Responda a más de 100 preguntas MCQ de inmunología y descubra qué tan profundo es su conocimiento de inmunología. ¡Desplácese hacia abajo y comencemos!
A. Uso deteriorado
B. Enrojecimiento
C. Dolor
D. Comió
E. Hinchazón
A. Células T auxiliares
B. Células nk
C. Células T citotóxicas
D. Células B
A. Bacteriano; autoproducido
B. Autoproducido; extranjero
C. Autoproducido; también autoproducido
D. Cáncer; bacteriano
E. Viral; autoproducido
A. Especificidad, antígeno
B. Antígeno, célula inmune
C. Determinantes antigénicos, diferentes
D. Células T, antigenicidad más alta
A. Células B
B. Células nk
C. Th células
D. Células T
A. Ocurre durante el desarrollo fetal
B. Resulta en la formación de células plasmáticas
C. No puede ocurrir en presencia de antígenos
D. Solo ocurre en la respuesta inmune secundaria
A. Inflamación mejorada
B. Opsonización
C. Pyrexia endógena
D. Fagocitosis bacteriana
A. Macrófago
B. Todo nucleado
C. Ramificado
D. Ayudante t
E. Dendrítico y macrófagos
A. Mastocitos
B. TH Células auxiliares
C. Células de ayudante TC
D. Células B
A. Un antígeno puede provocar la producción de altos niveles de anticuerpos específicos
B. No se puede diferenciar y madurar las células T
C. La antigua observación de que alguien que se había recuperado de la plaga podía cuidar de manera segura a los recién enfermados.
D. Recombinación de los segmentos del ADN del receptor que constituyen los genes del receptor funcional de las células B diferenciadas
A. Tiene un período de retraso, mientras que las células B proliferan y se diferencian en células plasmáticas
B. Fagocitosis
C. Interrumpir la permeabilidad selectivamente de la membrana de plasma de una bacteria
D. Puede matar las células cancerosas antes de que se active el sistema inmune adaptativo
A. Proteínas MHC
B. Fagolisosoma
C. Macrófagos
D. Glicoproteínas
A. Proteínas asentidas
B. Lectinas y proteína C3
C. Lectinas
D. Tlrs
E. Tanto TLR como proteínas de gua
A. CD4, CD8 y células plasmáticas
B. Células citotóxicas y ayudantes
C. Plasma, presente antígeno y células de memoria
D. Linfocitos, macrófagos y células dendríticas
A. Semanas
B. Días
C. Décadas
D. Años
E. Meses
A. Especificidad, antígeno
B. Células T, antigenicidad más alta
C. Células T auxiliares
D. Hipermutación somática
A. El anticuerpo tiene al menos dos regiones unidas
B. Desnaturalización de los anticuerpos
C. Enlaces entre las moléculas MHC de clase I y Clase II
D. Puentes disulfuro entre los antígenos
A. Toxinas químicas unidas e inactivadoras liberadas por bacterias u otros microorganismos
B. Antígenos de reticulación en células en glóbulos rojos cuando los tipos de sangre se combinan adecuadamente
C. Vincular antígenos solubles juntos para que se caigan de solución
D. Dirigirse a las células extrañas para que las proteínas del complemento puedan causar lisis celular
A. Reduciendo su tamaño
B. Produciendo anticuerpos específicos de antígeno inmediatamente
C. Formación de una gran cantidad de celdas que son diferentes a la celda B original
D. Producir células de progenie que incluyen células plasmáticas y células de memoria
A. Inyección de vacuna
B. Ingestión de interferón
C. Transferencia placentaria de anticuerpos
D. Bsorción de patógenos a través de membranas mucosas
A. Micrófices
B. Macrófagos
C. Criptas amigdalizas
A. Proteínas defensivas
B. Proteínas atacantes
C. Ninguno
A. Ayudante t
B. Nk
C. Plasma
D. Citotóxico t
A. CD4 T
B. Nk
C. T citotóxico
D. Supresor t
E. Plasma
A. Recubrir la superficie de los microbios, lo que facilita que otras células de defensa las fagociten
B. Respuesta inmune provocada por la primera exposición de linfocitos a un antígeno particular
C. La mayor concentración de anticuerpos que ocurre después de la primera exposición al antígeno X
D. Resulta en la producción de células efectoras de corta duración a través de la selección clonal
A. Células de plasma
B. Células T
C. Médula ósea
D. Células B
A. Una enzima rompe la bacteria libre del fagosoma
B. Es desproporcionado a la apariencia de la infección
C. Evite comer frutas y verduras crudas
D. Los pacientes pueden ser alérgicos a las penicilinas
A. Antígeno
B. Inmunidad activa
C. Anticuerpo
D. Inmunidad pasiva
A. Células B auxiliares
B. Células T auxiliares
C. Citocinas
A. T-Dependiente
B. Antígenos t-independientes
C. Ambos A y B
A. Anticuerpos
B. Dermcidins
C. TLRS
D. Factores de complemento
A. Tolerancia
B. Memoria
C. Ninguno
A. Respuesta primaria
B. Memoria
C. Inmunidad innata
D. Afinidad
A. Células del sistema inmune
B. Glicoproteínas
C. Proteínas
D. Antígenos
A. Falta de
B. Hiperactiva
C. Incorrecto
D. Ninguna de las respuestas son correctas
A. Citoxico; ayudante
B. Supresor; citoxico
C. Plasma; Nk
D. Ayudante; supresor
E. NK; citoxico
A. Secretar interferones
B. Secretando granzimas y perforin
C. Participar en la respuesta inmune
D. Participar en la inmunidad innata
E. Secretando el factor de necrosis tumoral (TNF
A. CXCL8
B. IL-12
C. IL-6
D. CCL2
A. Citoquinas
B. Hepatitis
C. Rabia
D. El embarazo
A. Las células B que producen IgM se desarrollan más rápidamente que otros tipos
B. IgM es una clase multifuncional de anticuerpos
C. Los genes para la producción de IgM son los más activos en una célula B
D. El gen para la región mu fc es el primero que se adjunta al gen de la región variable
A. Autoestimulación de
B. Deleción clonal de
C. Presentación de antígeno a
D. Expansión clonal de
A. FC
B. CD8
C. Anérgico
D. Ninguno de esos
A. Características de todos los animales vertebrados
B. Características de todos los animales invertebrados
C. Ambos A y B
D. Ninguna de las anteriores
A. Diabetes juvenil
B. Hepatitis
C. Rabia
D. El embarazo
A. Son grandes para que puedan envolver a su presa por fagocitosis
B. Tener una gran cantidad de retículo endoplásmico aproximado para deshacerse de los patógenos ingeridos
C. Son pequeños para que se deslicen entre las células endoteliales de los capilares para combatir la infección en los tejidos circundantes
D. Tienen una gran cantidad de retículo endoplásmico aproximado que refleja el hecho de que secretan una gran cantidad de proteína (anticuerpo
A. Activar macrófagos
B. Activar complemento
C. Inducir fiebre elevando la temperatura del cuerpo
D. Reclutar células fagocíticas
A. Tálamo; médula ósea
B. Médula ósea; timo
C. Médula ósea; tálamo
D. Timo; médula ósea
A. Las membranas mucosas que cubren su superficie
B. La secreción de proteínas del complemento
C. La liberación de secreciones ligeramente ácidas
D. La secreción de lisozima sobre su superficie
E. Interferones producidos por células inmunes
A. Células B
B. Complementar células
C. Células de plasma
D. Células T
A. Antígenos
B. Complementar células
C. Células de plasma
D. Células T
A. Permite que los glóbulos blancos abandonen el sistema del vaso y atacen los patógenos en los tejidos
B. Las membranas mucosas que cubren su superficie
C. La secreción de proteínas del complemento
D. La liberación de secreciones ligeramente ácidas
A. Las células NK no serían funcionales
B. Los monocitos no podrían migrar al tejido infectado y diferenciarse en macrófagos
C. Las células T no podrían unirse correctamente a APC y, por lo tanto, no ser activadas por ellos
D. Es probable que las enfermedades autoinmunes sean resultado
A. De un aumento en las enfermedades de inmunodeficiencia
B. La gripe puede generar shock anafiláctico
C. Sobrevivir la gripe un año agota el sistema inmune a la no respuesta el segundo año
D. La mutación rápida en los virus de la gripe altera las proteínas superficiales en las células huésped infectadas
A. Todo nucleado
B. Presente antígeno
C. Todos anucleados
D. Ninguna de las opciones es correcta
A. Activar células T citotóxicas
B. Todo nucleado
C. Presente antígeno
D. Todos anucleados
A. Neutrófilos
B. Macrófagos
C. Células dendríticas
D. Todo lo anterior
A. Las células T auxiliares son parte de las respuestas inmunes mediadas por células. La inmunidad mediada por células depende de la activación de los linfocitos T.
B. Los leucocitos del sistema inmune innato son mastocitos, macrófagos y neutrófilos.
C. Células T auxiliares. Las células T auxiliares específicas reconocen complejos MHC II de clase antígeno específicos. El resultado de esto es una célula T auxiliar activada que estimula las respuestas inmunes tanto humorales como mediadas por células.
D. La primera respuesta a la piel rota es la liberación de proteínas de coagulación de las plaquetas en el torrente sanguíneo, lo que disminuye el sangrado y ayuda a sellar la herida.
A. Se activa inmediatamente después de la infección
B. Depende de la exposición previa de un animal infectado al mismo patógeno
C. Se basa en el reconocimiento de antígenos que son específicos de diferentes patógenos
D. Se encuentra solo en animales vertebrados
A. Células T, antigenicidad más alta
B. Especificidad, antígeno
C. Células T, antígeno
D. Especificidad; Células T
A. Rojo
B. Azul
C. Amarillo
D. Ninguno de esos
A. Citotóxico t
B. Supresor t
C. Ayudante t
D. Ninguno de esos
A. Inmunoglobulinas
B. Anticuerpos
C. Péptidos antimicrobianos
D. Células B
A. O; Abundante
B. Ab; O
C. A; B
D. B; A
A. Uno mismo y no
B. Células B y T
C. Humoral y mediado por células
D. Respuesta primaria y secundaria
A. Centro germinal
B. Pulpa blanca
C. Glucocorticoides
D. Fagocitos
A. Producción de anticuerpos
B. Producción y liberación de histamina
C. Respuesta que consiste en linfocitos específicos de antígeno después de la expansión clonal de estos en respuesta a los estímulos antigénicos
D. La primera línea de defensa del cuerpo contra la infección
A. Toxicidad mediada por células independientes de anticuerpos
B. Toxicidad mediada por células dependiente de anticuerpos
C. Toxicidad mediada por células de aglutinación
D. Toxicidad mediada por células de antígeno
A. Transporte de anticuerpos
B. Llevando a la linfa lejos del ganglio linfático
C. Transportando linfa hacia el ganglio linfático
D. Transportando glóbulos rojos
A. El fragmento fabuloso de un anticuerpo
B. La fuerza de la unión de una molécula con otra
C. Un antígeno
D. Un tipo de molécula
A. Un antígeno con el fragmento fabuloso de un anticuerpo
B. Moléculas no polares con moléculas polares
C. Enlace covalente entre átomos
D. Fuerza débil entre las moléculas
A. Defensa contra
B. Delitos contra
C. Tanto a como B
D. Ninguna de las anteriores
A. Autoestimulación de clonal
B. Respuesta in vitro de linfocitos T
C. Destino de células T CD4+
D. Todos estos
A. Timo
B. Anginas
C. Médula ósea
D. Ganglio linfático
A. El repertorio de las células T en niños no está completamente desarrollado
B. Las células son hiperactivas en los niños
C. Los niños tienen una capacidad débil para producir un factor de necrosis tumoral
D. El repertorio de células B en niños no está completamente desarrollado
A. La respuesta secundaria de la inmunidad adaptativa es más rápida y más eficiente que la respuesta primaria.
B. Activa las células T-Helper presentándoles el antígeno.
C. Eliminación de linfocitos que reaccionan con
D. IFN puede penetrar la cápside viral y destruir el virus.
A. Los alérgenos no involucran los leucocitos, simplemente estimulan la respuesta inflamatoria
B. Los alérgenos se derivan principalmente de la planta, mientras que los antígenos son de naturaleza bacteriana o viral
C. Los alérgenos solo son activos estacionalmente y generalmente son inofensivos para el cuerpo
D. Los alérgenos producen una respuesta inmune anormalmente grande a lo que es una partícula inofensiva
A. Células T mediadas
B. Anticuerpo mediado
C. Complejo inmune mediado
D. Inmediato
E. Tanto la célula T como el anticuerpo mediado
A. Sus barreras que evitan que los patógenos entren en el cuerpo.
B. Su proliferación es mejorada por las interleucinas 1 y 2.
C. Prevención de reacciones de hipersensibilidad inmediata
D. IFN puede penetrar la cápside viral y destruir el virus.
A. Un antígeno puede tener muchos determinantes antigénicos diferentes y, por lo tanto, puede causar la formación de más de un anticuerpo.
B. La respuesta secundaria de la inmunidad adaptativa es más rápida y más eficiente que la respuesta primaria
C. Sus células de memoria que proporcionan una respuesta inmune más rápida, más grande y más eficiente al exposición a un antígeno
D. Sus barreras que evitan que los patógenos entren en el cuerpo
A. Presentado por moléculas de visualización de péptidos especializados en la célula huésped.
B. En el sistema murino, H2-IA y H2-II en el ratón son equivalentes a lo que en el humano
C. Desequilibrio de enlace.
D. ¿Qué MHC de Clase II está asociado con la espondilitis anquilosante?
E. En el sistema murino, H2-K, H2-L y H2-D en el ratón son equivalentes a lo que en el humano
A. Regulador
B. Ayudante
C. Citotóxico
D. Antigénico
A. Producción de complemento
B. Vasodilatación
C. Vasoconstricción
D. Ninguno de esos
A. La pared del absceso evita que los neutrófilos ingresen al pus y atacen a los patógenos
B. Son las únicas células T que pueden atacar directamente y matar otras células
C. La producción está regulada por productos químicos que restablecen el termostato del cuerpo a un entorno más alto
D. ¿Es la capacidad de las células individuales para reconocer un antígeno específico al unirse a él?
A. Las paredes celulares de los procariotas están hechos de moléculas diferentes de las que comprenden las paredes celulares de los eucariotas
B. Interferir con un aspecto del metabolismo o estructura bacteriana que difiere de la de las células eucariotas
C. Las células procariotas que viven en los alimentos se encogerán de sus paredes celulares, afectando su capacidad de reproducirse.
D. Los flagelos bacterianos son homólogos a los flagelos de las células eucariotas
A. B
B. T
C. Plasma
D. Nódulo
E. Nk
A. Células endoteliales; histamina
B. Células endoteliales; quimiotactina
C. Mastocitos; citoquina
D. Mastocitos; histamina
A. Sustratos
B. Enzimas
C. Antígenos
D. Anticuerpos
A. Más extenso
B. Corta
C. Minimizar
D. Todo esto
A. Anafilaxia local
B. Choque anafiláctico
C. Enfermedad autoinmune
D. Una infección por VIH
E. SIDA
A. Antigrígenos
B. Interferones
C. Granzimes
D. Macrófagos
A. Son más pequeños que los capilares de sangre.
B. Inducido activo
C. Vigilancia inmunológica mejorada
D. Brazo derecho
E. Las células T secretan inmunoglobulinas.
A. El repertorio de las células T en niños no está completamente desarrollado
B. TH células son hiperactivas en los niños
C. El repertorio de células B en niños no está completamente desarrollado
D. Los niños tienen una capacidad débil para producir un factor de necrosis tumoral
A. La bomba de nodo linfático
B. Pasivo natural
C. Inmunidad adaptativa
D. Pasivo artificial
A. Células asesinas naturales
B. Macrófagos
C. Células T reguladoras
D. Células T citotóxicas
A. Inflamación
B. Enrojecimiento
C. Calor
D. Hinchazón
A. Es específico para un órgano dado.
B. Interferir con la replicación viral dentro de las células
C. Revestimiento mucoso ciliado en la nariz
D. Puede matar las células cancerosas antes de que se active el sistema inmune.
A. CD4
B. CD8
C. Igm
D. IgG
A. Liberación de histamina y otros productos químicos proinflamatorios
B. Mejora de la fagocitosis a través de la opsonización
C. Formación de un complejo de ataque de membrana (MAC), que causa citólisis de bacterias
D. Todas las opciones enumeradas
A. Inflamación
B. Producción de anticuerpos
C. Citólisis
D. Opsonización
A. 10
B. 25
C. 50
D. 100