Finden Sie heraus, wie umfassend Ihr Wissen über Immunologie ist, indem Sie über 100 MCQ-Fragen zum Thema Immunologie beantworten. Scrollen Sie nach unten, um loszulegen!
A. Beeinträchtigung der Verwendung
B. Rötung
C. Schmerz
D. Er aß
E. Schwellung
A. Helfer -T -Zellen
B. NK -Zellen
C. Zytotoxische T -Zellen
D. B -Zellen
A. Bakteriell; selbstproduziert
B. Selbstproduziert; ausländisch
C. Selbstproduziert; Auch selbst produziert
D. Krebs; bakteriell
E. Viral; selbstproduziert
A. Spezifität, Antigen
B. Antigen, Immunzelle
C. Antigene Determinanten unterschiedlich
D. T -Zellen, höchste Antigenität
A. B -Zellen
B. NK -Zellen
C. TH -Zellen
D. T -Zellen
A. Tritt während der fetalen Entwicklung auf
B. Führt zur Bildung von Plasmazellen
C. Kann nicht in Gegenwart von Antigenen auftreten
D. Tritt nur in der sekundären Immunantwort auf
A. Verbesserte Entzündung
B. Opsonisierung
C. Endogene Pyrexie
D. Bakterielle Phagozytose
A. Makrophagen
B. Alle kernhaltige
C. Dendritisch
D. Helfer t
E. Dendritisch und makrophagen
A. Mastzellen
B. Die Helferzellen
C. TC -Helferzellen
D. B -Zellen
A. Ein Antigen kann die Produktion hoher Spiegel spezifischer Antikörper hervorrufen
B. Nicht in der Lage sein, T -Zellen zu differenzieren und reife Zellen
C. Die alte Beobachtung, dass sich jemand, der sich von der Pest erholt hatte, sich sicher für die neu erkrankten Sorge sorgen konnte.
D. Rekombination der Segmente der Rezeptor -DNA, die die funktionellen Rezeptorgene von differenzierten B -Zellen ausmachen
A. Hat eine Verzögerungsperiode, während B -Zellen sich vermehren und in Plasmakellen differenzieren
B. Phagozytose
C. Störung der selektiv Durchlässigkeit der Plasmamembran einer Bakterien
D. Kann Krebszellen abtöten, bevor das adaptive Immunsystem aktiviert ist
A. MHC -Proteine
B. Phagolysosom
C. Makrophagen
D. Glykoproteine
A. Nicken Sie Proteine
B. Lektine und C3 -Protein
C. Lektine
D. Tlrs
E. Sowohl TLRs als auch NOD -Proteine
A. CD4-, CD8- und Plasmazellen
B. Zytotoxische und Helferzellen
C. Plasma, Antigen-Präsentierende und Gedächtniszellen
D. Lymphozyten, Makrophagen und dendritische Zellen
A. Wochen
B. Tage
C. Jahrzehnte
D. Jahre
E. Monate
A. Spezifität, Antigen
B. T -Zellen, höchste Antigenität
C. Helfer -T -Zellen
D. Somatische Hypermutation
A. Der Antikörper mit mindestens zwei Bindungsregionen
B. Denaturierung der Antikörper
C. Bindungen zwischen Molekülen der Klasse I und II MHC
D. Disulfidbrücken zwischen den Antigenen
A. Bindung und inaktivierende chemische Toxine, die von Bakterien oder anderen Mikroorganismen freigesetzt werden
B. Vernetzungszellgebundene Antigene an roten Blutkörperchen, wenn die Blutgruppen richtig abgestimmt sind
C. Lösliche Antigene miteinander verbinden, damit sie aus der Lösung fallen
D. Targeting Fremdzellen, damit Komplementproteine zelluläre Lyse verursachen können
A. Reduzierung der Größe
B. Sofort produzieren Antigen-spezifische Antikörper
C. Bildung einer großen Anzahl von Zellen, die sich von der ursprünglichen B -Zelle unterscheiden
D. Erzeugung von Nachkommenszellen, die Plasmazellen und Gedächtniszellen umfassen
A. Impfstoffinjektion
B. Einnahme von Interferon
C. Plazentaübertragung von Antikörpern
D. Bsorption von Krankheitserregern durch Schleimhautmembranen
A. Mikrofagen
B. Makrophagen
C. Tonsillar Kryptionen
A. Defensive Proteine
B. Proteine angreifen
C. Keiner
A. Helfer t
B. NK
C. Plasma
D. Zytotoxisch t
A. CD4 T
B. NK
C. Zytotoxisch t
D. Suppressor t
E. Plasma
A. Beschichten Sie die Oberfläche der Mikroben und erleichtern anderen Verteidigungszellen, sie zu phagozytieren
B. Immunantwort durch die erste Exposition von Lymphozyten gegenüber einem bestimmten Antigen ausgelöst
C. Die höchste Konzentration an Antikörpern, die nach der ersten Exposition gegenüber Antigen X auftritt
D. Führt zur Produktion von kurzlebigen Effektorzellen durch klonale Selektion
A. Plasma Zellen
B. T -Zellen
C. Knochenmark
D. B -Zellen
A. Ein Enzym bricht die Bakterien frei vom Phagosom
B. Ist überproportional gegen das Erscheinungsbild der Infektion
C. Vermeiden Sie es, rohes Obst und Gemüse zu essen
D. Patienten können allergisch gegen Penicilline sein
A. Antigen
B. Aktive Immunität
C. Antikörper
D. Passive Immunität
A. Helfer -B -Zellen
B. Helfer -T -Zellen
C. Zytokine
A. T-abhängig
B. T-unabhängige Antigene
C. Sowohl A & B
A. Antikörper
B. Dermcidins
C. Tlrs
D. Komplementfaktoren
A. Toleranz
B. Speicher
C. Keiner
A. Primärantwort
B. Speicher
C. Angeborene Immunität
D. Affinität
A. Immunsystemzellen
B. Glykoproteine
C. Proteine
D. Antigene
A. Mangel an
B. Überaktiv
C. Falsch
D. Keine der Antworten ist korrekt
A. Zytoxisch; Helfer
B. Schalldämpfer; zytoxisch
C. Plasma; NK
D. Helfer; Schalldämpfer
E. NK; zytoxisch
A. Sekreting Interferons
B. Sekretieren Sie Granzyme und Perforin
C. Nehmen Sie an der Immunantwort teil
D. An der angeborenen Immunität teilnehmen
E. Tumornekrosefaktor (TNF
A. CXCL8
B. IL-12
C. IL-6
D. CCL2
A. Zytokine
B. Hepatitis
C. Tollwut
D. Schwangerschaft
A. B -Zellen, die IgM produzieren, entwickeln sich schneller als andere Typen
B. IgM ist eine multifunktionale Klasse von Antikörpern
C. Die Gene für die IgM -Produktion sind die aktivsten in einer B -Zelle
D. Das Gen für die MU -FC -Region ist das erste, das an das Gene der variablen Region gebunden ist
A. Selbststimulation von
B. Klonale Löschung von
C. Antigenpräsentation zu
D. Klonale Expansion von
A. Fc
B. CD8
C. Anergisch
D. Keine von diesen
A. Eigenschaften aller Wirbeltiere
B. Merkmale aller Wirbellosetiere
C. Sowohl A & B
D. Nichts des oben Genannten
A. Juvenile Diabetes
B. Hepatitis
C. Tollwut
D. Schwangerschaft
A. Sind groß, damit sie ihre Beute durch Phagozytose umhüllen können
B. Haben viel raues endoplasmatisches Retikulum, um aufgenommene Krankheitserreger zu entsorgen
C. Sind klein, damit sie zwischen Endothelzellen von Kapillaren schließen, um Infektionen in den umgebenden Geweben zu bekämpfen
D. Haben Sie viel raues endoplasmatisches Retikulum, was die Tatsache widerspiegelt, dass sie eine enorme Menge an Protein absondern (Antikörper
A. Aktivieren Sie Makrophagen
B. Komplement aktivieren
C. Fieber induzieren, indem Sie die Temperatur des Körpers erhöhen
D. Rekrutieren Sie phagozytische Zellen
A. Thalamus; Knochenmark
B. Knochenmark; Thymusdrüse
C. Knochenmark; Thalamus
D. Thymusdrüse; Knochenmark
A. Die Schleimhäute, die ihre Oberfläche bedecken
B. Die Sekretion von Komplementproteinen
C. Die Freisetzung leicht saurer Sekrete
D. Die Sekretion von Lysozym auf ihre Oberfläche
E. Interferone, die durch Immunzellen produziert werden
A. B -Zellen
B. Komplementzellen
C. Plasma Zellen
D. T -Zellen
A. Antigens
B. Komplementzellen
C. Plasma Zellen
D. T -Zellen
A. Es ermöglicht weiße Blutkörperchen, das Gefäßsystem zu verlassen und Krankheitserreger in den Geweben anzugreifen
B. Die Schleimhäute, die ihre Oberfläche bedecken
C. Die Sekretion von Komplementproteinen
D. Die Freisetzung leicht saurer Sekrete
A. NK-Zellen wären nicht funktionsfähig
B. Monozyten könnten nicht in infiziertes Gewebe wandern und in Makrophagen unterscheiden
C. T-Zellen könnten nicht richtig an APCs binden und daher nicht von ihnen aktiviert werden
D. Autoimmunerkrankungen würden wahrscheinlich entstehen
A. Von einer Zunahme der Immunschwächekrankheiten
B. Die Grippe kann einen anaphylaktischen Schock erzeugen
C. Das Überleben der Grippe ein Jahr erschöpft das Immunsystem im zweiten Jahr, um nicht zu reagieren
D. Schnelle Mutation in Grippeviren verändert die Oberflächenproteine in infizierten Wirtszellen
A. Alle kernhalte
B. Antigen-Präsentieren
C. Alle anuklästen
D. Keine der Entscheidungen ist korrekt
A. Zytotoxische T -Zellen aktivieren
B. Alle kernhaltige
C. Antigen-Präsentieren
D. Alle anuklästen
A. Neutrophile
B. Makrophagen
C. Dendritische Zellen
D. Alles das oben Genannte
A. Helfer-T-Zellen sind Teil der zellvermittelten Immunantworten. Die zellvermittelte Immunität hängt von der Aktivierung von T-Lymphozyten ab.
B. Die Leukozyten des angeborenen Immunsystems sind Mastzellen, Makrophagen und Neutrophile.
C. Helfer -T -Zellen. Spezifische Helfer-T-Zellen erkennen spezifische Antigenklassen-II-MHC-Komplexe. Das Ergebnis ist eine aktivierte Helfer-T-Zelle, die sowohl humorale als auch zellvermittelte Immunantworten stimuliert.
D. Die erste Reaktion auf zerbrochene Haut ist die Freisetzung von Gerinnungsproteinen aus Blutplättchen im Blutkreislauf, wodurch die Blutung verringert und die Wunde versiegelt wird.
A. Wird sofort nach der Infektion aktiviert
B. Hängt von der früheren Exposition eines infizierten Tieres gegenüber demselben Erreger ab
C. Basiert auf der Erkennung von Antigenen, die für verschiedene Krankheitserreger spezifisch sind
D. Wird nur bei Tieren von Wirbeltieren gefunden
A. T -Zellen, höchste Antigenität
B. Spezifität, Antigen
C. T -Zellen, Antigen
D. Spezifität; T -Zellen
A. Rot
B. Blau
C. Gelb
D. Keine von diesen
A. Zytotoxisch t
B. Suppressor t
C. Helfer t
D. Keine von diesen
A. Immunglobuline
B. Antikörper
C. Antimikrobielle Peptide
D. B -Zellen
A. Ö; Ab
B. AB; Ö
C. A; B
D. B; A
A. Selbst und Nöte
B. B- und T -Zellen
C. Humoral und zellvermittelt
D. Primär- und Sekundärantwort
A. Keimzentrum
B. Weißes Zellstoff
C. Glukokortikoide
D. Phagozyten
A. Produktion von Antikörpern
B. Produktion und Freisetzung von Histamin
C. Antwort bestehend aus Antigen-spezifischen Lymphozyten nach der klonalen Expansion dieser als Reaktion auf die antigenen Reize
D. Die erste Verteidigungslinie der Körper gegen Infektionen
A. Antikörper-unabhängige zellvermittelte Toxizität
B. Antikörperabhängige zellvermittelte Toxizität
C. Agglutination-abhängige zellvermittelte Toxizität
D. Antigen-abhängige zellvermittelte Toxizität
A. Transport von Antikörpern
B. Lymph vom Lymphknoten wegtragen
C. Lymphe in Richtung des Lymphknotens tragen
D. Rotblutzellen tragen
A. Das fabelhafte Fragment eines Antikörpers
B. Die Stärke der Bindung eines Moleküls mit einem anderen
C. Ein Antigen
D. Eine Art Molekül
A. Ein Antigen mit dem fabelhaften Fragment eines Antikörpers
B. Unpolare Moleküle mit polaren Molekülen
C. Kovalente Bindung zwischen Atomen
D. Schwache Kraft zwischen Molekülen
A. Verteidigung gegen
B. Straftaten gegen
C. Sowohl A als auch B
D. Nichts des oben Genannten
A. Selbststimulation von klonaler
B. In -vitro -Reaktion von T -Lymphozyten
C. CD4+ T -Zellschicksal
D. Alle von denen
A. Thymus
B. Mandeln
C. Knochenmark
D. Lymphknoten
A. Das Repertoire von T -Zellen bei Kindern ist nicht vollständig entwickelt
B. Die Zellen sind bei Kindern überaktiv
C. Kinder haben eine schwache Fähigkeit, einen Tumornekrosefaktor zu erzeugen
D. Das Repertoire von B -Zellen bei Kindern ist nicht vollständig entwickelt
A. Die sekundäre Reaktion der adaptiven Immunität ist schneller und effizienter als die primäre Reaktion.
B. Es aktiviert T-Helfer-Zellen, indem sie ihnen Antigen präsentieren.
C. Entfernung von Lymphozyten, die mit reagieren
D. IFN kann in das Viruskapsid eindringen und das Virus zerstören.
A. Allergene betreffen nicht die Leukozyten, sondern stimulieren lediglich die Entzündungsreaktion
B. Allergene sind hauptsächlich pflanzlich, während Antigene bakteriell oder viraler Natur sind
C. Allergene sind nur saisonal aktiv und im Allgemeinen harmlos für den Körper
D. Allergene produzieren eine ungewöhnlich große Immunantwort auf ein ansonsten harmloses Teilchen
A. T-Zell vermittelt
B. Antikörper vermittelt
C. Immunkomplex vermittelt
D. Sofort
E. Sowohl T-Zell-vermittelte als auch Antikörper vermittelt
A. Seine Barrieren, die verhindern, dass Krankheitserreger in den Körper eintreten.
B. Ihre Verbreitung wird durch Interleukine 1 und 2 verbessert.
C. Prävention sofortiger Überempfindlichkeitsreaktionen
D. IFN kann in das Viruskapsid eindringen und das Virus zerstören.
A. Ein Antigen kann viele verschiedene antigene Determinanten aufweisen und daher die Bildung von mehr als einem Antikörper verursachen.
B. Die sekundäre Reaktion der adaptiven Immunität ist schneller und effizienter als die primäre Reaktion
C. Seine Gedächtniszellen, die eine schnellere, größere und effizientere Immunantwort liefern, bei der zweiten Exposition gegenüber einem Antigen
D. Seine Barrieren, die verhindern, dass Krankheitserreger in den Körper eintreten
A. Präsentiert von spezialisiertem Peptid zeigt Moleküle in der Wirtszelle.
B. Im murinen System entsprechen H2-IA und H2-IE in der Maus, was dem Menschen im Menschen entspricht
C. Verbindungsungleichgewicht.
D. Welche Klasse -II -MHC ist mit Ankylosinus -Spondylitis verbunden
E. Im Maussystem entsprechen H2-K, H2-L und H2-D in der Maus, was dem Menschen im Menschen entspricht
A. Regulatorisch
B. Helfer
C. Zytotoxisch
D. Antigen
A. Ergänzungsproduktion
B. Vasodilatation
C. Vasokonstriktion
D. Keine von diesen
A. Die Wand des Abszesses verhindert, dass Neutrophile in den Eiter eintreten und die Krankheitserreger angreifen
B. Sind die einzigen T -Zellen, die andere Zellen direkt angreifen und abtöten können
C. Die Produktion wird durch Chemikalien reguliert, die den Thermostat des Körpers auf eine höhere Einstellung zurücksetzen
D. Ist die Fähigkeit einzelner Zellen, ein spezifisches Antigen zu erkennen, indem sie daran binden
A. Die Zellwände von Prokaryoten bestehen aus Molekülen, die sich von denen unterscheiden, die die Zellwände von Eukaryoten umfassen
B. Einen Aspekt des bakteriellen Stoffwechsels oder einer Struktur, die sich von der von eukaryotischen Zellen unterscheidet
C. Prokaryotische Zellen, die in der Nahrung leben, schrumpfen aus ihren Zellwänden und beeinflussen ihre Reproduzierungsfähigkeit.
D. Bakterienflagellen sind homolog zur Flagelle eukaryotischer Zellen
A. B
B. T
C. Plasma
D. Knötchen
E. NK
A. Endothelzellen; Histamin
B. Endothelzellen; Chemotaktin
C. Mastzellen; Zytokin
D. Mastzellen; Histamin
A. Substrate
B. Enzyme
C. Antigene
D. Antikörper
A. Länger
B. Kürzer
C. Minimiz
D. Alles davon
A. Lokale Anaphylaxie
B. Anaphylaktischer Schock
C. Autoimmunerkrankung
D. Eine HIV -Infektion
E. AIDS
A. Selbstantigene
B. Interferonen
C. Granzyme
D. Makrophagen
A. Sie sind kleiner als Blutkapillaren.
B. Aktiv induziert
C. Verbesserte immunologische Überwachung
D. Rechter Arm
E. T -Zellen sezernieren Immunglobuline.
A. Das Repertoire von T -Zellen bei Kindern ist nicht vollständig entwickelt
B. TH -Zellen sind bei Kindern überaktiv
C. Das Repertoire von B -Zellen bei Kindern ist nicht vollständig entwickelt
D. Kinder haben eine schwache Fähigkeit, einen Tumornekrosefaktor zu erzeugen
A. Die Lymphknotenpumpe
B. Natürlicher Passiv
C. Adaptive Immunität
D. Künstliche passive
A. Natürliche Killerzellen
B. Makrophagen
C. Regulatorische T -Zellen
D. Zytotoxische T -Zellen
A. Entzündung
B. Rötung
C. Hitze
D. Schwellung
A. Es ist spezifisch für ein bestimmtes Organ.
B. Stören die virale Replikation in Zellen
C. Schleimhaut in der Nase
D. Kann Krebszellen abtöten, bevor das Immunsystem aktiviert ist.
A. CD4
B. CD8
C. IgM
D. IgG
A. Freisetzung von Histamin und anderen proinflammatorischen Chemikalien
B. Verbesserung der Phagozytose durch Opsonisierung
C. Bildung eines Membranangriffskomplexes (MAC), der die Zytolyse von Bakterien verursacht
D. Alle aufgelisteten Auswahlmöglichkeiten
A. Entzündung
B. Antikörperproduktion
C. Zytolyse
D. Opsonisierung
A. 10
B. 25
C. 50
D. 100