Cambiadores de carrera
A. Formato simple sin cajas ni imágenes
B. Un estilo y tamaño de fuente consistentes
C. Texto decorado con sombreado, cursiva o formato en negrita
D. Justificación de izquierda
A. Sí, todo es igualmente importante para un empleador.
B. No, solo la experiencia más reciente o más relevante.
A. Todos estos
B. Altura y peso
C. Número de seguro social
D. Estado civil
A. Idiomas extranjeros hablados
B. Aficiones
C. Actividades voluntarias
D. Información salarial
A. Use pronombres (como " i " o " yo ")
B. Ser escrito en la voz activa
C. Ser menos de 3 páginas
A. Currículum de industrias
B. Currículums perfectos
C. Currículums perfectos (anteriormente industrias de currículum)
D. Reanudar industrias (ahora currículums perfectas)
A. Dé detalles personales para construir el aprecio del lector por su personalidad.
B. Destaca el valor que aportó a sus antiguos empleadores a través de historias detalladas de logros, incluidos resultados medibles cuando sea posible.
C. Proporcione una lista completa de las diversas tareas que realizó.
D. Llene el espacio para dar la impresión visual de que su experiencia es significativa.
A. Habilidades
B. Trabajo voluntario
C. Idiomas extranjeros
D. Experiencia informática
A. Currículum vitae
B. Currículum solo para educación
C. Currículum funcional
D. Currículum cronológico
A. Solo cuando agrega valor, se requiere/solicita, aclara el propósito de su solicitud o trabajo al que solicita o es apropiado.
B. Solo si tiene una carta de presentación para acompañar el currículum.
C. Nunca
D. Siempre, independientemente de si lo que quiere hacer para una carrera es obvio en su currículum o no.
A. Siendo selectivo en cuanto a qué empresas se acerca con el envío de su solicitud.
B. Usar papel de color y fuentes llamativas en su currículum, para destacar de la competencia.
C. Editar el contenido y las expresiones utilizadas para " hablar el idioma " del empleador para cada rol por el que aplica, asegurando relevancia para el lector.
D. Enviar currículums a la mayor cantidad de empleadores posibles como sea posible, para aumentar la probabilidad de que sea contactado para una entrevista.
A. Todas las fechas
B. Tu nombre y encabezados de sección
C. No se debe usar el tipo en negrita.
D. Títulos de trabajo
A. En orden cronológico inverso
B. En orden cronológico
C. Alfabéticamente
D. Por importancia
A. No da fecha de promoción
B. No dice quién dio promoción
C. Carece de adjetivos
D. Error de ortografía
A. Adjetivos positivos
B. Pronombre personal
C. Verbos de acción
A. En experiencia
B. Al principio
C. En educación
D. Cerca del final
A. Una plantilla básica que un solicitante puede usar para ayudarlos a redactar y organizar un currículum coherente
B. Un currículum que se centra en las posiciones que el solicitante ha mantenido y está organizado cronológicamente
C. Un currículum que se centra en las posiciones que el solicitante ha mantenido y está organizado en orden cronológico inverso
D. Un currículum que está organizado por las habilidades y experiencias relevantes del solicitante en lugar de cronológicamente
A. En los Estados Unidos, un plan de estudios se utiliza principalmente para aplicaciones a puestos académicos, educativos, científicos y de investigación.
B. El currículo vitae se usa más ampliamente en Europa, África, Oriente Medio y Asia.
C. Un currículum tiende a ser más corto y un resumen más conciso de su educación, experiencia laboral y habilidades, mientras que un currículo vitae es a menudo más largo y una sinopsis más detallada.
D. Todos estos
A. Supervisar la división de ventas, durante el cual la productividad de los empleados se incrementó en un 50%
B. Sirvió como supervisor para 80 empleados en la división de ventas y una mayor productividad.
C. Supervisé a 80 empleados en la división de ventas y aumenté la productividad en un 50%
D. Supervisados 80 empleados de la división de ventas y mayor productividad en un 50%
A. Currículum útil
B. Currículum funcional
C. Currículum híbrido
D. Currículum cronológico inverso
A. Es un formato tradicional al que están acostumbrados a los profesionales de contratación.
B. Muestra tu edad junto con tu experiencia
C. Destaca una carrera profesional clara.
D. Muestra continuidad en su historial de empleo.
A. No identifica el año
B. Usa pronombre en primera persona
C. Demasiado especifico
D. No diga lo que se vendió
A. Error de ortografía.
B. No está claro qué " asistir con " medio.
C. Describe sus responsabilidades, no sus logros.
D. Todos estos
A. Lista de todos los cursos tomados con una descripción de su relevancia para el puesto
B. Pasantías, trabajo voluntario y actividades extracurriculares
C. Pasantías, trabajo voluntario y una lista de todos los cursos tomados
D. Pasantías y trabajo voluntario, solo
A. Siempre se incluirá bajo el encabezado de educación si los logros de la escuela secundaria del solicitante eran ejemplares
B. Siempre se incluye en el encabezado de educación
C. Ser incluido bajo el encabezado de educación si el solicitante no fue a la universidad
D. Nunca se incluya en el encabezado de educación
A. No.
B. Sí.
A. Basado en la competencia
B. Funcional
C. Cronológicamente inverso
D. Basado en cartera
A. La elección de papel no importa.
B. Caldo pesado, blanco o crema
C. Use un color brillante para que se note
D. Papel de impresora blanca
A. El orden cronológico con el grado más reciente, incluidos los grados que el solicitante aún no ha completado
B. Orden cronológico con el título más reciente primero, excluyendo los grados que el solicitante aún no ha completado
C. El orden cronológico con el grado más reciente en el último grado, excluyendo los grados que el solicitante aún no ha completado.
D. Orden cronológico con el título más reciente primero, incluidos los grados que el solicitante aún no ha completado
A. Es más apropiado en una carta de presentación.
B. Los empleadores ya saben esto.
C. Debe enumerar referencias en su currículum.
A. Problema de acción-acción
B. Ponpoint - Logros - Resumen
C. Presente - Evaluar - Registro
D. Problema - Análisis - Informe
A. Descripción de las habilidades laborales
B. Declaración de objetivo
C. Antecedentes educativos
D. Lista de experiencia laboral
A. Aquellos que buscan una posición más alta en otra compañía
B. Aquellos que buscan una posición más alta en la propia empresa
C. Cambiadores de carrera
D. Aquellos que necesitan explicar una brecha en el historial laboral
A. Nombre de posición, dirección de la empresa, dirección de la empresa, fechas de empleo
B. Nombre de la posición, nombre de la empresa, ubicación de la empresa, fechas de empleo
C. Nombre de la posición, nombre del supervisor, nombre de la empresa, dirección de la empresa, fechas de empleo
D. Nombre de posición, nombre de la empresa, fechas de empleo
A. No deben ser incluidos. En cambio, los solicitantes siempre deben usar las referencias de frases disponibles a pedido.
B. Siempre deben incluirse al final de un currículum para que los empleadores potenciales puedan contactar fácilmente a los empleadores anteriores.
C. Siempre deben incluirse en una página separada para que los empleadores potenciales puedan contactar fácilmente a los empleadores anteriores.
D. Deben incluirse en una página separada solo si lo solicita específicamente un anuncio de trabajo
A. Todo lo anterior.
B. Una declaración de marca personal, una lista de sus habilidades duras y blandas, y una declaración de impacto.
C. Una lista baleada de sus roles pasados.
D. Una lista de empresas y roles seleccionados en los que está interesado.
E. Una declaración objetiva, que describe el trabajo ideal que está buscando.
A. Verdadero
B. FALSO
A. No resalta una carrera profesional clara
B. Puede no identificar claramente qué habilidades se adquirieron en qué trabajo
C. Desestimado el historial laboral no relevante para el trabajo buscado
D. Diferente de lo que suelen ver los departamentos de recursos humanos
A. Un currículum es generalmente de una a dos páginas de largo; Un CV puede variar de dos a treinta páginas, dependiendo del campo del candidato
B. Un currículum incluye un breve resumen de la experiencia laboral relevante del candidato; Un CV incluye toda la historia académica y profesional del candidato, ya sea relevante o no
C. Un currículum generalmente se dirige a una posición específica, por lo que un candidato puede tener varias versiones; Un CV cubre todas las posiciones, por lo que un candidato generalmente necesita solo una versión
D. Todo lo anterior
A. Cronológico
B. Funcional
C. Combinación
A. desanimado porque el currículum debe estar centrado en el usuario
B. Recomendado porque el currículum debe enfatizar los logros y las experiencias personales del candidato
C. una cuestión de elección personal
A. En orden cronológico inverso, con su más alto grado ganado en la lista de First
B. En orden cronológico, con su primer grado ganado en la lista primero
C. Según su GPA, de más alto a más bajo
A. Escrito en forma de párrafo
B. sangrado o formateado en columna
C. presentado en listas balas
D. Presentado en una combinación de párrafos y listas con viñetas
A. Las palabras clave ayudan a los motores de búsqueda a encontrar el currículum de un candidato.
B. El uso de palabras clave en un resumen electrónico no es profesional y debe evitarse.
C. El uso efectivo de palabras clave causa una buena impresión en los posibles empleadores.
D. Las palabras clave ayudan a reducir la búsqueda del empleador del candidato correcto.
E. C y D
F. A y D
A. Verdadero
B. FALSO
A. Empleo pagado, pasantías, trabajo voluntario
B. Experiencia laboral, títulos profesionales ganados
C. Solo empleo pagado
D. Experiencia laboral, cursos académicos relevantes
A. Una tarjeta de presentación detallada para que los empresarios reciban fondos de capitalistas de riesgo
B. Una herramienta de marketing que describe extensamente las experiencias y calificaciones personales, educativas y profesionales de uno.
C. Una herramienta de venta para solicitantes de empleo que describe brevemente las habilidades y experiencias relevantes para los empleadores potenciales
D. una colección de trabajo que demuestra las habilidades de uno a los posibles empleadores
A. El candidato puede apuntar efectivamente a las habilidades específicas requeridas por un empleador o anuncio de trabajo
B. Permite más flexibilidad y creatividad en cómo se presenta el contenido.
C. Se centra más en un historial laboral ininterrumpido que en habilidades particulares
A. Una posición desafiante con potencial de crecimiento que me permite usar y expandir mis habilidades como ecologista y mi amor por los lagartos.
B. Ecólogo con 10 años de experiencia en la preservación y desarrollo de hábitats naturales para mamíferos y reptiles.
C. Una posición como ecologista de la Sociedad de Socorro de Gecko.
D. Ayude a la Sociedad de Socorro de Gecko a alcanzar su misión de preservar los hábitats naturales de los reptiles uniéndose al personal de campo como ecologista y experto en lagartos.
A. Cronológico
B. Descriptivo
C. Combinación
D. Funcional
A. Incluya cada trabajo que haya tenido
B. Excluir asignaciones de trabajo muy breves, o agrupar varios trabajos breves juntos
C. describir solo su trabajo más reciente
A. Escriba un currículum cronológico genérico sin una declaración objetivo, y haga un correo masivo para todos los puestos que le interesa
B. limita su objetivo y objetivo de trabajo para centrarse en un solo tipo de posición y guardar las otras opciones de trabajo para otro momento
C. Escriba un currículum y objetivo diferentes para cada objetivo de trabajo
D. Escriba un currículum funcional en el que enumera cada uno de sus objetivos de trabajo
A. Comunicación y habilidades interpersonales
B. Habilidades de comunicación y conocimiento de la etiqueta comercial
C. Comunicación y habilidades interpersonales e lenguajes de computadora
D. Ninguna de las anteriores
A. Justo antes de la sección de educación
B. justo después de la sección objetivo
C. Justo antes de la sección de experiencia
D. Después de las secciones de experiencia y educación
E. En una página separada
A. Los empleadores leen cada currículum a fondo.
B. Al escribir un currículum, un candidato debe tener en cuenta el tiempo limitado que los posibles empleadores deben leer cada currículum.
C. Los currículums generalmente deberían resaltar solo esa experiencia que es relevante para el trabajo en cuestión.
D. Los empleadores pasan un promedio de 15 a 30 segundos escaneando un currículum.
E. A y C
A. transmitir una sensación de entusiasmo, disfrute y energía
B. ser escrito en un estilo profesional pero conversacional
C. ser impreso en papel diferente al currículum
D. ser adaptado a un trabajo específico
E. B y C
A. puede demostrar crecimiento en una sola profesión
B. tener largos períodos de desempleo
C. tener experiencia práctica y pocos cambios de trabajo
D. han cambiado de trabajo con frecuencia
E. A y C
F. A y D
A. Verdadero
B. FALSO
A. Verdadero
B. FALSO
C. Las habilidades no necesitan ser destacadas; El empleador puede discernir las habilidades relevantes del candidato con solo leer el currículum.
A. Ella no debe mencionar el título porque no se reconoce en los EE. UU.
B. Ella debe incluir el grado recibido e indicar su equivalente de EE. UU.
C. Debe incluir un párrafo que explique su formación académica, el número de años estudiados y los cursos completados.
A. El candidato obviamente tiene muchos talentos e intereses y, por lo tanto, sería un activo para la organización.
B. El candidato no se ha tomado el tiempo para aclarar sus propios objetivos para su vida profesional.
C. El candidato no se tomaría en serio las responsabilidades laborales.
D. El candidato es versátil y podría colocarse fácilmente en una variedad de los departamentos de la compañía.
A. Nombre, número de teléfono en el lugar de trabajo actual y dirección de correo electrónico
B. nombre, teléfono personal y números de celda, y número de seguro social
C. Nombre y dirección de correo electrónico solamente
D. Nombre, dirección, teléfono personal y números de celda, y dirección de correo electrónico
A. Las recomendaciones de empleadores y supervisores anteriores
B. los deberes realizados por el candidato en cada lugar de empleo
C. los logros y éxitos pasados del candidato en cada lugar de empleo
D. a y B
A. Use solo negro
B. Use negro para los encabezados y azul para el contenido
C. Use un color diferente para cada sección del currículum
D. Use el negro como color base y rojo para resaltar habilidades e información importantes
A. Elija una fuente común y fácil de leer, como Times New Roman, Arial o Verdana
B. Use una fuente elegante y que llame la atención como Matisse o Curlz para mostrar creatividad
C. Nunca use más de dos fuentes diferentes
D. Use un tamaño de fuente de 10 a 12 puntos
E. A, C y D
F. B y D
A. Empleo porque los empleadores solo están interesados en los trabajos de pago del candidato.
B. Experiencia porque los candidatos pueden tener voluntarios relevantes, vida u otra experiencia no remunerada.
C. Los candidatos deben incluir dos secciones separadas para garantizar que su experiencia esté bien documentada.
A. Envíelo a múltiples direcciones de correo electrónico y verifique el formato con diferentes navegadores
B. tener la revisión del currículum por un amigo
C. Revise el currículum usted mismo
A. oraciones completas
B. impresionantes palabras de vocabulario
C. jerga específica de campo
D. verbos de acción
A. Las responsabilidades incluyeron responder teléfonos, tipificación de correspondencia y presentación.
B. Sistema de presentación obsoleta simplificado mediante el desarrollo de un sistema de codificación simple pero sofisticado, lo que resulta en un aumento del 45% en la productividad del personal administrativo.
C. Implementó el sistema de presentación de toda la empresa que ahorró tiempo y dinero significativos.